福师《教育管理原理》在线作业一0005EA48757.docx
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福师《教育管理原理》在线作业一0005EA48757
福师《教育管理原理》在线作业一-0005
具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
A:
行政管理方法
B:
经济管理法
C:
教育管理法
D:
目标管理法
答案：
A
主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A:
教育管理学
B:
教育行政学
C:
学校管理学
D:
教育政策学
答案：
C
张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）
A:
建立高效率的学校管理机构
B:
组织一支高水平的学校工作队伍
C:
实行既有民主又有集中的管理方式
D:
形成整合一致的目标系统
答案：
D
社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A:
教育目的
B:
培养目标
C:
学校教育目标
D:
教育方针
答案：
A
教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A:
指向明确性
B:
广泛影响性
C:
法律效应性
D:
政党意志性
答案：
D
主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。
A:
领导性格理论
B:
领导环境理论
C:
随机理论
D:
管理方格理论
答案：
A
解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。
A:
认识性
B:
利益性
C:
情感性
D:
思想性
答案：
B
从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A:
中央集权制与地方分权制
B:
从属制与独立制
C:
专家统治制与非专家统治制
D:
校长负责制与党委领导制
答案：
B
（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A:
效果
B:
效率
C:
效能
D:
效益
答案：
B
专家问卷调查法又称（）。
A:
头脑风暴法
B:
反向头脑风暴法
C:
德尔菲法
D:
哥顿法
答案：
C
根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A:
计划
B:
实施
C:
检查
D:
总结
答案：
A,B,C,D
做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。
A:
制度管理和人性管理
B:
显性与隐性
C:
定量与定性
D:
结果与过程
答案：
B,C,D
狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件，分为（）。
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