形容总结分析到位词语推荐word版 20页.docx

形容总结分析到位词语推荐word版 20页.docx

《形容总结分析到位词语推荐word版 20页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《形容总结分析到位词语推荐word版 20页.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

形容总结分析到位词语推荐word版20页

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

==

形容总结分析到位词语

篇一：

形容归纳总结的成语

篇一：

重点成语总结归纳

重点

成语总结归纳

高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，

都是在日常生活中容易用错的成语。

对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给

正确判断带来相当大的难度。

下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供大家复习。

同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。

1曾几何时：

表示

“过去没有多久”。

常误用为“曾经”“不知何时”。

2不学无术：

指“没

有学问才能”。

不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。

“学”为名词，常误作动词。

3不可理喻：

指“无

法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

4不以为然：

指“不

认为是正确的”。

常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

5守株待兔：

贬

义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

6耳提面命：

褒义

词，形容师长殷切教导。

常误用为贬义词。

7不忍卒读：

“不忍

心读完”，形容文章的“悲”。

常误用为形容文章写得不好。

8鼎力相助；敬词，

指对别人对自己的帮助。

常误用为表示自己对他人的帮助。

9蹉跎岁月：

指虚度光阴。

常

误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

10名噪一时：

指在

当时很有名声。

常误用为贬义词。

11始作俑者：

指某

种坏风气的创始者。

常误用为贬指。

12不胜其烦：

贬义

词，指不能忍受其烦琐。

常误用为“不厌其烦”。

13脑无城府：

指为

人坦率，褒义词。

常误用来形容“贬义词”，贬义词。

14身无长物：

指人

贫困。

常误用来形容没有特长。

15目无全牛：

指人

的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

16鬼斧神工：

形容

人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。

相类似的还有“巧夺天工”。

17求全责备：

指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

18充耳不闻：

塞住

耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。

易误用为形容人专心，没有听到。

19瓜田李下：

形

容容易引起嫌疑的地方。

易误用为形容田园生活。

20卓尔不群：

形容

非常优秀，超出常人。

易误用为形容人的性格。

21出神入化：

形容

技艺高超。

易误用为形容听得出神。

22登堂入室：

比喻

学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

易误用为“进入”。

23如坐春风：

形容

受到良好的教化。

与“景物”无关。

24对簿公堂：

在公

堂上受到审问。

易误解为“争论，明辨是非”。

25相敬如宾：

特指

夫妻相敬相爱。

另有“举案齐眉”。

26走马观花：

比喻

粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。

后者指印象不深刻，强调结果。

27师心自用：

形容

固执已见，自以为是。

易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

28安土重迁：

安居故土，

不愿随便迁往别处。

易理解相反。

29罪不容诛：

形容

罪大恶极，与“死有余辜”同义。

易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

30屡试不爽：

屡

次试验都没有差错。

易误解为“没有成功”。

31无所不至：

指凡

能做的都做到了（用于坏事）。

与此相类似的还有“无所不为”。

32安之若泰：

指身

上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。

与此类似的还有“泰然自若”。

33侃侃而谈：

形容

说话理直气壮，从容不迫。

易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）

相混。

34期期艾艾：

形容

人口吃。

易误指吞吞吐吐。

35首鼠两端：

形容

迟迟疑不决或动摇不定。

易误解为行为前后不一致。

36处心积虑：

千方

百计盘算，贬义词。

常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。

37侧目而视：

形容畏

惧而又愤恨，易误解为尊敬。

38望尘莫及：

比喻

远远落后。

易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

39改弦更张：

比喻

改革制度或变更方针、政策。

易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

40不知所云：

不知

说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。

易误解为“听者没有理解”。

[成语知识二]：

易混淆的成语

1、不三不四：

在形

容人时多指人的品行不正派。

不伦不类：

在形容

人时多指人的着装不得体。

2、鱼目混珠：

比喻

拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：

比喻坏

人和好人混在一起。

3、洋洋大观：

形容

事物繁多、丰富多彩。

洋洋洒洒：

形容文

章或谈话内容丰富、连续不断。

4、春风化雨：

适宜

于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。

5

光阴与岁月。

的岁月。

6

说话理直气壮，从容不迫。

褒义。

由似乎很充分，说个不休。

贬义。

7

人读书多，学问大。

籍多，不能形容人。

8

话，不流露感情。

形容态度镇定。

点也不受感动，一点也不动心。

9

赶得上或比得上。

（多用于否定式）

远落后，赶不上。

10

喻关系密切。

系密切，利害相同。

11

喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

根本上解决问题。

12

一旦开始便不能停止。

事情糟糕到了无法挽回的地步。

满城风雨：

非指自、蹉跎岁月：

虚度峥嵘岁月：

不平凡、侃侃而谈：

形容振振有词：

形容理、学富五车：

形容汗牛充栋：

形容书、不动声色：

不说无动于衷：

心里一、望其项背：

表示望尘莫及：

比喻远、息息相关：

比休戚相关：

比喻关、扬汤止沸：

比釜底抽薪：

比喻从、一发而不可收：

一发而不可收拾：

[成语知识三]：

近义成语辨析

1耸人听闻骇人

听闻：

前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。

2如虎添翼为虎

添翼：

前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。

后者比喻“给恶人做帮凶，助长

恶人的势力”，带贬义。

3养痈遗患养虎

遗患：

二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

4无所不能无所

不为：

前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

5无微不至无所

不至：

前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

6迫不及待刻不

容缓：

二者都形容“紧迫、不能等待”。

但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧

迫，必须立即去做。

7因势利导顺水

推舟：

二者都有“顺应趋势办事”之意。

但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正

路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

8披肝沥胆肝胆

相照：

二者都有“坦诚”意。

但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后

者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

9貌合神离同床

异梦：

二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。

但前者可用于表示人或事物，用

于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

10另眼相看刮目相看：

二者都有“特别看待：

之意。

但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵

向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

11望梅止渴画饼

充饥：

二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不

能解决问题。

12色厉内茬外强

中干：

二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。

后者常用于口语，

指力量。

13滥竽充数鱼目

混珠：

二者都有“以假充真”之意。

但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。

后者一般用于物，不表自谦。

14川流不息络绎

不绝：

二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。

但前者表示往同一方向，后者能表示

往不同的方向。

15涣然冰释烟消

云散化为乌有化为泡影：

四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙

或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。

16视而不见熟视

无睹：

两词均指“看见就像没有看到一样”。

但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有

看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较

深。

17参差不齐良莠

不齐：

二者都指“不整齐”。

用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。

用于物，

前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

18不胫而走不翼

而飞：

二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

19步履维艰寸步

难行：

二者都有可指“行走十分困难”。

便前者一般只用于有病的人或老

年人，而后者还可以比喻处境困难。

20饱经沧桑饱经

风霜：

二者都可指阅历深。

但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难

困苦生活的磨炼”。

21耳闻目睹耳濡

目染：

二者都有“耳听眼看”的意思。

但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。

后者

则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

22背道而驰南辕

北辙：

二者都有“彼此相反”之意。

但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和

目的相反。

23不堪设想不可

思议：

二者都有“不能想像”之意。

但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇

妙深奥的或不可理解的事情、道理。

24信口雌黄信口

开河：

二者都指随口乱说。

但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，

指说话不假思索或漫无边际。

高考成语复习归类

第一类望文生义

容易望文生义的成

语

１．明日黄花：

比

喻过时的事物或消息。

２．火中取栗：

比

喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

３．万人空巷：

形容庆祝、

欢迎等盛况。

４．不刊之论：

指

正确的不可修改的言论。

５．不为已甚：

指

对人的责备或责罚要适可而止。

６．望洋兴叹：

比

喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

７．不足为训：

不

篇二：

写总结常用词语

1、“以...为XX”：

为基础（基点）、为核心（中心）、为根本、为重点、为举措（手段）、为载体（平台）、为保障（保证\后盾）、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。

2、三字“为”：

为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。

3、三字“于”：

立足于、着眼于、贯穿于、

4、“渐进类”词语：

日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、

5、“建立类及程度类”词语：

探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。

6、“四导”：

宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。

7、“新XXX”：

新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、

8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。

9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。

10、组合类：

探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、

11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。

12、启示类：

两字类：

是前提、是基础、是关键