解密粗心：原因和解决办法.ppt

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解密粗心：

这是一个可解决的问题吗？

2014年10月8日,Outline,粗心怎么就成了一个问题什么是粗心让粗心问题无解的几个推手怎么解决粗心问题理念上的正确认识一些有效的训练方法,神马是粗心？

其实这个问题挺难界定的粗心是否是病，一定得治？

粗心是否一定会导致做错题？

粗心是否一定发生在简单题？

粗心是否和身体状态和心情有关？

粗心是否一定导致考试成绩下降？

考试的时候啥题都错过，完全没的规律，这难道不是粗心，还能是什么？

必须明确的基础理论,假设每道题正确率是99%10道题全对的概率：

20道题全对的概率：

50道题全对的概率：

100道题全对的概率：

200道题全对的概率：

全对率随着题目增多而下降,必须明确的基础理论,假设每道题正确率是90%10道题全对的概率：

20道题全对的概率：

50道题全对的概率：

100道题全对的概率：

200道题全对的概率：

两位同学得满分的概率,一个尖锐的问题：

一个题99%的正确率和90%的正确率的孩子，只靠“感觉”，有区别吗？

A和B这两个孩子的情况，随时随地都出现在我们身边，但是我们往往无视科学，而为失败找了一个借口，这个借口就是粗心。

很多问题的答案迎刃而解,你上次考了95分，这次怎么只有80分，这也太粗心了吧！

你怎么每次错的题都不一样，怎么什么题都能错呢你敢不敢不粗心一次！

臣妾做不到啊你看你原来和隔壁chris差不多，现在怎么越来越考不过人家,可以继续做朋友的基础,实力&最佳发挥,为什么粗心问题这么难解决,结果论我们关注孩子的错误的时候，只看到了“错误”本身，得到结论：

错的地方有问题！

难度论仔细一看，这个错误不严重，而且可以不错，为什么你总错简单题！

妄想症他不是不会，就是粗心。

如果孩子不粗心，这次考试可以全对的！

想解决粗心问题的第一条结论,所谓的“粗心”导致错误，只不过是在数学上概率的体现而已“粗心”是一个可以通过数学计算得到的结果，而不是一个解释错误的理由。

如何解决粗心问题？

不要试图认为靠自己强大的意志就可以解决“粗心”的问题让自己的单题正确率接近100%是不是最好的方法，而是唯一的方法,为什么单题正确率达不到100%？

在知识的难度可以忽略的情况下正确率基本等于熟练度知识层面习惯层面,知识层面,不听思路的答疑能解决问题吗？

如果没有听到孩子的思路，是不可能知道问题在哪里的。

“我是这样思考的，这里面每一个数都是负数的绝对值比较大，所以整个是负的，然后把所有负号都去掉，变成1+2+3+100=5050，再加个负号，-5050”这个孩子的问题在哪里？

孩子的问题出现在哪里？

两个有理数相加，和的符号取决于绝对值较大的数的符号，和的绝对值等于绝对值大的数的绝对值减去绝对值小的数的绝对值,所以问题不能就这样终结,我不是数学老师，能做什么？

不传谣，不添堵当发现孩子的做错题的时候，不要轻易的下一个结论不要评论试题难度，一切以正确率数据为导向如果上课之后不能清晰地了解到孩子上课做题的情况，是无法让孩子获得可控的进步的,我不是数学老师，能做什么？

多问孩子“为什么”尽量不要说这个你怎么不记得了这个地方错了，改一下这个你怎么想不出来呢，来我给你讲一下你都知道这里不对怎么还写呢,习惯层面,习惯不等于机械习惯不等于填鸭,影响单题正确率的习惯,“视而不见”：

对信息的扫描能力（注意力）“见而不思”：

对信息的处理能力（分析力）“思而不动”：

手眼协调的能力（执行力）训练方法：

都是从生活中而非学习上,习惯可以通过训练习得,“视而不见”解决这个问题的核心在提高注意力集中程度训练方法：

“不允许浪费时间”读书、下棋、音乐,再看一个现实的案例,课程说明里写清楚的内容，为什么不知道？

“没仔细看”核心是注意力没有集中由于某种原因主动放弃集中注意力客观上已经无法集中注意力,习惯可以通过训练习得,“见而不思”随时都在思考，随时问为什么一定要付诸行动，养成思考并执行的习惯训练方法：

“随口问”,一个真实的案例,向各位家长通报一件事:

市中医医院昨晚会诊一名12岁男孩，小男孩昨晚突然鼻腔及消化道广泛出血，家长迅速送到医院，经医生检查凝血酶180（正常11-15），工作了这么多年，是第一次见到如此差的凝血指标。

追问病史发现患者那天前曾吃过肉串，由于目前最常用鼠药的主要成份就是抗凝药，现高度怀疑患者吃了含有鼠药的老鼠肉。

希望大家珍爱生命，远离烧烤！

补充:

毒物实验已经出结果了。

是老鼠药，现在孩子正在ICU做血透,这和粗心有什么关系？

http:

/,习惯可以通过训练习得,“思而不动”典型做法：

只想不做，认为我会做训练方法：

奖惩分明，永远不认可口头上的“会”，必须见到正确率才算结束训练方法：

“一起搞”,罗颖萱,学霸牛奔奖罗颖萱,颖萱同学的正确率非常高，每次的作业都会认真完成，错误会及时改正，态度非常认真，并且颖萱的过程分析很好，课余时间还会自学一些加深的内容，很自觉很努力！

熊曼廷,十项全能奖熊曼廷,小小年纪有巨大的能量，每次收到你的天天练总有惊喜！

漂亮整洁的字迹，灵活灵动的思维总让你的作业成为被晒的典范，多种方法解题非常给力！

就那么短短的一段时间，老师已经看到了你的认真、细心、积极和韧劲！

王子恒,男儿自强奖王子恒,善于独立思考问题，对数学有着自己的兴趣，参加天天练期间每天坚持完成，积极性很高，并且在出国旅游的同时还不忘完成每天的练习，精神可嘉。

子恒的事情都是自己完成，特别厉害，继续加油！

汪佶,坚持进步奖汪佶,孩子学习很上心，参加天天练的期间能坚持完成作业。

学校的进度和海边的进度不太一样，但还是学的不错，而且每次课程都在进步。

平时有问题时，也能主动提问，要继续保持哦！

总结,粗心问题的本质，是熟练度不高在成绩上带来的客观反映粗心的数量和频率反映出的是客观的知识的熟练度，时间越长，越准确解决粗心问题，要从训练单题正确率入手知识层面：

不放过任何一个错题习惯层面：

以极高的频率问自己“为什么”从生活中训练，而不能只盯学习,