第二单元物态变化内能与热机（8年级第十章小粒子与大宇宙9年级第十-•章从水之旅谈起、第十二章内能与热机）
1、温度是表示的物理量。
常用温度计是利用原理
制成的，温度计的刻度是均匀的。
摄氏温度（t）：
是把的温度规定为零度,
把一标准大气压下的温度规定为100度。
。
度和100度之间分100等分，每一等分是摄
氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用表示。
体温计的测量范围是—一—，每10格
是,由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以,第二次使用时要，常见的温度计有
（1）实验室用温度计;
（2）体温计;（3）寒暑表。
2、使用温度计时应注意：
①用量程合适的温度计；②清它的分度值和零刻度；③测量液体温度时，玻璃泡要在被测
液体中，不接触容器的和，待温度计示数后再读数；数时不要从液体
中温度计，视线要与液柱相平。
3、、、是物质存在的三种状态。
4、物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过
程要—热。
晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做、□同一种物质的凝固点和熔点,非晶体没有一定的熔点、凝I古I点。
晶体熔化的两个必要条件：
一是温度必须达到，二是熔化过程中要继续热，但温度,同样凝固时要—热，但温度-常见的晶体有：
金属、冰、钻石、水晶石等；常见的非晶体有：
玻璃、塑料、松香、沥青、石蜡等。
5、熔化和凝固曲线图：
（晶体熔化和凝固面线图）（非晶体熔化面线图）
上图中AD是晶体|11|线图，晶体在AB段处于态，在BC段是过程，吸热,
但不变，处于状态，CD段处于；而DG是晶体曲线图，DE段
于,EF段落是过程,热,不变，处于状态,FG处于态g
6、物质从变为叫做汽化，汽化时要热。
汽化的两种方式是：
和
蒸发
（1）°是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。
（2）液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低（蒸发致冷）
（3）影响蒸发快慢的三个因素：
、、o
沸腾
（1）是在一■定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的
温度叫0
（2）沸腾的条件是：
液体的温度达到,必须继续热，液体在沸腾过程中，温
度e
（3）不同的液体沸点不同，同种液体沸点与压强有关。
一切液体的沸点，都是气压—时
降低，气压时升高。
7、物质从变化为叫液化，液化时要热。
液化的两种方法
是：
、。
（液化现象如：
“白气"、雾、等）
8、物质从直接变成叫升华，升华过程中要热；物质从宜接变成
叫凝华，凝华过程中斐热。
初中阶段学到可发生升华和凝华的物质有：
干冰（圈体二氧
化碳）、碘、钙、冰、樟脑丸（臭蛋或荼）等。
9、原子结构：
r
厂原子核4
）
10、分子动理论：
（1）物质是由组成的；
（2）分子是在的作
运动；（3）分子间存在相互作用的和o
11、叫扩散o扩散现象说明
了O
12、物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的和的总和。
物体
内能的大小与物体的有关，物体的越高，分子越快，内能就O内能
是不同于机械能的另一种形式的能量，机械能可以为零，内能始终0
13、改变内能的两种方法
（1）做功：
a、外界对物体做功（压缩气体做功、克服摩擦做功），物体内能,此时能转化为能。
b、物体对外做功（气体膨胀），物体内能,此时能
转化为能。
⑵热传递：
是指能量从物体传到物体或者从同一物体的部分传到
部分的过程；在热传递过程中，传递的多少叫热量，用表示，单位
是。
（物体含有热量的说法是错误的）。
热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有O做功和热传递对改变物体的内能是的。
14、的某种物质温度升高（或降低）°C时，吸收（或放出）的热量，叫做
该种物质的比热容，用符号表示。
比热容的单位是。
比热容是物质的一种属性,它不随物质的质量、形状、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就o水
的比热容•它表示：
0
15、热鼐的计算：
Q二（Q是吸收或放出的，单位是；c是物体
的，单位是：
；m是；是o
16、能量守恒定律：
能量既不会，也不会；它只会从一种形式为
其他形式，或者从一个物体到另一个物体，在转化和转移的过程中，保
持不变。
17、燃料的热值：
某种燃料放出的热量叫做该种燃料的热值。
如汽汕
的热值是4.6X10‘J/kg,它表示：
o燃烧过程是能转化为能的过程。
燃料燃烧放出的热量可用公式：
Qtt=计算，式中q为。
18、热机是利用燃料燃烧获得的能转化为的机器。
初中所学的热机有_
和0
19、汽汕机的个工作循环由、、、四个冲程组成，其中只有
冲程对外做功，其余三个冲程要靠完成。
在冲程中内能转化为机械能,
在冲和中机械能转化为内能。
•个工作循环中飞轮转动—周。
柴汕机与其相似。
它
们的不同点是：
汽汕机顶部是,柴汕机顶部是o
20、在热机中，用来做功的那部分能量跟所获得的能量之比叫热机的效率。
热机的效率总1。
（大于、小于）
21、造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染；水的污染的主要原因是：
（1）生活污水
（2）生活垃圾（3）工业废水（4）工业固体废物「•
第三单元机械运动声现象（8年级第二章运动的世界、第三章声的世界）
1、长度测量的基本工具是：
o长度的国际单位是：
，常用的单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）0lm=mm=u
2、使用刻度尺的规则：
（1）〃看〃使用前要注意观察它的,和o
（2）〃放〃测量时刻度尺要沿看所测物体，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（3）〃读〃读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一■位。
（4）〃记〃测量值是由和组成，测量结果的记录形式为：
、、0
（5）长度测量的特殊方法：
用累积法测微小长度，如细铜丝宜径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化•曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
.••
3、误差与错误：
叫做误差，测量时的误差是不可能避免
的，多次测量求平均值可以o错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的,
是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
4、测量时间的基本工具是。
在国际单位中时间的单位是（s）,它的常用.单位
5、物理学里把称为机械运动。
在研究物体的机械运动时，
需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫o自然界中的一切物体都在运
动，静止.是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的o6、
叫匀速直•线运动；叫变速运动。
把变速运动当作简单的匀速宜•线运动来处理，即把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内的，它只能粗略的描述物体运动的快慢。
7、速度是用来表示的物理量，用符号—表示。
在匀速直.线运动中，
速度等于运动物体在内通过的o速度的计算公式是：
；速度的国
际单位是：
lm/s=km/h。
从速度公式变形得到公式可用来计算路
程，从速度公式变形得到公式可用来计算时间。
8、速度公式解题方法：
（1）认真分析题意，判断物体运动性质、过程、正确选用公式；
（2）对较为复杂的〃相遇〃和〃迫赶〃问题，可以作草图帮助分析，确定已知量、找出隐含条件，如已知条件不够可采用等量代换方法或列方程组求解；
（3）火车过桥（涵洞）问题中的路程总为车长加桥长（涵洞）；
（4）平均速度等于S总除于t总，而不能用v=（V1+v2）/2o
9、测小车平均速度的实验原理是：
；实验器材除了斜面、小车、金属片外，
还需要和0
10、声音是由产生的，停止，发声也停止。
声音靠传播，
•般声音在同体中传播速度最，在液体中较，而在气体中较;常温下声音在空气中传播的速度为米/秒。
中不能传声。
通常我们听到的声音是葬
传来的。
11、声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫。
人耳朵能把问声和原声区分
应超过50分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；人们刚好能听的的声音为0分贝。
••♦♦♦
M、减弱噪声的途径：
⑴在减弱；⑵在中减弱；（3）在处减弱。
第四单元质量和密度（8年级第七章密度和浮力之质量、学习使用天平和量筒、探究物质的密度）
1、物体所含叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体
的、、及温度的变化而变化。
质量的国际单位是
（kg）,常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
质量测景工具：
、
、和o实验中常用来测量物体的质量。
2、天平使用方法：
（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。
（2）再调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在盘，硬码放在盘，用锻子向右盘加减徒码并调节在
标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量二+0
使用天平应注意：
⑴不能超过；
（2）加蠢长码要用，且动作要轻；（3）不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。
3、
某种物质的
叫做这种物质的
0密度是物质的一种0
通常用字母—
表示密度，
表示质量，
表示体积，计算密度的公式可写
为：
0如果质量的单位是kg,体积的单位用
那么密度的单位就是：
（为密度的国际单位）纯水的密度是_
kg/m=
g/cm3,水银的密度是，
它表示
1m3=
dm'（升）=
cm3（毫升）=
4、要测物体的密度，应首先用天平测出被测物体的和用量筒测出被测物体
的，然后利用密度公式求出密度值。
5、密度的应用
（1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质；
（2）利用公式求
质量。
（3）利用公式求体积。
第五单元力力与运动（8年级第五章熟悉而陌生的力、第六章力与运动）
1、力是；所以力不能离开而单独存在,
-个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。
物体间力的作用是o
力的作用效果是：
①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的。
2、力的单位是：
1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。
3、测量力的大小的工具叫做,实验室常用的测力计是，它是根据
的原理制成的。
使用弹簧秤应注意：
使用前要观察它的和，要检
杏指针是否指在零刻度，如果不在，则
要，加在弹簧测力计上的力不能超过它的o
4、力的三要素：
力的、、,叫做力的三要素。
只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。
5、力的示意图：
从作用点开始，沿着画一条带的线段来粗略地表示力。
6、力的图示：
用一•根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。
具体
做法是：
①沿力的方向画一•条线段，线段的长短表示，②在线段的末端画个箭头表示,③线段的起点表示，④在图上附上，以精确表示力的大小。
7、弹力：
物体时所产生的力。
物体发生的越大，产生的弹力越大。
8、物体由于而受到的力叫做重力，用符号表示。
9、重力的大小：
物体所受事力枣它的成正比；即G=,式中g是常数，
g二，它表不：
O
10、重力的方向：
重力的方向总是。
应用：
重锤线。
11、重心：
重力在物体上的叫做重心。
（质量均匀分布，形状规则的物体的重
心在它的儿何中心上；质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻找）
12、两个相互接触的物体，当它们之间要发生或己经发生相对运动时，就公在接触血上产生一种
的力这种力就叫摩擦力。
摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向o滑动摩擦力的大
小跟大小有关，还跟有关。
越大，滑动摩擦力越大；接触面
越,滑动摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法：
①,②。
减小有害摩擦的方法：
①，②，
③。
（加润滑汕；利用气垫）
13、如果一个力产生的效果跟儿个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那儿个力
的0同宜•线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小
（FpFi+F2）、合力的方向跟这两个力的方向；同-苴线上方向相反的两个力的合力
大小等于这两个力的大小|（F^F-F2）.合力的方向跟较的那个力相同。
不在
同一直线上的两个力的合力为：
尚―旦|<%<|F,+F2|o
14、一切物体在鬲时候，总保持状态或
状态。
这就是著名的牛顿第一定律定律。
15、我们把物体保持的性质叫惯性。
（能用惯性概念解释有关的惯
性现象。
）
16、物体在受到儿个力的作用时，如果保持状态或状态，
我们就说这几个力O作用在—个物体上的两个力，如果大小，方
向，并且,这两个力就彼此平衡（也叫二力平衡，它们的合力为零）。
第六单元压强和浮力（8年级第七章密度和浮力之阿基米德原理、物体的浮沉，第八章压强）
1、垂直压在物体表面上的力叫O压力的方向是于受力面。
压力的作用效果
由和共同决定的。
物体上受到的叫压强，用符号
表示。
压强是描述的物理量。
压强的定义式是：
，压强的单位
是：
，用符号表示，1帕二—牛/米'
2、由公式P二F/S可知：
受力面积•定时，增大就可以增大压强；压力-定时，增大
可以减小。
3、液体的压强是由于而产生的，由于液体具有流动性，使液体对容器
的侧壁和底部都有压强，液体内部向方向都有压强。
液体内部的压强随的增加
而岛人，缶向一深度，液体向各个方向的压强o
4、计算液体压强的公式是：
。
由公式可知：
液体的压强只与和有
关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关。
5、上端、下部的容崩叫连通器。
当连通器里盛有同种液体，在液体
的情况下，务容崩中的液面总保持（压强相等是原因）；如果连通器里面
装的不是同-•种液体就没有此现象。
6、帕斯卡原理：
加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向。
可以表达为：
¥
S,S,5.
7、大气压强是由于和而产生的，大气对浸在其中物体的压强
叫o实验是证明大气压存在的著名实验。
实验
是测定大气压值的重要实验，在这个实验中，当管内水银而下降到某一高度后，管内上方是、管外水银面受作用，是支持看管内一定高度的水银柱,
管内一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强。
通常把Pa的压强叫1
个标准大气压，它相当于亳米高水银柱产生的压强。
大气压强可以用
测量，常见的气压计有和，飞机上使用的高度
计实际上是用改装成的。
8、大气压值随高度的增加而。
一切液体的沸点，都是气压减小时;气压增大时。
9、温度不变时，一定质量的气体的体积越小，压强；体积越大，压强。
10、流速和压强的关系：
在流体中流速大的地方，压强；流速小的地方，压强。
11、一切浸入液体的物体都要受到液体对它的,这个力叫浮力。
浮力的方向总是
的。
（物体在空气中也受到）
12、浮力产生的原因：
浮力是由于周围液体对物体向上和向下的而产生的，即：
五浮=五向上一五向下=4S上-PrSr
13、阿基米德原理：
浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于它排开的液体受到的重
力。
用公式可表示为汽浮==。
浮力的大小只跟和
有关。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
14、算浮力大小的四种方法：
%1压力差法：
浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。
即：
F浮二F向上一F向下。
%1秤量法：
浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。
即：
F浮二G物一G浸
%1阿基米德原理计算法：
F浮二G排二p液gv排
%1平衡法：
根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件F浮二G物，应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。
15、物体的浮沉条件：
浮沉条件
F浮与G约的关系
V排与V物的关系
P物与P液的关系
漂浮
悬浮
上浮
下沉
16、浮力的应用：
%1密度计：
它所受到的浮力总是等于它受到的。
%1轮船：
把密度大于水的材料做成，使它能排开更多的水。
此方法叫做。
%1潜水艇：
通过改变来实现沉浮。
•.
%1热气球：
热气球的升降是一个比较夏杂的过程，与热气球及热气球内部气体的
变化有关。
第七单元机械与人（8年级第九章机械与人）
1、在力的作用下，能够绕转动的硬棒（可以是弯曲的）叫做杠杆，这个固定点
叫0的力叫动力，的力叫阻力，从支点到
动力的作用线的匪乌坦膏叫做,从支点到阻力的作用线的垂尊坦膏叫
做。
（.它沽i叫微杠杆的五要素）..•.
2、杠杆的平衡：
（1）杠杆处于状态或作缓慢的都叫杠杆平衡。
3、杠杆的平衡条件是：
用公式可表示为o
4、三种杠杆：
（1）省力杠杆：
L.
L2,Fi
f2；这种杠杆，省了
，费了
（2）费力杠杆：
L
L2,Fl
F2；这种杠杆，费了
省了
（3）等臂杠杆：
L.
L2,Fl
F2；这种杠杆，既不
也不费
5、定滑轮实质上是杠杆；使用定滑轮不省，但能改变;
动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂倍的杠杆；使用动滑轮能省，但不能改
变,且要费。
练习：
天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、钏刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有：
;属于等臂杠杆的有：
;
属于费力杠杆的有：
o
6、使用滑轮组既可以省力，乂可以改变拉力的方向；且使用滑轮组时，滑轮组用儿段绳子吊着
物体，提起物体所用的拉力就是物重的，即F=-o奇动偶定原理：
使用滑n
轮组时，直接承担重物的绳子段数为n0若n为偶数时，则绳子的固定端挂在—滑轮上；若n为奇数时，则绳子的固定端挂在滑轮上。
7、一个力作用在物体上，使物体在上通过-段，这个力就对物体做
了功。
力学里所说的功包含两个必要的因素：
一是;二是c功的计算公式：
式中F表示作用
物体上的力，S表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。
功的国际就由龛―，用符号..昙宗,'ij：
...
8、使用任何机械都不能省，这个结论叫做o可用公式表示为：
W机械
9、有用功是为完成某件事情不得不做的（用WW表示）；额外功是为完成某件事情并非需
要，但乂的功（用W欲表示）；总功是有用功加额外功（用W总表示）。
机械效率是跟的比值，用字母表示。
机械效率的公式
是：
o滑轮组机械效率可表示为：
o
10、单位时间里完成的叫做功率，用符号—表示，功率是表示物体的
物理量；计算功率的公式是：
，功率的国际单位是，用符号表示。
保持功率不变的机器的功率可用公式：
表示。
11、一个物体能够,我们就说它具有能量。
能量的可用做功的多少来量度。
所
以能量的单位血息，用符号表示。
12、物体由于而具有的能叫动能，运动物体的越大，越大，动能就越大。
13、势能分为和。
（1）重力势能：
物体由于而具有的能，物体越大，被举得越，重力
势能就越大。
（2）弹性势能：
物体由于而具有的能，物体的越大，它的
弹性势能就越大。
14、动能和势能的相互转化：
动能和重力势能、弹性势能，可以相互o
15、机械能：
和统称为机械能。
（机械能=+o）
16、机械能的转化和守恒：
动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的
总量0
第八单元电路电流电压电阻（9年级第十三章了解电路、第十四章探究电路之电阻和变阻器）
1、物体具有的性质，即带了电，或者说带了电荷。
2、两种电荷：
自然界只有两种电荷：
（1）用摩擦,过•的•疏浦浦商是正电荷；
（2）
用摩擦过的所带电荷是负电荷。
3、电荷间的相互作用：
1、同种电荷互相；2、异种电荷互相o
4、检验物体是否带电的方法：
1、根据带电体的和电荷间相互作用来判断。
2、用验电
器检验（验电器是利用的性质制成的一种检验物体的仪器）。
5、电荷的叫电荷量，用符号—表示；电荷量的国际单位是，用符号—表示。
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