九年级历史上册材料分析题复习11.docx

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九年级历史上册材料分析题复习11

九年级历史上册材料分析题复习

1．阅读下列材料:

“许多沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。

”

请回答：

①上述材料反映的是英国社会的什么情况？

在当时有什么影响？

②这种情况最后导致了英国历史上的哪一历史事件的爆发？

结果如何？

③这段材料反映的是英国哪两阶级的意见？

此时英国的国王是谁？

2．阅读下列材料：

“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。

”

请回答：

①以上材料出自什么文献？

②颁布该文献的时间和机构是什么？

③该文献颁布的目的是什么？

反映哪两个阶级的利益？

④该文献颁布的意义是什么？

3.阅读下列材料

“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：

“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。

它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。

请回答：

①上述材料是哪国的什么文献的内容？

是什么机构何时发表的？

②材料中的“这些殖民地”“自由独立的合众国”“大不列颠王国”分别指什么？

③上述材料的发布有什么意义？

④英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？

4．阅读下面材料：

“当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。

有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。

”

──哥伦布第一次航行日记

请回答：

①“当地的居民”是指什么？

哥伦布认为他们是什么人？

（2）从材料中可看出当地居民对哥伦布一行人是什么态度？

③联系新航路开辟的目的，设想一下当地居民将来的命运。

④新航路开辟的影响是什么？

5．阅读下列材料：

材料一：

“第三等级是什么？

是一切，然而是受束缚，受压迫的一切。

”“没有第三等级，世界将一无所为；没有特权等级，一切将更为顺利。

”“他们要求什么呢?

要求有一定地位。

”

——西哀士《什么是第三等级》

材料二：

人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；私有财产是神圣不可侵犯的……——《人权宣言》

请回答：

①第三等级是由哪些阶级或阶层的社会成员构成的？

②对比材料一，《人权宣言》要求自由、平等和私有财产权等是针对什么状况而言的?

因此，应怎样评价《人权宣言》?

6．观察图片，回答问题：

珍妮机

史蒂芬孙发明的火车

①以上成就，最早出现在哪个国家的工业革命中?

②开始于18世纪60年代的工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次技术革命，在资本主义发展史上有着重要意义。

结合所学知识，说明工业革命的影响。

7．阅读下列材料：

材料一：

19世纪40年代，在以纺织为代表的轻工业部门，工厂生产巳占据主导地位，1770～1840年间，英国工人的日生产率平均提高了约20倍，……19世纪20年代英国纺锭总数遥遥领先于世界……

材料二：

机器是昂贵的工具，只被少数拥有大量资本的人占有，工人变成一无所有，工时长，劳动强度大，常使工人在40岁就丧失劳动能力。

请回答：

①材料一和材料二反映的是什么时期的事?

2为什么英国生产水平“遥遥领先”?

③材料一的第一句话反映了什么问题?

④19世纪还有哪些国家参与这—变革?

⑤材料二和材料一的观点是否相同?

这场变革到底有什么影响?

8．“1640年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。

它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。

”

请回答：

①材料中所指“旧政治制度”指什么？

②“新政治制度”指什么？

在英国、法国各表现为什么形式？

英国为确立“新政治制度”颁布了一部文件，其名称是什么？

③为什么说“这是欧洲范围的革命”？

9．先仔细观察法国资产阶级革命时期的三幅图片。

图一图二图三

请回答：

①图一反映了怎样一种政治形势（局面）？

②图二反映的历史事件发生在何时？

有什么意义？

③图三反映的事件是何时发生的？

图一与图二、图三之间有什么内在联系？

9．材料一：

（社会）分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的利用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。

————恩格斯《英国工人阶级状况》

材料二：

我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家作出的。

相反，它们多半是由相应非凡刺激的有才能的技工完成。

　　　　　　　　　　　————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三、因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去------。

　　　　　　　　　　　　————马克思《雇佣劳动与资本》

请回答：

①上述材料反映的是什么革命？

为什么说蒸汽力的利用是“震撼旧世界基础的三个伟大杠杆”之一？

②举出材料二中所说的两位具有才能的发明家极其发明。

③材料三中所说的机器把“大批手工工人抛到街头上去”。

根据你的判断，这些人多数到了何处？

10．材料一在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而得的财富源源流入宗主国，在这里转化为资本。

材料二英国的利物浦本是一个荒僻的小村落。

奴隶贸易兴起以后，它一跃而为英国的第二大港口。

18世纪下半期，利物浦贩运的黑奴占英国奴隶贸易的五分之三，占欧洲的七分之三。

当地的一位作家也不得不说：

“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。

”这又是英国资本主义发展的一个鲜明写照。

请回答①材料中的哪句话可以看出资本原始积累的血腥性质？

②根据材料，说明近代欧洲资本主义的发展是建立在什么基础之上的？

11．阅读下列材料：

“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。

”

请回答：

①此材料出自何处?

它发表于何时?

作者是谁?

②它的发表有什么历史意义?

12．阅读下列材料：

材料一：

“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：

这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

”

材料二；1858年林肯说：

“一幢裂开了的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂：

，”

材料三：

内战前，林肯又说：

“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。

”

材料四：

林肯说：

“我利用我的职权，正式命令并宣告……所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。

”

请回答：

①材料一所述文件是在哪一次战争中发表的?

②材料二中林肯所说“裂开了的房子”是指什么?

③材料三中林肯主张用什么方法来解决“裂开的房子”的问题?

④材料四的内容出自什么文件?

⑤分析上述材料中所提到的两次战争在历史上起了什么作用?

13．阅读下列材料：

政治方面：

“废藩置县”，加强中央集权；

经济方面：

允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业；

社会生活方面：

提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育

请回答；①上述材料是历史上哪次改革的重要内容?

这次改革的性质是什么?

②请你评价这次改革的意义。

③你认为上述改革内容的哪一条对该国后来的社会发展影响最为深远?

14、林肯在1858年一次演说中说：

“分裂之家不能持久。

……我相信我们的政府，不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。

它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。

”

①文中的“房子”在这里比喻的是什么?

。

②“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度?

③什么事件结束了这两种经济制度并存的现象?

在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要法令?

15．阅读下列材料：

亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：

诸位会深信：

凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。

请回答：

①材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革?

②亚历山大二世的这番话说明了什么问题?

他的这种思想带来了什么后果?

16．阅读下列材料：

材料一：

“我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力，谨庄严宣告：

这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

”

材料二：

“一八六三年元月一日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。

”

请回答：

①材料一“宣告”的中心思想是什么?

它出自哪—历史文献?

②材料二是哪一文件的规定?

概括它的内容。

③说说这两份文件的历史作用。

17、19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。

由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。

人类开始了第二次工业革命。

——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》八年级上册

请回答：

①这次工业革命使人类进入了___________时代。

②在此期间，发展步伐较快的国家是哪两个？

③列举出这次工业革命中至今依然影响我们生产、生活的发明创造两例？

18．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：

“欧洲变成一致‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

”

请回答：

①“火药桶”指的是欧洲什么地区？

②哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？

③“一切历史都是当代史”，这一事件对今天有何警示？

19．阅读下列材料：

2003年恰逢第一次世界大战结束85周年，在11月11号“一战结束纪念日”这个特殊的日子里，世界多个国家都举行了纪念仪式，缅怀在战争中捐躯的人们。

11点的钟声为伦敦海德公园的纪念活动拉开了序幕。

在两分钟的默哀之后，英国女王伊丽莎白二世亲自为阵亡将士的纪念碑献上了花圈。

随后，军乐手吹起了最后一次夜间点名的号声，让战争的牺牲者们永远的安息。

英国首相布莱尔、正在英国访问的澳大利亚总理霍华德也在纪念仪式上致词，追忆两国长久以来的友好关系，缅怀在战争中牺牲的人们。

在第一次世界大战中，澳大利亚作为英国的自治领参加了战争，不少澳大利亚人献出了宝贵的生命。

　　同一天，夜间点名的号声同样在澳大利亚本土响起。

在悉尼，曾经参加过一战的老兵，104岁的马塞尔•科与新南威尔士州的州长一同为阵亡将士纪念碑献上花圈。

现在，仅有36名一战老兵还在人世，而且，这些曾经驰骋沙场的勇士也已经全过百岁高龄。

想到在战争中牺牲的战友，另一位一战老兵埃里克•布雷默不禁老泪纵横。

当天，在法国和比利时，人们也举行了类似的纪念活动。

尽管已经过去了漫长的85年，但战争带来的伤痛似乎并不能因时间的流逝而被人们遗忘。

铭记历史，正视历史，以史为鉴，能体会到战争带来的灾难和战争的残酷。

（1）、通过阅读这段材料并结合平时在报纸，电视，网络等媒体的报道，谈谈你对这场战争的看法？

20．阅读下列材料：

材料一：

工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。

科学对工业革命的发展作出了重大贡献。

材料二：

1870年以后，科学开始了更加重要的作用。

渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。

请回答：

①两段材料所反映的共同问题是什么?