中考生物必考知识点大全.docx

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中考生物必考知识点大全

2019年中考生物必考知识点大全

显微镜的结构和使用

生物的结构层次

结构名称

植物

动物

细菌

真菌

功能

细胞壁

√

×

√

√

保护和支持

细胞膜

√

√

√

√

保护和控制物质进出

细胞质

√

√

√

√

加快与外界环境的物质交流

细胞核

√

√

×

√

内有遗传物质

叶绿体

√

×

×

×

光合作用

液泡

√

×

×

√

含一些可溶性物质

注：

“√”即为有，“×”为没有

观察

生物体结构和功

能的基本单位

细胞

上皮组织

动物细胞的

分裂过程

分裂

消化系统

植物细胞的

分裂过程

呼吸系统

生殖系统

消化系统

分化

神经组织

肌肉组织

结缔组织

循环系统

泌尿系统

组成

组成

组成

动物体

神经系统

内分泌系统

系统

系统

器官

动物组织

组织

植物组织

根

运动系统

茎

组成

组成

叶

植物体

花

器官

果实

种子

机械组织

输导组织

分生组织

营养组织

保护组织

科学探究

概念

提出问题

作出假设

拟定探究计划

过程

准备材料用具

科学探究

制定计划

选出控制变量（注意排除干扰因素）

设计对照实验

观察、收集、评价数据

实施计划

描述现象，处理数据

得出结论

撰写探究报告，交流过程结论

表达与交流

实例

探究影响鼠妇分布的环境因素

显微镜的结构和使用

结构名称

植物

动物

细菌

真菌

功能

细胞壁

√

×

√

√

保护和支持

细胞膜

√

√

√

√

保护和控制物质进出

细胞质

√

√

√

√

加快与外界环境的物质交流

细胞核

√

√

×

√

内有遗传物质

叶绿体

√

×

×

×

光合作用

液泡

√

×

×

√

含一些可溶性物质

注：

“√”即为有，“×”为没有

观察

生物体结构和功

能的基本单位

细胞

上皮组织

动物细胞的

分裂过程

分裂

消化系统

植物细胞的

分裂过程

呼吸系统

生殖系统

消化系统

分化

神经组织

肌肉组织

结缔组织

循环系统

泌尿系统

组成

组成

组成

动物体

神经系统

内分泌系统

系统

系统

器官

动物组织

组织

植物组织

根

运动系统

茎

组成

组成

叶

植物体

花

器官

果实

种子

机械组织

输导组织

分生组织

营养组织

保护组织

注意事项：

1.显微镜的目镜长度与放大倍数成，物镜成，放大倍数越大，看到的细胞数目，每个细胞的体积，视野。

2.显微镜下看到的像是；污点可能存在的地方有、、，判断的方法是。

3.低倍镜换高倍镜的正确步骤：

移中心—找目标—换物镜—调细准。

4.洋葱鳞片叶表皮细胞装片滴，而口腔上皮细胞装片滴，浓度过大，细胞，原因是。

5.能量转换器有：

和，根、洋葱、叶片表皮细胞中能量转换器是。

6.叶绿体：

将转化为（光合作用）；线粒体将转化为（呼吸作用）。

7.没有细胞结构的生物：

；没有细胞核的生物：

；除动物细胞外，其他细胞都含有；液泡中的物质叫。

8.血液属于（结构层次），甲状腺属于，皮肤属于。

橘子皮属于，果肉属于，经络属于。

9.细胞分裂时，先分裂，然后是，最后是，植物细胞还会形成新的。

细胞分裂前后，的形态和数量保持不变。

10.分裂使细胞的发生变化，分化使细胞的发生变化，生长使细胞的发生变化。

中考训练：

1下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）

A具有细胞膜、细胞质和细胞核B能通过生殖器官进行繁殖

C能够趋利避害，适应环境D对污水有一定的净化作用

2.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是光线很强的情况下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）

A较大的光圈，平面镜B较大的光圈，凹面镜

C较小的光圈，平面镜D较小的光圈，凹面镜

3.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，他们的关系是（）

AacdbBcdabCabcdDadbc

4.右图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）表示植物细胞的是图（填“甲”或“乙”）

（2）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。

图中【D】的结构名称是；

【C】的结构名称是；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是【B】。

（3）图甲中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的是【E】，含细胞液的水泡似的结构是【A】。

专题三、生物与环境

注意：

探究酸雨的危害

1、生物的生存依赖于一定的环境

2、生物与环境组成生态系统

自我调节

能力有限

3、生物圈是人类与其他生物的共同家园

注意事项：

1.生物圈是生物生活的家园，主要包括圈的底部、水圈的和圈的表面，共约千米。

2.生物与生物之间，最常见的关系有关系，竞争关系和关系。

3.生物链的书写规律：

起点为，终点为，箭头方向。

生物数量和能量都沿着食物链，有毒物质却在。

中考训练

1.花开花落，似水流年。

自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。

那么，生物生活的环境是指（）

A.生物生存的空间B.影响生物生存的其他生物因素C.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素D.以上A、B、C

2.下列不属于环境影响生物的是（）

有机物总量

A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸

水、无机盐

3.管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）

A.杂草与玉米互利共生的结果B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长

C.杂草使玉米的品质受到影响D.杂草和玉米争夺生活条件的结果

4.下图为生态系统各个部分间的相互关系。

下列有关说法错误的是（）

A.A是生产者，它能够将无机盐转变为有机物

B.B是消费者，它和C的关系为消费关系

C.C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用

D.若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈

5.如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示，这条食物链可表示为（）

A.丙→甲→乙→丁B.丁→乙→甲→丙C.甲→乙→丙→丁D.乙→甲→丙→丁

鼠

6.下图是某生态系统食物网简图。

请根据图回答问题：

（1）此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入和。

（2）此食物网中，有条食物链。

最长才一条食物链是：

。

（3）这个食物网中的能量最终来源于。

（4）食物网中青蛙与蜘蛛是关系。

（5）如大量捕捉鸟和青蛙，则该生态系统中最初发生增加的是，这可能导致被破坏。

以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。

实际也包含了概念和意义

光照

叶绿体

二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气

光合作用与生产生活　

光合作用　

无色透明

形成气孔，气体进出的门户，一般背面多

栅栏组织

运输有机物

运输水分和无机盐

筛管

导管

海绵组织

含叶绿体，光合作用的主要场所

保卫细胞

表皮细胞

叶脉

叶肉

结构

功能　

表皮

发育

受精

传粉

果皮　

受精

精子

果实　

种子　

胚乳

胚

种皮

珠　被

传粉

受精极核

受精卵

极　核

卵细胞

珠　被

胚　珠

子房壁

子房

花柱

柱头

花丝

花药

花梗

花托

花萼

花瓣

雄蕊

雌蕊

功能　

结构

适宜的温度

充足的空气

适宜的水分

不处于休眠期

自身条件

胚是完整的

探究活动

外界条件

胚是活的

种子萌发的条件

萌发成新植物体

单子叶植物种子

双子叶植物种子　

功能　

结构

果实　

种子　

叶

花

生物圈中的绿色植物

专题四生物圈中的绿色植物

与生产生活的关系

概念　

蒸腾作用　

意义　

概念　

呼吸作用　

与生产生活的关系

水分和无机盐对植物的作用

吸收水分和无机盐

保护

分裂产生新细胞

根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐　

有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位

根　冠

分生区

伸长区

成熟区

根尖

根尖以上部位

功能

结构

通过韧皮部中的筛管向下运输有机物

通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐

年轮

形成层

草本植物

木本植物

芽的发育

芽的结构

功能

结构

发育

根　

茎

注意事项：

4.蚕豆（双子叶）种子由种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）】组成；玉米（单子叶）种子由果皮和种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）】、胚乳组成。

菜豆种子营养物质贮藏在中；玉米种子营养物质贮藏在中；是新植物的幼体（新生命）。

种子萌发时，发育成根；发育成连接根和茎的部分；发育成茎和叶；子叶消失。

5.植物根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞水；施肥过多，土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞水。

6.花的主要部分是和，因为它们与果实和种子的形成有关。

子房包括子房壁和；中有受精卵。

发育成果实；子房壁发育成；发育成种子；发育成胚（胚是新生命）。

果实=+果皮；种子=种皮+

7.绿叶在光下制①暗处理：

把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：

。

造有机物实验②对照实验：

将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：

进行，看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

③脱色：

几个小时后把叶片放进酒精溶液中隔水加热，目的：

脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。

④染色：

用碘液染色⑤结果：

（淀粉遇碘变蓝）结论：

绿色叶片的见光部分进行光合作用，制造了有机物。

光合作用反应式：

＋水→有机物＋呼吸作用反应式：

＋→＋+能量

8.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的，产生，维持了生物圈中的碳氧平衡。

9.中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行作用。

储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

中考训练：

同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如下图：

（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中一片，制成临时切片观察。

图中结构3是。

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的（填序号）部位的组织细胞内。

光合作用合成的有机物通过（填序号）中的运输到植物体的各个部位。

绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的平衡。

（3）蒸腾作用所散失的水分是通过形成的（填序号）来完成的。

根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是。

淀　粉

消化系统

消化腺

作用和相关缺乏症

作用和相关缺乏症

循环系统

消化道

毛细淋巴管

毛细血管

水　分

无机盐

维生素

唾液

腺

胃

腺

肝

脏

胰

腺

肠

腺

小肠液

水　分

水　分

无机盐

维生素

脂肪酸

甘油

脂肪微粒

氨基酸

葡萄糖

初步消化

食道

麦芽