新人教版四年级语文上册按课文内容填空.docx

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新人教版四年级语文上册按课文内容填空

2018新人教版四年级语文上册按课文内容填空

班级：

           姓名：

●（           ），从远处传来（              ），好像（               ）。

顿时（            ），有人告诉我们潮来了！

我们（           ），江面还是（           ），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（          ），只见东边（         ）的地方出现了（         ），人群又（            ）起来。

那条白线很快地向我们（        ），（        ），（        ），（           ），再近些，只见（           ），形成（            ）的白色城墙。

浪潮越来越近，（                                ），（           ）地飞奔而来；那声音如同（           ），好像大地都被震得（           ）起来。

（       ），潮头（          ），可是余波还在（          ）般涌来，江面上（                           ）。

过了好久，钱塘江才恢复了（     ）。

看看堤下，江水已经涨了（          ）了。

（节选处《观潮》）

●雅鲁藏布大峡谷，映衬着（         ）和（         ）的原始林海，（         ），（         ）。

大峡谷的水，从（         ）的万年冰雪到（         ），从（         ）、（         ）到（         ），真是（         ）。

大峡谷的山，从遍布热带雨林的（         ）到直入云天的（         ），让人感觉如（         ）。

（节选自《雅鲁藏布大峡谷》）

●我们的船渐渐（         ）榕树了。

我有机会看清它的（       ），真是一株大树，枝干的数目（          ）。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面。

从远处看，就像一株大树（    ）在水面上。

榕树正在（       ）的时期，好像把它的全部生命力（       ）给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（        ）。

那（       ）的颜色，明亮地（       ）着我们的眼睛，（        ）每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树。

起初周围是（        ）。

后来（        ）起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们（            ），树上就（          ）了，到处都是（      ），到处都是（       ）。

大的，小的，花的，黑的，有的（             ），有的（         ），有的在（        ）。

我（       ）地看着，眼睛（         ），（         ）了这只，（         ）那只，看见了那只，另一只（         ）。

一只（         ）飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了（       ），站在一根小枝上（          ）发叫着，那歌声真好听。

（节选自《鸟的天堂》）

●晚饭过后，（         ）上来了。

霞光照得小孩子的脸红红的。

（         ）变成红的了。

（         ）变成金的了。

（         ）变成（         ）的了。

喂猪的老头儿在墙根靠着，（         ）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

他刚想说：

“（                 ）”旁边走来个（     ）的人对他说：

“您老人家必要高寿，您老是（         ）。

”

天上的云从西边（                 ），（         ）的，好像是（         ）。

这地方的（         ）变化极多，一会儿（         ）的，一会儿（         ）的，一会儿（         ），一会儿（                 ）。

（         ）、（         ）、（         ），这些颜色天空都有。

还有些（                  ）、（                 ）的颜色。

（节选自《火烧云》）

新人教版四年级语文上册（5——6课）

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●1、默写古诗《题西林壁》[宋]（         ）

（                        ），

（                        ）。

（                        ），

（                        ）。

●２、默写古诗《游山西村》[宋]（         ）

（                        ），

（                        ）。

（                        ），

（                        ）。

●３、爬山虎刚长出来的叶子是（　　）的，不几天叶子长大，就变成（　　）的。

爬山虎的嫩叶，不大（　　    ），（　　    ）的是（　　）的叶子。

那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。

叶尖（　　  ）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起来的，也不留一点儿（　　）。

一阵风（　　），一墙的叶子就（　  　   ），好看得很。

爬山虎的脚（　　）墙的时候，（　　  ）细丝的头上就变成（　　），（　　 ）。

细丝原先是（　　）的，现在（　　 ）了，把爬山虎的嫩茎（　 　），使它（　　）在墙上。

爬山虎就是这样（　　  ）地往上爬上爬。

如果你仔细看那些（　　）的脚，你会想起图画上（　　）的爪子。

爬山虎的脚要是（　　   ），（　　          ），后来连（　　）也没有了。

（　　    ）的，（　　）和小圆片（　　）变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（　　）墙上相当（　　），要是你的手指（　　        ），休想拉下爬山虎的（　　 ）。

（节选自《          》）

新人教版四年级语文上册（7和9课）

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●别的昆虫大多是临时的（     ）所藏身。

它们的隐蔽所得来不费不夫，弃去（        ）。

蟋蟀和它们不同，不肯（       ）。

它常常（     ）地（         ），一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的（     ）。

它的（     ）的（     ）是自己一点一点（     ）的，从大厅一直到卧室。

屋子的（     ）没什么布置，但是墙壁很（     ）。

主人有的是时间，把（     ）的地方（        ）。

大全上讲，住所是很（     ）的，（     ）、（     ）、（     ）。

假使我们想到蟋蟀用来（     ）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是（        ）了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足（     ），还用钳子搬掉较大的（     ）。

它用强有力的（         ）。

后腿上有（     ），用它将泥土（        ），（     ）地铺开。

（节选自《             》）

●从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那里，春天（     ），夏天（     ），秋天（     ），冬天（     ）。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

不久，（     ），（     ），（     ）的寒风（     ）。

巨人（     ）地度过了（     ）的严冬。

春天终于来了，村子里又开出美丽的（     ），不时传来小鸟的（     ）。

但不知为什么，巨人的花园里（     ）是冬天，天天（     ），（     ）。

巨人（     ）毯子，还（     ）。

他想：

“今天的春天为什么这么（ ），这么（     ）呀……”

“（ ）！

（             ）！

”巨人大声（     ）。

小男孩没有（     ），即用他那会说话的眼睛（     ）着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心理感到（     ）的。

这个小男孩在树下（     ），桃树马上（     ）绿芽，开出许多美丽的花朵。

他（     ）抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗（     ）、（     ）的心啊！

要不是你（     ），（                      ）。

谢谢你！

”

（节选自《            》）

新人教版四年级语文上册（10、12和13课）

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●“我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了。

”她说，“你们说的话我全听到了。

你们三个人都明白了：

（                                                                                            ）。

”

（节选自《             》）

●老木匠说得没错，（                ）。

不过，要是（      ），那可是远远不够的。

（节选自《            》）

●鹅的（     ），更表现在它的（     ）、（     ）和（     ）中。

鹅的（     ），音调（         ），似（       ）。

它的旧主人告诉我：

（     ）等于养狗，它也能（       ）。

后来我看到（       ）：

凡娥生客进来，鹅必然（       ）；甚至篱笆外有人走路，它也要（       ），不亚于狗的（     ）。

鹅的（     ），更是（     ）了。

大体上与鸭（     ），但鸭的（       ），有（       ）之相；鹅的（        ），（       ）的，（     ）京剧里的（     ）出场。

它常（     ）地站着，看见有人走来也（       ）；有时（       ），竟伸过来颈子来（       ）。

鹅的（     ），常常使我们（     ）。

我们的鹅是（        ），（       ）。

它需要三样东西下饭：

（        ），（           ），（        ）。

先吃（        ），再（       ），然后再到别处去吃一口（  ）和（  ）。

大约这些泥和草也有（       ）的滋味。

这些食料并不（     ）；但它的（     ），（        ），（     ）水盆放在远处，它一定（       ）地（     ）走上前去，（       ），再（     ）走去吃（     ），（     ）。

吃过（  ）和（  ）再回来吃饭。

（节选自《            》）

新人教版四年级语文上册（14和15课）

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●它走起路来（      ），仔细（    ）着每一步。

落步之前，它总要马（   ）往上抬抬，再（   ）掌蹼，就像收起（   ）的扇面一样；然后摆一会儿这个（