幼儿科学教育.docx
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幼儿科学教育
一、单项选择题
1.科学的本质在于
A.获得正确的知识
B.探索真理
C.掌握技术
D.形成科学的态度
2.科学与技术的区别在于
A.科学以认识自然为目的,技术以改造自然为目的
B.科学回答的是“做什么”,技术回答的是“为什么”
C.科学创造新产品,技术获得新发现
D.科学是把一般的原理运用于具体的问题,技术是从个别现象上升到一般的原理
3.把儿童比喻成科学家的是
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.爱因斯坦
D.格拉斯曼
4.维果斯基认为,影响儿童发展的关键因素是
A.兴趣
B.环境
C.成熟
D.教学
5.在选择幼儿科学教育内容时应体现
A.思想性和艺术性
B.科学性和启蒙性
C.先进性和时代性
D.民族性与教育性
6.从《幼儿园教育指导纲要》的分析中可以看出,我国幼儿园科学教育更加关注儿童哪方面的培养?
A.科学知识
B.科学概念
C.科学兴趣
D.科学能力
7.在《幼儿园教育指导纲要》颁布以前,幼儿园科学教育等同于
A.感知觉教育
B.常识教育
C.智力培养
D.自然教育
8.面能体民族性特征的幼儿科学教育内容的是
A.认识蔬菜
B.认识家畜
C.认识建筑
D.认识农历
9.“使用简单的工具”是幼儿科学教育哪方面内容的要求?
A.探究身边的事物
B.认识自然环境
C.感受科学技术对生活的影响
D.认识物理现象
10.幼儿科学教育的基本方法是
A.游戏
B.教学
C.自主探究
D.生活中的教育
11下列哪一项不是区角活动的特点
A.幼儿自主选择
B.个性化学习
C.教师直接指导
D.以材料为中心组织活动
12.下列哪一项不符合科学发现室的材料要求
A.新颖有趣
B.操作简单
C.结构复杂
D.数量充足
13.下列哪一项不是幼儿科学游戏设计的要求
A.游戏的真实性
B.游戏的趣味性
C.游戏的科学性
D.游戏的活动性
14.你认为更符合科学教育活动本质的整合方式是
A.分科活动
B.单元活动
C.主题活动
D.项目活动
15.幼儿科学教育的评价内容之一是
A.活动评价
B.教师作用评价
C.幼儿参与评价
D.幼儿发展评价
16.幼儿的科学概念被称为“前科学概念”,这是因为幼儿的科学概念具有
A.不正确性
B.不正规性
C.日常经验性
D.易变性
17.下面能体现民族性特征的幼儿科学教育内容的是
A.认识蔬菜
B.认识家畜
C.认识建筑
D.认识农历
18.通过科学教育活动引导幼儿认识“声音”,这是幼儿科学教育的哪方面的内容?
A.自然现象
B.物理现象
C.天文现象
D.化学现象
19.“使用简单的工具”是幼儿科学教育哪方面内容的要求?
A.探究身边的事物
B.认识自然环境
C.感受科学技术对生活的影响
D.认识物理现象
20.幼儿科学教育的基本方法是
A.游戏
B.教学
C.自主探究
D.生活中的教育
21.集体教学活动的特点是
A.幼儿选择学习内容
B.没有具体的活动目标和计划
C.学习过程中教师直接指导
D.学习形式以小组活动为主
22.集体教学活动的价值在于
A.保证幼儿学会基本的知识和技能
B.提高因材施教的效果
C.发挥环境的教育作用
D.体现教师的指导作用
23.引导幼儿通过“抛树叶”或“掷飞机”来探索物体下落的现象,是属于
A.观察认识型活动
B.实验操作型活动
C.科学讨论型活动
D.技术操作型活动
24.集体教学活动课题或主题选择的要求是
A.反映基本知识和基本技能
B.贴近幼儿的实际生活经验
C.具体形象,生动有趣
D.能够促进幼儿形成完整的概念
25.区角学习活动的特点是
A.以材料为中心
B.以主题为中心
C.以儿童为中心
D.以环境为中心
二、名词解释
1.前科学概念
2.偶发性科学活动
3.自主探究
4.表现性目标取向
5.主题活动
6.科学
7.生成性目标
8.科学游戏
9.行为目标取向
10.技术操作型活动
三、简答题
1.集体教学活动课题选择的要求是什么?
2.简述观察认识型活动的指导要点。
3.简述集体教学活动过程的指导要求
4.简述科学讨论型活动的指导要点
5.简述实验操作型活动的指导要点。
6.简述偶发性科学活动的指导要求。
7.简述科学知识的特性
8.简述社会发展对幼儿科学教育目标的要求
9.简述集体教学活动的特点
10.简述区角学习活动的特点
11.简述对科学发现室的材料要求
12.简述科学游戏的教育价值
四、论述题
1、举例说明,在科学教育的集体教学活动中,教师应该如何指导?
2、阐述《幼儿园教育指导纲要》提出的科学教育的内容与要求?
五、应用题
1、根据幼儿园科学教育内容的要求,请为大班设计一个“实验操作型”科学教育活动。
2、根据幼儿园科学教育内容的要求,请为中班设计一个“观察认识型”科学教育活动。
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