苏教版小学语文四年级上册总结资料第47单元.docx
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苏教版小学语文四年级上册总结资料第47单元
苏教版小学语文四年级上册总结资料
第四单元知识点总结
13．开天辟地
⑴《开天辟地》讲的是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间尤物的故事，赞颂了盘古无私的献身精神。
课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过，在文中起总结全文的作用。
⑵课文的第一、二自然段写盘古开天辟地，突出表现了盘古力大无穷的特点；第三到六自然段写盘古顶天立地，突出表现了盘古坚定不移的特点；第七自然段写盘古改天换地，突出表现了盘古勇于献身的精神。
⑶盘古（左）手持凿，（右）手握斧。
盘古（头）顶（天），（脚）踏（地），站在天地当中。
（轻）而（清）的东西冉冉上升，变成了天；（重）而（浊）的东西慢慢下沉，变成了地。
传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（大鸡蛋）。
盘古昏睡了（一万八千）年，他醒来后，用（板斧）和（凿子）猛劈猛凿，将天地分开。
盘古又顶天立地了（几千万）年，含笑倒下。
临死的时候，他的身躯化成了万物：
口中呼出的气变成了（风和云），发出的声音变成了（轰隆的雷霆），左眼变成了（光芒万丈的太阳），右眼变成了（皎洁明亮的月亮），隆起的肌肉变成了（三山五岳），流淌的血液变成了（奔腾的江河），筋脉变成了（纵横交错的大道），皮肤变成了（万顷良田），就连流出的汗水也变成了（滋润万物的雨露甘霖）。
请你展开想象，接着往下写：
他的（头发）变成了（绿油油的小草），他的（嘴）变成了（很深的山洞）。
14．普罗米修斯盗火
⑴《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。
用小标题的形式列出课文的主要内容：
没有火种→盗取天火→受到惩罚→顽强斗争→重获自由。
读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（勇敢）的神，也是个（极富同情心）的神，我非常（崇敬）他。
⑵火的作用真大，可以（烧熟食物），可以（驱寒取暖），可以（打造工具）可以（驱赶猛兽）。
我知道火还可以（照明），可以（用在烽火台上报警）。
⑶宙斯：
残暴专制、心狠手辣普罗米修斯：
不畏强暴、坚强不屈赫剌克勒斯：
正义神勇
⑷“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
”与“当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。
”中的“决心”与“决定”能否互换？
为什么？
不能。
第一句中的“决心”一词用得非常准确，不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非常简单的事，需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。
第二句讲当宙斯得知普罗米修斯盗取天火时，“决定要狠狠惩罚他”，这里用了“决定”，对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了。
此外，“决心”一般用在好的方面，“决定”是中性词，可用在好或坏的方面。
15．一路花香
1．《一路花香》是一则寓言，告诉我们：
世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
练习4
⑴象声词：
咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、
⑵大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，大刀阔斧，开天辟地；天地分开后，盘古顶天立地，身躯随天地而变化，与日俱增；又经过了几千万年，盘古累倒了，身躯变化万端，化生为世间万物，整个宇宙改天换地。
⑶词语积累：
１.带有反义词的成语：
纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望
２.ABCA式的成语：
精益求精 为所欲为 防不胜防 忍无可忍
３.出自神话故事的成语：
开天辟地 精卫填海 愚公移山 女娲补天
４.描写人物神态的成语：
精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆
５.带“火”字的成语：
火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天
６.带“天、地”的成语：
谈天说地 开天辟地 上天入地 顶天立地
７.描写秋色的成语：
秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香
８.描写神情专注的词语：
专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
第五单元知识点总结
16．说勤奋
⑴《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。
课文通过古今两个具体事例，告诉读者：
勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
本文选择两个事例非常典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。
这样，才能把道理说得更深刻，更能令人信服。
⑵课文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点：
通往理想境界的桥梁是勤奋。
课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们：
天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。
通过童第周勤奋成才的事例告诉我们：
基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。
⑶古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。
句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就。
“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。
举个例子来证明这句话：
（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。
）司马光这个成功者手中的鲜花是编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
⑷读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
把成功者手中的“成就”比作“鲜花”，把他们为此付出的艰辛劳动比作“汗水”和“心血”。
说明了从古至今，从中国到外国，成功者的成功无一不是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是他们取得成功的必不可少的因素。
勤能补拙是良训，一分辛苦一份才。
即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
⑸描写勤学苦练的成语：
悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、起早贪黑
有关学习的成语：
学而不厌、不耻下问、废寝忘食、学以致用
17．李时珍夜宿古寺
⑴《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
⑵为了修好《本草纲目》，（李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽河南湖北等地察访药材，已经走了好几个月了）。
⑶课文结尾：
“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。
圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。
”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。
这样写有什么好处？
（课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。
）
⑷中药及药效：
板蓝根、感冒冲剂可以治疗感冒，川贝枇杷冲剂可以止咳化痰。
18．维生素C的故事
⑴《维生素C的故事》记叙了维生素C的发现过程。
文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体中不可缺少的维生素C。
这篇课文告诉我们：
许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。
⑵哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。
他远航探险的重大贡献是发现了维生素C。
这种物质能治愈坏血病。
⑵“海上凶神”其实就是（坏血）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。
产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素C）。
防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素C多的水果蔬菜）。
⑷哥伦布又惊又喜地问道：
“你们是怎么活下来的？
”（哥伦布“惊”的是那些船员竟然还活着，“喜”的是他们的病竟然不治而愈了。
）
19．奇妙的国际互联网
⑴《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代科技的说明文。
课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也将越来越多。
课文让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关，利用国际互联网可以做许多事情：
①上网听音乐聊天；②上网学习；③上网购物。
它的特点是：
①纵横交错，巨大无比；②构造神奇，信息传输迅速；③信息获取快捷，带来方便多。
⑵“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是平时所说的一般的网。
）
⑶中心句在片断中起（总起作用）。
⑷学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。
（童第周）17岁才进中学，在留学时完成了高难度的（青蛙卵剥离手术）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（北宋史学家），用了19年时间编成了（《资治通鉴》）；李时珍编（《本草纲目》）为的是（使万民得福）；哥伦布发现了维生素C，找到了治疗“坏血病”的方法。
⑸我对他们的评价：
勤奋努力、孜孜不倦的司马光和童第周；勇于探险、关心船员的哥伦布；不怕吃苦、严谨认真、为民造福的李时珍。
练习5
1．表现勤奋学习的词：
学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、
功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬。
2．关于勤奋的名言：
①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
——鲁迅②应知学问难，在乎点滴勤。
——陈毅
③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚
④业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈
⑤应知学问难，在乎点滴勤。
——陈毅
第六单元知识点总结
20．诚实与信任
⑴《诚实与信任》记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。
⑵“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
”你对这句话是如何理解的？
（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。
）
21．珍珠鸟
⑴《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。
文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。
“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。
⑵珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？
（在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，表面都是小鸟主动来亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。
起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。
）
课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。
⑶《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：
（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。
笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。
）
你看，珍珠鸟多可爱啊！
用几句话写写它的样子或是活动吧！
（①样子：
珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
②活动：
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
）
⑷白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头来喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。
⑸看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：
（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？
这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。
⑹信赖，不就能创造出美好的境界吗？
人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带来一个美好的生活环境，给人们的生活增添请趣；鸟类不再感到危险，与人类亲密相处。
这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界。
22．九色鹿
⑴《九色鹿》一文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。
课文告诉我们做人要守信用的道理。
文中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。
⑵在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。
它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。
⑶我知道的民间故事有：
《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》
⑷造句。
……只好……今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。
……竟然……刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！
练习6
1．我喜爱的卡通人物有：
齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙……这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：
有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。
2．关于诚信的短语、名言、成语。
短语：
人无信不立：
人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。
言必信，行必果：
说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。
驷马难追：
驷马，指四匹马拉的车。
比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。
火心要空，人心要实。
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
名言:
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
——（美）富兰克林
一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
——（法）莫里哀
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅
成语：
言行一致君子一言，驷马难追
3．讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：
肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。
造句：
……亲密无间……我的小红是亲密无间的好朋友。
……心照不宣……此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。
……同舟共济……人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。
……唇亡齿寒……我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？
……开诚相见……小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。
……同舟共济……在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。
4．在写“庙”“磨”“府”等字时，“广”的横要写得短些，撇要写得长些。
5．现代兵器：
现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹
第七单元知识点总结
23．雾凇
⑴《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。
“雾凇，俗称树桂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
”这句话告诉我们雾凇形成条件是：
空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。
⑵这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针柳枝镀上了白银。
最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。
从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个逐步形成的过程。
造句：
……最初……逐渐……最后……在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：
三九严寒，大地冰封。
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”也可以用来赞叹这一美丽景象。
这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。
其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。
诗的前两句是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。
⑶选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹
今天的雾真大啊！
一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。
⑷吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个。
⑸读一读，比较带点词语的意思，并造句。
（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。
（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
（这三个词结构相同，意义相关。
“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻，每层“镀”的“白银”很薄。
）
……渐渐地……随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。
……轻轻地……爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。
6．描写霜的词语：
薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地
描写雪的词语：
鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕
描写天气寒冷的词语：
三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
24．春联
⑴《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。
春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。
春联的特点是：
讲究对仗——字数相等、词类相当，声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。
⑵我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
描绘美丽的春光：
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
展现祖国欣欣向荣的景象：
春回大地千山秀，日照神州百业兴。
歌颂劳动人民幸福美好的生活：
勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
表达人们对新的一年的美好祝愿：
梅开春烂漫，竹报岁平安。
反映辞旧迎新：
绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
展现祖国壮丽河山：
①山河增秀色，大地沐春晖。
②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
③日暖山河春，风和桃李秀。
春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。
春回大地，福满人间。
家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。
25．古诗两首
⑴《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散文八大家”之一。
“元日”指的是农历正月初一，即春节。
这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。
诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。
紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。
次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。
第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了辞旧迎新的意思。
“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。
这首诗写到了春节这一天有哪些风俗：
放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。
⑵《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？
（爆竹除旧岁，新桃换旧符。
）
⑶和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。
当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：
（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
）
⑷《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。
这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。
诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。
让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。
这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
⑸《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家（柳宗元）的作品。
诗中描绘雪景的句子是：
（千山鸟飞绝，万径人踪灭。
）用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。
诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”，从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心情。
⑹千门万户曈曈日曈曈：
太阳初升时光亮耀眼的样子。
句意：
旭日的光辉普照千家万户。
千山鸟飞绝绝：
绝迹，不存在。
句意：
所有的山上都没有飞鸟的踪影。
⑺古人常说“诗中有画”。
请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。
这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。
⑻本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿；一身正气、坚决销烟的林则徐；无私奉献、意志坚定的盘古；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正义感的赫剌克勒斯；勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；见义勇为、不图回报的九色鹿；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达……
⑼本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场；了解了奇特美丽、天下闻名的泉城；游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟；欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情；领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
练习7
1．对对子。
细雨对和风桃红对柳绿蓝天对白云（碧水）地北对天南
古木参天对雪峰插云山美水美春光美对天新地新气象新
神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野
旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口山光对水色
秋雨潇潇对春风徐徐风绿千条柳对雨红万朵花
2．春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰
3．在写“柔”“奥”“毕”等字时，要注意模在中部要伸长。
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