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集装箱运输管理教案txt

 

教案

2012~2013学年第二学期

 

教学系部经济管理系

教研室物流教研室

课程名称集装箱运输管理

专业、年级、班级港口11级1班

主讲教师于姝艳

使用教材集装箱运输管理实务

 

教务处制

编号:

1

授课时间:

学时4

教学课型:

理论课□实验课□上机课□习题课□其它□

题目:

项目一 集装箱及箱务管理

教学目的要求:

1.了解集装箱概念、尺寸、标准化等

2.了解国际标准集装箱及非国际标准集装箱

3.能描述集装箱交接,发放保管的手续

教学重点、难点:

Ä教学重点:

集装箱箱务管理的主要业务

Ä教学难点:

集装箱箱务管理的主要业务

教学方式、手段、媒介:

讲解式与启发式并用,辅以案例分析以增加同学们对理论知识

的感性认识。

同时采取课堂提问、互动式讨论对案例进行分析,巩固本次课知识点。

教学手段:

多媒体教学

教学过程:

课题引入(时间:

5分钟):

复习:

1、推进供应链管理涉及那些物流企业?

2、何为供应链网络节点?

设立应考虑哪些因素?

讲授新内容(时间:

70分钟)

※※※※

第一节:

集装箱的概念及其标准化

一、集装箱:

是指具有一定强度、刚度和规格专供周转使用的大型装货容器。

使用集装

箱转运货物,可直接在发货人的仓库装货,运到收货人的仓库卸货,中途更换

车、船时,无须将货物从箱内取出换装。

具有哪些条件可称为集装箱?

(37)

二、集装箱外尺寸

三、集装箱内尺寸

四、集装箱内容积

五.集装箱计算单位

六、集装箱的标准化

第二节:

国际标准集装箱

现行的国际标准为第1系列共13种,其宽度均一样(2438mm)、长度有四

种(12192mm、9125mm、6058mm、2991mm)、高度有四种(2896mm、2591mm、2438mm、

2438mm)。

(40页)

第五节:

集装箱箱务管理

一、集装箱的发放和交接

1.集装箱发放和交接的依据。

2.交接责任的划分。

3、重箱交接

1)交接标准

2)出口重箱交箱(收箱)、进场的交接。

3)进口重箱提箱出场的交接。

4、空箱交接

5、收、发箱地点应履行的手续。

二、集装箱的堆存与保管

集装箱进入场站后,场站应按双方协议规定,按照不同的海上承运人将空

箱和重箱分别堆放。

空箱按完好箱和破损箱、污箱、自由箱和租箱分别堆放。

场站应对掌管期限内的集装箱和集装箱内的货物负责。

三、集装箱灭失、损坏、逾期还箱的处理(50页)

四、集装箱码头内中转箱的箱务管理

集装箱码头的中转主要包括:

国内中转箱和国际中转箱。

集装箱三大单证:

集装箱场站收据(DockReceipt,D/R)——托运单。

设备交接单(EquipmentInterchangeReceipt,EIR)。

交货记录——提货单。

※※※※

本章小结(时间:

5分钟):

集装箱箱屋管理涉及集装箱三大单证:

集装箱场站收据(DockReceipt,

D/R)——托运单。

设备交接单(EquipmentInterchangeReceipt,EIR)。

交货记录——提货单。

※※※※

案例分析讨论:

(时间:

10分钟):

一起集装箱超期使用费纠纷案

板书设计:

课题引入(时间:

5分钟):

复习:

1、推进供应链管理涉及那些物流企业?

2、何为供应链网络节点?

设立应考虑哪些因素?

讲授新内容(时间:

70分钟)

※※※※

第一节:

集装箱的概念及其标准化

一、集装箱:

是指具有一定强度、刚度和规格专供周转使用的大型装货容器。

使用集装

箱转运货物,可直接在发货人的仓库装货,运到收货人的仓库卸货,中途更换

车、船时,无须将货物从箱内取出换装。

具有哪些条件可称为集装箱?

(37)

二、集装箱外尺寸

三、集装箱内尺寸

四、集装箱内容积

五.集装箱计算单位

六、集装箱的标准化

第二节:

国际标准集装箱

现行的国际标准为第1系列共13种,其宽度均一样(2438mm)、长度有四

种(12192mm、9125mm、6058mm、2991mm)、高度有四种(2896mm、2591mm、2438mm、

2438mm)。

(40页)

第五节:

集装箱箱务管理

一、集装箱的发放和交接

1.集装箱发放和交接的依据。

2.交接责任的划分。

3、重箱交接

1)交接标准

2)出口重箱交箱(收箱)、进场的交接。

3)进口重箱提箱出场的交接。

4、空箱交接

5、收、发箱地点应履行的手续。

二、集装箱的堆存与保管

集装箱进入场站后,场站应按双方协议规定,按照不同的海上承运人将空

箱和重箱分别堆放。

空箱按完好箱和破损箱、污箱、自由箱和租箱分别堆放。

场站应对掌管期限内的集装箱和集装箱内的货物负责。

三、集装箱灭失、损坏、逾期还箱的处理(50页)

四、集装箱码头内中转箱的箱务管理

集装箱码头的中转主要包括:

国内中转箱和国际中转箱。

集装箱三大单证:

集装箱场站收据(DockReceipt,D/R)——托运单。

设备交接单(EquipmentInterchangeReceipt,EIR)。

交货记录——提货单。

※※※※

本章小结(时间:

5分钟):

集装箱箱屋管理涉及集装箱三大单证:

集装箱场站收据(DockReceipt,

D/R)——托运单。

设备交接单(EquipmentInterchangeReceipt,EIR)。

交货记录——提货单。

※※※※

案例分析讨论:

(时间:

10分钟):

一起集装箱超期使用费纠纷案

讨论、思考题、作业:

1.掌握集装箱概念,了解集装箱标准化

2.了解国际标准集装箱、非国际标准集装箱

3.了解集装箱的类型

4.掌握集装箱的箱务管理内容

参考书目:

1.杨志刚主编,《集装箱码头业务管理》北京:

人民交通出版社,1997

2.田聿新主编,《国际集装箱货物多式联运组织与管理》大连:

大连海事大学出版社,1999

3.扬茅甄主编,《集装箱运输实务》北京:

高等教育出版社,2003

4.张敏主编,《集装箱运输业务》北京:

人民交通出版社,1997

5.陈琳主编,《集装箱多式联运》上海:

上海财经大学出版社

后记:

 

编号:

2

授课时间:

学时4

教学课型:

理论课□实验课□上机课□习题课□其它□

题目:

项目二集装箱码头业务

教学目的要求:

Ø了解集装箱码头的构成

Ø了解集装箱码头的装卸工艺

Ø掌握集装箱码头大门业务操作程序

教学重点、难点:

Ø教学重点:

集装箱码头大门业务的操作程序

Ø教学难点:

集装箱码头大门业务的操作程序

教学方式、手段、媒介:

讲解式与启发式并用,辅以案例分析,实证分析增加对知识的理解。

同时采用课下预习和课堂提问,互动讨论相呼应的形式增加知识的可

探究性。

教学手段:

多媒体教学

教学过程:

复习及课题引入(时间:

10分钟):

复习:

1、集装箱交接责任是如何划分的?

2、集装箱的类型?

3、国际标准集装箱的概念?

预习思考:

1、如何让集装箱码头运输交接无缝链接,成本最低?

2、描述集装箱码头管理过程?

讲授新内容(时间:

70分钟)

※※※※

第一节:

集装箱码头概况

一、集装箱码头的特点

1、码头大型化。

2、装卸搬运机械专门化、自动化、高速化。

3、管理现代化

4、码头投资巨大

二、集装箱码头的构成

(一)集装箱码头的布局

要求码头各项设施布局合理,使各项作业协调一致,相互配合,形成高效

率的、完善的流水作业线。

(二)集装箱码头构成

1、靠船设施

2、码头前沿

3、集装箱编排场(集装箱前方堆场)

4、集装箱堆场

5、集装箱货运站(有设在码头之内,也有设在码头之外的)

6、维修车间

7、控制塔——集装箱码头作业的指挥中心。

8、大门——进门检查,办理交接手续制作有关单据,使集装箱码头电子

计算机管理的主要数据来源。

9、办公楼

10、清洗场

第二节:

集装箱码头装卸工艺

1、集装箱吊具

2、集装箱装卸桥

3、集装箱装卸方案

第三节:

集装箱码头大门业务

一、码头大门的设置

大门口设置要求是:

办理集装箱进出口的手续方便、高效、安全、畅通无阻。

二、码头门口业务操作程序

(一)整箱货运出口操作程序(65页)

(二)整箱货运进口操作程序(73页)

※※※※

小结(时间:

5分钟):

主要讲述码头标准布局以及门口业务。

其中:

出口操作程序:

由货主到码头提取空箱开始,到将装满货的重箱交码头堆

场为止。

进口操作程序:

由货主到码头提取重箱开始,到将卸完货的空箱交码头堆

场为止。

※※※※

案例分析:

(时间:

10分钟):

天津港自动化集装箱码头管理系统

板书设计:

讨论、思考题、作业:

1.了解集装箱码头概况

2.了解集装箱码头工艺

3.掌握集装箱码头大门业务

4.掌握集装箱码头堆场的有关操作。

参考书目:

1.杨志刚主编,《集装箱码头业务管理》北京:

人民交通出版社,1997

2.田聿新主编,《国际集装箱货物多式联运组织与管理》大连:

大连海事大学出版社,1999

3.扬茅甄主编,《集装箱运输实务》北京:

高等教育出版社,2003

4.张敏主编,《集装箱运输业务》北京:

人民交通出版社,1997

陈琳主编,《集装箱多式联运》上海:

上海财经大学出版社

后记:

 

编号:

3

授课时间:

学时4

教学课型:

理论课□实验课□上机课□习题课□其它□

题目:

项目三集装箱的使用与装载

教学目的要求:

Ø掌握集装箱码头堆场位置表示方法,能确定堆场堆存能力

Ø能根据堆场所需确定生产环节所需机械数及生产能力

教学重点、难点:

Ø教学重点:

集装箱码头堆场位置的表示

Ø教学难点:

如何确定各生产环节所需机械数量

教学方式、手段、媒介:

学生自主学习与教师指导相结合,项目教学、任务驱动、案例教学、仿真教学、和角色扮演教学相结合的方法,多媒体

教学过程:

复习及课题引入(时间:

10分钟):

复习:

1、简述集装箱码头布局?

2、集装箱码头装卸工艺方案有哪些?

3、集装箱码头大门如何设置?

预习思考:

1、集装箱码头堆存能力如何确定?

2、描述集装箱码头管理过程?

讲授新内容(时间:

70分钟)

※※※※

第四节:

集装箱码头堆场的有关操作

一、集装箱在码头堆场上的位置表示

1、码头堆场区、段的划分

将整个港区堆场划分为若干个分堆场,如1号堆场,2号堆场,3号堆场

等。

对每个堆场在划分为若干个区,如1区,2区,3区等。

然后再对每一个

区划分为若干个段,用代号表示,如A段,B段,C段等。

每个段形状为矩形,

宽度为6个标准箱的宽度,故每个段的宽度可表示为6行,用01,02,03,

04,05,06表示;每段的长度通常为30个6m标箱的长度。

每个位置表示为

间,用01,03,——59表示,共30个间位。

在堆场中只用区、段、行、间4个位置表示。

2、集装箱在码头堆场箱位的表示:

区——段——行位——间位

例如:

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