《毛毛虫啃苹果》中班教案最新.docx

《毛毛虫啃苹果》中班教案最新.docx

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《毛毛虫啃苹果》中班教案最新

　　《毛毛虫啃苹果》中班教案

　　活动目标：

　　1、感受音乐中的节奏XXXXX和XXXXX，能够快乐的歌唱。

　　2、能用肢体创表现歌曲，激发幼儿的想象力。

　　3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、音乐、节奏图谱、苹果图片、毛毛虫木偶。

　　活动过程：

　　一、情境导入教师出示木偶：

小朋友们好，我是可爱的毛毛虫，竖起你们的耳朵听一听，我在干什么？

幼儿猜想,（放PPT１：

啃苹果音效）

　　1、播放毛毛虫啃苹果的音效，幼儿猜想。

（PPT2）

　　2：

毛毛虫啃苹果的图片3学习节奏

　　1：

XXXXX,小朋友再模仿。

（放PPT3）

　　4、学习节奏2：

XXXXX（放PPT４）

　　二、123变苹果

　　１、幼儿用肢体动作表现苹果形象。

　　２、激发幼儿用肢体动作创造各种不同的苹果形象。

　　三、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容

　　1、感知学唱游戏歌曲（放PPT动画５）

　　2、学习不同苹果的的节奏。

（放PPT6）

　　３、激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象。

　　4、看着图片唱一唱。

（播放PPT7）

　　四、游戏--毛毛虫啃苹果

　　1、放音乐（PPT7）完整听音乐进行表演。

　　2．幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫；

　　五、结束活动：

师生边唱边玩离场。

　　活动目标：

　　1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--），能够快乐的演唱。

　　2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

　　3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐"毛毛虫啃苹果"、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

　　活动过程：

　　一、导入：

毛毛虫来了

　　1.师：

看是谁来了呢？

（播放PPT）（幼儿回答毛毛虫）。

　　2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

　　（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）（树叶、苹果、香蕉、西瓜等。

）

　　3.毛毛虫到底在吃什么我们一起来看看！

（播放PPT）

　　4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果。

　　二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。

　　1.它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。

它是怎么啃苹果的？

（播放音效）（幼儿回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞）（出示图谱）（教师讲解图谱：

毛毛咬一下、停下来、又咬一下、然后快快的咬了三下。

）

　　2、那我们来一起学学毛毛虫啃苹果吧（练习2次）

　　3.毛毛虫真淘气，它又开始啃苹果了，来听一听，她这次是怎么啃的呢？

（播放音乐）

　　4.听完喽，毛毛虫这次怎么啃的啊？

（幼儿回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--，教师出示图谱并讲解图谱：

快快的咬了四下，然后嚼一嚼。

）

　　5.淘气的毛毛虫喜欢啃苹果，那我们一下来啃一啃，可是老师的手点哪里，你们就跟着节奏来啃哦！

（反复2次）

　　三、毛毛虫啃苹果

（一）感知学唱游戏歌曲

　　1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？

我们一起来看一看，听一听！

（播放动画）

　　2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？

按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。

　　3.再听一次，是啃了这些苹果吗？

　　4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

　　5．区别啃大小苹果的'声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。

（二）游戏--毛毛虫啃苹果

　　1．老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

　　2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。

（视情况再次游戏。

）

　　四、毛毛虫变蝴蝶

　　1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

　　2．毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！

变成什么啦？

毛毛虫变蝴蝶喽！

（一起学蝴蝶飞，出活动室）

　　五、歌曲谱:

　　活动目标：

　　1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔--）能够快乐的演唱。

　　2、尝试随着节奏用肢体动作创造性的表现苹果被啃的动态，体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　ppt；图谱

　　活动过程：

　　一、引出主题

　　1、小朋友，今天我给你们请来了一条毛毛虫，他最喜欢啃苹果了，听一听啃苹果时发出了怎样的声音？

（听音乐）

　　2、毛毛虫啃苹果发出了怎么样的声音？

我们一起来学一学。

　　二、完整欣赏音乐，学习啃苹果的节奏

　　1、那毛毛虫啃了什么样苹果呢？

竖起小耳朵听好了（完整音乐）

　　2、谁能告诉我，毛毛虫啃了什么样的苹果？

（大大、小小、红、绿）

　　3、tashi啃这些苹果的时候发出了什么样的声音了吗？

　　4、我们来试一遍。

　　5、现在我来唱毛毛虫啃苹果，你们来发出啃苹果的声音。

（看图谱）

　　6、我们听着音乐来一次。

（音乐）

　　三、游戏：

啃苹果

　　1、毛毛虫那么喜欢啃苹果，我们一起变个苹果送给他吧，要怎么变，你想变成什么样的苹果？

（提问）

　　2、我也来变一个，哪条毛毛虫来啃啊？

　　3、你们知道苹果被毛毛虫啃过会变成什么样子了啊？

（PPT）（苹果核）

　　4、现在，我变成了毛毛虫，你们是苹果，我来啃苹果了。

　　5、你们发现吗，我是什么时候啃苹果的？

（我是在咔哧一下的啃的）

　　6、现在我请小朋友们变成一个苹果，爸爸妈妈们来变成毛毛虫，我们一起来啃苹果啦，准备好。

　　7、再互换角色进行游戏一次。

　　四、延伸

　　我们回家再去和爸爸妈妈玩这个毛毛虫啃苹果的游戏吧！

　　活动准备：

　　多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶。

　　活动过程：

　　一、谈话、情境导入

　　师：

今天老师请来了我的一位好朋友，它是谁呀？

（毛毛虫）

　　1、播放毛毛虫啃苹果音效

　　师：

毛毛虫是怎样啃苹果的？

　　2、出示多媒体课件《毛毛虫啃苹果》动画

　　师：

毛毛虫喜欢啃什么样的苹果？

（四种苹果：

大、小、红、绿）

　　二、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容

　　小苹果：

○○○○○

　　大苹果：

○○○○○

　　红苹果：

○○○○○

　　绿苹果：

○○○○○

　　1、请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

　　2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

　　三、游戏环节

　　1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象，请幼儿模仿。

　　师：

老师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数123变，我就变成苹果。

　　2、幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫；

　　教师模仿苹果，幼儿模仿毛毛虫。

（教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化）

　　四、结束活动

　　师：

毛毛虫给小朋友准备了礼物，让我们一起去看看是什么吧。

　　活动目标：

　　1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能够快乐的演唱。

　　2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

　　3.在毛毛虫啃苹果的游戏中中体验音乐带来的乐趣。

　　4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的广告布4块、黑板。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1.魔术（变出毛毛虫）

　　2、师：

哦，原来是一只毛毛虫呀?

这只毛毛虫很喜欢吃一种水果大家来听听吃的什么?

（播放啃苹果音效，倾听后猜测）毛毛虫吃的什么呀?

（幼儿举手回答，例如葡萄香蕉苹果）

　　3、小朋友们猜了这么多水果，可毛毛虫到底喜欢吃什么?

我们一起看看!

　　4、哇，毛毛虫喜欢吃苹果呀!

看看它在那使劲的啃了一大口苹果!

　　二、感受啃苹果的节奏

　　我们来听听它是怎么啃苹果的?

（播放节奏1）它是怎么啃苹果的?

（幼儿自由回答并模仿）教师出示图谱1（在教念一遍）嗯，毛毛虫在咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞的啃苹果，可毛毛虫觉得吃了还不过瘾，我们再来听听它又是怎么啃苹果的?

播放节奏2）它是怎么啃苹果的?

（幼儿自由回答模仿）教师出示图谱2

　　三、毛毛虫啃苹果

（一）感知歌曲

　　1、幼儿初次欣赏歌曲

　　2、提问：

毛毛虫不仅喜欢啃红苹果?

我们一起看看动画它还啃了什么苹果?

（播放音乐幼儿自由回答按幼儿说的出示苹果卡片）

（二）分段学唱歌曲

　　1、分段欣赏：

引出毛毛虫和图谱

　　那~~苹果毛毛虫是怎么啃的?

毛毛虫发出了什么声音?

我们一句一句来听!

（分段播放歌曲）按幼儿说的出示毛毛虫啃苹果和节奏图谱

　　2、幼儿模仿、学唱

　　（三）完整学唱歌曲

　　1、播放《毛毛虫啃苹果动画版》幼儿欣赏并学唱

　　2、幼儿随图谱集体演唱

　　现在我们当毛毛虫一起来啃苹果吧!

从小苹果啃到绿苹果!

（播放音乐幼儿自带动作跟唱）

　　四、苹果变变变

　　1、刘老师也忍不住想变成苹果送给毛毛虫吃了，谁想来当毛毛虫?

（请幼儿扮演毛毛虫）教师示范苹果被啃变成苹果核的动态

　　2、幼儿用肢体动作表现苹果造型

　　小朋友想不想变成苹果送给毛毛吃?

（幼儿回答）每个小朋友要变成不同的苹果哟!

全体起立，教师做毛毛虫，咔嗞咔嗞的啃苹果，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

　　3、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。

（出示苹果垫）

　　五、结束活动——毛毛虫变蝴蝶

　　毛毛虫吃了这么多苹果，开始要休息了。

毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!

变成什么啦?

毛毛虫变蝴蝶喽!

（一起学蝴蝶飞）

　　活动反思：

　　《纲要》中指出，教育内容的选择，应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情，可爱的毛毛虫是中班孩子们非常熟悉和喜爱的小动物。

《毛毛虫啃苹果》是一首一段体的歌曲，其音乐流畅、节奏鲜明，具有动作性和故事性，它以毛毛虫啃不同大小、不同颜色的苹果时发出的不同节奏声音为贯穿的主线，蕴含感受节奏不同、声音高低等音乐要素，内容浅显而有趣。

本活动意在通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。

这首歌的旋律生动活泼、节奏感强，内容浅显生动，是幼儿学习演唱歌曲的好教材。

　　活动目标：

　　1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够快乐的演唱。

　　2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

　　3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

　　活动过程：

　　一、导入：

毛毛虫来了

　　1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?

（毛毛虫）。

　　2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

　　（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

　　3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?

我们来看看!

（播放PPT）

　　4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。

（播放音效）它是怎么啃苹果的?

　　二、123变苹果1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。

来!

不同的小朋友变成不同的苹果!

　　2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。

（1,2,3，变!

）

　　【《毛毛虫啃苹果》中班教案】