苏州工业职业技术学院奖励性绩效工资考核分配办法.docx
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苏州工业职业技术学院奖励性绩效工资考核分配办法
苏工院〔2013〕23号
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苏州工业职业技术学院奖励性绩效工资考核分配办法
为进一步深化人事分配制度改革，调动教职工的积极性和创造性，提高教育、教学、科研、管理和服务水平，建设一支素质优良、结构优化、精干高效的教师队伍，根据《关于印发苏州市其他事业单位绩效工资实施办法的通知》苏人保【2011】15号文件精神，结合学院实际，特制订本考核分配办法。
一、指导思想
坚持“多劳多得、优绩优酬、效率优先、兼顾公平”的基本原则，体现学术为上、学生为本、学院为重，突出业绩贡献价值，将教职工的奖励性绩效工资与实际承担的工作责任和超额业绩挂钩，促进学院事业发展，提升教职员工能力与水平。
二、基本思路
按责定酬、强化考核。
根据教学（科研）、管理（服务）、工勤等不同性质工作责任和履职情况，给予相应的业绩报酬；在明确岗位责职和聘用条件的基础上，加强聘用管理与履职考核。
注重实绩、突出激励。
根据完成工作责任之外的工作业绩和贡献大小，在总量额定的前提下，合理拉开分配差距；激励在各条线上责任重、实绩优、贡献大的人员。
简洁易行、平稳协调。
根据上级有关规定和学院发展实际，理顺岗位设置、强调岗位职责、量化业绩积分、统筹考核计发。
三、实施范围和时间
本办法适用于学院具有事业编制的在职在岗人员，2013年起具体实施。
四、奖励性绩效工资构成及分配办法
学院根据苏州市人力资源和社会保障局、财政局批准的年度奖励绩效工资总额和我院事业总收入、总支出等财力状况，确定年度奖励性绩效工资预算。
奖励性绩效工资由工作业绩奖励、综合绩效奖励两部分构成。
（一）工作业绩奖励
教职工在完成各级各类岗位职责的前提下，计提全院绩效工资中的奖励性绩效工资总额60%作为工作业绩奖励。
按照实际从事不同性质工作，分类、分级考核兑现工作业绩奖励。
1．专业技术岗位。
专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，分教师岗位和其他专业技术岗位。
以教学（科研）为主要工作职责的教师，按照聘用专技职级确定不同的奖励等级系数（见表1），同时明确不同的基础工作量业绩积分最低要求（见表2）。
（表1）奖励等级系数
专业技术岗位
二级
三级
四级
五级
六级
七级
八级
九级
十级
十一级
十二级
十三级
试用期
4.2
3.8
3.5
3.1
3.0
2.9
2.2
2．1
2.0
1.6
1.4
1.0
0.8
（表2）基础工作量（积分值）
职级
岗位职级
教学分
科研分
实践分
基础分值
正高
2
190
144
64
480
3
132
4
120
副高
5
240
88
52
440
6
76
7
64
中级
8
280
40
40
400
9
30
10
20
助理
11、12、13
240
12
28
360
教学、科研、实践等具体积分办法见附件。
其中：
科研分占合计分80%以上视为专职科研人员，教学分、实践分将不作要求；实践项目积分与教学、科研项目积分有重叠时可由教师自行选择计入各积分项，但不得重复计分；离法定退休前三年的教师，合计分的基础分值可每年递减100分（实践分除外）。
其他专业技术岗位主要包括工程实验、编辑出版、会计统计、医疗卫生等专业技术岗位。
从事此类岗位工作人员按照聘用专技职级确定不同的奖励等级系数（见表3）。
（表3）奖励等级系数
其他专业技术岗位
正高
副高
中级
助理
员级
见习
3.1
2.6
1.9
1.3
1.0
0.8
2．管理岗位。
管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
以管理（服务）为主要工作职责人员按照确定的管理岗位职级，依据年度考核结果，确定不同的奖励等级系数（见表4）。
（表4）奖励等级系数
管理岗位
正院职
副厅级
副院职
正处级
院助职
中正职
中正级
中副职
中副级
院科职
院科级
副科职
副科级
科员
办事员
4.2
3.8
3.4
3.3
3.2
3.1
2.9
2.6
2.4
2.1
2.0
1.9
1.8
1.6
1.0
3.工勤技能岗位。
工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
以工勤技能服务岗位为主要工作职责人员按照聘用的技能和服务岗位职级，依据年度考核结果确定不同的奖励等级系数（见表5）。
（表5）奖励等级系数
工勤技能岗位
技术工一级
技术工二级
技术工三级
技术工四级
技术工五级
普通工
1.6
1.4
1.2
1.1
1.0
0.8
4.有关说明。
工作业绩积分在职称评聘、教育教学骨干遴选、评优推荐、年度考核、聘期考核等将作为重要参考使用依据。
（二）综合绩效奖励
综合绩效奖励由学院统筹安排使用。
主要用于教师超额业绩奖励和院长调节奖励等。
1.超额业绩奖励。
超额业绩奖励是指在完成本职岗位工作责任的前提下，根据超额业绩积分计发的奖励。
其中：
以教学（科研）为主要工作职责的超额业绩积分是指扣除了对应合计分之后的部分；其他人员所取得的教学分、科研分和实践分均作为超额业绩积分（但担任教学任务须经本单位主管领导同意，且每周平均课时不得超过4节）。
2.院长调节奖励。
主要用于教职员工对教育教学、管理与服务作出特别贡献的奖励。
（三）分配与考核
1.工作业绩奖励。
根据上级核定的奖励性绩效工资总额计提60%作为工作业绩奖励，根据测算确定基数，按月发放80%（全年以10个月发放）；其余20%根据年终岗位考核情况进行决算。
对以教学（科研）为主要工作职责的人员，考核教学分、科研分、实践分和合计分，未完成其中一项者工作业绩奖励扣减10%，未完成其中两项者扣减20%，未完成三项者扣减50%，未完成四项者全部扣除。
对以管理（服务）、工勤为主要工作职责的人员，依据专门办法（另行制定）进行考核，主要将以日常考勤、事项办结、任务完成、群众满意、领导责任等方面考量，出现一般失误或不良影响的扣减10-30%，对未完成工作任务或出现重大失误的扣减50-100%。
2.综合绩效奖励。
根据上级核定的奖励性绩效工资总额计提40%作为超额业绩奖励和院长调节奖励。
超额业绩奖励计发为：
累计超额业绩积分乘以分值（单位：
元/分）进行奖励。
其中，超额绩效奖励分值=划拨总额/全院超额业绩总积分。
院长调节奖励主要用于：
⑴学院根据各教学单位完成的业绩积分情况调节奖励，以全体成员累计业绩积分总额的5%核拨各单位，由各教学单位根据教职员工参与管理与服务情况，实行二级考核分配计入个人合计分（但不能抵充单项分）。
⑵学院根据各教学单位实际配备辅导员（1∶200）的缺额数，按照1.6分/生核算奖励各单位，由各教学单位根据教师实际参与工作，实行二级考核分配计入个人合计分（但不能抵充单项分）。
⑶学院对受到上级评比表彰、完成重大项目事项、作出特别贡献、专项考核测评先进等给予专项奖励补贴；奖励补贴标准由院务会商议确定。
⑷学院对非教学单位确需的加值班等临时性工作安排，报院办核准、统一补贴标准、扎口管理。
学院从严控制把握核定加值班工作。
⑸其他的考勤计发、考核罚则等参照上级有关规定制订细则执行。
五、附则
1．本办法将根据试行情况和发展需要，结合实际进行动态修正。
2．学院原出台的有关政策与本办法不一致的，以此办法为准；若国家、省、市有关政策有变化，则按上级新规定执行。
3．本办法由人事师资处负责解释。
教学、科研、实践等相关积分办法分别由教务处、科研处和校企合作与就业工作处负责解释。
六、方案附件
附件1《教学业绩积分办法》；
附件2《科研业绩积分办法》；
附件3《实践业绩积分办法》。
二○一三年五月九日
主题词：
奖励性绩效分配办法
苏州工业职业技术学院院办2013年05月09日印发
抄送：
学院领导、各党总支（直属党支部）、工会、团委陆逸菁打印（共印7份）
附件一：
苏州工业职业技术学院教学业绩积分办法
为了调动全院教师的教学工作积极性，科学、合理计算教学工作业绩，体现“多劳多得、优劳优酬”分配原则，结合同类院校的经验和学院教学工作实际，制定本办法。
一、教学业绩构成
本办法所指的教学业绩是指完成我院全日制教育和成人学历教育的各项教学任务所取得的业绩。
教学工作任务由教务处和继续教育学院下达，包括以下四类：
第一类课程授课工作，指教学计划内的课堂授课，包括备课、讲授和批改作业等工作。
第二类实践指导工作，指教学计划内除课堂授课以外的教学环节，包括指导实验、实训、实习、课程设计、毕业设计和顶岗实习。
第三类创新训练工作，在教学计划外指导学生技能竞赛、创新训练等活动。
第四类教学建设工作，包括承担专业、课程和实训基地的建设与管理，以及承担教学改革实践项目，以及担任学生导师、指导青年教师、兼任各类教学建设与管理工作。
教学工作业绩采用积分计算，以承担1课时教学任务相当于1分为基本测定标准，其它教学工作量参照此标准量化。
教师工作业绩的总积分公式为：
教学业绩分=课程授课分（SK）+实践指导分（SJ）+创新训练分（CX）+教学建设分（JS）（公式①）
二、教学业绩分计算规则
（一）课程授课积分计算规则
课程授课工作包括备课、讲课和批改作业等环节。
课程授课业绩积分计算公式为：
课程授课分（SK）=∑（课程学时×备课难度系数）+∑（授课学时×授课系数×80%）（公式②）
授课系数=（班级规模系数+学生类别系数+职称系数+考核方式系数+教学质量系数）（公式③）
表1：
备课难度系数
备课难度
新开发课程
新任教课程
一般课程
系数
1.0
0.7
0.4
说明：
1.新开发课程是指经学院批准立项新开发的课程，教师首次任教该课程。
2.新任教课是指教师本人近3年内未曾任教过的课程。
新任课由系（部）认定，教务处审核。
3.同课程同一学期内重复任教只计算一次备课分数。
表2：
班级规模系数
班级规模
选修课人数
1个班
30＜人数≤60
2个班
60＜人数≤100
3个班
100＜人数≤140
4个及以上班
140＜人数
分班教学
人数≤30
系数
1
1.2
1.4
1.6
0.7
表3：
学生类别系数
学生类别
全日制学生
成人教育学生
普通
重修班学生
提优班
专科
专升本
专接本
企业班
系数
0
0.2
0.3
0
0.1
0.3
0.2
说明：
新产生的特殊学生类型授课系数参照以上标准制定。
表4：
职称系数
学生类别
教授（正高级）
副教授（副高级）
讲师（中级）
助教（助理级）
实习（员级）
系数
0.3
0.2
0.1
0
-0.2
表5：
考核方式系数
考核方式
一般性考试课程
教考分离课
系数
0
0.2
说明：
学院组织的统一考试，以及校外等级或证书考试的课程认定为考教分离课程,由教务处认定。
表6：
教学质量系数
教学质量考核等第
优秀
良好
合格
基本合格
不合格
系数
0.2
0.1
0
-0.1
-0.5
说明：
根据各类课程制定具体教学质量考核办法。
不进行质量考核时，统一按照合格系数计算。
（二）实践指导积分计算规则
实践指导工作主要包括指导实训、指导课程设计、指导毕业设计（论文）和指导顶岗实习。
实践指导分（SJ）为各类型指导分数之和。
1.指导实验、实训积分
表7：
实验、实训指导积分计算表
指导方式
1人指导1班
1主1辅指导1班
2人共同指导1班
3人共同指导1班
系数
参照公式②计算
主讲参照公式②计算乘以0.9；辅助按公式②计算结果乘以0.5
按公式②计算结果乘以0.7
按公式②计算结果乘以0.5
说明：
本表指单独设置的实验、实训类课程。
2.指导课程设计积分
表8：
课程设计指导积分计算表
指导方式
1人指导1班
1主1辅指导1班
2人共同指导1班
系数
按公式②计算结果乘以0.8
主讲按照公式②计算结果乘以0.7
辅助按公式②计算结果乘以0.4
按公式②计算结果乘以0.6
3.指导毕业设计（论文）积分
表9：
毕业设计（论文）指导积分计算表
成果等级
成果类别
优秀
良好
合格
不合格
（已开题）
不合格
（未开题）
实物（作品）性成果
15分/项
10分/项
8分/项
4分/项
1分/项
论述（文字）性成果
15分/项
10分/项
6分/项
4分/项
1分/项
毕业设计成果评阅和答辩等工作按照每生2分计算，由系（部）根据教师承担任务进行分配。
专接本的本科生毕业设计合格以上的项目按照表9中所列基础分上加2分。
4.指导顶岗实习指导积分
顶岗实习指导分按照每生4分核算总额，具体分配方案根据学校顶岗实习工作方案实施。
（三）创新训练积分计算规则
创新训练包括指导学生技能（学科）竞赛和指导学生实践创新训练项目。
创新训练积分（CX）为各项指导工作积分之和。
1.技能（学科）竞赛指导积分
技能（学科）竞赛指导分由过程性指导分和竞赛成果奖励分构成
（1）过程性指导分在竞赛项目立项时，按根据项目难度、参与学生数等因素核定。
（2）学生竞赛成果奖励积分根据获奖级别和竞赛类型确定，具体见表10。
表10：
技能（学科）竞赛成果奖励积分标准表
项目类别
获奖区域
团队项目
个人项目
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等
政府部门举办
国家级
800
600
400
400
300
200
省级
480
320
160
240
160
80
市级
240
160
80
120
80
40
非政府举办，政府部门发文认可的竞赛项目
全国性
400
300
200
200
150
100
全省性
240
160
80
120
80
40
全市性
120
80
40
60
40
20
非政府部门举办
全国性
200
150
100
100
75
50
全省性
120
80
40
60
40
20
全市性
60
40
20
30
20
10
说明：
1.具体竞赛项目的获奖级别和项目类型的认定根据学生竞赛管理办法核定。
2.个人竞赛，同一项目每增加一名获奖学生增加相应等级积分的10%，增加数不超过10名。
3.奖励分按照项目奖励，按参与指导的贡献大小分配。
2.创新训练项目指导积分
指导省级大学生创新训练项目计20分/项，校级项目计10分/项。
（四）教学建设积分计算规则
教学建设工作主要是指承担专业建设、课程改革和实训基地建设任务，承担立项的教学改革实践项目，指导青年教师、兼任教学管理工作等任务。
教学建设业绩分（JS）为各项建设和管理工作的积分之和。
1.常规教学建设积分
常规建设任务分为专业建设、课程与教材建设、实训基地建设三类，按照以下标准计算，由教务处制订具体方案划拨系（院、部），由系院部根据年度建设计划按照具体项目任务进行分配。
表11：
教学常规建设工作积分分配表
项目名称
计分标准
主要工作任务
专业建设
400分/专业
专业建设包括开展市场调研、制定专业建设规划、制订人才培养方案及课程体系、开展校企合作、组织实施教学、调研在校生和毕业生反馈意见、组织专业人才培养质量评估等。
课程建设
20分/课程
课程建设包括制定课程建设规划、制订课程标准、建设课程教学资源库和更新课程内容、组织课程的教学实施和课程的考试等。
实验实训室建设
（含体育场馆）
10-60分/个
实训基地建设包括制定实训基地建设规划、制订实验实训室建设方案、组织和实施实验实训室建立、维护和保养教学仪器设备、管理实验实训低值易耗品和实验实训材料、开发实验实训项目等。
2.教学改革与教学质量工程建设积分
学校根据国家、省级质量工程系项目，以及学校教学改革的需要，立项开展各类教学改革项目或下达校级以上项目建设任务，具体项目每年初由教务处拟定，经院务会议同意后，公布实施。
具体计分标准以各年度文件为依据。
3.教学建设项目奖励积分
获得校级以上（不含校级）各类教学建设项目，学院给予项目奖励分。
表12：
教学建设项目奖励积分表
项目
奖励分
备注
专业建设项目
400分
获得国家、省级各类专业建设项目立项
实训基地建设项目
400分
获得国家、省级各类专业建设项目立项
课程建设项目
200分
获得国家、省级课程建设项目立项
教学优秀成果奖
200—1，000分
省二等奖200分，省一等奖400分
省特等奖600分，国家二等奖600分
国家一等奖800分，国家特等奖1000分
教师参加教学竞赛获奖
参照表10的个人项目执行
说明：
获得非政府部门设立的项目或奖励，降一等并参照以上标准的10%—30%奖励。
4．指导学生、教师和兼任教学管理工作积分
教学建设工作包括指导青年教师、兼任专业科、教研室主任和实训中心负责人、以及兼任教学督导和各类教学工作委员会委员等工作。
表13：
兼任其他教学工作积分表
工作任务
计分标准
工作任务
计分标准
担任学生导师
5分/生
教研室主任（副职）
50分（35分）
指导青年教师
（指导新入职教师）
15分
实训中心主任（副职）
工科系：
80分（60分）
文科系：
40分（30分）
专业科主任（副职）
60分（45分）
兼任学院教学督导、各类教学工作委员
20分
三、有关说明
1.为保证学院教学任务的落实，对专任教师的授课时数设定最低要求。
教授承担授课任务不得少于192课时，副教授不得少于256课时，讲师任教不得少于320课时，助教任教不得少于256课时。
凡任教少于以上课时者，每缺1课时在教学工作量积分中减1分（因教学单位承担课时总数不足情况除外）。
2.专业教师承担毕业设计指导不得少于8人，每少指导1人在教学工作量积分中减6分（因专业学生人数不足情况除外）。
3.系部主任、副主任教学课时数不得低于同职称教师标准的1/3。
4.承担重大教学建设任务教师可由系（院、部）申请，经教务处同意后降低课时要求标准，但不得低于同职称教师标准的1/3。
5.凡以上积分项目与科研、实践积分项目重复的，不重复计分；有重复项的积分计入教学、科研或实践部分均由教师自行选择。
附件二：
苏州工业职业技术学院科研业绩积分办法
为鼓励广大教职员工积极开展科研工作，积极投身于科学研究、科技开发和科技服务，力争多出成果，出好成果，提高学院整体科研水平，参照兄弟院校的科研管理经验，结合我院实际，特制定本办法。
一、基本原则
1.科研工作量考核采用积分制、分类型考核办法。
2.教职工完成科研基本工作量，全额发放科研工作业绩奖励，未完成科研基本工作量，按相应比例扣发科研工作业绩奖励，超额完成科研基本工作量，按照超额的积分发放综合绩效奖励。
3.学院科技处负责汇总核定各类人员科研工作量的积分。
4.绩效奖励每个积分的奖励额度，按照学院年终核定的综合绩效奖励总额和全院超工作量积分总额确定。
5.本办法考核积分对象和积分范围为苏工院在编在职教师和科研人员且单位署名为“苏州工业职业技术学院”的各类成果。
二、科研工作量积分范围
1.论文著作类：
指由国内外正式刊物发表的论文、著作、教材或作品。
2.科研课题类：
指本院教职工承接的各级各类纵向立项课题和横向课题。
3．授权专利类：
指授权的本院教职工职务发明和非职务发明（发明专利、实用新型专利、外观设计专利、软件著作权），专利发明者为个人，专利权属学院。
4.获奖成果类：
指获得国家级、省部级、市厅级及院级等各种
科技奖的成果（含教研成果）及美术、设计作品奖，以当年颁发的获奖证书为准。
5.鉴定成果类：
指院级及以上科技管理部门（含教育主管部门）组织的评审、鉴定的成果；经县（区）级以上科研管理部门（含教育主管部门）正式鉴定的科研成果或被各级党委、政府采纳的社科成果。
6.成果转让类：
指我院教职工自行研制、开发的产品向校内外企业进行的成果转让，包括软件产品的转让。
7.学术报告类：
指面向全院师生公开作的各类学术讲座。
报告时间应在1.5小时以上（学院科技处登记备案的为准，每人每年可积分值次数不得超过二次）。
8.其它类别的科研成果鉴定及分值确定，由科技处组织院内外专家讨论决定。
以上各类成果积分均需由当事人提供相关证明材料，合作项目还须对方科研管理部门提供证明。
三、科研成果积分标准
1.对已公开发表的学术专业论文，根据不同级别按下列标准给予积分。
⑴学术专业论文是指在各级各类学术刊物上公开发表的自然科学和社会科学等方面的论文。
⑵积分按标准篇数计，标准篇字数为3000字以上，6000字以上增加30%积分；10000字以上增加50%积分。
刊物级别
分值
1
被SCI、SSCI、A&HCI收录
320
2
被EI、SCIE、CPCI（原ISTP）、ISR收录
240
3
CSSCI、CSCD收录
140
4
核心期刊、国外学术刊物
100
5
一般学术期刊（国家统一刊号）
20
6
正式出版物的学术论文和本院学报
15
说明：
（1）SCI——科学引文索引，SSCI——社会科学引文索引，A&HCI——艺术与人文引文索引；EI——工程索引，SCIE——科学引文索引及科学引文索引扩展版，CPCI（S科技会议录引文索引、SSH社科及人文会议录引文索引），ISR——科学评论索引；CSCD——中国科学引文数据库，CSSCI——南京大学中文社会科学引文索引；核心期刊――北京大学中文核心期刊要目总览。
（2）《中国科学》、《科学通报》、《中国社会科学》、《求是》、《人民日报》和《光明日报》（理论版，2千字以上）上的学术论文或被《新华文摘》转载全文1/2以上的学术论文参照第1级积分；《人大复印资料》、《高校文科学报文摘》全文转载的学术论文、省部级以上内参按第四级积分。
2．对已出版的专著、译著、教材，根据不同级别按下列标准给予积分。
⑴对已出版的专著、译著，字数以20万字为基本标准，字数不足按字数比例计发积分。
出版社级别
著作分类
分值
国家级出版社
学术专著
240
译著
200
其他出版社
学术专著
200
译著
160
⑵对参编教材的积分以8万字为基准，国家级出版社出版的计40分，其他出版社计20分，担任主编的另计20分，担任副主编的另计10分，超过或不足8万字按相应比例计分，但最高不超过专著标准的80%。
3．承担各类各级纵向课题和院级课题，按照下列标准积分，重点类课题和有资助经费的课题增加30%积分（院级除外；两项不同时享受），立项年度和结题年度各占50%的分数。
级别
国家
省级
市厅级
处级
升级会员 