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初一文言文超全面复习

七年级上册文言文复习

《童趣》

一、解释加点词

1、私拟作群鹤舞于空中（）（）2、项为之强（）（）（）3、徐喷以烟（）（）4、果如鹤唳云端（）5、以丛草为林（）6、盖一癞虾蟆（）7、方出神（）8、鞭数十（）9、二虫尽为所吞（）10、作青云白鹤观（）11、又留蚊于素帐中（）12、明察秋毫（）13、故时有物外之趣（）（）

二、翻译

1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣

2、心之所向，则或千或百，果然鹤也。

3、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观

4、舌一吐而二虫尽为所吞。

5、神游其中，怡然自得。

6、蹲其身，使与台齐。

7、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

三、简答

1、概括出文中描绘的三件趣事：

___________，________________，__________________。

2、第一段中统领全文的一个短语是：

。

点明时间的一个词语是

3、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是__________

4、“余时有物外之趣”的原因是什么？

（用原句回答）

5、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

写出三个

6、全文围绕一个“趣”字，第一段总写“有物外之趣”，第二、三段与“趣”字相应的表示作者感受的短语分别是、。

7、从文中你感到要怎样才能成为一个富有生活情趣的人？

8、每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件趣事。

《〈论语〉十则》

一、解释加点词

1、人不知而不愠（）2、吾日三省吾身（）（）3、与朋友交而不信乎（）4、传不习乎（）5、温故而知新（）6、可以为师矣（）7、罔（）8、殆（）9、是知也（）10、仁以为已任（）11、死而后已（）12、已所不欲，勿施于人（）（）13、士不可以不弘毅（）14、其恕乎（）（）15、择其善者而从之（）16、诲女知之乎（）17、可以为师矣（）18、然后知松柏之后凋也（）

二、找出下列句中通假字并解释

1、不亦说乎（）通（）________2、知之为知之，不知为不知，是知也。

（）通（）________3、诲女知之乎（）通（）________

三、写出三个出自本文的成语：

、、

格言警句两句：

四、对下列“而”字的用法归类

1、学而时习之2、人知而不愠3、温故而知新4、为人谋而不忠乎5、学而不思则罔6、见不贤而内自省也7、任重而道远8、死而后已

表顺接：

表转接：

表并列：

五、翻译下面句子。

1、士不可以不弘毅，任重而道远。

2、为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

3、三人行，必有我师焉。

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、其恕乎，已所不欲，勿施于人。

6、岁寒，然后知松柏之后凋也。

7、学而不思则罔，思而不学则殆。

六、回答下面的问题。

1、士不可以不弘毅的原因是：

____________________________。

（用课文原句填写）

2、“重”表现在哪些地方？

“远”表现在哪些地方？

答：

_

3、孔子曾说过：

“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：

这里有借鉴的意思）。

”用课文中的话说就是

4、“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？

5、结合自已的学习经历，谈谈你对文中第七则内容的理解

七、按要求默写课文中的有关语句。

（1）与“举一反三是智慧的摇篮”意思相近的句子是：

（2）阐述学与思的辩证关系的句子是：

（3）揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：

（4）曾子经常反思的一些事是：

_______________________________________________________

八、根据课文内容，将下面的有关内容用直线连接起来。

①学而时习之

②吾日三省吾身

A．求知态度③温故而知新

④学而不思则罔，思而不学则殆

⑤知之为知之，不知为不知

B．学习方法⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也

⑦三人行，必有我师焉

⑧士不可以不弘毅，任重而道远

C．修身做人⑨岁寒，然后知松柏之后凋也

⑩己所不欲，勿施于人

《山市》

一、解释加点词

1、然数年恒不一见（）2、高插青冥（）3、相顾惊疑（）4、念近中无此禅院（）5、无何（）6、碧瓦飞甍（）7、始悟为山市（）8、高垣（）9、连亘六七里（）10、莽莽（）11、历历在目（）12、一切乌有（）13、惟危楼一座（）14、霄汉（）15、窗扉皆洞开（）（）16、裁如星点（）17、黯然缥缈（）

18、逾时（）19、倏忽（）20、市肆（）21、或凭或立（）（）

二、翻译

1、楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

2、倏忽如拳如豆，遂不可见。

3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

4、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

5、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

三、回答下列题

1、填空，写出山市发展变化的过程：

孤塔—（）—（）—（）—消失

2、依次写出文中出现的时间词：

、、、、、、。

3、请你用一两个词语或短语概括山市的特点：

、。

4、为什么那时的人把“山市”叫做“鬼书”？

5、请联系有关知识，对“山市”这一现象作出科学解释。

《〈世说新语〉两则》

一、解释加点词

1、内集（）2、俄而雪骤（）（）3、撒盐空中差可拟（）4、未若柳絮因风起（）5、与友期行（）6、尊君在不（）7、去后乃至（）8、相委而去（）（）9、下车引之（）10、入门不顾（）11、公欣然曰（）

1、撒盐空中差可拟。

2、未若柳絮因风起。

三、简答

1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？

2、《咏雪》一文对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？

你从哪里看出？

3、你还可以说出两个形容飞雪的好比喻吗？

4、元方是一个怎样的孩子？

他“入门不顾”是否失礼？

说说你的看法。

从本文中你得到什么启发？

《智子疑邻》《塞翁失马》

一、解释加点词

1、其家甚智其子（）2、天雨墙坏（）（）3、亦云（）4、暮而果大亡其财（）（）5、马无故亡而入胡（）6、人皆吊之（）7、此何遽不为福乎（）8、居数月（）9、将胡骏马而归（）10、堕而折其髀（）11、死者十九（）12、引弦而战（）13、父子相保（）14、不筑（）

二、翻译

1、此独以跛之故，父子相保。

2、暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

3、此何遽不能为祸乎

4、居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

三、分别写出两则寓言的寓意

《智子疑邻》

《塞翁失马》

一、《童趣》

1．给加点的字注音。

①土砾（）②怡（）③壑（）④癞蛤蟆（）

2．解释句中加点的词。

（1）私拟作群鹤舞空（）

（2）项为之强（）（3）凹者为壑（）

（4）又留蚊于素帐中（）（5）果如鹤唳云端（）

（6）不觉呀然惊恐（）（7）捉蛤蟆，鞭数十（）

3．解释句中的文言虚词。

①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（）②使与台齐（）

③以丛草为林，以虫蚁为兽（）④余年幼，方出神（）

4．分别指出加点词所指代的内容。

①常蹲其身（）②神游其中，怡然自得（）

③见二虫斗草间，观之正浓（）④鞭数十，驱之别院（）

5．翻译下列句子。

（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。

译文：

（2）作青云白鹤观。

译文：

（3）鞭数十，驱之别院。

译文：

（4）舌一吐而二虫尽为所吞。

译文：

二、《<论语>十则》

（一）解释加点词的含义。

1.学而时习之，不亦说乎？

（说：

）2.人不知而不愠。

（愠：

）

3.吾日三省吾身。

（日：

）（三省：

）

4.与朋友交而不信乎？

（信：

）5.温故而知新。

（故：

）

6.学而不思则罔，思而不学则殆。

（罔：

）（殆：

）

7.由，诲女知之乎！

……是知也。

（女：

）（是：

）（知：

）

8.见贤思齐焉。

（齐：

）9.士不可以不弘毅。

（弘毅：

）

10.其恕乎，己所不欲，勿施于人。

（其：

）（欲：

）（施：

）

（三）理解性背诵默写

①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：

，。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话（也是与“取长补短”意思相近的句子）：

，。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：

，。

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用。

”来表示。

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：

⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：

⑨奥运会在北京召开，京城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：

三.《山市》

1.加点字注音。

青冥（）飞甍（）连亘（）窗扉（）

睥睨（）（）高垣（）逾时（）倏忽（）遂（）

2.解释下列加点的词。

①高垣睥睨，连亘六七里。

（）②历历在目，以亿万计。

（）

③一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

（）（）（）

④又闻有早行者，见山上人烟市肆。

（）

3.翻译下列句子

A.楼五架，窗扉皆洞开。

B.又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

4.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。

①解释：

；②解释：

；③解释：

；

④解释：

；⑤解释：

。

5.“一切乌有”中的“乌有”意为，有一个含有“乌有”的成语是。

6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？

为什么？

四、《世说新语》

1．加点字注音。

柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）

2．解释加点词。

寒雪日内集（）俄而雪骤（）（）

公欣然曰（）撒盐空中差可拟（）（）

未若柳絮因风起（）（）去后乃至（）与友期行（）

相委而去（）元方入门不顾（）下车引之（）

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”

（2）期日中，过中不至。

（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

4．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。

例句：

（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（）去后（）乃至。

②（）待君久不至，（）已去。

③（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。

五、《寓言两则》（《智子疑邻》、《塞翁失马》）

解释下列句子中加点词语的意思：

⑴智子疑邻（智：

）⑵暮而果大亡其财（果：

）（亡：

）

⑶马无故亡而入胡（亡：

）⑷人皆吊之（吊：

）

⑸此何遽不为福乎（何遽：

）⑹居数月（居：

）

⑺其马将胡骏马而归（将：

）⑻死者十九（十九：

）

六、诗词默写

1、王湾的《次北固山下》中，描写季节未到，事物却提前发生变化，蕴含自然理趣的诗句是：

（）

2、白居易《钱塘湖春行》中，描写小动物在初春暖阳的下忙碌、喜庆的诗句是：

（）

3、常建《题破山寺后禅院》中，运用对偶的修辞手法，动静结合，写出环境的清净，气氛的愉悦，作者内心的闲适之情的诗句是：

（）

4、曹操的《龟虽寿》中运用比喻的修辞手法，写作者老当益壮的英雄气慨的诗句是：

（）

5、马致远的《天净沙秋思》，点明主旨的句子是：

（）

6、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明主旨的诗句是：

（）

7、李商隐《夜雨寄北》中最能表达作者渴望与友人（爱人）相聚情感的诗句是：

（）

8、杜牧《泊秦淮》中描写迷蒙、冷清的水上夜景，衬托作者忧伤心情的诗句是：

（）暗指统治阶级不顾国事，过着纸醉金迷的糜烂生活的诗句是：

（）

9、晏殊《浣溪沙》中，感叹时光一去不复返的千古名句是：

（）

10、杨万里《过松源晨炊漆公店》中，暗示人生难免困难重重，表达作者乐观面对困难的态度的诗句是：

（）

11、李清照《如梦令》中，间接描写藕花亭亭、荷叶田田的两句词是：

（）

12、朱熹《观书有感》中，极力描写方塘水的清澈，水中景色宜人的两句诗是：

；比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：

（）。

13、补充完整下列括号里的字：

争（），争（），惊起一滩鸥（）。

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一、《伤仲永》

1．加点字注音。

邑人（）日扳仲永（）不能称前时之闻（）

环谒于邑人（）泯然众人矣（）卒之为众人（）

2．解释加点的字。

①世隶耕（）②未尝识书具（）③并自为其名（）

④指物作诗立就（）⑤稍稍宾客其父（）⑥或以钱币乞之（）

⑦环谒于邑人（）⑧不能称前时之闻（）⑨泯然众人矣（）

⑩受之于天（）⑾贤于材人远矣（）⑿得为众人而已耶（）

3．指出下列句子中的“其”所指代的内容。

①即书诗四句，并自为其名（）

②其诗以养父母、收族为意（）③其文理皆有可观者（）

④稍稍宾客其父（）⑤父利其然也（）

4．翻译下列句子，注意其中加点词的意思。

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

奇:

宾客:

译文：

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

利:

译文：

5．用原文填空。

①幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________________________”。

②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。

这个事例告诉我们________________________。

（这一空用自己的话作答）

二、《孙权劝学》

1.注音：

卿（）岂（）涉猎（）孰（）遂（）

2.解词：

权谓吕蒙曰（）蒙辞以军中多务（）（）（）

孤岂欲卿治经为博士邪（）孰若孤（）（）自以为大有所益（）

但当涉猎（）（）当涂掌事（）蒙乃始就学（）

即更刮目相待（）及鲁肃过寻阳（）（）见事之晚（）

3.通假字：

孤岂欲卿治经为博士邪（）

4.成语解释：

刮目相待（看）：

吴下阿蒙：

三、《口技》

1、解释加点词语：

⑴京中有善口技者（     ）⑵会宾客大宴（       ）

⑶施八尺屏障（    ）⑷众宾团坐（       ）⑸妇拍而呜之（  ）

⑹奋袖出臂（  ）⑺两股战战，几欲先走（  ）

⑻但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然。

（）（）⑼妇抚儿乳（）（）

⑽宾客意少舒（）（）⑾中间力拉崩倒之声（）

⑿虽人有百手……不能名其一处也（）（）

2、下列各组词义相同的一组是（　　）

A、指：

手有百指　不能指其一端Ｂ、善：

京中有善口技者　择其善者而从之

Ｃ、毕：

众妙毕备　群响毕绝　Ｄ、坐：

满坐寂然口技人坐屏障中

3、从文中找出相应的时间词语：

表示突然发生：

表示同时发生：

表示相继发生：

表示在特定时间内发生：

表示过了很短时间就发生：

4、翻译下列句子：

⑴一时齐发，众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（　　）

A.心情舒畅　　Ｂ.动作舒缓　　Ｃ.舒筋活血

6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　　）

Ａ.莫可名状　　Ｂ.至理名言　　Ｃ.有名无实

四、《狼》

1.解释加点的字。

①一屠晚归，担中肉尽，止（）有剩骨。

途中两狼，缀（）行甚远。

②屠惧，投以（）骨。

一狼得骨止（），一狼仍从（）。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并（一起）驱如故（）。

③屠大窘，恐前后受其敌（）。

顾（）野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃（）奔倚（）其下，弛（）担持（）刀。

狼不敢前（），眈眈相向。

④少时（），一狼径（）去（），其一犬（）坐于前。

久之（），目似瞑，意（）暇甚。

屠暴（）起，以（）刀劈狼首，又数刀毙之。

方（）欲行，转视积薪后，一狼洞（）其中，意（）将隧入以（）攻其后也。

身已半入，止露尻（）尾。

屠自后断其股（），亦毙之。

乃（）悟前狼寐，盖（）以（）诱（）敌（）。

⑤狼亦黠（）矣，而顷刻（）两毙，禽兽之变诈几何（）哉？

止增笑耳（）。

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）而两狼之并驱如故。

译文：

（2）其一犬坐于前。

译文：

（3）乃悟前狼寐，盖以透敌。

译文：

3．下面两个句子中的“其”各代什么？

恐前后受其敌（）一狼洞其中（）

4．下边句子节奏划分正确的一项是（）

A．其／一犬／坐于／前B．后狼止而／前狼又／至

C．方／欲／行，转／视／积薪后D．意将／隧入／以攻其后也

五、诗词默写

1、《论语十则》中，揭示“学”与“思”的密切关系的两句话是：

（）；高度概括“恕”的含义的句子是：

（）。

王维《竹里馆》中，通过描写环境的幽静来传达作者内心的宁静与淡泊心境的两句诗是：

（）

3、李白的《峨眉山月歌》中，写景色晴朗秀美的两句诗是：

（）

4、李白《春夜洛城闻笛》中，点明主旨的两句诗是：

（）

1、默写《送灵澈上人》：

2、默写《约客》：

3、《论诗》中，赞美人才辈出，反映作者创新精神的两句诗是：

（）

1、根据上下文，补充完整括号内的句子：

（1）（，）。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

（，）。

（2）雄兔脚扑朔，（；，）。

2、听写：

（1）东市买骏马，南市买鞍（）。

（2）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣（）。

（3）出门看（）伴，（）伴皆惊忙。

1、《望岳》中，运用拟人手法，写泰山的秀丽雄奇的两句诗是：

（）

2、《望岳》中，抒发作者不怕困难、奋发向上、积极乐观的豁达情怀的两句诗是：

（）

3、《春望》中，运用拟人手法，写感时恨别，触目伤怀的两句诗是：

（）

4、《春望》中，运用比喻和夸张手法，写国家战乱不断，百姓家信难托的悲惨生活的两句诗是：

（）

5、《石壕吏》中，最能概括老妇一家的悲惨遭遇的两句诗是：

（）

1、《陋室铭》的主旨句是：

（）

2、《陋室铭》中写环境优美的两句话是：

（）

3、《陋室铭》中写交往的人的高贵、优雅的两句话是：

（）

4、《陋室铭》中，运用对偶的修辞手法，写作者生活轻松、愉悦的两句话是：

（）

5、《爱莲说》中，写荷花品质纯洁、高尚的千古名句是：

（）

七年级上册文言文练习参考答案

一、《童趣》

1．给加点的字注音。

①土砾（lì）②怡（yí）③壑（hè）④癞蛤蟆（lài）

2．解释句中加点的词。

（1）私拟作群鹤舞空（比做）

（2）项为之强（通“僵”，僵硬）（3）凹者为壑（山谷）

（4）又留蚊于素帐中（白色的）（5）果如鹤唳云端（鸣叫）

（6）不觉呀然惊恐（惊异的样子）（7）捉蛤蟆，鞭数十（用鞭子打）

3．解释句中的文言虚词。

①于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（在）②使与台齐（同）

③以丛草为林，以虫蚁为兽（把）④余年幼，方出神（刚好，正好）

4．分别指出加点词所指代的内容。

①常蹲其身（自己）②神游其中，怡然自得（丛草、虫蚁、土砾）

③见二虫斗草间，观之正浓（二虫）④鞭数十，驱之别院（癞蛤蟆）

5．翻译下列句子。

（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。

译文：

我心里这样想，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。

（2）作青云白鹤观。

译文：

（我把这个景象）比做“青云白鹤”的景观。

（3）鞭数十，驱之别院。

译文：

用鞭子打几十下，把它驱赶到别的院子里。

（4）舌一吐而二虫尽为所吞。

译文：

舌头一吐，二虫全部被它吞下。

二、《<论语>十则》

（一）解释加点词的含义。

1.学而时习之，不亦说乎？

（说：

同“悦”，愉快）2.人不知而不愠。

（愠：

生气,发怒）

3.吾日三省吾身。

（日：

每天）（三省：

多次进行自我检查反省）

4.与朋友交而不信乎？

（信：

真诚，诚实）5.温故而知新。

（故：

旧的知识）

6.学而不思则罔，思而不学则殆。

（罔：

迷惑，感到迷茫而无所适从。

）（殆：

有害）

7.由，诲女知之乎！

……是知也。

（女：

通“汝”，你。

）（是：

这。

）（知：

通“智”，聪明。

）

8.见贤思齐焉。

（齐：

相同）9.士不可以不弘毅。

（弘毅：

刚强，勇毅）

10.其恕乎，己所不欲，勿施于人。

（其：

大概，也许）（欲：

想做的事情）（施：

施加。

）

（二）写出课文中至今还用的成语。

温故知新、见贤思齐、三人行，必有我师、

任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人、择善而从、学而不厌、诲人不倦、不耻下问

（三）理解性背诵默写

①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话（也是与“取长补短”意思相近的句子）：

择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：

敏而好学，不耻下问；

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示.

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

知之为知之，不知为不知，是知也；

⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者；

⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：

人不知而不愠，不亦君子乎。

⑨奥运会在北京召开，京城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：

“有朋自远方来，不亦乐乎？

”

三.《山市》

1.加点字注音。

青冥（míng）飞甍（méng）连亘（gèn）窗扉（fēi）遂（suì）

睥睨（pì）（nì）高垣（yuán）逾时（yú）倏忽（shū）

2.解释加点词。

①高垣睥睨，连亘六七里。

（连绵不断）

②历历在目，以亿万计。

（清晰地出现在眼前）

③一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

（没有）（高）（云霄与天河）

④又闻有早行者，见山上人烟市肆。

（集市）

3.翻译下列句子

A.楼五架，窗扉皆洞开。

（每层）楼有五间房，窗户都敞开着。

B.又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

我听说，起早赶路的人，曾经看到山上有居住的人家，集市和商店，与人间毫无差别，所以山市又叫做“鬼市”。

4.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。

①无何解释不一会儿；②未几解释不一会儿；③既而解