化学实验操作技能测试题.docx
《化学实验操作技能测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学实验操作技能测试题.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
化学实验操作技能测试题
民勤县2012年初中实验操作试题及要求
化学
一、命题范围：
以《九年级义务教育课程标准实验教科书化学（上、下册）》课本上实验为主，注重化学与生活的联系，兼顾一些需要学生进行设计的简单实验，教师可根据使用教材和学生的实际情况选用。
二、考查重点：
（1）能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
（2）能根据实验目的选择实验药品和仪器，知道实验安全操作规范。
（3）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
（4）初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
（5）初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
（6）初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
（7）能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案,对一些复杂的方案有提示。
本内容主要考查了学生是否能根据实验现象得出结论。
三、要求学生会使用化学仪器有：
试管、烧杯、铁架台（铁夹、铁圈）、集气瓶、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、镊子、试管夹、量筒等。
辅助器材：
火柴、塑料吸管、纸槽、硬纸片、污物杯。
四、学科交叉：
温度计、托盘天平等器材，物理、化学可以通用。
五、实验目录
序号
实验题目
实验一
化学变化中的现象
实验二
酒精灯的使用以及给液体加热
实验三
粗盐的提纯
实验四
配制6%的食盐水溶液50g
实验五
实验室制取氧气
实验六
实验室制取二氧化碳
实验七
用蒸发的方法从食盐水中分离出食盐
实验八
探究几种常见物质的酸碱性
实验九
探究酸的某些性质
实验十
探究碱的某些性质
实验十一
证明二氧化碳能溶于水
实验十二
探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
六、考试内容：
实验一化学变化中的现象（100分）
实验用品：
试管、胶头滴管、镊子、酒精灯、氢氧化钠、硫酸铜溶液、酚酞试液、碳酸钙、稀盐酸（1:
4）、污物杯。
实验要求：
1.观察和认识化学变化中发生的各种现象，实验现象明显。
2.能比较准确的使用试管、胶头滴管、酒精灯等的操作方法。
过程与记录：
1.选择合适的实验用品（5分）
2.放热、发光现象：
点燃酒精灯，观察酒精灯燃烧时的现象。
酒精灯燃烧时火焰呈
色。
物质燃烧时，通常伴随有、现象。
（15分）
3.溶液的变色：
向试管内倒入少量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液为，用滴管滴加几滴酚酞试液后呈色。
化学变化中伴随有现象。
（25分）
4.产生沉淀：
向试管中倒入少量硫酸铜溶液，溶液呈色，加入氢氧化钠溶液后生成色沉淀。
化学变化中伴随有生成。
（20分）
5．生成气体：
在试管中放入少量的碳酸钙固体，碳酸钙为固体。
向试管里加入少量稀盐酸于是有色产生。
化学变化中伴随有生成。
（25分）
6.整理器材。
（10分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
放热、发光现象
取下灯帽，正放在桌上，用火柴点燃（火柴梗不能乱放）观察酒精灯燃烧时的现象，记录实验现象。
10
正确熄灭酒精灯。
5
3
溶液的变色
左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2mL氢氧化钠溶液；标签向手心，瓶塞倒放，无滴液。
15
然后向上述试管中滴加无色酚酞试液，记录溶液颜色的变化。
10
4
生成沉淀
左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2mL硫酸铜溶液；标签向手心，瓶塞倒放，无滴液。
15
用滴管逐滴滴入氢氧化钠溶液，观察反应发生的现象并记录。
10
5
生成气体
在试管中放入少量碳酸钙固体，用过的镊子要擦干净放好。
15
向上述试管中加入少量稀盐酸，观察反应发生的现象并记录。
10
6
整理器材
冲洗仪器，把实验器材回复到实验前的状态。
5
提问：
1.倾倒液体时为什么标签要向着手心?
实验二酒精灯的使用及给液体加热（100分）
实验用品：
试管、酒精灯、木制试管夹、火柴、木条、蒸馏水、污物杯。
实验要求：
1.正确使用酒精灯并能用实验的方法证明酒精灯火焰温度的高低。
2.正确的倾倒液体并给液体加热。
过程与记录：
1.选取并检查器材。
（5分）
2.正确使用酒精灯（检查——点燃——熄灭）。
（30分）
3.将一根木条放在酒精灯火焰上1~2秒钟后取下，现象：
，
证明酒精灯的温度最高。
（10分）
4.向试管中倒取蒸馏水准备加热。
（25分）
5.给试管内的蒸馏水加热。
（25分）
6.整理仪器。
（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
正确使用酒精灯
检查灯内的酒精、灯芯（有检查的意识和动作）
10
点燃酒精灯：
取下灯帽，正放在桌上用火柴点燃（火柴梗不能乱放）
10
正确熄灭酒精灯：
先用灯帽将火焰盖灭，再回一下灯帽
10
3
证明酒精灯哪部分的温度最高
用小木条（或硬纸片）迅速放入酒精灯火焰的中间1~2秒钟
10
4
倒取蒸馏水
用试管倒取一些蒸馏水时，取下的瓶塞倒放
10
手拿试剂瓶时标签向着手心，两口紧挨着
10
倒完后，盖好试剂瓶塞，放回原处，标签向外
5
5
试管给液体加热
用木制试管夹，夹持试管，（从下到上，夹在试管的中上部）
10
先预热，后用酒精灯的外焰集中加热，
5
试管口向上倾斜，不向着有人的方向，
10
6
整理器材
冲洗仪器，把实验器材回复到实验前的状态。
5
提问：
1.取下的瓶塞为什么要倒放在实验台上？
实验三粗盐的提纯（100分）
实验用品：
天平、药匙、50mL烧杯、铁架台（带铁圈）、漏斗、圆形滤纸、10mL量筒、胶头滴管、玻璃棒、粗盐、污物杯。
实验要求：
1.学会采用过滤的方法分离混合物。
2.能将粗盐中的泥沙除去。
过程与记录：
1.检查器材。
（5分）
2.用托盘天平称量5g粗盐。
（25分）
3.量取10mL蒸馏水。
（25分）
4.将粗盐溶解。
（可溶解不完）（10分）
5.过滤液体。
（可以不过滤完）（30分）
6.整理实验器材。
（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
检查器材
有检查实验用品的意识和动作
5
2
用托盘天平称量5g粗盐
用镊子把游码移到“0”刻度线处，调节天平平衡螺母使之平衡。
5
在托盘里分别放上相同质量的白纸。
5
用镊子取5g砝码放到右盘里，用药匙取粗盐放入左盘里（注意少量药品的加入法）至天平平衡。
10
将准确称取的粗盐倒入烧杯中；擦净药匙，用过用品放回原处。
5
3
量取蒸馏水
左手持量筒，右手持试剂瓶，口挨口向量筒中倒入约10mL蒸馏水；（注意瓶上的标签要向着手心）
15
平放量筒，当接近所需量时，改用胶头滴管取加到10mL处，读取液体体积的方法正确。
10
4
溶解
（可以溶解不完）
将量取的蒸馏水倒入烧杯中，无滴洒，用玻璃棒搅拌（不发出持续响声）。
10
5
过滤
（可以不过滤完）
将折好的滤纸放入漏斗中；
5
用水湿润使之紧贴漏斗壁无气泡；
10
用玻璃棒引流过滤；
5
液面低于滤纸边缘，滤液澄清（若浑浊，重作不扣分）。
10
6
整理实验器材
清洗仪器，恢复到实验前的状态。
5
提问：
1.溶解粗盐时用玻璃棒搅拌的目的是什么？
2.过滤后滤液仍然浑浊的原因有哪些？
实验四配制6%的食盐水溶液50g（100分）
实验用品：
托盘天平、100mL烧杯、玻璃棒、药匙、50mL量筒、胶头滴管、蒸馏水（可用自来水代替）、氯化钠、污物杯。
实验要求：
1.正确使用量筒和胶头滴管。
2.配制食盐水的的步骤要正确。
过程与记录：
1.选取并检查实验器材。
（5分）
2.计算所需NaCl的量g；水的量mL。
（10分）
3.称量NaCl的质量。
（30分）
4.量取水的体积。
（35分）
5.溶解配制溶液，将配好的溶液倒入贴有标记字样的试剂瓶中，盖好瓶塞。
（15分）
6.整理复位。
（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
计算
计算所需NaCl的量g；水的量mL
10
3
称量NaCl的质量
用镊子把游码移到“0”刻度线处，调节天平平衡螺母使之平衡
5
托盘中各放一片同样的纸，拨动游码
10
物、码位置正确
5
药匙擦净放回原处
5
把游码移回零处，整理好天平
5
4
量取水的体积
正确选用量筒（50mL），倾斜倒入适量的水，液体无洒落
10
接近所需水量时改用滴管
10
读数时，量筒平放在桌面上，视线与液体凹面的最低处成水平
15
5
溶解
将水从量筒嘴倒入烧杯，搅拌直溶解，玻璃棒与容器不发出持续的碰击声
10
将配好的溶液倒入贴有标签的试剂瓶中，盖好瓶塞
5
6
整理复位
清洗仪器，用品复位、擦净桌面
5
提问：
1.托盘内各放一片同样的纸其目的是什么？
2.称量时若药品和砝码放反了，则称得的药品质量与实际质量之间成怎样的关系？
实验五实验室制取氧气（100分）
实验用品：
铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求：
1.用高锰酸钾制取一瓶氧气。
（可以不收集满）
2.会用排水法收集。
3.过程与记录：
4.选取并检查器材。
（5分）
5.安装气体发生装置。
（5分）
6.检查装置的气密性（5分）
7.向试管中装药品。
将高锰酸钾放入试管底部，试管口塞棉花。
（20分）
8.将带导管的橡皮塞塞进试管口，试管口略向下倾斜固定在铁架台上。
（20分）
9.制取氧气。
先预热，然后用酒精灯的外焰对高锰酸钾所在部位进行加热，收集一瓶氧气，收集完毕后将导管移出水面，然后熄灭酒精灯。
（40分）
10．整理复位。
（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
选取并检查器材。
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
安装气体发生装置
组装仪器
5
3
检查装置的气密性
检查装置的气密性（注意先把导管的一端放入水中，再双手握着仪器的外壁）
5
4
向试管中装药品
取下药品瓶的瓶塞，瓶塞倒放
5
将药品放入试管底部；药品无洒落，试管壁上不沾药品
5
盖紧瓶塞，药品瓶标签向外放回原处
5
用洁净的纸将药匙擦拭干净并放回原处
5
5
组装氧气的发生装置
试管口塞棉花，试管由底部套入铁夹
5
试管口向下倾斜，铁夹夹在试管的中上部，根据酒精灯的高度调整试管的高度
10
集气瓶盛满水，倒放在水槽中，瓶底无气泡
5
6
制取氧气
灯帽放置正确，火柴梗不乱扔
5
正确对试管进行预热，使试管受热均匀
10
用酒精灯的外焰对高锰酸钾所在部位进行加热
10
取出导管，停止加热（操作顺序颠倒计零分）
10
正确熄灭酒精灯
5
7
整理复位
拆除装置，试管放在石棉网上，用品复位
5
提问：
1.试管口为什么要堵一团棉花？
2.收集满氧气后为什么要先取出导管，后停止加热？
实验六实验室制取二氧化碳（100分）
实验用品：
试管、集气瓶、带导管的单孔塞、玻璃片、镊子、酒精灯、火柴、澄清石灰水、石灰石、稀盐酸（1:
4）、污物杯。
实验要求：
1.能用指定的仪器制取一瓶二氧化碳气体。
2.会用上向排气法收集气体。
3.能用所学知识来验证是否集满了二氧化碳。
过程与记录：
1.选取并检查器材。
（5分）
2.检查装置的气密性。
（10分）
3.向试管中装药品并固定二氧化碳的发生装置。
（45分）
4.用向上排气法制取并收集一瓶二氧化碳。
（30分）
5.整理复位。
（10分）
评分细则：
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
选取并检查器材
有检查动手选择实验用品的意识和动作
5
2
检查装置的气密性
将仪器组装好检查装置的气密性（注意先把导管的一端放入水中，再双手握着仪器的外壁）
10
3
向试管中装药品并固定二氧化碳的发生装置
左手持试管，右手用镊子取几小块石灰石（或大理石），放入试管口，慢慢直立试管，使其缓缓落入试管底部；擦净镊子，放回原处
15
右手持试剂瓶，口挨口向盛有石灰石（或大理石）的试管中倒入约占试管容积1/3的稀盐酸，迅速塞上橡皮塞，固定在铁架台上
15
试管由底部插入铁夹，夹持部位正确。
试剂瓶放回原处，标签向外
15
4
制取二氧化碳
将导管伸入集气瓶的底部，盖上玻璃片
10
用燃着的小木条置于集气瓶口处验证是否集满二氧化碳。
集满后用玻璃片盖住集气瓶，正放在实验台上
15
火柴梗入污物杯
5
5
整理复位
拆除装置，废液倒入废液缸，清洗试管，用品复位
10
提问：
1.能用排水法收集二氧化碳吗？
为什么？
2.怎样检验二氧化碳？
实验七用蒸发的方法从食盐水中分离出食盐（100分）
实验用品：
食盐水（20％）、蒸发皿、铁架台（带铁圈）玻璃棒、酒精灯（最好带网罩）、10mL量筒、胶头滴管、坩埚钳、火柴、污物杯。
实验要求：
1.正确使用量筒和胶头滴管。
2.熟练结晶的方法之一→蒸发法。
过程与记录：
1.选择合适的仪器。
（5分）
2.取10mL食盐水于蒸发皿中。
（45分）
3.蒸发食盐水。
（35分）
4.转移食盐。
（10分）
5.整理器材。
（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
取食盐水于蒸发皿中
口挨口向量筒中倒入约10mL食盐水
5
瓶塞的放置，试剂瓶上的标签向着手心
10
快接近刻度时，改用胶头滴管，滴管不要伸入量筒内
10
观察量筒的刻度时，应使视线和液体的凹面成水平
10
将取好食盐水的一半倒入蒸发皿内，不要有滴液洒出
10
3
蒸发食盐水
根据酒精灯的高度调整铁圈的位置
10
将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用外焰加热
5
并用玻璃棒不断地搅拌
10
当到蒸发皿中有较多量固体时，停止加热。
利用蒸发皿中的余热使滤液蒸干。
10
4
转移食盐
用坩埚钳夹持蒸发皿，用玻璃棒将得到的食盐转移到指定器皿中
10
5
整理器材
把实验器材回复到实验前的状态（蒸发皿不冲洗）
5
提问：
1.蒸发食盐水时，用玻璃棒不断地搅拌的目的是什么？
实验八探究几种常见物质的酸碱性（100分）
实验用品：
pH试纸、玻璃棒、土壤、烧杯、洗瓶、滤纸、白醋、石灰水、蒸馏水、污物杯等。
实验要求：
操作规范，结论正确。
过程与记录：
1.选取并检查实验用品。
（5分）
2.测几种常见物质的pH。
（75分）
3.测量结果，记录表中。
（15分）
探究内容
食用白醋
蒸馏水
澄清石灰水
土壤溶液
pH
溶液的酸碱性
4.整理器材（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
测几种常见物质的pH值
开启白醋试剂瓶，瓶塞倒放，标签向着手心。
瓶口紧挨着试管口倒入约2mL白醋，无滴液
10
用玻璃棒蘸取白醋滴在pH试纸上（允许玻璃棒与试纸接触），半分钟后与比色卡对比，正确读数并记录。
冲洗玻璃棒、擦干，放回原处
10
按上述操作及要求，分别向试管中倒入2mL蒸馏水、澄清石灰水，测出pH
20
用药匙取出2g土壤放入小烧杯里，擦净药匙，放回原处。
往小烧杯里倒入约10mL蒸馏水，用玻璃棒搅拌不发生持续过大的响声
15
搅拌后静止片刻，用玻璃棒蘸取上层清液滴在试纸上；半分钟后与比色卡对比，测出pH
10
将测得的pH值，分别记录表中
10
3
记录结果
根据测得的pH值，正确判断酸碱性，填写使用报告
15
4
整理器材
冲洗仪器，把实验器材回复到实验前的状态
5
提问：
1.用pH试纸测得的pH是整数还是小数？
2.将pH试纸伸到试剂瓶内测溶液pH会导致怎样的后果？
实验九探究酸的某些性质（100分）
实验用品：
试管、试管夹、药匙、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、稀盐酸（1:
4）、稀硫酸（1:
4）、碳酸钠溶液、石蕊、酚酞、火柴、洗瓶、污物杯。
实验要求：
1.熟悉酸的化学性质。
2.能熟练掌握试管使用的基本方法。
过程与记录：
1.选择合适的仪器。
（5分）
2.酸对指示剂作用。
取约2mL的稀盐酸于试管中，然后滴加石蕊试液，观察记录实验现象：
溶液呈。
（30分）
3.氧化铜和稀硫酸的反应。
用药匙（或纸槽）取少量的氧化铜粉末于试管中，向试管中加入稀硫酸并进行加热，观察到溶液。
（35分）
4.碳酸钠溶液和稀盐酸的反应。
取少量的碳酸钠溶液于试管中，向试管中逐滴滴入稀盐酸，观察到。
（25分）
5.整理器材。
（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
酸对指示剂作用
左手斜持试管，右手持试剂瓶，口挨口倒入约2mL稀盐酸；（标签向手心，瓶塞倒放，无滴液）
10
用胶头滴管向试管中滴加紫色的石蕊试液，记录溶液颜色的变化。
20
3
氧化铜和稀硫酸的反应
用药匙（或纸槽）取少量的氧化铜粉末于试管中，开启稀硫酸的瓶塞，倒入约3mL，固体、液体取用方法正确，无滴液。
20
点燃酒精灯，用试管夹夹持试管在外焰加热，观察并记录实验现象。
夹持试管的方法部位正确，加热正确。
15
4
溶液和稀盐酸的反应
向试管中加入大约2ml的稀盐酸溶液，用滴管逐滴滴入碳酸钠溶液并振荡，观察现象。
10
滴管直立，不接触试管，及时归瓶，正确观察并记录实验现象。
15
5
整理器材
冲洗仪器，把实验器材回复到实验前的状态。
5
提问：
1.碳酸钠的俗名是什么？
2.碳酸钠属于哪类物质，溶液显什么性？
实验十探究碱的某些性质（100分）
实验用品：
试管、玻璃棒、胶头滴管、稀盐酸（1:
4）、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、石蕊、酚酞、洗瓶、污物杯。
实验要求：
1.熟悉碱的化学性质
2.能熟练掌握试管实验的基本方法
过程与记录：
1.选择合适的仪器。
（5分）
2.碱对指示剂的作用。
取约2mL的氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加无色的酚酞试液，观察记录实验现象，溶液呈。
（30分）
3.碱和酸的中和反应。
向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸，直到溶液变为无色为止。
（30分）
4.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应。
向试管中倒入约2mL硫酸铜溶液，用滴管吸取氢氧化钠溶液，逐滴加入硫酸铜溶液中，观察到。
（30分）
5.整理器材。
（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
碱对指示剂的作用
向试管中倒入约2mL氢氧化钠溶液；标签向手心，瓶塞倒放，无滴液
15
用胶头滴管向述试管中滴加无色酚酞试液，记录溶液颜色的变化
15
3
碱和酸的中和反应
往上述溶液中再逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，直到溶液刚好改变颜色
15
滴管悬空试管上方，余液入污物杯，正确观察记录实验现象
15
4
氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应
向试管中倒入约2mL硫酸铜溶液，用滴管吸取氢氧化钠溶液，逐滴加入到硫酸铜溶液中
15
滴管直立，不入试管，无滴液，正确观察并记录实验现象
10
5
整理器材
冲洗仪器，把实验器材回复到实验前的状态
10
提问：
1.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应属于哪类反应？
2.石蕊试液遇氢氧化钠溶液显什么色？
实验十一证明二氧化碳能溶于水（100分）
实验用品：
制取二氧化碳气体装置一套（容器内事先放好石灰石）如图、稀盐酸（1:
4）、软质塑料瓶（可用康师傅纯净水瓶代替）、集气瓶、火柴、玻璃片、水、污物杯。
实验要求：
1.制取一瓶二氧化碳气体并收集到软质塑料瓶内。
2.注意验满方法。
3.向软质塑料瓶中倒水不能过少，瓶盖要盖紧，不能漏气。
过程与记录：
1.选择合适的仪器。
（5分）
2.制取二氧化碳并将二氧化碳收集到软制塑料瓶中，并验满。
（45分）
3.将水倒入盛有二氧化碳的软质塑料瓶（水占瓶体积的1/3）。
（30分）
4.证明结论。
（15分）
5.整理仪器（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有检查实验用品的意识和动作
5
2
制取并收集二氧化碳
将稀盐酸倒入事先装有石灰石的发生装置中，注意试剂瓶的标签向着手心，瓶塞倒放，不要有滴液
25
导管的一端伸入软制塑料瓶中，收集二氧化碳，注意验满操作
20
3
证明二氧化碳溶于水
将水倒入盛有二氧化碳的软质塑料瓶（水占瓶体积的1/3），
10
盖上瓶盖，注意瓶盖要盖紧，不漏气，振荡塑料瓶
20
4
证明结论
塑料瓶变瘪
15
5
整理仪器
恢复实验前的状态
5
也可选择集气瓶，收集一集气瓶二氧化碳，向集气瓶中倒入1/3的水，盖上玻璃片后振荡，将集气瓶倒置，玻璃片被吸在集气瓶口上。
学生可以根据自己的情况选择合适的方法。
提问：
1.二氧化碳能用排水法收集吗？
为什么？
实验十二探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
（100分）
实验用品：
试管、试管架、铁丝、铜丝、砂纸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、酒精灯、火柴、小木条（或硬纸片）污物杯。
实验要求：
1.在实验前要用砂纸把铁钉和铜片表面打磨。
2.取液要正确，不要取的太多，大约2mL即可。
4.为了节约药品，也可以用点滴板代替试管。
过程与记录：
一、探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
1.选取并检查实验器材。
（5分）
2.证明铁＞铜。
将一洁净的铁钉放入试管中，然后向试管中加入硫酸铜溶液，过一会儿，铁钉表面有生成。
（45分）
3.证明铜＞银。
在试管中加入少量的硝酸银溶液，再将一铜片放到试管中，过一会看到铜片上。
结论三种金属的活动性由大到小的顺序为。
（45分）
4.整理仪器（5分）
评分细则：
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
证明金属活动性顺序铁＞铜
取一根铁丝对表面进行打磨
10
取一只试管将打
升级会员 