福建省八闽一中协作校高三内部模拟语文试题.docx

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福建省八闽一中协作校高三内部模拟语文试题

福建省八闽一中协作校2013年高三6月内部模拟语文试题

高三

2013-06-0516:

12

 2013年八闽一中协作校内部模拟卷

语文试题

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）

（1）             ，只是朱颜改。

（李煜《虞美人》）

（2）想当年，金戈铁马，            。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（3）嗟夫！

_________________，则足以拒秦（杜牧《阿房宫赋》）

（4）            ，谣诼谓余以善淫。

（屈原《离骚》）

（5）               ，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）

（6）仰观宇宙之大，             。

（王羲之《兰亭集序》）

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2一5题。

                      甘茂传

甘茂者，下蔡人也。

学百家之术，秦王见而说之。

以甘茂为左丞相，以樗里子为右丞相。

秦武王三年，欲使甘茂伐韩取宜阳，以信道至周室。

甘茂曰：

“请约魏以伐韩。

”令向寿辅行。

甘茂既约魏，魏许，甘茂还至息壤，谓向寿曰：

“子归言之王，魏听臣矣，然愿王勿伐也。

”   

向寿归以告王，王迎甘茂于息壤，问其故，甘茂曰：

“宜阳，大县也，上党、南阳积之久矣。

①名曰县，其实郡也。

今王倍数险②，行千里攻之，难。

昔始张仪西并巴蜀之地，北开西河之外，南取上庸，天下不以多张子而以贤先王。

魏文侯令乐羊将而攻中山，三年而拔之。

乐羊返而论功，文侯示之谤书一箧。

乐羊再拜稽首曰：

‘此非臣之功也，主君之力也。

’今臣，羁旅之臣也。

樗里子、公孙奭二人者挟韩而议之，王必听之，是王欺魏王而臣受公仲侈之怨也。

”王曰：

“寡人不听也，请与子盟。

”于是与王盟于息壤。

果攻宜阳，五月而不能拔也。

樗里子、公孙奭果争之。

武王召甘茂，欲罢兵。

甘茂曰：

“息壤在彼。

”王曰：

“有之。

”因大悉起兵，使甘茂击之，遂拔宜阳。

韩襄王使公仲侈入谢，与秦平。

……

楚怀王怨前秦败楚于丹阳而韩不救，乃以兵围韩雍氏。

韩使公仲侈告急于秦。

秦昭王新立，太后楚人，不肯救。

公仲因甘茂，茂为韩言于秦昭王曰：

“公仲方有得秦救，故敢扞楚也。

今雍氏围，秦师不下殽，公仲且仰首而不朝，公叔且以国南合于楚。

楚、韩为一，魏氏不敢不听，然则伐秦之形成矣。

不识坐而待伐孰与伐人之利？

”秦王曰：

“善。

”乃下师于殽以救韩。

楚兵去。

（节选自《史记·樗里子甘茂列传第十一》，有删改。

）

①宜阳、上党、南阳:

都是韩国地名。

②数险;许多险要的地方。

指秦国的函谷关、崤关等。

2．对下列句子中加点词的解释不正确的项是（3分）

A．然愿王勿伐也                愿：

希望

B．今王倍数险                  倍：

通“背”，离开。

C．韩襄王使公仲侈入谢          谢：

谢罪

D．故敢扞楚也                  扞：

同“捍”，攻击。

3．下列句子中，全部体现甘茂深谋远略的一组是（3分）

①今王倍数险，行千里攻之，难  ②此非臣之功也，主君之力也

③于是与王盟于息壤  ④韩襄王使公仲侈入谢，与秦平

⑤茂为韩言于秦昭王  ⑥乃下师于殽以救韩

A.①②④   B.①③⑤   C.②④⑥    D.③⑤⑥

4.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.甘茂出使魏国回到息壤后劝王不要攻打宜阳的唯一原因是，他认为宜阳相当于一个大郡，积蓄很深厚，攻打难度太大。

B.乐羊用三年时间攻下中山，回来邀功，魏文侯拿出一箱子罗列他的过失的信给他看，他才感激文侯对自己的信任。

C.武王看到宜阳久攻不下，就想召回甘茂，停止进攻。

甘茂说“息壤在彼”是暗示武王不要忘记二人在息壤定下的盟约。

D.甘茂认为，如果不去救韩国，就会使韩国投靠楚国，并联合魏国一起对抗秦国，通过对形势的分析，最终说服秦昭王同意救韩。

5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）天下不以多张子而以贤先王（3分）

译：

（2）不识坐而待伐孰与伐人之利？

（3分）

译：

（三）古代诗歌阅读（6分）

6阅读下面一首宋词，然后回答问题。

八声甘州  柳永

对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

是处红衰翠减，苒苒物华休。

惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。

叹年来踪迹，何事苦淹留。

想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。

争知我、倚阑干处，正恁凝愁。

（1）“惟有长江水，无语东流”句，有人以为当做“无声”更好，试谈你的看法。

（2分）

（2）词描绘了一幅怎样的图景，抒发什么感情？

试结合具体内容分析。

（4分）

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7．下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5分）（   ）

A．元妃省亲时命宝玉及诸姐妹题诗助兴，薛、林二人及湘云之作得到元妃的夸赞。

宝玉得到黛玉的指点，改“绿玉”为“绿蜡”；宝钗干脆代他做了一首。

（《红楼梦》）

B．刘玉英想把赵伯滔和尚仲礼倒卖军火的消息卖给吴荪甫，吴荪甫也想收买她做内线，两人达成交易。

刘玉英答应了吴荪甫的三桩要求，而吴荪甫给了她一张支票。

（《子夜》）

C．被禁足在家的觉慧，意识到自己不能再参加学生运动既感到绝望，又不满觉新的无抵抗主义，表示一定要跑出去，但为了觉新不被高老太爷责骂，决定暂时不出去。

（《家》）

D．查理宣布去印度的行期后，葛朗台张罗着去找装箱的木工，因要价太高，他就自己动手做箱子，还把查理的东西全部装了进去，又负责装上船，保了险。

（《欧也妮•葛朗台》）

E．聂赫留朵夫初次动身去部队时路过姑妈们的庄园，在再次见到了卡秋莎后，决定留下来迎接复活节，他们在教堂外行礼互吻，此时他已对卡秋莎产生某种欲望。

（《复活》）

8．简答题。

（选做一题）（5分）

（1）阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。

（周瑜）大喜曰：

“吾之成功，只在此人身上！

”遂嘱付鲁肃：

“请庞士元（庞统）来，为我如此如此。

”……肃曰：

“只怕曹操奸猾，如何去得？

”

“此人”是谁？

②请简述“如此如此”这一情节。

（2）阅读下面的《巴黎圣母院》选段，根据原著故事情节，回答问题。

吉卜赛女郎（爱斯梅拉达）抬起一双大眼睛望着她，郑重其事地应道：

“那是我的秘密。

”“我倒很想知道你葫芦里卖着什么药。

”百合花心里想着。

爱斯梅拉达的“秘密”是什么？

②“秘密”是怎样泄露的？

请简述。

答第（   ）题：

（二）文化经典阅读（6分）

9、阅读下面选段，回答问题。

（6分）

①子曰：

视其所以，观其所由，察其所安。

人焉廋①哉？

（《论语·为政》）

②孟子曰：

“存乎人者，莫良于眸子。

眸子不能掩其恶。

胸中正，则眸子瞭②焉；胸中不正，则眸子眊③焉。

听其言也，观其眸子，人焉廋哉？

”（《孟子·离娄上》）

注：

①廋：

隐藏。

②瞭：

明亮。

③眊：

暗昧不明。

孔子和孟子在识人方面有何异同？

请结合文本简要分析（6分）

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成l0～12题。

上海再现文化码头的启迪与思考

   ①近日，新华社播发的报道《上海再现文化码头》指出：

“70年前，上海有中国文化‘半壁江山’之誉，是与‘文化码头’这个词联系在一起的。

举凡文化，写的、画的、说的、唱的……不管出自哪里，名气如何，规模多大，都想到上海靠一靠，走一走，露一露。

”为什么?

“因为上海是个文化码头”。

   ②其实何止文化，上海从开埠之日起，就是个“通商码头”。

伴随着商业的往来，文化也随之进进出出，相继登陆，于是“通商码头”衍生出“文化码头”。

既成码头，则东南西北，各行各业，不仅皆由此经过，而且会停靠上岸。

短则走马看花，唱罢散场；长则住上几年，寻求发展，乃至一辈子和这码头相厮守。

   ③上海再现“文化码头”，这是和上海的历史地位与今天的现实定位相适应的。

历史上，如新华社报道所指出的，上海本来就是一座“文化码头”，虽然此后走过了一段漫长的曲折道路，但当改革开放的春风把它唤醒时，它首先恢复了“通商码头”的勃勃英姿；随后，它又展示了作为当年“文化码头”的迷人妹力，提出了建设国际文化交流中心的发展目标；稍后，又进一步提出了建设文化大都市的发展目标，较之国际文化交流中心更具有普适性和包容性。

从这个意义上说，上海重新创造“文化码头”的辉煌之日，也就是它成为世界文化名都之时。

   ④上海要重新成为“文化码头”，最重要的，是上海要有更宽广的胸怀和更开放的视野。

当年上海这座“文化码头”停靠的多是江浙一带的小剧团、小戏班，以及全国各地来的文人和画家、艺人和表演艺术家，其间当然也有国外来的各色文化，但大都是停留在娱乐层面。

今天的上海“文化码头”，不仅比当年更大、．更深，而且承载的分量更重、责任更大。

今天在这座码头停靠起降的，不仅有国内各民族、各地区有特色的民族民间文化，而且有世界各国的最优秀的文化；既有通俗层面的大众娱乐文化，又有经典层面的精英高雅文化……这个码头，是名副其实全国性的、世界性的。

   ⑤但站在更高的起点上，上海离建设文化大都市的目标还很远，在这座码头上，还缺少我们本土的民间文化和区域文化，还缺少世界上许多重要的文化，诸如极具活力的非洲文化，富有风情的南美文化、南亚文化和阿拉伯文化等，所以上海的胸怀要更加宽广上海要有足够宽的包容度，能够包容各种异质文化的存在；上海要有足够大的胸怀，来容纳各种外来人口和外来文化的进入。

   ⑥上海要成为永久的“文化码头”，关键还在于要营造良好的文化生态环境。

我们称上海为“文化码头”，当然首先指要有更多的国内外一流人才和团体跑来上海，在这座码头上一展他们的风采；但如果上海仅仅满足于有国内外一流人才跑进跑出是远远不够的，我们还必须留住和自己拥有一大批优秀的文化人才。

   ⑦当年，鲁迅走南闯北，最后定居在上海，与其说鲁迅留在了上海，勿宁说上海留住了鲁迅。

因为上海留住了鲁迅，所以才有上世纪三十年代上海文学和文化的辉煌。

同样，海上画 派的崛起，也是和"当时独特的文化生态环境吸引了吴昌硕、任伯年等一大批外来优秀的画家有关。

今天，上海在一流人才培养上也有两个标志性人物：

一个姚明，一个刘翔。

历史和现 实的经验值得总结，如果我们既能吸引和留住大量外来的一流人才，又能培养和拥有各个文化领域众多的明星和领军人物，那么上海要建成文化大都市也就指日可待。

这里，深刻总结、充分尊重文化发展和繁荣的规律至为关键。

10．下列关于“文化码头”的说法，不正确的一项是（3分）

A．“文化码头”是指各种文化和文明、各种艺术门类在这里崭露头角，寻求发展，并交汇、交流、交融的地方。

B．“文化码头”在上海形成，已经有了70多年的历史，期间经历了一段曲折，改革开放后，又重新展现出迷人的魅力。

C．“文化码头”之所以能在上海形成，是因为上海自身文化繁荣，从而吸引了各地区、各门类的文化在此长期交汇、融合。

D。

今天的上海“文化码头”比历史上的“文化码头”更大、更深，承载的分量和责任更重，内涵更丰富，更具开放性。

11．作者在第⑦段分别写到鲁迅、吴昌硕、任伯年和姚明、刘翔这两类人物，在文中有哪些相同和不同的作用?

（3分）