精选高一生物下学期第二次月考期中试题.docx
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精选高一生物下学期第二次月考期中试题
安徽省淮北市濉溪县2016-2017学年高一生物下学期第二次月考（期中）试题
一、单选题（本大题共31小题，每题1.5分共45分）
1.酶能加速化学反应进行的根本原因是（）
A.降低反应体系的自由能 B.增加反应体系的自由能
C.降低反应的活化能 D.调节了反应所需的酸碱度
2.关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验表述，正确的是（）
A.催化剂的种类是自变量，其余变量都是无关变量
B.加入FeCl3的试管和肝脏研磨液的试管实验结果的相互对照说明了酶具有高效性
C.在高温处理的试管中加入肝脏研磨液可显著提高过氧化氢的分解速度
D.与Fe3+的
催化不同，过氧化氢酶降低了过氧化氢分解的活化能
3.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
下列有关说法正确的是（）
A.在A点适当提高反应温度，反应速率加快
B.在B点适当增加酶的浓度，反应速率不变
C.在A点提高反应物浓度，反应速率加快
D.在C点提高反应物浓度，产物不再增加
4.ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为（）
A.ATP在细胞内含量较多B.ATP中高能磷酸键很稳定
C.ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定
D.ATP是细胞内唯一的可以释放能量的化合物
5.下列关于ATP的叙述，正确的是（）
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化
6.下图表示“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置，下列叙述中错误的是
A.装置甲中NaOH的作用是除去空气中的C02
B.装置乙中瓶Ⅱ封口后应该静置一段时间再连通瓶Ⅲ
C.相同实验时间内，瓶Ⅰ内酵母菌释放的热量比瓶Ⅱ多
D.相同实验时间内，两组装置中澄清石灰水浑浊程度相同
7.下图为测量萌发的水稻种子细胞呼吸方式的装置图，下列相关说法错误的是
A.萌发的水稻种子细胞有氧呼吸的第二阶段需要水
B.图示说明萌发的水稻种子细胞可能只进行了有氧呼吸
C.有色液滴移动的距离可表示细胞呼吸消耗氧气的量
D.图中萌发的水稻种子细胞的线粒体内膜产生的[H]最多
8.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表．经分析可知，下列叙述不正确的是（ ）
温 度气体变化值（相对值/mg•h）
t1
t2
t3
t4
光照下O2的增加值
2.7
6.0
12.5
12.0
黑暗下O2的消耗值
2.0
4.0
8.0
12.0
A.在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B.在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C.光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
D.在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0
9.如图为某植物处于适温为25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图．下列叙述中正确的是（ ）
A.a点时光照强度为0，此时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.c点为该植物的光饱和点
C.d点的呼吸速率大于b点
D.d点时该植物的O2产生量为N1+N2
10.在下列有关光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是（）
A.绿色植物体内所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
B.光合作用合成有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，二者属可逆反应
C.光合作用与呼吸作用是单独进行的，二者不可能同时进行
D.通过细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用暗反应阶段
11.将等量且足量的苹果果肉分别放在O浓度不同的密闭容器中，一小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：
O2浓度变化量
0
1％
2％
3％
5％
7％
10％
15％
20％
25％
O2吸收量／mol
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量／mol
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
据表判断下列有关叙述正确的是
A.苹果果肉细胞在O2浓度为0～3％和5％～25％时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B.贮藏苹果时，应选择O2浓度为5％左右的适宜环境条件
C.O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
12.将一株正常生长的盆栽植物突然转移到黑暗环境中，其叶肉细胞的叶绿体中
①C3增多，C5减少 ②NADPH增多，[CH2O]增多
③ADP增多，ATP减少 ④C3减少，C5增多
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
13.下图表示光合作用过程，其中a、b、c和d分别代表不同的物质。
下列判断错误的是（）
A.a是[H] B.b是C3 C.c是H2O D.d是CO2
14.下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述不正确的是
A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C.在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒慢慢研磨
D.实验结果中得到的滤纸条上的色素带越宽，表明绿叶中此种光合色素含量越高
15.将3株脱淀粉（经过充分“饥饿”处理）的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同强度的光照，其它条件适宜。
实验装置如下图所示，本实验证明
A.CO2浓度是影响光合作用的因素 B.光合作用的必需条件是CO2C.过多的CO2阻碍光合作用 D.NaHCO3能抑制光合作用
16.植物体细胞进入有丝分裂中期有16个着丝点，则该植物细胞在下一时期染色体、姐妹染色单体、核DNA分子数依次是
A.16，32，32 B.32，32，32 C.32，0，32 D.16，0，32
17.在细胞有丝分裂过程中，染色体形态比较稳定、数目比较清晰的时期是（ ）
A.间期 B.前期 C.中期 D.后期
18.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.染色体数目加倍通常发生在分裂前期
C.在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞
D.在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
19.高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂过程相比较，前者特有的细胞结构是
A.中心体 B.染色体 C.纺锤体 D.细胞板
20.下列关于细胞分裂和分化的叙述，正确的是
A.细胞分化一定是不可逆转的
B.植物器官的形成是细胞增殖的结果
C.机体不同组织细胞中，蛋白质的种类和数量不同
D.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率
21.细胞衰老是一种正常生命现象。
人的细胞在衰老过程中会出现的变化是（）
A.细胞内色素减少 B.细胞核内染色质不会发生变
化
C.细胞内有些酶的活性降低 D.细胞内水分增多
22.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）
A.原核生物的细胞中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥着重要作用
C.大肠杆菌在有丝分裂前后，染色体数目不发生改变
D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
23.山羊胡子的出现由B基因决定，等位基因Bb、B+分别决定有胡子和无胡子，但是Bb
在雄性中为显性基因，在雌性中为隐性基因．有胡子雌山羊与无胡子熊山羊的纯合亲本杂交产生F1，F1中的2个个体交配产生F2（如图）．下列判断中正确的是（ ）
A.F1中雌性表现为有胡子
B.F1中雄性50%表现为有胡子
C.F2纯合子中两种表现型均有
D.控制山羊胡子的基因的遗传为伴性遗传
24.有关遗传学概念的说法正确的是（ ）
A.纯合子自交后代不出现性状分离B.杂合子自交后代不会出现纯合子
C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.A和A，A和a，a和a都是等位基因
25.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是（ ）
A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B.实验中重复次数越多，结果越准确
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子
26.卷舌（A）对不卷舌（a）为显性，某三口之家中，母亲及其独生女儿不卷舌，则该女儿的母亲和父亲的基因型分别可能为（）
A.aa和AA B
.AA和aa C.aa和Aa D.Aa和aa
27.基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交实验，实验结果如下：
亲本
后代
杂交
母本
父本
灰色
白色
Ⅰ
灰色
白色
82
78
Ⅱ
灰色
灰色
118
39
Ⅲ
白色
白色
0
50
Ⅳ
灰色
白色
74
0
如果来自杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠交配，下列最可能的（）
A.所有后代都是白色的
B.所有后代都是灰色的
C.后代中的一半是灰色的
D.后代中的1/4是灰色，或者后代中的1/4是白色
28.基因的分离和自由组合发生在（）
A.有丝分裂过程中 B.受精作用过程中
C.配子形成的过程中 D.个体发育过程中
29.某植物的花色受2对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，A对a是显性、B对b是显性，且A存在时，B不表达。
相关合成途径如下图所示、花辦中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，含白色物质的花为白花。
下列叙述中错误的是（）
A.橙花植株的基因型有2种
B.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程和生物体的性状
C.红花植株中纯合体的比例是1／9
D.橙花植株上一根枝条开白花，可能是植株发育过程中出现了基因突变或染色体结构变异
30.某生物体的基因型为AaBBRr（三对基因自由组合），下列配子类型是该生物产生的（）
A.ABR和aBR B.ABr和abR C.aBR和AbR D.ABR和abR
二、填空题（本大题共5小题，共55分）
31（本题每空1小题，共14分）.如图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图．请据图分析并回答下列问题：
（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的______上，这些色素是______、______、______、______．
（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中A表示______阶段，B表示______阶段，A阶段为B阶段反应提供______．（3）写出图甲中所示物质：
①______；④______；D过程名称为______．（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素是______和______．（5）比较图乙Ⅰ、Ⅱ两条曲线，当光照强度大于a时，曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是______．
32.（
本题每空1小题，共8分）早春地膜覆盖（播种后在地表覆盖一层透明薄膜并密封）有利于提高地表温度和湿度，促进种子萌发和幼苗生长。
下图为从地膜覆盖农田中取一独立样方进行研究后，绘制的从播种到幼苗期间地膜内氧气含量的变化图（其它生物的影响忽略不计）。
据图回答：
（1）播种后第2天，细胞有氧呼吸增强，种子细胞内需水较多的细胞器是 。
适当提高温度能够提高细胞内酶的活性，从而促进代谢，酶能促进代谢的原因是 。
（2）0-5天内，若种子有氧呼吸与无氧呼吸分解的葡萄糖量相同（该植物无氧呼吸产生酒精和CO2），则无氧呼吸产生的CO2为______微摩尔。
第5天起，含______（元素）的无机盐需求量会增多以用于合成叶绿素，细胞内产生ATP的场所除叶绿体类囊体外还有 。
（3）欲探究地膜覆盖后温度和湿度哪个是影响种子萌发的主要因素，取自然条件、播种方式相同的A、B、C、D四个独立样方：
A保持自然状况；B、C、D地膜覆盖后，B自然生长；C控制温度同B、湿度同A；D控制温度同______、湿度同______。
比较四个样方内种子出芽所需时间长短，若所需时间长短顺序为 ，则温度是影响种子萌发的主要因素。
33.（本题每空2分小题，共12分）下图一为某种动物体内细胞有丝分裂中的几个时期，图二为有丝分裂过程中每条染色体上DNA数的变化曲线。
据图回答问题：
（1）图一中，细胞分裂的顺序是 。
（2）植物细胞与动物细胞分裂特点的不同表现在图一中 （填字母）细胞所处的时期。
（3）如果这种生物的体细胞中有16条染色体，则D细胞中有 条染色体， 条染色单体。
（4）图一中A细胞处于图二曲线中的 段。
（5）图二中形成cd段的原因是 。
34.（本题除第一个空为1分外其余每空2分小题，共9分）某两性花植物的紫花对红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。
（1）
（1）该实验设计原理：
该性状的遗传遵循基因的分离定律。
（2）完善下列实验设计：
第一步：
紫花植株自交；
第二步：
紫花植株×红花植株。
（3）实验结果预测：
①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为______（填“纯合子”或“杂合子”），基因型为 。
若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为 。
②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为 ；若后代全部为红花或部分出现红花，则紫花植株的基因型为 。
35.（本题每空2分小题，共12分）家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。
据下表回答问题：
项
目
基因组合
A、B同时存在
（AB型）
A存在、B不存在
（Abb型）
B存在、A不存在
（aaB型）
A和B都不存在
（aabb型）
鸡冠形状
核桃状
豌豆状
玫瑰状
单片状
杂
交
组
合
甲：
核桃状×单片状→F1：
核桃状，豌豆状，玫瑰状，单片状
乙：
豌豆状×豌豆状→F1：
豌豆状，单片状
丙：
豌豆状×玫瑰状→F1：
全是核桃状
（1）甲组杂交方式在遗传学上称为 ，甲组杂交F1代四种表现型比例是 。
（2）让乙组后代F1中豌豆状冠的家禽与另一纯合玫瑰状冠的家禽杂交，理论上,杂交后代表现型及比例是 。
（3）让丙组F1中的雌雄个体交配.后代表现为豌豆状冠的有240只，那么表现为玫瑰状冠的杂合子理论上有 只。
（4）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有 种，后代中杂合子比例占 。
高一年级下学期第二次阶段考试（生物）试卷
答案和解析
【答案】1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B 9.D 10.D 11.B 12.C 13.B 14.C 15.A 16.C 17.C 18.C 19.D 20.C 21.C 22.D 23.C 24.A 25.A 26.C 27.B 28.C 29.C 30.A
31
（1）.囊状结构薄膜；胡萝卜素；叶黄素；叶绿素a；叶绿素b；
（2）光反应；暗反应；[H]和ATP；
（3）氧气；二氧化碳；C3的还原；
（4）光照强度；CO2浓度；
（5）CO2浓度过低，限制了光合作用暗反应阶段的进行；
32.
（1）线粒体 酶能降低化学反应的活化能
（2）20/3 N、Mg 细胞质基质、线粒体（3）A B A＞D＞C＞B
33
（1）BADC
（2）BC
（3）32 0
（4）bc（5）着丝点分裂34.（3）①杂合子 Dd DD或dd ② DD dd35.
（1）测交 1：
1：
1：
1
（2）核桃状：
玫瑰状＝2：
1
（3）160
（4）6 3/4
【解析】1.【分析】本题要求学生识记酶的作用，区分它与无机催化剂的相同点和不同点，难度不大。
【解答】酶可以加速化学反应的进行，酶促反应的原理是酶可以显著的降低化学反应所需要的活化能，从而加速反应的进行，综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2.【分析】本题考查酶的相关知识，意在考查考生对知识的掌握情况。
【解答】
A.催化剂的种类和温度是自变量，过氧化氢分解的速率为因变量，其余影响过氧化氢分解的量是无关变量，A错误；
B.加入FeCl3的试管和肝脏研磨液的试管实验结果的相互对照说明了酶具有高效性，B正确；
C.高温可使过氧化氢酶失活，所以在高温处理的试管中加入肝脏研磨液不能显著提高过氧化氢的分解速度，C错误；
D.无机催化剂和过氧化氢酶均降低了过氧化氢分解的活化能，只是酶降低的效果更显著，D错误。
故选B。
3.【分析】本题考查影响酶活性的因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
【解答】
A.由于该图是在最适温度下绘制的，因此改变温度会使酶活性降低，反应速率变慢，A错误；
B.图中曲线表明，B点后反应速率不随反应物浓度的增加而加快，说明反应物浓度不是限制因素，可能受酶浓度的限制，因此当在B点及
以后增加酶的浓度，反应速率加快，B错误；
C.A点的限制因素是反应物浓度，所以提高反应物浓度反应速率加快，C正确；
D.反应物浓度提高，通过化学反应得到的产物增多，D错误。
故选C。
4.略5.【分析】本题主要考查ATP的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
【解答】
A.蓝藻是原核生物，细胞中没有线粒体，故A错误；
B.绿色植物叶肉细胞呼吸作用合成ATP不需要在光下进行，B错误；
C.ATP是三磷酸腺苷，即1个腺苷和3个磷酸基团组成，故C错误；
D.细胞分裂过程中有ADP和ATP的相互转化，D正确。
故选D。
6.略7.略8.解：
A、由表格显示，t1＜t2＜t3＜t4．在实验的温度范围内，随着温度的升高，黑暗下O2的消耗值越来越多，呼吸作用强度增强．故A正确．
B、光合作用制造有机物的量（用氧气量表示）=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值，其中植物在t4温度时光合作用制造有机物的量生成量最多．故B错误．
C、表格显示，t4温度下，光照下O2的增加值=黑暗下O2的消耗值．故C正确．
D、植物有机物的积累量即为净光合作用制造有机物量，用表中的光照下O2的增加值表示．故D正确．故选B．黑暗下植物只进行呼吸作用，黑暗下O2的消耗值可表示呼吸速率．光照下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，光照下O2的增加值可表示净光合速率．净光合速率=真正光合速率-呼吸速率．本题考查了光合作用的影响因素相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9.解：
A、a点时叶肉细胞只进行呼吸作用，而呼吸作用除了受温度影响，还受O2浓度等因素的影响，A错误；
B、图中c点时光合速率最快，但c点之后的情况不明，因此不能说明c点为该植物的光饱和点，C错误；
C、d点的光合速率大于b点，而呼吸速率等于b点，C错误；
D、由a点可知，呼吸作用每小时吸收的O2量为N1，而d点时释放的O2量为N2，因此此时该植物光合作用产生的O2量为N1+N2，D正确．故选：
D．根据题意和图示分析可知：
图示为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图．a点时，植物只进行呼吸作用，因此N1代表呼吸速率；ab段表示光合速率小于呼吸速率；b点时，光合速率等于呼吸速率；bd段，光合速率大于呼吸速率．本题结合曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用、影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生识记光合作用和呼吸作用过程，掌
握影响光合速率和呼吸速率的环境因素，能准确判断图中各点和线段的含义，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．10.【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，识记光合作用和呼吸作用的不同点是解题的关键。
【解答】
A.绿色植物的根尖细胞不含叶绿体，只能进行呼吸作用不能进行光合作用，A错误；
B.光合作用合成有机物、储存能量，呼吸作用分解有机物、释放能量，但两者的场所和能量来源不同，故二者不属于可逆反应，B错误；
C.光合作用与呼吸作用虽是单独进行，但二者可同时进行，C错误；
D.通过细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用暗反应阶段，C3还原所需的ATP来自光反应，D正确。
故选D。
11.【分析】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的关系，无氧呼吸的类型和产物，对于相关知识点的理解并应用细胞呼吸知识解决生活问题是本题考查的重点。
分析表格中的信息可知，当氧气浓度大于等于5%时，氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，小于5%时二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸。
【解答】A.苹果果肉细胞在O2浓度为0时只进行无氧呼吸，在氧浓度为1～3%时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，在5%～25%时只进行有氧呼吸，A错误；
B.分析表格中的几个氧气浓度可知，O2浓度为5%时二氧化碳释放量最少，此时只进行有氧呼吸，消耗的有机物最少，是贮藏苹果时的最佳氧气浓度，B正确；
C.当氧气浓度大于20%以后，O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸不再增强，产生的ATP数量不在增多，C错误；
D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳，不产生乳酸，D错误。
故选B。
12.【分析】本题主要考查光合作用过程，意在强化学生对相关过程的识记、理解与运用。
【解答】如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则光反应减弱，光反应产生的ATP和NADPH（[H]）减少，ADP增多，直接影响暗反应中C3的还原，使C3的消耗量减少，C5的生成量减少，（CH2O）的含量减少，而短时间内，二氧化碳的固定不受影响，所以C3的含量增加。
综上所述，C正确，ABD错误，故选C。
13.【分析】本题考查光合作用的相
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