苏州园林.docx

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苏州园林

《苏州园林》检测题

基础题

1．给下列加粗的字注音。

（4分）

轩榭（）叠嶂（）镂空（）斟酌（）

相间（）模样（）对称（）庸俗（）

2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。

（4分）

鉴赏映衬因地治宜自出新裁

曼延鳞峋别具匠心称心满意

________________________________________________________

3．用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。

要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。

（5分）

（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。

（2）晓雪集体观念也比较淡薄。

（3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。

4．下列词语解释不准确的一项是（）

A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

标本：

保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。

B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：

这里指绘画中画得不好的部分。

C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

上品：

上等。

D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

闲适：

清闲安适。

5．下面都是概括性句子的一组是（3分）

①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

④高树与低树俯仰生姿。

⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

（）

A．①②③B．③④⑤

C．①③⑤D．②④⑤

6．分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。

（4分）

（1）至于池沼，大多引用活水。

（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

7．“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：

高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。

（6分）

8．指出下列句子中的说明方法。

（8分）

（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

（）

（2）阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。

（）

（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

（）

（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。

（）

9．依照例句，仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。

（4分）

例句：

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

仿句：

天上的明星现了，________________

10．你在全市演讲比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？

请写在下面。

（4分）

11．阅读语段，完成后面的题目。

（14分）

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（1）分别为文中的两个空白处填上原有的词。

（4分）

生平多阅历，胸中有________。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。

（2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（3分）

（）

A．假山的堆叠，是技术也是艺术。

B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。

D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。

（3）文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。

句中的“这”指代的内容是：

________________________________。

（4分）

（4）这段文字说明的中心内容是（3分）

（）

A．苏州园林里都有假山和池沼。

B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

C．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

D．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

综合题

1．本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林，那么苏州园林的共同特征是什么呢？

表达了作者什么样的感情呢？

2．扼要说明本文的语言特色。

3．苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与周围环境的谐调美，刻意追求自然之趣，你居住的小区在这一点上做得怎样？

你想如何来重新设计你居住的小区，让她更充满自然之趣呢？

请把你的设计方案写出来。

参考答案

基础题

1．xièzhànglòuzhuójiànmú

chènyōng2．“治”改为“制”“新”改为“心”“曼”改为“蔓”“鳞”改为“嶙”3．晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。

4．A（标本：

指同一类事物中可以作为代表的事物。

）5．C6．

（1）“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。

（2）“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。

7．示例：

“阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

”准确使用动词。

所写句子充满诗情画意，令人心生愉悦之感。

8．

（1）作比较

（2）摹状貌（3）举例子（4）打比方9．示例：

好像是缀着无数的宝石；好像是飞着无数的萤火虫。

10．示例：

谢谢大家的鼓励，这也是你们帮助的结果，没有你们的帮助，我也不会取得这么好的成绩，谢谢大家。

（意思表示谦虚即可！

）11．

（1）丘壑雷同

（2）B（3）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草（4）C

综合题

1．共同特征是使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表达了作者对苏州园林的赞赏和眷恋之情。

共同特征和表达的感情表述得都正确的，等第是优；共同特征和表达的感情表述比较正确，或一方面表示正确的，等第是良；共同特征和表达的感情有一方面表述较正确的，等第是中；两方面表述都不正确的，等第是下。

2．

（1）紧扣文章中心遣词造句，从而充分突出中心。

（2）用词准确、周密，前后呼应。

说出两点内容，且表述正确的，等第是优；说出其中一点，且表述正确的，等第是良；说出其中一点，但表述一般的，等第是中；一点没有说出，且表述一般的，等第是下。

3．提示：

设计的方案一定要突出人与周围环境的谐调美，能突出人与周围环境的谐调，并且表达流畅，清楚的，等第是优；能突出人与周围环境的谐调，表述不够清楚的，等第是良；不能突出人与周围环境的谐调，表述很清楚的，等第是中；不能突出人与周围环境的谐调，表述不清楚的，等第是下。