福建省泉州市五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题.docx
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福建省泉州市五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题
福建省泉州市五年级上学期语文期中多校联考质量监测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识。
（共16题；共100分）
1.（4分）（2019五上·嘉陵期中）仔细听，认真想，完成下面小题。
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
（1）根据这段文字所形成的成语是（）。
A.鹬蚌相争渔翁得利
B.螳螂捕蝉 黄雀在后
C.坐山观虎斗
（2）根据上下文的意思解释“蝉髙居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。
”中“其”指的是（）。
A.树
B.蝉
C.螳螂
D.黄雀
2.（2分）选择题。
（1）下列下划线字注音有错误的一项是（）。
A.树干（ɡàn） 更新（gēng） 果实累累（léi）
B.照应（yīnɡ） 晕船（yùn） 悄（qiǎo）然无声
C.数目（shù） 涨潮（zhǎng） 寒风凛冽（liè）
D.缝隙（fèng） 嫉妒（jí） 炊烟袅袅（niǎo）
（2）下列修辞手法与其他三句不同的是（）。
A.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
B.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。
C.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D.小溪唱着歌奔向远方。
（3）下列与《山居秋暝》所描绘的画面不符的一项是（）。
A.雨后秋山
B.明月清泉
C.浣女归舟
D.王孙惜花
（4）下列句子中，意思与其它三句不同的是（）。
A.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡。
B.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来怎能不叫人心旷神怡呢？
C.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来不能不叫人心旷神怡。
D.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡吗？
（5）《月迹》写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？
（）
A.露从今夜白，月是故乡明。
B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C.明月松间照，清泉石上流。
D.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
3.（2分）《九月九日忆山东兄弟》诗的作者是（）。
A.李白
B.杜甫
C.王之涣
D.王维
4.（2分）组词错误的一组是（）
A.蓬（蓬勃） 篷（帐篷）
B.扒（扒手） 趴（趴下）
C.梁（栋梁） 粱（高粱）
D.澈（清澈） 辙（辙退）
5.（2分）将下列词语书写完全正确的一组是（）
A.花梗 大概 帐蓬 馅饼
B.恐惧 倒霉 撤退 天崖
C.草莓 哽咽 洒手 悬崖
D.蓬松 桅杆 火焰俱乐部
6.（2分）下列词语书写全都正确的一项是（）
A.撒退 平坦
B.辛福 悲惨
C.综影 锋利
D.绒毛 屈辱
7.（2分）选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：
（）
A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
8.（2分）（2016·广州）给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：
一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④
B.①③②⑤④
C.⑤③④②①
D.⑤④②③①
9.（2分）小军做作业遇到难题就不想做了，下面的名句适合用来劝他的一项是（）
A.欲要看究竟，处处细留心。
B.虚心万事能成，自满十事九空。
C.世上无难事，只怕有心人。
D.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
10.（10分）（2019六上·嘉陵期中）判断题。
用“正确”“错误”表示。
（1）《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。
（2）开国大典的会场在天安门广场，主席台设在天安门城楼上。
（3）《穷人》的作者是英国的列夫·托尔斯泰。
（4）《宇宙生命之谜》告诉我们要节约资源，保护地球的道理。
（5）“黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒。
”写出了雨大而猛。
读“泼”“倒”时声音要轻柔。
（6）读小说时，留意人物语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。
11.（7.0分）照样子写出下面句子的歇后语。
例：
棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫
丢了西瓜捡芝麻——________
千里送鹅毛——________
猴子捞月亮——________
12.（8分）（2019四上·东莞期中）根据描绘的情景，完成写话。
小琴在阳台上浇花，楼下的张阿姨说：
“小琴，你真爱美啊！
我刚晒的被子也锦上添花了。
”
张阿姨的言外之意是：
________
小琴应该这样说才得体：
________
13.（3分）认真观察这四幅图，想一想，小动物之间发生了什么事？
他们是怎么想、怎么说的？
最后是谁把问题解决好的？
他又是怎样解决的？
用几句话按顺序把故事讲清楚。
14.（10.0分）阅读下文，回答问题
祖国山水多美丽
轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆。
火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。
车窗（chuāng）像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵（qiān）着手，肩挨（āi）着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔（yú）船星星点点，渔民撒（sā）网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽。
（1）小朋友从车窗向外看到了________、________、________的美丽景色。
（2）“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作________来写。
（3）把下面的句子补写完整。
田野好大好大，大得________。
山好高好高，高得________。
水面好宽好宽，宽得________。
15.（12分）课外阅读
一扇窗，风景更美
一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在什么呢？
”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？
”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？
换一扇窗，你会看到别样的风景。
换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（1）联系上下文理解词语。
一扫而光：
________
名声大振：
________
（2）根据短文内容想一想，填一填。
小男孩在最后一扇窗看到的是________，心情________。
玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是________，小男孩的悲伤顿时________。
（3）短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是________，“别样的风景”指的是________。
最后一句是短文的________句，起到________的作用。
（4）短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。
16.（30分）看图写话。
一气之下
要求：
仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。
参考答案
一、基础知识。
（共16题；共100分）
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
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