小班科学小脚丫教案范文3篇.docx

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小班科学小脚丫教案范文3篇

　　小班科学小脚丫教案第一篇

　　活动目标

　　1、初步认识和了解小脚丫。

　　2、知道爱护、保护脚，讲究脚的卫生。

　　活动准备

　　1、课件-照片谁的脚大

　　2、音乐放你的小脚丫

　　活动过程

　　一、导入主题脚丫

　　1、音乐放你的小脚丫

　　幼儿听音乐做动作，激发幼儿自由表现脚的本领。

　　2、出示照片比比谁的脚大，激发幼儿兴趣。

　　瞧这两个小朋友在干什么？

　　你也和旁边的小朋友比一比谁的脚大？

（幼儿相互交流，模仿脚的动态活动。

）

　　二、看看我们的小脚丫

　　1、让幼儿观察、了解脚的外形特征。

　　2、学习正确脱袜子。

　　指导幼儿正确脱袜子，重点示范和指导幼儿正面脱袜，并放到指定的位置。

　　3、观察小脚丫

（1）你的脚长得怎么样？

（2）数一数一共有几个脚趾？

　　我们一起数数，引导幼儿有顺序逐一点数。

　　（3）脚趾上是什么？

脚趾甲有什么用？

除了脚趾还有什么？

　　引导幼儿认识脚掌、脚跟。

　　三、保护小脚

　　1、获得不同的体验。

　　让相邻的两名幼儿互换一下鞋，穿一穿，有什么感觉。

　　（知道穿合脚的鞋才舒服）

　　2、还有什么办法可以让脚舒服些？

　　（幼儿思考爱护脚的方法。

）

　　四、印下小脚印

　　1、出示照片雪上的脚印

　　小朋友，你们看雪上留下了什么？

这些脚印是怎么留下的？

　　2、你有什么办法把我们的脚印留下来？

　　幼儿想办法，并描画脚印。

　　小班科学小脚丫教案第二篇

　　活动目标

　　通过多种方式初步了解小脚丫的结构、功能

　　能和老师、同伴一起讨论、总结如何保护小脚丫

　　喜欢小脚丫，萌发保护小脚丫的意识

　　活动准备

　　ppt、图片、各种材质的材料

　　活动过程

　　一、律动导入激发兴趣教

　　师春天来了，让我们带着小脚丫去旅行吧。

小脚丫来到了圆圈上，我们一起走圆圈。

　　播放音乐《拉个圆圈走走》进行律动

　　二、多种方法认识脚丫

　　观察小脚丫的结构

（1）看一看。

　　教师小脚丫累了，快坐下让我们的小脚丫休息一下。

看一看我们的小脚丫上有什么呀？