学年度初中九年级下册历史第6课 工业化国家的社会变化人教部编版复习巩固含答案解析第二十六.docx
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学年度初中九年级下册历史第6课工业化国家的社会变化人教部编版复习巩固含答案解析第二十六
2019-2020学年度初中九年级下册历史[第6课工业化国家的社会变化]人教部编版复习巩固[含答案解析]第二十六篇
第1题【单选题】
在上世纪的两次世界大战中，新式坦克、飞机、火炮，甚至原子弹都给人类带来深重的灾难。
反思历史，科学技术应该（）
A、大力运用于军事工业
B、趋利避害，合理利用
C、成为称霸世界的手段
D、停止发展，禁止利用
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
第二次工业革命与第一次工业革命相比，其显著特点是（）
①近代工厂制度的确立②重工业时代的到来
③欧美诸国同时展开④科学与技术紧密结合
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
为适应工业化进程，最早实施初等义务教育的国家是（）
A、德国
B、法国
C、日本
D、中国
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
《西方文明史》认为：
“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。
这一现象开始于（）
A、牛顿建立力学体系
B、瓦特改良蒸汽机
C、第二次工业革命
D、第三次科技革命
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
工业化的迅速发展，虽然推动了社会的发展进步，但是也产生了许多的问题。
下列说法正确的是（）
①疾病蔓延，人口死亡率高
②生态环境遭到破坏
③产生噪声污染、水污染、土壤污染等
④城市人口密集
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第6题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
我要求你们问问你们的父母，请他们描述一下他们记事里的国家是什么模样；他们会告诉你们那时的贫穷程度已超出了他们的想象；住的是茅屋，土地贫瘠……连人畜糊口都不能保证。
将这幅图画与我们国家现在的模样比较一下：
工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。
这种令人愉悦的改变源于何时？
源于何故？
你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：
工业是一大好变化的源头。
——（美）托马斯·K·麦格劳《现代资本主义——三次工业革命中的成功者》
材料三：
工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。
纺织厂女工每天干活12—16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。
在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。
——黄正华《世界现代化进程十五讲》
分析材料一所示示意图，导致英国棉花输入量迅速变化的最重要的原因是什么？
直接原因又是什么？
分析材料一所包含的最重要历史信息与材料二，材料三之间是一种什么关系？
结合材料二，材料三的内容来分析与之相关的历史事件的影响分别是什么？
根据上述探究，对此你能得出什么结论？
【答案】：
无
【解析】：
第7题【材料分析题】
材料一中“外界的权威”指的是什么?
为了与“外界的权威”做斗争，“他们”提出了什么思想？
材料二中“这个设计”指的是什么?
这一精巧设计能够创造出来的前提条件是什么？
材料三中现象的出现主要是受什么事件的影响？
综合上述材料和探究，请问这一时期欧美国家的社会转型体现的时代潮流是什么？
【答案】：
无
【解析】：
第8题【材料分析题】
工业?
交通?
城市
材料一：
十九世纪上半叶，美国东部海岸城市迅速实现区域城市化，东北部城市的繁荣为西部的开发提供了强有力的后盾。
由于运输条件改善，运河和铁路快速兴建，贸易、商业发展迅速等因素，移民在西部进行的开发带动了各行各业的迅速发展。
农业的革命提高了农业产出的效率，节省了大量的劳动力，农业剩余劳动力就转向西部去寻找新的可开发的土地，其中一部分来到城市找工作，成为推动西部城市发展的一支力量。
尽管内战前的美国还算不上一个真正的城市化国家，战前的三十年时间却是美国城市发展速度最快的三十年。
——摘编自董革非著《美国城市化进程对中国城市发展的启示》
材料二：
20世纪初传统有轨电车运营里程数（千米）
材料三：
随着工业化和城市化的迅速发展，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域，日本都名列世界前列。
日本在二十世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。
到1992年7月，日本各类汽车的总拥有台数已达到6000万台，不但导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重。
——摘编自李蓉蓉、郭惠斌等著《日本的城市化过程分析》
材料四：
1994年，加拿大环保学者克里斯?
布拉德肖首次提出了“绿色交通体系”的概念，并对绿色交通工具进行优先性排级，依次是步行、自行车、公共交通、共乘车、单人驾驶自用车。
绿色交通旨在减少个人机动车辆的使用；提倡步行，提倡使用自行车与公共交通；减少高污染车辆的使用；提倡使用清洁干净的燃料与车辆。
——摘编自何玉宏《城市交通发展的绿色转向》
依据材料一，对以下表述做出判断：
直接从材料得出的，在横线上画“正确”；违背材料所表达意思的，在横线上画”错误”；材料没有涉及的，在横线上画“○”
①19世纪上半叶，轮船和火车等交通工具的应用，使东部向西部移民进程加速。
______
②美国农业革命解放的大量劳动力，成为推动西部城市发展的一支重要力量。
______
③随着工业经济的发展，美国社会同时也出现了许多严重的社会问题。
______
④美国内战前，其城市发展速度很快，已成为一个真正的城市化国家。
______
材料二反映了什么现象？
结合所学说出产生这种现象的原因。
依据材料三并结合所学知识，分析日本20世纪60年代到70年代汽车普及化的原因，并谈一谈汽车普及化对日本的影响。
结合上述材料，谈谈交通运输业推动城市发展带给我们的启示。
【答案】：
无
【解析】：
第9题【材料分析题】
阅读材料，完成下列要求。
村料一：
动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命，“正是这场工业革命使英国由农业——乡村的经济体制转变为工业一一城市为主体的经济体制。
即开始从农业社会向工业社会过渡。
材料二：
第二次世界大战以后，电视机，收录机，VCD，DVD丰富了人们的精神生活；洗衣机……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。
但是科技的发展也带来许多负面影响……以科枝进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命的成就各一例。
根据材料一概括工业革命对英国产生的影响。
材料一反映的是哪一次科技革命的成果？
请结合所学知识概括其特点。
“科技的发展也带来许多负面影响”，请分别以工业革命和材料二反映的那次科技革命为例加以说明。
并就“以科技进步为核心的人类文明如何发展”谈谈你的认识。
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
1771年阿克莱特创办了第一个棉纱厂，雇佣了五千多名工人。
阿克莱特发明的水力纺纱机以水力作动力……他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行了12小时的工作时间，并制定了严格的规章制度，在大型生产的人力、资金、材料和机器的组织协调和计划方面，显示出了出色的才能。
——摘自《世界史》
材料二：
19世纪60年代，美国在资本投资方面,有一美元投入到制造业，就有七美元投入到农业方面；全国劳动力有一半以上从事农业生产。
到1900年，在国民生产总值中，制造业产值由1860年的33%增至58%；60%的劳动力从事非农业生产。
——摘自《美国史新编》
材料三：
（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。
——摘自《全球通史》
材料四：
《机器时代的享受》，它描写了有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。
在他们风光的背后,大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%。
大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内。
巨大的蒸汽轮船，发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。
——摘自《文明的力量》
工业革命中哪一发明解决了阿克莱特发明的动力的局限性？
材料一中阿克莱特采用何种新的生产组织形式？
根据材料二概括，美国劳动力结构发生了什么变化？
哪一事件为此时美国经济快速发展扫除了障碍？
材料三反映出第二次工业革命呈现怎样的特点？
试列举一例美国人参与第二次工业革命的事例。
根据材料四，概括工业化进程给英国社会带来什么影响？
（概括两点）
结合西方工业文明发展的历程，你认为现代中国应如何合理发展经济？
【答案】：
无
【解析】：
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