山东省济南市第一中学学年高二语文上学期期末考试试题.docx

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山东省济南市第一中学学年高二语文上学期期末考试试题

山东省济南市第一中学2014-2015学年高二语文上学期期末考试试题

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、科类填写在答题纸及试卷规定的位置上。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不能答在试卷上。

3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内，不能写在试卷上；不能使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔。

不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷（共60分）

一、基础题（每题3分，共30分）

1．下列词语中的加点的字，每对读音都不相同的一组是（   ）

A．庇护/麻痹 谙熟/喑哑 牵强附会/强人所难

B．游弋/友谊 拘泥/忸怩 怨声载道/一年半载

C．熟稔/哂笑 眼睑/入殓 一哄而散/哄堂大笑

D．针灸/肘子 嗔怪/瞋目 自怨自艾/方兴未艾

2、下列词语中加点字注音有误的一项是（  ）   

A．翘楚（qiáo） 毗邻（pí） 拯救（zhěng） 危如累卵（léi）

B．咯血（kǎ） 遐迩（ěr） 逮捕（dài） 为虎作伥（chāng）

C．罗绮（qǐ） 桔梗（jié） 中肯（zhòng） 苦心

孤诣（yì）

D．咋舌（zé） 抽搐（chù） 穴位（xué） 悲天悯人（mǐn）

3．下列各句中，没有错别字的一句是（  ）

A.最新研究结果显示，大多数化装品只不过是多种化学物质的合成物，长期使用可能危

害健康，破坏容颜。

B.在《中国2020：

一个新型超级大国》这本书中，作者为我们徐徐展开了一幅真实而美丽的“中国梦”画卷。

C.《亮剑》将一代革命军人大智大勇．情深义重的故事演译得淋漓尽致。

D.我们要改变那些不和时宜的思想观念、工作机制和工作方法，使我们的工作能够适应

形势发展的需要。

4．下列词语中没有错别字的一组是（   ）

A.雍容   经典   韬光养晦   筚路蓝缕，以起山林

B.安详   遐思   薪尽火传   二人同心，其利断金

C.跨越   振辐   秘而不宣   合抱之木，生于毫末

D.坐阵   砥砺   学以致用   壁立千仞，无欲则刚

5．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（  ）

A.据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。

B．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。

C.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

D.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。

6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。

B．“中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。

C．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。

D．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。

7．依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（

）

①今年1月1日，中国26年来粮食接受联

合国            的历史画上了句号。

②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，          仍在修复当中。

③帕金

森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有          病。

A.馈赠 日前 该  B.捐赠 目前  该

C.馈赠 目前 本  D.捐赠 日前  本

8.依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是（　　）

①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_____，作出诊断。

②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_____。

③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。

A.病症 干涉 虽然     B.病症 干预  即使

C.病征 干预 虽然     D.病征 干涉  即使

9．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　）

A．“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购期间放松警惕的机会，重重设陷阱，弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。

B．在两连败中阿联疲态明显，甚至出现了抽筋现象。

这些危险的讯号都在告诫老尤对阿联的使用要慎重，否则，如果使用过度，后果不堪设想。

C．奢华晚会被叫停，某些长期依赖公款消费支撑的文艺团体叫苦不迭，但那些已经面向市场、具有现代管理能力的团体，并没有受到多大影响。

D．丹麦盛产琥珀饰品，往往由高品质、经过特殊工艺处理的银边镶嵌，突出琥珀的天然本质特点，设计大方简洁，成为琥珀粉丝们的最爱。

10.下列句子中，没有语病的一项是（　　　）

A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

B．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。

C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

二、课内文言文（每题3分，共18分）

11．比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是（　　）

①未尝废离  ②是以区区不能废远  ③不矜名节   ④愿陛下矜悯愚诚

A.①②相同，③④不同。

        B.①②相同，③④也相同。

C.①②不同，③④相同。

        D.①②不同，③④也不同。

12．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：

  ① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

使负栋之柱，多于南亩之农夫

  ② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

  A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

  B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

  C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

  D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

13.下列各句中没有通假字的一项是（　　）

A.夫晋，何厌之有    B.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

C.失其所与，不知        D.臣以险衅，夙遭闵凶

14.下列各句中加点的词与现代汉语意

思相同的一项是（　　）

A.欲苟顺私情，则告诉不许。

           B.而从六国破灭之故事

C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知   D.庶刘侥幸，保卒余年

15．下列句中的词类活用现象与例句相同的一项是（）

例句：

项伯杀人臣活之

A.上食埃土，下饮黄泉，用心一也B.凡在故老，犹蒙矜育

C.籍吏民,封府库，而待将军D.沛公旦日从百余骑来见项王

16．找出与其他句式不同的一项（）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强

B．古之人

不余欺也。

C．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

D．沛公安在

 三、课外文言（每题3分，共12分）  

詹鼎传

【明】方孝孺

詹鼎，字国器，宁海人也。

其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。

大家推吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。

鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。

吴氏爱之，谓其父令儿读书。

鼎欣然，其父独不肯，骂曰：

“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？

”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。

其父见其志不可夺，遣之读书。

逾年，尽通其师所能，师辞之。

时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。

未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。

元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。

国珍开府【注】庆元，求士为己用。

国珍闻鼎有才，以计获之。

鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。

国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论

如法，平章之妻受赇，请于鼎。

持不可，曰：

“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？

”不许。

妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。

复起，为上虞。

上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。

鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。

在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。

后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。

鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。

至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。

上怒，欲举兵诛之。

莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。

上读表，曰：

“孰谓方氏无人哉？

是可以活其命矣。

”乃赦，不问。

更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。

时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。

丞相曰：

“吾同事，以鼎才不可使外也。

”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。

未完，有司请除吏。

丞相曰：

“刑部有詹鼎在，胜百辈。

”其见称如此。

鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。

会大都督府受赂，除军吏，事发，诬鼎有赃。

御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。

御史曰：

“法贵杀有名。

”卒诛鼎，与百余人皆死。

（选自《逊志斋集》，有删改）

【注】开府：

古代指高级官员成立府署，选置僚属。

17.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）　

A. 而舍县之大家             舍：

寄居

B. 其父见其志不可夺           夺：

改变

C. 时吴氏家延师儒            延：

迎接

D. 属鼎治，鼎论如法           属：

交付

18.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．鼎会众于庭       青，取之于蓝，而青于蓝； 

B．皆长跪以言具告以事

C．后虽元帅、万夫长有所陈说 及其所之既倦

D．其见称如此其皆出于此乎

19.以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一项是（）

①辄能言诸生所诵            ②夜坐饼灶下，诵不休

③为其府都事，有廉名          ④简牍满前，须臾而决

⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩        ⑥刑部有詹鼎在，胜百辈。

A．①②⑤     B．①④⑥    C．②③⑤     D．③④⑥

20.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是（）

A．詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生转变，又得到与吴氏诸子一同从师学习的机会，后成为吴氏诸子的老师。

B．詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都事。

平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚持秉公执法，后遭平章妻诬陷，身陷牢狱，半年后才被释放。

C．詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边疆事务，多次违反纪律。

为整肃纪律，詹鼎以不奉公的罪名杀了一名驿丞，使部署人人畏惧，从而树立了权威。

D．詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部侍郎、刑部佐僚等职。

他在刑部任职时，适逢大都督府受贿案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。

第Ⅱ卷（共90分）

四、文言翻译（14分）

21.文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？

（4分）

（2）上读表，曰：

“孰谓方氏无人哉？

是可以活其命矣。

”乃赦，不问。

（4分）

22.课内文言翻译（6分）

（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

（3分）

（2）后秦击赵者再，李牧连却之。

（3分）

五、默写（每空1分，共8分）

1.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

                 ，                   。

2.               ，直挂云帆济沧海。

3.昨夜星辰昨夜风，。

身无彩凤双飞翼，               。

4.，留恋处，兰舟催发。

5.此去经年，。

，更与何人说？

六、诗歌鉴赏（8分）

阅读下面一首宋词，完成后面的题目。

（8分）

江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。

动离忧，泪难收。

犹记多情，曾为系归舟。

碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。

恨悠悠，几时休。

飞絮落花时候、一登楼。

便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

[注]①韶华：

青春年华，又指美好的春光。

②变做：

纵使。

（1）概括“杨柳”

“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。

（4分）

（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。

（4分）

七、作文（60分）

阅读下面的材料，按要求作文。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。

……时间都去哪儿了？

还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。

”在《时间都去哪儿了》质朴的旋律中，有人想到赵薇的“致青春”，追忆我们逝去的青春韶华；有人想到父亲母亲，深深皱纹浓浓亲情；有人想起胡风创作的《时间开始了》，燃起热情与希望，脚步从容，重新出发……

　要求：

结合材料内容，选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），不少于800字。

高二语文试题答案

4.【答案】B【解析】“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。

5.A （“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。

用在此处恰当。

B.良莠不齐，好人坏人都有，混杂在一起。

使用对象：

限于指人。

C“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

用错了对象。

D.误用对象焕然冰释，焕然：

流散的样子，冰释：

冰块消融。

《老子·十五章》：

“涣兮若冰之将释。

”后用

“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除。

）

8．答：

C（病症：

指人所患的病，“症”即疾病。

病征：

表现在身体外面的显示出是什么病的征象，“征”即表露出来的迹象。

能说“专治疑难病症”，不能说“专治疑难病征”。

能说“不治之症”，不能说“不治之征”。

第一句的语境是中医通过望、闻、问、切来了解病人表露出来的病的迹象，然后作出诊断，所以应选“病征”。

“干涉”“干预”都有制止或过问别人的事情的意思。

“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多

指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重;“干预”着重于过问并参与别人的事加以影响，语意较轻。

第二句中父母管孩子过多玩网络游戏不是不该管的事情，根据语境应选“干预”。

“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步。

第三句中前后两句句意有转折之意，所以应选“虽然”。

）

11.A（“废离”与“废远”的“废”都当“废止”讲，都是动词。

“不矜”的“矜”当“自夸”讲，动词；“矜悯”中的“矜”当“怜惜”讲，动词；两个“矜”字意义不同。

）

12．B。

两个“之”前一个为代词，一为结构助词；两个“而”都是连词，前一个表转折，后一个承接。

13.B（A“厌”通“餍”，C“知”通“智”，D“闵”通“悯”。

）

14..D（D“侥幸”，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，与现代汉语相同。

A“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”；B故事，旧例；C“辛苦”指“辛酸苦楚”，今为“劳苦

”。

）

15【解析】选D。

A.名词作状语，向上。

B.形容词作名词，旧臣。

C.名词作动词，登记。

D.使动用法，与例句相同。

16.解析：

答案A。

（A项是定语后置,其余是宾语前置句）

20【试题答案】D

【试题解析】D项，詹鼎曾任“河南行省郎中”错，詹鼎并未担任河南行省郎中，原文“时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。

丞相曰：

‘吾同事，以鼎才不可使外也。

’”吏部的确是想让詹鼎去的，但丞相说以詹鼎这样的才能，是不应该外派的。

半年之后，相继担任“留守都卫经历，改刑

部郎中、刑部佐寮”等职。

21试题答案】

（1）我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能跟读书人交往呢？

（2）皇帝读了奏表，说：

“谁说方国珍没有人才呢？

这就可以让他活命了。

”于是赦免了方国珍，不再问罪。

【试题解析】翻译文中句子注意标准（信、达、雅）和原则（直译为主、意译为辅、字字落实）。

（1）句重点把握关键词：

“故”，本来；“市”，买卖货物，可翻译为“做生意”；“业”，名词活用作动词，继承手艺；“游”，交往。

（2）句重点把握关键词：

“孰谓”，谁说；“是”，指示代词，这；“问”，审讯、追究。

22略

五、默写略

六、诗歌鉴赏

1、

（1）杨柳”“飞絮

” 意象的内涵有二：

既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。

（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。

（2分）

【赏析】这首愁情词由春愁离愁写起，再写失恋之愁和叹老嗟卑之愁，省略或者说是虚化了具体时空背景，仿佛将词人一生所经历之愁都凝聚浓缩在一首词中了，很富表现力和艺术感染力。

上片前三句写初春的离别，并未出现告别的对象而悲泪滂沱，已寓无限隐情。

“犹记”两句转为忆旧，“多情”指恋人，“系归舟”指飘泊重逢的激动。

“碧野朱桥”是当日系舟处所，又是今日处境。

“当日事”唯存记忆，而眼前是“人不见，水空流”。

即谓再度离别，再度“归来”时，已无人“系舟”，只见水流了！

几个波折，诉尽赴约而不遇的绝望哀情。

换头“韶华”句为议论，道破人生真理，此理虽为常理常情，但由词人体味人生后道出则有极哀切的意蕴。

这青春不再，年华易衰，才是“恨悠悠”的终极原因，何况春天又一次完结了哩！

此悠悠长恨，当然将词人仕途不遇、理想落空的伤感融注其间了。

最后，将愁恨之泪化作春江，极尽夸饰之能事，却仍“流不尽，许多愁”！

妙在“流不尽”！

此喻，在李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的比喻基础上，又翻出一层新意，乃脱胎换骨，点铁成金之法。

此词结构布局极缜密。

下片“飞絮落花”印上片“杨柳弄春柔”；“登楼”印“离忧”；“春江都是泪”印“泪难收”；“韶华不为少年留”总提全词命意，天然浑成，意态兼善，神韵悠长。

【参考译文】

詹鼎，字国器，宁海人。

他们家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本邑豪富之家为舍。

本邑豪富之家数吴氏最豪贵，就寄居在他家，（并在那里）生下了詹鼎。

詹鼎六七岁时，不（喜）与街市儿童嬉游，只爱上学馆，听人读书，回到家，就能复述诸生所诵读的内容。

吴氏爱其聪敏，劝詹鼎之父使詹鼎到学馆读书。

詹鼎高兴极了，其

父唯独不应允，骂道：

“我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，（你）怎么能给读书人交往呢？

”。

但詹鼎常常独自学习，夜晚就在饼灶之下捧书诵读不止。

他的父亲见他的志向不改变，就送他去读书了。

一年之后，尽通其师之学，老师辞去。

那时吴家聘请老师教授自己的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴家也把他当做自己的孩子那样抚育。

不到几年，吴氏子弟的学问无人能及詹鼎，老师辞归，詹鼎于是就被成为吴氏诸子的老师。

元末，方国珍起兵海上，朝廷不能节制他，不得不授给他很高的官位。

方国珍成立府署，选置人才为己所用，听说詹鼎有才，就用计把他捉来。

詹鼎被捉来后，没有办法，就替方国珍做事，做了他的府都事，有廉洁的名声。

方国珍的弟弟担任平章，有人犯法，交给詹鼎治罪，詹鼎就依法判了罪，平章的妻子受了贿赂，向詹鼎求情。

詹鼎坚持判决没有应允。

平章的妻子大怒，就诬告詹鼎，把詹鼎关进了监牢，半年后才被释放出来。

后来再次被起用，管理上虞这个地方。

上虞和伪吴王张士诚的地盘相互交错接壤，高级的军官、官吏很多，他们认为詹鼎是读书人，不懂军旅事，屡次怠慢不守约定。

詹鼎在庭中集合众官员，拉一驿丞上来，责责备他不奉公守法，斩杀了他。

在庭中的众官员都吓得两腿打战，跪倒请罪，直到膝盖弯曲得太久不能站起，才算完。

后来即使是元帅、万夫长在陈说事情的时候，也都长跪着禀报，不敢抬头看詹鼎的脸。

詹鼎处理事情很有才能，即使公文铺满了面前的公案，一会儿就完成了。

至正末年，我朝（明朝）军队进攻到了庆元城下。

方国珍害怕，就乘大船逃到海上。

皇上大怒，打算派兵诛杀他。

方国珍（走投无路）无计可施。

詹鼎就替他写了表章谢罪。

言辞谦恭而辩（软中有硬）。

太祖读表后叹道：

“谁说方国珍没有人才？

这就可以让他活命了。

”于是赦免了方国珍，不再问罪。

就召方国珍入见，封为右丞。

詹鼎亦被召至京师。

时河南行省缺郎中，吏部建议詹鼎任职。

丞相说：

“我和他一同做事，（知道）凭詹鼎的才能不能让他到朝外任职。

”过了半年，被任命为留守都卫经历，（后来）又改任刑部郎中、刑部佐僚。

任期未完，主管官员奏请减除刑部属官。

丞相说：

“刑部有詹鼎在，胜过一百个人。

”他的才能被称赞到如此地步。

詹鼎在职时，一直是以宽仁执行法令，没有令人生畏的威名，人们都乐于其不苛刻。

碰到大都督府受贿任命官吏。

事情败露，诬陷詹鼎收受了脏款。

御史审问詹鼎，詹鼎说在留守时他所收养的外甥来行省时，可能有受贿的事，我实在不知情啊。

御史说：

“执行法令贵在杀有名气的人。

”最终处死了詹鼎等一百余人。