心理学选择题答案.docx
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心理学选择题答案
浙江省2012年教师招聘考试
心理学模拟练习
1.心理学是一门（D）。
A、自然科学
B、社会科学
C、既不是自然科学也不是社会科学
D、介于自然科学和社会科学之间的中间科学或边缘科学
2..个性倾向性是心理学的研究对象之一，以下属于个性倾向性的是（A）
A.动机B.气质C.性格D.能力
3.以下属于个性心理特征的选项（D）
A.兴趣B.动机C.价值观D.性格
4.感知觉属于（A）
A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理特征
5.科学心理学的创始人是（B）
A.弗洛伊德B.冯特
C.艾宾浩斯D.马斯洛
6.1879年在德国莱比锡大学创立心理学实验室，使心理学成为独立科学的伟大人物是哪个？
（A）
A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛
7.机能主义心理学强调心理学的研究对象是（D）
A.意识的结构B.意识的整体C.意识的体验D.意识的功能
8.被称为西方心理学“第一势力”的心理学流派是（C）
A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学
9.“整体大于部分之和”，这是（B）的观点。
A.构造主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析学派D.认知心理学
10人本主义心理学认为（C）。
A.整体大于部分的相加，应从整体上研究心理现象
B.人是信息加工的系统，应从信息加工的观点研究人的认知活动
C.人有自我实现的需要，应重视人自身的价值
D.适应环境才能生存，应研究心理在适应环境中的作用
11.学生上课时没有听老师讲课而是在下面集中精力看小说，这种现象属于注意的（B）
A．注意的转移B.注意的分散C.注意的分配D.注意的集中
12.两个学生在听报告的过程中交头接耳，互相说笑。
这属于注意的（B）
A．转移B.分散C.分配D.起伏
12.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）
A．稳定的B.起伏的C.转移的D.分散的
13.在上课时，一些学生并不能自始至终全神贯注地听讲，常常“走神”。
这属于注意的（D）
A．转移B.分散C.分配D.起伏
13.司机开车时眼、耳、手、脑并用是注意的______特性的表现。
（C）
A.分散B.转移C.分配D.起伏
14.学生上课时一边听课一边记笔记，这属于注意的（C）
A．转移B.分散C.分配D.起伏
15.正在看电视，听见电话响了，这是（A）。
A.注意的分散B.注意的起伏C.注意的转移D.注意的分配
16.注意分配的条件包括（C）。
A.所从事的活动必须用同一种心理操作来完成
B.所从事的几种活动之间应该没有关系
C.所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的
D.所从事的活动必须在同一感觉道内完成
17.在教学过程中，大多数注意是既有预定目的、又需要意志努力的，这种注意叫（A）
A.有意注意B.无意注意
C.有意后注意D.注意的分配
18.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ B ）。
A.直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维
19.在学习和生活中，我们常确定目标，而在目标实现的过程中会遇到各种障碍，这要求我们要通过自己的心理努力克服困难，有意识地把自己的行为调节和控制在与实现目标一致的方向上，这种心理过程是（C）
A.动机B.情绪C.意志D.思维
20.我们希望学生能举一反三，这是心理学上说的迁移。
如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理，迁移就可能产生，持这种观点是（A）
A.共同要素说B.概括化理论
C.关系理论D.认知结构迁移论
21.下列不属于知觉基本特性的是（C）。
A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的主观性D.知觉的恒常性
22.安静稳重、自制力强的人一般属于（C）气质。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质
23.“人心不同，各如其面”是指人格的（A）。
A.独特性B.稳定性C.统合性D.复杂性
24.青少年期一般指（B）岁。
A．6—12B.12—18C.6—18D.10—20
25.埃里克森认为，大约13-19岁的青少年心理发展的主要任务是（B）
A.学习信任B.建立自我同一性
C.发展主动性D.获得自主感
26.根据埃里克森的观点，6-12岁的儿童心理发展的主要任务是（A）
A.培养勤奋感B.建立自我同一性
C.发展主动性D.获得自主感
27.根据皮亚杰的认知发展理论，_________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
（C）
A.感知动作阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
28.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童获得客体永久性的概念是在（A）
A.感知动作阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
29.皮亚杰认为，处于（B）的儿童思维的典型特点是思维的自我中心性和不守恒性，开始具有一定的符号表象技能。
A.感知动作阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
30.根据皮亚杰的认知发展理论，7-12的儿童处于（C）
A.感知动作阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
31.柯尔伯格认为，道德发展的核心是（A）的发展
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为
32根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（C）
A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.社会水平
33.儿童获得客体永久性的概念是在（A）
A.感知动作阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
34..根据柯尔伯格的的研究，好孩子的道德定向阶段属于（B）
A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.社会水平
35.一般人的智商在________之间。
（D）
A.120～139B.140～159
C.70～79D.90～109
36.智力多因素理论是由美国心理学家________提出来的。
（C）
A.斯皮尔曼B.卡特尔
C.瑟斯顿D.吉尔福特
37.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（B）
A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响
38.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（B）
A.热情B.心境C.激情D.应激
39.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（A）
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制
40.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
（C）
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
41.有关记忆的研究表明，排在最前面和后面的单词比排在中间的单词记忆效果要好，这是（D）
A.有意回忆B.前摄抑制C.倒摄抑制D.系列位置效应
42.学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是（C）
A.动作思维B.形象思维
C.逻辑思维D.发散思维
43.学习是个人潜能的充分发展，是其人格的发展和自我的发展，这是（C）的学习理论。
A.格式塔心理学B.认知心理学C.人本主义D.行为主义学习理论
44.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（B）
A．不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.无意注意
45.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（D）
A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性
46.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（B）
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制
47.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是（C）
A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法
48.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（B）提出来的。
A.斯腾伯格B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特
49.智力三维结构模型是由美国心理学家（ D ）提出来的。
A.斯腾伯格B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特
50.一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？
（ A ）
A.人际交往能力B.学习能力C.言语能力D.运算能力
51.在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（ A ）。
A.较低B.中等C.较高D.不变
52.在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样？
（A）
A.较高B.中等C.较低D.任意强度
53.______指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。
（A）A．晶体智力B.言语智力C.流体智力D.内省智力
54.______的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
（C）
A.系列型B.沉思型C.冲动型D.场独立型
55.在信息加工时依据内在参照的认知方式，这属于下列哪种风格？
（B）
A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.系列型
56.智力的多因素论是谁提出来的？
（B）
A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.卡特尔
57.根据目前心理年龄阶段划分标准，儿童后期的年龄段为（C）
A.1—3岁B.3—6岁
C.6—12岁D.12—18岁
58.提问者要求列举砖头的各种用途。
可能的答案是：
作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。
这种寻找问题答案的思维方式是（D）
A.直觉思维B.聚合思维
C.抽象思维D.发散思维
59.“水罐问题”（即陆钦斯量水实验）说明________对问题解决的影响。
（A）
A.心向（或心理定势）B.功能固着性
C.无关信息的干扰D.问题表征的方式
60.（B）是创造性思维的核心。
A.形象思维B.发散思维C.直觉思维D.常规思维
61.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（B）
A．90B.95C.100D.105
62.学生将老师课堂上讲授的知识加以内化和组织，变成自己的知识，且在必要时加以再现或运用，这种学习形式属于（A）
A．接受学习B.机械学习C.发现学习D.意义学习
63.一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是（C）
A.热情B.心境C.激情D.应激
64.气急败坏表现了哪种情绪状态？
（B）
A.表情B.激情C.心境D.应激
65.著名的视觉悬崖实验是用来测试幼儿是否有了（C）。
A.空间知觉B.运动知觉C.深度知觉D.时间直觉
66.（A）是指在特定条件下产生的、带有固定倾向的、对客观事物的歪曲的知觉。
A.错觉B.梦C.直觉D.幻觉
67.有的人个性随和、生活悠闲，对工作要求不高，对成败得失看得淡薄。
这种性格属于（B）
A．A型性格B.B型性格C.内向型性格D.外向型性格
68.“见花落泪，见月伤怀”表现了哪种情绪状态？
（C）
A.表情B.激情C.心境D.应激
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