部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案含三套题.docx
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部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案含三套题
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课
《少年闰土》课后作业及答案
1.结合语境，拼读音节，写出正确的词语。
我们家在郊外。
有一天，一只cìwèi（）忽然跑进我家chúfáng（）。
我戴上手套想要bǔzhuō（）它。
没想到línglì（）的它很敏捷，身子一扭，就从我的kuà（）下cuàn（）了出去。
2.下列加点字读音不正确的是（）。
A.秕谷（bí）B.獾猪（huān）C.祭祀（sì）D.鹁鸪（bó）
3.按要求完成句子练习。
（1）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指，“院子里高墙的四角的天空”是指，“只”表达了“我”
。
②下面对这句话的理解不正确的是（）。
A.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往
B.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满
C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土
（2）下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个
的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？
请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.阅读课内片段，完成练习。
“管贼么？
”
“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？
”
“有胡叉呢。
走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
（1）根据片段内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①猹是一种小狗，专门吃西瓜。
（）
②“西瓜有这样危险的经历”是指：
獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。
农民要细心保护，才有好收成。
（）
（2）片段中有不少词语不太常见，请你把它们换成另一个常见的词语。
便是——（）素——（）如许——（）
（3）读第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土的之情。
（4）闰土讲的这件事很有意思，我可以给这一部分内容取个小标题：
。
5.阅读课外片段，完成练习。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作（），而且加上了（）；眼睛也像他父亲一样，周围都（），这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶（），身上只件（），浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却（）而且开裂，像是松树皮了。
（1）请将下面词语或短语填入文中的括号里。
（填序号）
①破毡帽②灰黄③肿得通红
④又粗又笨⑤很深的皱纹⑥极薄的棉衣
（2）课文描写的是少年闰土，上面的片段描写的是中年闰土。
为什么同一个人前后的形象会发生如此大的变化呢？
请你利用课余时间读一读鲁迅的《故乡》，从中找出答案。
6.小练笔。
课文中有两处对闰土外貌的描写，刻画了他可爱的形象。
请你也仿照课文的写法，抓住一位同学的特征，描写其外貌。
如果能从语言、动作等方面对该人物进行更细致的刻画，那就更好了。
写完后让你的小伙伴猜猜他（她）是谁。
其间有一个十一二岁的少年，项带银图，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
参考答案
1.A
2.刺猬厨房捕捉伶俐胯窜
3.
（1）①“我”往常的朋友“我”和往常的朋友生活的非常狭窄的天地感到不满②C
（2）①扫支撒拉聪明能干
②示例：
剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的一条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两端轻轻一捏，再一掰就开了。
4.
（1）①×②√
（2）示例：
就是向来如此
（3）羡慕和钦佩
（4）看瓜刺猹
5.
（1）②⑤③①⑥④
（2）因为旧社会的黑暗，中年闰土不得不忍受多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅等各种压力。
鲁迅是以闰土的变化，在向罪恶的旧社会发出充满血泪的控诉。
6.示例：
他是一个名副其实的小胖墩，眼睛大大的，两条眉毛呈“八”字形。
他是一个大胃王，去年军训时，曾一顿吃了9个大包子。
他还曾创下和一个朋友合吃8盘饺子的纪录。
他从不挑食，总是边吃边说：
“吃饱就行！
”他笑起来很像猩猩，双手放在肚子上，每笑一下，肚子上的肉就随着手上下摆动一下，真是滑稽极了！
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课
《少年闰土》课后作业及答案
一、读下面的文段，看拼音，写字词。
闰土是个línglì（）的孩子，他懂很多很多的东西。
冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地里管cìwei（）、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它，它反而会从kuà（）下逃cuàn（）了……
二、根据语境给加点字注音。
1.妹妹总是赖在妈妈怀里撒（）娇。
2.闰土教我在雪地里撒（）谷捕鸟。
3.看着闰土送给我的礼物，我仿佛（）又看到了那个带着银项圈的少年……
4.闰土的父亲非常爱他，怕他死去所以在神佛（）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
三、按要求完成练习。
1.“我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中，“素”是_____的意思，含有“素”字的这种意思的四字词语有___________、__________等。
2.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是，
我还会用这个词语写句子：
___________________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
（换个关联词语来表达，句意不变）
___________________________________________________________
2.天空挂着圆月。
（把句子写具体，至少增加两处）
___________________________________________________________
3.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指___________________。
从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出____________________________________。
整天生活在高墙深院里的“我”，与生活在海边的闰土形成鲜明的__________，这句话表达了_____________________________________。
4.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
这句话是对少年闰土的______和________描写，表现了少年闰土的_________。
五、填空。
《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，鲁迅原名______，主要作品有小说集《________》《________》《_______》和散文集《_________》，以及大量杂文。
课文主要回忆了“我”儿时与少年闰土的交往，通过________、____、_______、______、四件事情来刻画少年闰土的形象。
六、阅读课内文段，完成练习。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：
“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（）在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：
稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”
1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。
2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么？
___________________________________________________________
3.第二自然段的主要内容可以用________来概括，从文段中的一系列动词可以看出少年闰土______________的特点，从“稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”可以看出闰土________________。
4.“红的绿的都有”是说贝壳的____多，可以用成语________________来形容；“鬼见怕也有观音手也有”是写贝壳______多，可以用成语__________来形容。
5.下面对文段理解错误的一项是（）
A.闰土邀请“我”夏天去他家一事，反映出了闰土的热情、天真。
B.捕鸟必须得是大雪之后，因为下雪之后鸟雀没有食物吃，需要到处觅食。
C.“我”和闰土一起在海边拾贝壳，“我”感受到了前所未有的快乐。
6.闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，一连串动词的运用更是把捕鸟的经过描绘得生动而又具体。
请你也用连续的动词写一个生活中你看到的或经历过的类似的场景吧。
______________________________________________________________________________________________________________________
七、妙笔生花。
初见闰土时，“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
”这段简洁的文字把一个淳朴天真的海边农家少年的形象活灵活现地展现在我们面前。
请你运用这种写法，仔细观察左图，写一写这个小女孩的外貌吧！
______________________________________________________
______________________________________________________
参考答案
一、伶俐刺猬胯窜
二、1.sā2.sǎ3.fú4.fó
三、1.向来素不相识素昧平生
2.一眼看不到边，形容辽阔示例：
夏天，一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪，空气里弥漫着淡淡的麦香无边无际一望无垠
四、1.之所以他的父亲叫他闰土，是因为闰土是闰月生的，五行缺土。
2.示例：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
3.“我”往常的朋友“我”和“我”往常的朋友生活的天地非常狭窄对比“我”对自己所处环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往
4.外貌动作机智勇敢
五、故乡周树人呐喊彷徨故事新编朝花夕拾
看瓜刺猹雪地捕鸟海边拾贝看跳鱼儿
六、1.扫支撒缚拉
2.闰土说捕鸟须大雪下了才好，“我”盼望着下大雪好捕鸟。
3.雪地捕鸟聪明能干见多识广
4.颜色五颜六色形状各式各样
5.C
6.示例：
我两眼盯着蚂蚱，轻轻地挪动着双脚，慢慢地走过去，弯下腰，伸出双手，轻轻扑下去，把它扣在掌心。
七、示例：
瑶瑶正在院子里玩，红
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