汉江路小学学年度第二学期英语B教案.docx
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汉江路小学学年度第二学期英语B教案
Unit1Anewstudent
一、教学要求
1．能听懂、会说、会读和会拼写astudent,ateacher,adoctor,anurse,aboy,agirl,aman,awoman,new.
2．能听懂、会说、会读日常交际用语
Welcometoourschool.I’mnew,awoman,new.
2．能听懂、会说、会读日常交际用语
Welcometoourschool.I’mnew,awoman,new.
2．能听懂、会说、会读日常交际用语
Welcometoourschool.I’mnew,boysandgirls.
Hi!
Hello!
Nicetomeetyou.Howareyou?
Whatdayisittoday?
Step3Presentation
1、利用A部分的图片，引出句型：
Who’sthatboygirl?
He’sShe’s…He’sShe’sastudent.
Practiseinpairs.
2、老师和学生做一个小游戏，让两个学生到黑板前，老师的眼睛用东西蒙上，然后摸其中一个同学，并问：
Excuseme,areyou….?
Yes,Iam.No,I’mnot.I’m….
Practiseinpairs.
Step4Readandsay
1.Watchthecartoonandtrytoanswerthequestion:
Who’sthenewstudent?
2.Readafterthetape.跟读,齐读、分组读、分角色读课文。
3.Actoutthedialogue.
Step4Consolidation
1.Everybodytakeaphotofrominthephoto,usingthepatterninthisunit.
七.作业设计
1.ReadandrecitePartA.
2.CopyandtranslatePartA.
八.板书设计
Unit1Anewstudent（A）
Hello.I’mnew&CAskandanswer&Song.
二、教学目标
1.能听懂、会说、会读和会拼写astudent,ateacher,adoctor,anurse,aboy,agirl,aman,awoman,new.
2.能听懂、会说、会读和会写句型：
Who’sthat…?
He’sShe’s…
He’sShe’sa…
三、教学重点
1.能听懂、会说、会读和会拼写astudent,ateacher,adoctor,anurse,aboy,agirl,aman,awoman,new.
2.能听懂、会说、会读和会写句型：
Who’sthat…?
He’sShe’s…
He’sShe’sa…
四、教学难点
1、能听懂、会说、会读和会写句型Who’sthat…?
He’sShe’s…
He’sShe’sa…
五、教学准备
1、教具准备
1）单词卡片
2）关于本课时的多媒体课件或人物用物品。
3）录音机和磁带。
2、板书准备：
写好课题和日期。
Unit1Anewstudent
六、教学过程
Step1Greetings
Boysandgirls,thisisourfirstEnglishclassofthenewterm.
Welcomebacktoschool.
Teachthestudentstolearntheword:
welcome
Teachthestudentstousetheword:
WelcometoNanjingWelcometoJiangsuWelcometoChinaWelcometomy’tseenyouforalong.
S:
Nicetomeetyou,too.
Step3Presentation
如果班上有新学生，便自然指着新生问：
Who’sthat…?
He’sShe’sanewstudent.如果班上没有新学生，便用图片或多媒体动画引出Who’sthat…?
He’sShe’sanewstudent.
Step4Look,readandlearn
1.Book3A中已经学过aboy,agirl,aman,awoman，教师先复习这些词，重点在读、写方面的指导。
2.教师用多媒体动画或让学生装扮成教师、医生、护士，学习Who’sthatmanwoman?
He’sShe’sateacherdoctornurse.
3.设计游戏来复习巩固这四个词。
教师说出一个职业单词，学生做动作。
4.请一学生上台做动作，全体学生说出这个职业单词。
运用本课主要句型问答Who’sthatmanwoman?
He’sShe’sateacherdoctornurse.
Step5Askandanswer
1.运用书上图片来操练重点句型Who’sthat…?
He’sShe’sa…
增加介绍人物的姓名He’sShe’s…学生可自由给人物起名，提醒学生姓名前不能加a.
2.运用一些扩展的图片，开阔学生视野，也增强学习兴趣，利用于巩固复习。
如：
白求恩大夫，南丁格尔护士，学校里的其他一些教师等。
3.猜人游戏来巩固句型。
把一学生眼睛蒙起来，让他通过摸一装扮过的学生，猜出他的姓名和装扮的职业，运用本课主要句型问答Who’sthatmanwoman?
He’sShe’sateacherdoctornurse.
Step6Consolidationandsong
学习歌曲Who’sthatgirl?
七.作业设计
1.CopythenewwordsofB.
2.WritethesentenceofC.
八.板书设计
Unit1Anewstudent（B&C）
Welcometoourschool.
A:
Who’sthatboygirl?
B:
He’sShe’sastudentateacher
amanawoman
adoctoranurse
九.教后记
Unit1（第三课时）
一、教学内容
DLookandsay&EReadandact
二、教学目标
1．能熟练听说日常交际用语Welcometoourschool.
Who’stheboygirlinthetree?
ComedownDon’tclimbtrees.
2．能听得懂、会说、会读和会写句型Who’sthat…?
He’sShe’s…
Areyou…?
Yes,Iam.No,I’mnot.I’ma…
3．能在口头及书面上正确区分he和she.
三、教学重点
1．能熟练听说日常交际用语Welcometoourschool.
Who’stheboygirlinthetree?
ComedownDon’tclimbtrees.
2．能听得懂、会说、会读和会写句型Who’sthat…?
He’sShe’s…
Areyou…?
Yes,Iam.No,I’mnot.I’ma…
3．能在口头及书面上正确区分he和she.
四、教学难点
1．能熟练听说日常交际用语.
Who’stheboygirlinthetree?
ComedownDon’tclimbtrees.
2．能听得懂、会说、会读和会写句型
Areyou…?
Yes,Iam.No,I’mnot.I’ma…
五、教学准备
1.磁带，录音机
2.教学挂图或多媒体课件
3.板书准备：
写好课题和日期
六.教学过程
Step1Singthesong:
Who’sthatgirl?
Step2Freetalk
1.Greetings（师生之间常规问好）
2.Goodmorningafternoon,boysandgirls.
Hi!
Hello!
Nicetomeetyou.Howareyou?
Whatdayisittoday?
3.Who’sthatboygirl?
He’sShe’s…He’sShe’sastudent.
Step3Presentation
1.Lookatthepicturesorthescreen.Askandanswer:
Who’sthat…?
He’sShe’s…Toreviewthewords:
student,
teacher,doctor,nurse,man,woman,boy,girl…
2.Game:
ListenandactLookandguess
Step4Readandact
1.Watchthecartoon看光碟动画，或看图片，听录音，理解对话意思。
2.Readafterthetape.跟读。
齐读、分组读、分角色读课文。
3.Actthedialogueinthree.三人一组表演，其中一人站到椅子上当做是爬到树上。
Step5Lookandsay
1.Theteacheraskonestudent:
Excuseme,areyou….?
S1:
No,I’mnot.I’m….
T:
Areyouastudent?
S1:
Yes,Iam.
T:
Areyouadoctor?
S1:
No,I’mnot.I’mastudent.
2.Writethemainpatternontheblackboard:
Excuseme,areyou….?
Yes,Iam.No,I’mnot.I’m….
3.Practiceinpairs.
4.Openbooks,lookatthepicturesandtalkaboutthem.
七.作业设计
1WriteUnit1（D）
2ReadthenreciteE,makedialogueofE.
八.板书设计
Unit1Anewstudent（D&E）
A:
Who’sthatboygirlinthetree?
B:
Letmesee.He’sShe’sastudentateacher
comedown
adoctoranurseDon’tclimbtrees.
Excuseme,areyou….?
Yes,Iam.
No,I’mnot.I’m….
九.教后记
Unit1（第四课时）
一.教学内容：
FListenandrepeat&GFun,awoman,new.
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