完全弹性碰撞中的相对速度/杨晏清等//05—27
物理与数学
正弦定理在物理解题中的应用赏析/吴军//05—30
思维训练
新类比思维的价值反思/胡胜男，张长斌//05—33
用实验引导学生的创造性思维/傅元峰//05—36
高考研究
浅谈一道高考题的几种解法/乔月梅//05—39
物理与科技
飞船最佳发射窗口是怎样确定的/徐国旗，刘子玉//05—40
解题指南
转化思想在物理中的应用/丁英东//05—41
对称思想在物理解题中的应用/于斌//05—44
例析带电粒子在磁场中运动的多解问题/钟嘉信//05—46
通过程序化解题训练培养学生思维的缜密性/张江宁//05—48
物理解题“四注重”/张美娟//05—51
错解分析
一道易错习题的分析/张磊//05—54
中学生
巧用动能定理的分式法/张坡//05—55
“用惠更斯原理解释波的反射和折射”图是怎样作出来的/陈燕//05—56
电路动态变化问题求解策略/张吉胜，郝国胜//05—57
自由落体运动的位移与时间的关系在日常测量中的应用/黄伟//05—60
同一根绳中的张力处处相等吗/陈雄//05—62
将立体图转化为平面图求解物理问题/曹海奇//05—63
第6期
教案论坛
在物理教案中培养学生创新思维能力的探索/从德周//06—01
试论高中物理教案中学生实验探究能力的培养/朱其勇//06—03
研究性学习课探究
物理研究性学习一例——探究正<余）弦交流电有效值与峰值的关系/叶兵//06—06
探究动摩擦因数/高银龙，张长斌//06—08
经验交流
浅谈开展家庭物理小实验的意义和方法/张留民//06—11
物理学科培养学生科学素养问题的探讨/刘霁华//06—14
没有问题如何学习——浅谈提问的种类与技巧/仲伟宽//06—16
浅谈如何实现物理讲评课的最优化教案/陈云彩//06—19
谈物理教案中的合作学习/李强//06—21
实验研究
D-2305型静电计的改进/张秀占//06—24
物理测量仪的设计方法/阴瑞华//06—24
几个物理演示实验的改进/崔碧原//06—27
微机辅助教案
使用Excel研究平行玻璃砖的色散/孙德库//06—29
思维训练
浅谈物理教案中学生直觉思维能力的培养/赵登//06—30
物理与教案
速度图象妙用/王建民//06—34
理解“物理图象”的意义巧妙解决实际问题/於罗英//06—36
新教师之友
浅谈物理试卷讲评课的原则与环节/袁寿根//06—40
物理竞赛
一道竞赛题的快捷解法/蒙文成//06—43
概念规律辨析
带电液滴最后会匀速运动吗/张明华//06—44
解题指南
《电场》解题赏析/苏传明//06—46
移植法在物理解题中的应用/赵连奎，褚长春//06—48
构建柱状模型求解流体问题/夏耿华，陈孝海//06—50
教案随笔
浅谈物理教案中学生良好学习心态的培养/孙福如//06—51
说课与实践
《光的干涉》教案设计方案/韩英//06—54
中学生
牛顿第二定律中的异题同类问题/王立武//06—56
怎样寻找圆周运动问题的突破口/肖谷华//06—58
谈绳的瞬间冲量/应盛，方颖//06—60
物理与实践
浅谈弹功效应/司德平//06—63
第7期
教案论坛
谈新课改下物理教师角色的转变与提升/类维平，吴利娟//07—01
物理教案个性浅探/朱其勇//07—03
试论物理学思想在物理教案中的渗透/李强//07—05
研究性学习课探索
欧姆表内部电路的猜测/姚春艳//07—08
教材研究
对单摆周期公式若干问题的理论诠释/于俊亭//07—10
“用不变的量代替变化的量”在新课程中的体现/蒋天林//07—12
对向心加速度的理解/辛君杰//07—15
有关电势差、电势与电势能教案的建议/马永喜//07—17
电荷只分布在导线两端吗/顾国锋//07—19
实验研究
有关交流电表刻度的讨论/陈逸云//07—20
SAM课程α粒子散射的模拟实验/蔡卫东//07—22
“验证力的平行四边形定则”实验误差分析/杨昌永等//07—24
探究半圆柱形玻璃砖的折射率/王美芹//07—25
微机辅助教案
巧用“几何画板”解决物理中的疑难问题/孟亚玲//07—27
思维训练
学习平抛运动后的四种典型思维障碍/王银平//07—29
物理与数学
利用导数求物理量的极值/毕会芹//07—32
小量分析在中学物理中的应用/刘大华//07—34
例谈“三角函数极值”在物理中的应用/陈汝荣//07—37
巧用抛物线解题/刘海军//07—39
解题指南
用“赋值法”巧解物理选择题/叶春花//07—42
物理方程在解题中的应用/傅雪平//07—44
拉密定律在力的放大器中的应用/单文忠//07—47
高考研究
新课程高考物理实验题的分析与研究/王慧，袁海泉//07—50
错解分析
一道易错力学题的解读/马秋花//07—53
孰是孰非引发对刹车问题的讨论/郝晓宇//07—54
问题讨论
探究“速度随位移均匀变化的运动”的规律/刘歌风，耿伟//07—55
概念规律辨析
什么地方最易脱轨/董海燕//07—58
中学生
一道习题的三种解法/薛夏炎//07—59
探析平行板电容器电场分布情况/金红星//07—60
突破思维障碍揭示“变中不变”/高友东//07—61
快速判定匀强电场中电势高低的“平均值法”/郑万玖等//07—63
物理与科技
磁悬浮列车的悬浮原理一定只是“排斥”吗/邱延君//07—07
第8期
教案论坛
面向课程改革谈教师教案观念的转变/张彬//08—01
新课程理念下的物理“合作探究”模式/施传柱//08—03
新课程下提高物理习题教案有效性设计探讨/孟秀兰等//08—07
开发物理课程资源培养学生创新能力/钱德来//08—10
研究性学习课探索
有效性——物理教案的价值回归/杨学切//08—12
经验交流
物理教案中的“滑过”现象/俞铤//08—15
在认知冲突中引入新课/徐招茂，徐立海//08—18
浅谈物理教案中学生自学能力的培养/王建忠//08—20
精心设计提问和问题创设生态化的问题情境/韩叙虹//08—22
实验研究
验电器与静电计可以互相替代吗/梁会琴//08—25
绳端速度关系问题的实验研究——以“岸上拉船”模型为例/肖骁等//08—27
问题讨论
“理想变压器”空载时真的没有电流吗/马成，刘同正//08—29
新教师之友
物理分层教案的备课初探/石祚萍//08—31
物理与数学
一类极值问题的定和求积解法/刘明奎，曲海霞//08—34
信息技术与物理教案
利用DIS研究元件的伏安特性曲线/孙立萍等//08—36
教材研究
解读安培力与洛伦磁力/顾庆裕//08—38
电磁感应中感生与动生的关系/黎红//08—40
浅析双缝干涉实验中单缝的另一作用/李凯//08—42
错解分析
对一个物理题目的反思/李秀华等//08—44
小题错因看条件/高山，程鸿//08—46
概念规律辨析
水平推力大于最大静摩擦力时物体一定会发生相对滑动吗/陈霞//08—47
解题指南
用对称性方法解振动问题/许克明//08—48
中学生
要注意万有引力定律适用的条件/武光利//08—51
要重视解答的物理意义的阐述/陈林桥//08—52
三种射线在电场或磁场中的偏转/刘立涛//08—54
新法求加速度两例/闫保平//08—55
巧用“口诀法”速判横波的传播方向和质点的振动方向/刘胜海//08—57
物理与科技
霍尔传感器简介/程如林//08—58
高科技的祥云火炬/朱林珍，刘水红//08—61
高考研究
对2008年一道高考选择题的探讨/王旭，解玉良//08—62
这个条件没有可解吗——对2008年全国高考卷Ⅰ第21题的探析/边江，李葵花//08—63
第9期
研究性学习课探索
联想建模为求真去伪还须分析深——记一个教案实例/李春来，姚传军//09—01
实验探究弹簧性势能表达式/臧建江//09—03
学科渗透
活用物理规律巧解数学问题/沈永根，张美娟//09—04
教材研究
复合场中带电粒子运动轨迹的再探讨/汤家合//09—06
感生电动势、感生电场及其中的电路/吴春良，王宗谟//09—09
实验研究
风力发电探究性实验设计/孙立萍等//09—13
图象法在《测定电源电动势和内阻》实验数据处理中的迁移应用/孟秀兰，张亚茹//09—16
经验交流
高三物理专题课创新教案初探/李行文//09—18
运用科学探究实验培养学生思维创新能力/殷汉卿//09—21
浅议新课程标准下的物理课堂教案/纪予鹏//09—23
教案随笔
学生的问题从哪里来——探究式教案之<学生）提出问题/韩先煌//09—26
物理竞赛
一道力学竞赛题的五种解法/李德胜//09—28
转换思路解一道竞赛题/陈伟震//09—30
综合试卷探索
探析一道磁场偏转题/戚思德//09—32
物理与数学
用导数求解牵连物体的速度/王丽丽//09—34
思维训练
用逆向思维法求解运动问题/陶汝源//09—36
运用等效思维求解简谐振动的周期/王虎林//09—37
高考研究
“微元思想”在江苏高考卷中的模型抽象/王成//09—40
一道高考题的几种解法/宋传波//09—42
对2008年一道高考理综试卷的商榷/王德立//09—43
一道高考题两种解法的对比/刘金林//09—45
新教师之友
对学法指导教案的几点心得体会/崔改霞//09—45
用比值定义物理量的物理思想/殷少来//09—49
谈物理概念的教案/徐祥宝//09—51
读者·作者·编者
再谈牵引物体的速度/张明//09—53
解题指南
利用外推法巧解物理习题/沈志坚//09—55
中学生
多用电表欧姆档二三事/汤玉林//09—57
物理解题中巧用相似三角形/李延亮//09—59
一道容易回答错误的自感现象题/刘胜海//09—61
关于天体运动中的椭圆轨道的几点理解/陈德//09—62
物理与科技
抗震救灾中的物理科学知识/辛均启//09—63
第10期
教案论坛
论新课程理念下的物理教案反思/施传柱//10—01
论物理前沿知识课堂教案渗透的路径选择/郭华芳//10—05
经验交流
新课标下的高中物理习题教案探索与思考/顾庆裕//10—09
实验研究
磁感应强度测量仪的设计/刘凤华//10—12
牛顿摆的制作/周洪池//10—13
“伏安法”测电阻实验中缺电表问题的解决方法——“相互利用法”/刘健//10—14
“伏安法”和“半偏法”测电阻系统误差分析及消除/丁才林//10—17
教材研究
探究与万有引力相关的宇宙飞行问题/李志成//10—19
研究性学习课探索
谈物理探究式教案的基本方法/朱选云//10—22
一道光学题的解法探究/杨秀润//10—25
物理与数学
“翻译”坐标活用图象/吴兰红//10—27
巧用多边形法则快速解力学极值题/蔡志东//10—29
教师提高
恒摩擦系数下阻尼振动规律探讨/杨晏清等//10—32
读者·作者·编者
对一道力学题的再研究/田阳阳//10—36
物理竞赛
关于一道物理竞赛题的多种解法/宋海峰//10—39
教案随笔
让学生参与物理知识的发生及应用过程/韩彦军//10—40
解题指南
闭合电路欧姆定律的应用探讨/陈海斌，许开刚//10—42
对环沿光滑杆运动时间的探究/杨宁//10—44
错解分析
剖析错解的静摩擦力典型题/张永胜//10—46
航速计中物理问题的处理/顾王昂，方颖//10—47
概念·规律·辨析
计算打在极板上的载流子数不应除以2/刘仲，王建军//10—49
讲《焦耳定律》时需要明确的三个问题/李庆//10—50
高考研究
一道高测试卷的解法探究/周正龙//10—52
2007年高等学校全国统一测试<江苏卷）压轴题的两种解法/王华生//10—54
物理与实践
激光安全教育迫在眉睫/王维波，赵庆明//10—56
中学生
小议“模拟法”解题/吴瑞亮//10—59
超重和失重问题的重心移动分析法/沈国平//10—60
物理与科技
“巨磁电阻”效应及应用/孙朝平//10—62
第11期
教案论坛
多元智能理论与物理教案的整合/施传柱//11—01
物理教案中“提出问题”能力的培养/李尊田//11—05
研究性学习课探索
放飞学生的思想——同步方能共鸣/黄丰//1108
经验交流
基于统觉理论的抽象概念激趣/易忠兵//11—10
合理运用高考题指导物理复习/朱其勇//11—13
教材研究
阻尼振动的频率会随着振幅改变而改变吗/邓宗茂//11—16
浅析斜抛物体产生最大射程的条件/袁乃荣//11—17
单摆振动过程中加速度的极值研究/朱亚//11—18
两点电荷电场线的分布/孙会刚//11—19
实验研究
共振摆实验的原理剖析与装置改进/于俊亭//11—22
自制法拉第电磁感应定律演示仪/高洪海等//11—25
测量液体折射率的方法分析/邵忠奎//11—27
信息技术与物理教案
应用数字化实验系统促进高中物理教案改革/董钟
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