精选精选初中教学工作计划三篇.docx

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精选精选初中教学工作计划三篇

精选初中教学工作计划三篇

　　人生漫漫，岁月匆匆，我们的工作又进进新的阶段，是时候安排今后的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。

工作计划的开头要怎么写？

想必这让大家都很苦恼吧，下面是关于初中教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中教学工作计划篇1　　一、指导思想

　　本学期，教导处将坚持以毕业班工作为中心，牢固树立质量意识。

以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，精心、创新、规范治理流程。

强力推进全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面发展，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面进步教学质量。

　　二、工作目标

　　1、作风目标：

坚持做好每件小事就是成功的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教导处工作由检查督促向示范引领的转化。

　　2、教学质量目标：

20××年中招我校取得优异成绩，256人参加中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区第二，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区第二名；综评全区第二名。

全体毕业班老师圆满完成计划目标，向学校，家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区教育质量先进单位，受到教体局的表彰和奖励，20××年全体毕业班教师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过往年36.6%争取全区第一，理化生实验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。

非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区第二。

　　3、团队建设目标：

切实加强教研活动和集体备课建设，进一步浓厚教学集体研究氛围，进步教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体聪明、提升整体教学质量、培养青年教师和构建特色教学模式等方面的积极作用，努力克服教师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。

　　4、课程改革目标：

按照卧龙区新课程改革要求认真进行语文、数学、英语学科的课改实践；积极推进分层教学、因材施教的教学策咯，增强学生学习的自信心、积极性和主动性；积极探索永威课改经验与我校教学实践相结合，努力探索出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。

　　5、课程建设目标：

按照语文学科课改规划，继续在各年级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的经验总结及推广。

　　6、规范资料订购工作，使资料订购工作公然透明，切实减轻学生过重课业负担。

　　7、功能室建设目标：

进一步加强功能室治理，增强功能室为教学服务的职能，进步功能室对教学服务的水平。

　　三、工作要点

（一）、狠抓毕业班工作，进步中考成绩

　　教学质量特别是中考成绩的优劣直接关系到学校的生存和发展，因此，狠抓毕业班工作，进步中考成绩是本期教学工作的重中之重。

根据学年工作计划，初中毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率均匀分全区争一保二，至少三个学科单科均匀分居全区第一；为实现上述目标，要继续大力进行备考文化建设，营造浓厚的学习氛围；切实加强毕业班治理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试安排；做好中考前毕业班的精细化治理；督促毕业班加强教学集体研究，认真进行考点研究和针对性练习和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。

　　具体措施：

（1）加强对薄弱学科的常规治理以及引导班主任、任课教师及家长全方位培优，确保教学质量。

（2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，进步课堂效率。

　　（3）根据普通班学生基础较差的学情，继续实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。

　　（4）教导主任和年级主任树立服务意识，切实解决教师教学中碰到的题目。

　　（5）做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信心百倍地投进到初三学习生活中。

　　（6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。

（二）充分发挥教学、教研机构的职能：

　　1、强化教务处职能：

（1）教务处要进一步增强服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。

（2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、交流、共享工作，努力为教学第一线提供及时、可靠、有效的信息、资料。

　　（3）教务处要做好实验室、电教室、文印室的治理，充分发挥其教学辅助作用。

　　2、充分发挥年级、备课组功能：

　　对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级治理：

实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。

（1）加强教导处与年级组双向治理职能、开展年级组工作达标制度。

继续实施年级组检查与教导处抽查相结合的常规治理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级出现的题目，七年级的教学治理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创建特色年级组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的上风和特色，努力进步教学质量。

（2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、治理职能；发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。

期末评出优秀备课组并进行奖励。

（二）深化改革，夯实常规：

　　教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为教师的内心需要，我以为必须借助于教学活动这一载体。

本学期继续依托课改这一载体，精心常规治理。

　　1、以学习永威课改经验活动为载体，加大课改步伐。

　　永威课改经验学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了一定成绩，本学期尽可能扩大课改覆盖面，主要做以下工作。

（1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采用讲课与专题相结合的模式，向教师全面细致的解析洋思课堂教学各环

　　节的涵义及其操纵方法，是教师能熟练应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。

（2）全面启动“学生学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积累了不少经验，而且有不少好的典型，在班主任中召开了经验交流会，使学生学习小组在班级治理方面应用先行一步，本期在全体教师中全面启动学生学习小组，进行合作学习，大面积进步学习效率。

。

　　具体如下：

　　a、做好课堂引领，继续坚持周三文，周四理教研活动。

　　b、小组使用方面引领，推广八年级柳娜小组公道经验，七年级杨锐恒小组合作学习方面的经验，鼓励学生教学生。

　　c、使用小组解放老师，让教师尝到甜头，激发课改热情。

　　（3）出台十四中课堂十项规定，旨在控制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。

　　（4）课改小组加快课堂研究步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。

　　（5）语数外学科课题研究要融进洋思课堂活动中往，真正做到课题来自课堂，研究服务课堂、回回课堂的目的。

　　（6）总结推广英语和语文课改经验，与洋思模式相结合探索出我校特色的洋思课改模式。

　　2、依托课改做实事常规

　　为配合洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作

（1）上课要求教师严格控制授课时间，语数外学科后10分钟不讲

　　课，留足练习时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。

（2）备课根据新学期课改要求，在备课上要体现洋思模式，书写洋

　　思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂练习（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然根据学科特点，自学部分可灵活把握。

加强年级主任对集体备课的治理力度，保证集体备课的时间，完成周考计划及考后分析，交流，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。

　　（3）作业为切实减轻教师负担和学生课业负担，积极配合课改，要

　　求每位教师精心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：

即后10分钟练习，题量适中，批改及时。

课后作业：

即资料作业，教导处严把资料关，严禁教师让学生购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。

教导处与年级目标结合，定期对教师作业批改情况进行检查，并及时公示考评检查结果。

　　（4）设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级

　　主任在本年级听课1--2节，听后检查教案，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。

设置校长小助理和周报告制度。

　　（5）做实周考和教导处的周清

　　考试是教学质量监控的重要手段，因此教导处每周对各年级自行组织的周考进行检查。

具体措施十考试评讲后试卷交教导处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行奖励，并及时继续进行周周清，周周清结果除纳进年终考评外，并及时解决考试中反映出来的题目。

　　（6）组织好考后分析和家长会

　　通过考试和深进细致地分析，使每位教师对自己所在的班级所任学科有更深刻的熟悉和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调节考试策略以达到进步学天生绩，进步教学有效性的作用。

通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后练习，不仅进步了教学成绩，更规避了风险。

　　四、其它工作：

（1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。

（2）理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。

　　（3）中招报名、志愿填报及录取。

　　（4）职教工作。

　　（5）期中家长会及表彰。

　　（6）数学、英语竞赛。

初中教学工作计划篇2　　为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学治理实施方案》，强化学校教学治理，落实教学任务，进步教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。

　　一、指导思想

　　牢牢围绕《沿河县中小学教学治理实施方案》目标要求，完善落实各项治理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师天生功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。

强化教研教改，进步新课堂创建水平。

　　二、重点工作

　　从加强教师队伍治理、教师教学常规治理、学生学习常规治理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面进手，采取得力措施，增强治理服务意识，进步治理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。

　　三、主要工作及措施

（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

　　1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

　　2、认真开展校本培训活动。

学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公然课、示范课、教研课活动。

深进进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

　　3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。

创造条件，以“走出往、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，鉴戒新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断进步专业水平。

　　4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。

　　5、加强师德师风教育学习活动。

组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。

通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

（二）、强化教学过程治理，进步教育教学质量

　　1、抓教学过程治理，规范教师的教学行为。

　　教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标治理的同时，将着力加强教学过程的治理：

①加大听、查课的力度：

采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。

继续加大对听常规课的力度。

教师听课每周不少于一节。

二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时放工，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而放工的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。

做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。

②加大教学工作检查的力度：

本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

③要重视作业的时效性，做到“四必”：

即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学公道，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。

严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。

抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。

④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、专心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。

实行每月必考制度，学校同一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。

⑤严格考试纪律，加强考风建设。

⑥加强理化生教学的治理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操纵规程，质量第一，安全至上。

实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内把握操纵技能，效率优先。

开足开齐各种实验课。

⑦加强老师业务档案治理。

　　2、转变学习方式，培养学生良好习惯

　　转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级治理模式，培养学生良好习惯。

①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好预备;②上课认真做好笔记，引导和培养学生课后巩固预习;③注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。

提倡教师设计出质量较高的题目，鼓励学生提出题目，培养学生的“发问、发现”意识。

同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严;教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误，纠正错误。

　　3、抓好教研组建设，进步新课堂创建水平

　　创新课堂教学模式，走出特色路子。

要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。

活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。

在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“练习场”。

新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。

要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实进步课堂教学效果。

　　教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发爱好、主动参与、自主学习。

要根据学科特点制定有效教研计划。

活动要做到“四定”：

即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。

本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。

　　4、做好教务处常规治理工作，发挥教务处职能

　　进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。

为学校教学的正常运转作好工作。

教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，进步教学质量。

做好各类教育教学科研的资料收集、整理回档工作。

完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。

加强对各专用教室的使用和治理。

图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。

电教职员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。

做好各类账册的登记工作，加强设备的治理与维护保养。

实验室做好学生实验及演示实验的实验预备及教学工作。

　　5、协调信息技术治理职员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。

　　6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。

　　（三）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

　　1、认真抓好毕业班的教学治理工作。

定期召开“三会”：

毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。

学生会学期2次，其它会每学期至少3次。

跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。

做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

　　2、做好迎接中考的研究工作。

毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考温习的策略及措施，进步温习的针对性和实效性。

　　3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。

　　（四）、完善考核方案，加强常规治理。

　　1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。

坚持常规治理，强化教学日常规范治理，突出精细化治理和实效性治理。

　　2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。

　　3、积极按照市、县教育局等上级有关部分的要求，认真配合做好其它相关中心工作。

　　学校工作任重而道远，面对新的学年，希看与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。

初中教学工作计划篇3　　一.基本情况：

　　从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。

这就给教学增加了一定的难度。

然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。

所以本期的一个重要任务就是如何进步优生率和及格率。

　　二.具体措施

　　1、坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学治理，真正做到先学后教,当堂练习。

找到学习物理的乐趣。

帮助学生把握好物理基础知识和基本技能。

认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。

由于新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实际操纵能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好练习关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好双向交流法，使得受教育的学生：

逐步做到独学、对学、组学、群学。

学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

做到共同进步，全面发展。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。

所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。

做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学习;每课必有一练，杜尽学生不造作业、少造作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思题目的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺