中考作文十大夺魁技法.docx
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中考作文十大夺魁技法
中考作文十大夺魁技法
一、拟题技法：
嵌上美目，一见钟情
考点解析
标题是文章的眼睛。
准确、新颖的题目可以洞悉文章的灵魂，能收到引人入胜的效果，起到画龙点睛的作用。
有时，一个话题作文，阅卷老师一看题目，便知文章的优劣，一点也不夸张，这并非是说老师阅卷时不看文章的内容，而是从相关题目的比较中已能做出初步的判断。
如果文章的内容尚可，往往先入为主，那文章的分数自然就会上去了。
因此，给文章拟一个准确新颖的标题非常重要。
技法点睛
靓丽夺目的标题能使文章顾盼生姿，起到眉目传情的作用，使读者一见心动，甚至“一见钟情”，无形中增加了分值。
一、善补题——以小见大。
话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点，一般不把话题作题目进行写作，应将话题尽量缩小，寻找一个理想的切入点。
具体做法是在话题前后加上适当的词语，对写作的范围加以限制，使话题由大变小、由虚变实。
如以“温暖”为话题时，可拟题为“温暖的家”“被温暖照亮”“温暖的夜曲”“箱子里的温暖”等。
这些标题从各个角度缩小了写作范围，利于我们从小处着眼展开，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象。
二、巧化用——妙趣横生。
即化用诗、歌、名言、广告词、时尚语等，这种方法能使文章标题新颖别致，妙趣横生，给人以美的享受。
如以“风景”为话题，可拟为“风景这边独好”；以“诚信”为话题，可拟为“众里寻他千XX”；以“思念”为话题，可拟为“所谓伊人，在水一方”；以“真情”为话题，可拟为“恰似你的温柔”等等。
这些标题为人们喜闻乐见，倍感亲切，能博得阅卷老师的喜爱。
三、妙修辞——匠心独运。
根据特定的语言环境、文体内容，灵活巧妙地运用一些修辞拟题，既可使文题形象生动，又可增加文题的美感。
如以“青春”为话题，可拟为“花样年华”；以“心声”为话题，可拟为“阳光何时照后排”；以“假日”为话题，可拟为“给点阳光就灿烂”；以“把握”为话题，可拟为“我叫把握”；以“母爱”为话题，可拟为“黑白债”等等。
这些标题恰当地运用修辞，犹如磁石般吸引着读者的心。
四、设悬念——引人入胜。
悬念就是疑团，亦称为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。
如“女生传来的纸条”“幸福拴在‘老鼠的尾巴上’”“感谢车祸”“十六岁，老朽了”等，营造出先声夺人之势。
五、拓视角——别开生面。
拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。
这就要求我们克服思维定势，逆向思考，力求新颖，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。
如“真想做个差生”“渴望停电”“雷锋出国了”等，新视角，新思路，不落俗套。
六、组意象——增强气势。
把几个意象组合在一起，会引发读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。
如“骄阳·爸爸·书”“诗人·明月·黄花”“心境·远山·清秋”等，具有个性，新颖别致。
“花香蝶自来，题好文一半”，让你的文章标题新颖、曲折、引人，扣动读者的心弦。
升格示例
◆初作展示
黄河的自述
曾经的我是“英俊潇洒”的。
但现在我已经迷失了自己。
我厌恶浑身的臭味，我迷恋从前那个气势磅礴的“我”，我已经感受到自己的生命快要结束了！
我了解，你们人类爱的是我，想的也是我。
你们把我比作中华民族的摇篮、母亲，我是你们中华民族的自豪。
在你们心目中，我是伟大的，我也能深刻体会到你们的“爱”，我觉得自己是幸福的，又是悲哀的。
最近，我的“脾气”越来越暴躁。
有时一发起火来，就不可收拾；有时我也实在忍受不了你们人类中一部分人的做法，你们有一些人把脏水往我身上倒，然后逐渐形成难闻的臭气。
难道你们这些人就没有为我着想过吗？
既然爱我，你们为何这样对我？
我也不想走到生命的尽头，我还愿继续做你们中华民族的摇篮。
但是，我恐怕再也没有这个机会了……
我知道，你们正在想方设法地拯救我这条即将结束的生命。
等待吧！
希望会有奇迹出现！
希望我的生命还像以前那样完美……继续做你们中华民族的摇篮……
我向往着以前那段快乐的时光，虽然已成为“历史”，但我至今还在回忆着：
我不希望那些永远只能成为过去，不希望永远只能停留在过去的美好回忆当中，不希望默默地数着自己悲伤的眼泪。
之前的我是多么的潇洒，一泻万丈，势不可挡。
但现在却大有改变，时间改变了我的一切……可以变回原来的我的话，我宁愿时光逆转……
◆提升意见
黄河的历史固然辉煌，黄河的现状却不容忽视。
这篇文章有三个方面可以进行修改提升：
第一，用素材充实内容。
可以通过查找有关黄河的资料，在文中引用诗句，回顾历史，使得所写黄河更具体，更有说服力。
第二，用标题点亮心灯。
可以换成醒目的大标题，还可使用小标题的形式，点明各部分内容，使自己要表述的内容更加明确，同时也点亮黄河的殷切心灯。
第三，用结构架出彩虹。
原文只是按照一般的结构分段而作，可以用题记先引出内容，使作品锦上添花，然后用三个小标题领出各部分叙述的内容，这样文章的结构呈现出对过去的回忆、对现在的忧虑和对未来的愿望三个部分，条理分明。
◆新作亮相
“母亲”的自述
不是叫我母亲，我就是母亲；想做个合格的母亲，真难！
——题记
曾经的辉煌
“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟漪。
”“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。
”这是你们游牧的先人对我的歌颂。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了……”这是曾响彻大河上下，不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋斗的乐章。
“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国；古老的中国有一条河，它的名字叫黄河……”这是现代的人们对我的赞美。
曾经的我是“英俊潇洒”的。
而如今，我的风采不再！
深重的罪孽
从公元前602年到1938年，我决口1590次，大的迁途26次。
平均三年有两次决口，百年有一次“改嫁”。
1938年，我再次“改嫁”，南下夺淮，淹没豫东、皖北和苏北大片土地，受灾人口1250万，死亡89万。
从1972年开始，我没再“改嫁”，却走上一条更违心的路，你们需要水的时候，我没了水，有时我连续几年断流啊！
而现在我已经迷失了自己，我厌恶浑身的臭味。
我已经感受到自己的生命快要结束了！
我的罪孽也做到头了。
“临终”的遗言
你们把我比作中华民族的摇篮、母亲。
你们说黄皮肤就是用我的乳汁染成的。
在你们心目中，我是伟大的，我也能深刻感受到你们的“爱”。
最近，我的“脾气”越来越暴躁。
有时一发起火来，就不可收拾；有时我也实在忍受不了你们中一部分人的做法：
把脏水往我身上倒，砍光能庇护我的树木……
既然爱我，为何这样对我？
我也不想走到生命的尽头，我还愿继续做中华民族的摇篮。
但是，你们一直这样对我，我恐怕再也没有这个机会了……
我知道，你们正在想方设法地拯救我这条即将结束的生命。
等待吧！
希望会有奇迹出现！
希望我的生命还像以前那样完美。
我向往着以前那段快乐的时光，虽然已成为“历史”，但我至今还在回忆着：
劳累时，你们可以随便喝我的乳汁，我的周边绿树成阴，鸟鸣嘤嘤；干旱时，我可以灌溉，多雨时，我流进大海。
你们因为我而骄傲，我因你们而自豪！
◆升格评析
升格后的文章，标题运用了拟人的手法，醒目夺人，振起全篇。
采用题记，引出内容；全文以拟人的手法，按照三个小标题，叙述了黄河的过去、现在和未来。
翔实的资料，大段的心理描写，既写出黄河不堪的现状，也写出人类在治理黄河过程中的不正确思维。
语言平和，但态度鲜明。
“‘临终’的遗言”实际上是黄河自陈心曲，也是对人类提出的最起码的要求，语言恳切，情真意切。
满分凝眸
◆新鲜文题
[2011·东营]题目：
________竟然如此________
要求：
将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
◆满分作文
夜曲竟然如此温暖
一考生
泠泠月光懒懒爬进窗，暖暖咖啡香气弥漫氤氲，清澈音符蔓延回旋，如香气芬芳满屋——这一支温暖夜曲精致动人，如你笔下的文字明艳动人，照亮我年轻好奇的心灵天空。
福楼拜，你只微微一笑，说：
朋友相聚，那一双双手的紧紧相握，自然是温暖满溢。
你的那一双手，让你功成名就。
《包法利夫人》的成功让你声名鹊起，此后十余年间你创作的作品，奠定了你在法国文坛的地位。
此时，若换作他人，必定目空一切，唯我独尊，弃他人于不顾。
但你那双充满温情的手依然时时张开，等待拥抱着你的朋友们。
你的聚会上依旧宾客满席：
屠格涅夫来了，他充沛的情感渗透在与你紧握的双手之间，他丰盈的情感有没有感动过你？
左拉来了，带着田园的气息，时常沉默，一旦开口却又总是一针见血。
你们一定经常探讨田园生活的写作吧，否则为何你们笔下的田园描写会如此神似，具有一种清澈精致而返璞归真的美？
都德也来了，他眼神深邃，面容冷峻但内心炽热，你也受了他的感染吧，否则你为何能写出如此冷艳但又隐含万丈激情的文字？
如斯友情，贯穿你的一生，交融在你笔下的文字当中。
你是法国人的福楼拜，因为你眼中有整个法国，这宏大而温暖的情感，正如你房中飘扬的轻盈夜曲，潮湿了我双眼，温暖了我心魄。
于是，你的学生莫泊桑，用一支生花妙笔，描绘出了你家中的某个星期天，一段传奇般的故事，那一双双手的深情相握，造就了人间的传奇。
而你和莫泊桑的友情，又是另一段传奇：
你倾你平生所学，手把手去教授他观察、感悟、记录。
你教他如何在万千个词中找寻到最精准优美的那个，你教他如何用最简单的文字去成就最宏大的内容。
而这手与手的相握，谱写的不仅仅是一段佳话，更是文坛的薪火相传：
莫泊桑用自己的那一双手，谱就无数的短篇佳作去完成你未竟的尝试，写尽了法国人民的悲欢离合。
我相信，这份心愿不是生硬的说教可以传授的，而是你用温暖的双手去感染他，去传递给他力量。
在莫泊桑笔下的文字中，我可以听到轻柔的风声，划过法国的天空，如那支夜曲般温暖。
听着这支唯美的温暖夜曲，我不禁要问你：
从巴黎到文学圣殿，最短的道路是什么？
我看见你目含笑意，答道：
那一双双手的紧紧相握。
◆得分亮点
这是篇情感浓郁、哲理深刻的美文，有以下三个特点：
一、题目含情。
作者由“一双手”联想到温暖，贴切妥当，再延伸到“夜曲”，使标题富有诗意，双眸闪亮，成为贯穿全文的线索。
二、语言出彩。
文中修辞丰富，想像美妙。
比喻、反问、通感等修辞手法运用灵活，清新明快；超越时空的想像如黑白电影镜头般斑驳，恍若眼前，真实亲切。
三、人称巧妙。
作者用第二人称手法娓娓道来，大胆而缜密。
面对面的交流，使人、景、情、理融为一体，人物形象饱满，视觉效果新颖。
◆新鲜文题
[2011·南充]请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，文题自拟，文中不得出现真实的姓名和校名。
◆满分作文
公转·自转
一考生
我们会对别人的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
——题记
落了潮的荒滩，暗淡的残烛，这一切似乎都是悲剧，悲得凄惨，悲得缠绵，然而又是美丽的。
当寒号鸟成了冬天的陪葬，萋萋芳草一夜之间化作令人伤感的落英时，我们痛过，甚至哭过。
往往，成功与失败只在一线之间，而痛苦和快乐也常常只隔一步之遥。
这时的我，早已不知痛了，虽然布满红“×”的试卷还在眼前。
我该怎么办？
是用笑的甜美来抚慰父母的疲惫和劳累？
是用泪的晶莹来诠释自己的无用和感怀？
还是始终维持这种简单而又单纯的生活……
夜，敞开它结实的胸膛拥抱着我，我拼命地睁大眼睛，贪婪地凝望着漆黑的夜空，那远远近近、高高低低的点缀着静夜里的无数颗星，就这么躺在夜的怀里。
一夜幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆，相顾无言，唯有泪千行。
我哭了。
是触景生情还是刻意感怀呢？
我也不知道。
总之我是真的哭了。
我曾经一度痴迷于这首宋词里所描写的情景以及她的缠绵悱恻，现在我依然不减对她的喜爱；但另一首唐诗却更深深地牵动着我麻木而固执的心：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
没有哪一种胭脂能涂抹时间。
那两张我再也熟悉不过的脸上，每一条新生的纹路我都认识；那些记录岁月的纹路蔓延着，在静夜里，揪痛了我内心最柔软的角落。
父母对我的宽容，一如没有用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里一样，他们留给我真空，又给予我鼓励。
他们用智慧爱着我，为什么我还不在乎呢？
与父母进行心灵沟通，给父母一份爱吧！
哪怕是简简单单的一份，也是够让他们得到些欣慰的。
因为亲情本身就是一块领地，它有自己的绿荫小道、房屋炊烟，甚至有自己的太阳、月亮和星辰，我们更应该用“爱”去修饰它，装扮它！
◆得分亮点
这是一篇满含真情的散文，“出彩”之处如下：
一是标题巧用的奇特比喻，生动有趣不说，主要还给了读者一种悬念，读完大部分内容才会对它产生一种“顿悟”；二是“题记”十分精辟地概括了当今青少年中存在的一种情感失衡现象，让读者的眼睛为之一亮；三是整篇文章语言隽永，多处采用了意象的呈现，使文章流动着一股浓浓的诗意；四是简括的叙述中不乏精彩的细节点缀；五是结尾不仅紧扣主旨，还能唤起读者一种美好的情愫。
二、开头技法：
凤头引蝶，夺人魂魄
考点解析
俗话说“万事开头难”“好的开头是成功的一半”。
中考作文能不能引人入胜，有没有一个靓丽的开头至关重要，因为靓丽的开头会给阅卷老师“耳目一新”的愉悦感，让他们不得不对你的作文“刮目相看”，并最终给你的作文打出高分乃至满分。
要写好开头，有一条是最重要的，那就是：
简洁明了，迅速入题。
技法点睛
技巧一：
设计悬念，吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自中考满分作文《感受生活之美》）
技巧点拨：
这篇文章的开头设计了一个悬念：
“我”快要死了。
于是读者不由得就被吸引住了，效果很好。
技巧二：
开门见山，亮明观点
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？
我气愤地想大声呼叫：
“请关注人类的生存环境！
”
（选自中考满分作文《我关注人类的生存环境》）
技巧点拨：
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。
技巧三：
联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念！
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
（选自中考满分作文《当我面对溶溶月色的时候》）
技巧点拨：
文中先写月色，溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
技巧四：
突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点儿用也没有！
”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。
妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸“宰相肚里能撑船”，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。
今天不知又为了什么。
（选自中考满分作文《“民主墙”的风波》）
技巧点拨：
这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。
目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
技巧五：
巧用修辞，展示文采
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最艳的；对人以和，待人以善。
（选自中考满分作文《待人和善》）
技巧点拨：
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。
上面例子，采用排比、叠词等手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真情实感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。
技巧六：
描写环境，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。
教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
（选自中考满分作文《心中筑起一堵墙》）
技巧点拨：
一切景语皆情语。
写一场急雨的降临，目的是烘托教室内的考试，并制造一种紧张的气氛。
写法简单但很实用，效果也好。
技巧七：
广泛引用，突出主题
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
（选自中考满分作文《歌声与微笑》）
技巧点拨：
引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、散文则可以引用歌词来引出下文，便于叙事抒情。
此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
升格示例
◆初作展示
我爱看伟人传记
魏书生老师20多年以来都坚持并呼吁学生在书桌里放一本伟人或名人传记，因为伟人对学生们的鼓舞力量是巨大的！
魏老师深有体会地说：
“一个凡人，始终不渝地崇拜着一位伟人，他一定能减少许多庸人层次的烦恼，一定能较容易地使自己摆脱低层次社会现象的缠绕，从而使自己在许多问题上能超凡脱俗。
”我对此深有同感，并引为经典名句。
一提到司马光，人们便会联想到《资治通鉴》，只知道这是一部编年体的通史巨著。
这部书叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要的参考价值。
宋神宗曾说过这样一句话：
鉴于往事，有资于治道。
拨开这些浮云，看到的是司马光编撰这部巨著的坎坷历程。
有人曾翻阅其中的篇章，竟没发现一个潦草的字，可见司马光治学的严谨。
具有“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青”的旷达胸怀的文天祥；明知会失败却还是毅然向前的荆轲；还有我国近代杰出的军事家兼国家领导人毛泽东；以人民利益为主，乐于助人，勤俭节约的周总理；弃医从文的鲁迅……
一位位历史伟人在我的记忆中走过，一种种精神刻印在我的心上，不可磨灭。
我在这些崇高的品格中得到升华。
历史的古迹照射出将来的道路；历史伟人铸造辉煌历史，无名小辈创造感人故事。
世界就是因此才更加精彩。
◆提升意见
这篇习作以“伟人传记”为表现对象，引经据典，内涵还是比较丰富的，但存在这样几个问题：
一是从标题到开头波澜不惊，毫不引人，开始的魏书生老师的这段话放在此处有说教之感，不符合学生的口吻；二是文章的主体部分点题不够，好像在写故事一般，没有提到“伟人传记”这个中心议题，显得材料游离于中心之外，有走题之感，要用一条线索把材料连接起来；三是个别句段的衔接不够圆润，显得生硬，需要补加适当的转合之句作为“润滑剂”。
◆新作亮相
拥抱历史伟人
岁月的长河无止尽，历史的古镜放射出记忆的光芒。
——题记
打开尘封的记忆，多少历史伟人的形象在眼前纷纷呈现，每一位伟人的身后都隐藏着辛酸的经历，给予我们太多的人生启示。
一提到司马光，人们便会联想到《资治通鉴》。
大家只知道这是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷，它叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要的参考价值。
连宋神宗都曾说过：
鉴于往事，有资于治道。
如果读了《司马光传记》，你将看到司马光编撰这部巨著的坎坷历程，假使你翻阅其中的篇章，会发现连一个潦草的字也没有，可见司马光治学的严谨。
“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”读《曹雪芹传记》，你会了解曹雪芹的身世，他在江南度过一段奢华的生活，后来曹家败落，他移居北京，生活穷困潦倒，在贫病交加中，开始写《红楼梦》，写完前80回就不幸逝世。
《红楼梦》深刻鞭挞封建礼教的罪恶，揭示了社会必然崩溃的历史趋势，具有高度的思想性和艺术性，表现出曹雪芹对社会认识的深刻。
具有“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青”的旷达胸怀的文天祥，明知会失败却还是毅然向前的荆轲，还有我国近代史上杰出的军事家和政治家毛泽东，以人民利益为重、勤俭节约的周总理，弃医从文的鲁迅……
一部部伟人传记从眼前读过，一位位历史伟人在我的记忆中走过，一丝丝精神春雨荡涤着我的灵魂，不可磨灭。
让我在这些崇高的伟人品格中得到心灵的升华。
伟人传记似历史的月光照射着未来的道路。
历史伟人铸造辉煌经典，无名小辈创造感人故事，世界就是因此才更加精彩。
◆升格评析
升格后的作文以“岁月的长河无止尽，历史的古镜放射出记忆的光芒”为题记开头，既富有诗意，引人入胜，又通过“历史的古镜”暗指伟人传记，点出了伟人传记的作用，形象生动。
全文以伟人传记为线索，历数古今名人，富有文化内涵。
满分凝眸
◆新鲜文题
[2011·孝感]请以“同行”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自定，文中不能出现真实姓名和学校名字。
◆满分作文
与民族文化同行
一考生
朋友，当你沉浸在“情人节”的玫瑰花香里的时候，你可想过，就要到来的“七夕”里，牛郎织女正在一路奔波，即将相会在鹊桥之上？
织女正在一路奔波，即将相会在鹊桥之上？
朋友，当你头戴红色圣诞帽，挤在小教堂里不亦乐乎的时候，你可记得，重阳那天携着双亲登高远望遍插茱萸时的一幕幕情景？
朋友，当你操着满口的洋话庆祝“洋节”的时候，你可想到，其实你更应该陪伴自己的长辈倾听民族古乐的动人琴声？
朋友，在西方洋节的冲击下，你是否还记得自己的肤色就是大地的颜色，是否还记得自己的血液里传承着中华民族的文化？
让我们放下手中的杯盏，关掉轰鸣的音响，坐在阳台前的月光下静静地思考吧！
当今社会是多元化的社会，是各种文化相互碰撞彼此渗透的社会。
闭关自守的时代一去不复返，只有了解世界，认识世界，才能傲然立于世界民族之林。
但是，传统的文化为何要丢弃？
仅看中国的节日文化就是一曲唱不尽的民乐，品不透的香茗。
新春佳节，寄意于合家团圆；清明节，着意缅怀故者，抚慰亡灵；中秋之夜，明月高悬，清辉洒遍人间，亲人故友共婵娟；端午之晨，龙舟竞发，唱尽胸中豪情，祭奠古人之忠烈，继往开来。
可以说，每一个佳节都承载着动人的历史故事，寄托着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿。
欢度传统佳节，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只觉古代贤德佳人在耳边吟唱；享受民族风俗，即是置身于大海，浴心于波涛，顿感今朝人生美满幸福无比。
简言之，佳节既是感受瑰丽多彩的文化魅力的途径，又是联系血脉骨肉之情的纽带。
一个民族有一个民族的节日，一个民族有一个民族的情怀。
源远流长的民族文化必是民族的自豪和民族的心结。
两河流域滋养了犹太人的虔诚，赋予他们圣诞之庆；长江黄河孕育了华夏儿女的勤劳善良以及对故乡的眷恋。
共度传统节日，就是把心结紧紧系牢，让精神久久传承。
即使漂泊异乡，身处险境，也能勇于奋起，重返故里。
春江花月夜，二泉映月，古曲声声，曾让西方震动；中秋赏月，七夕庙会，曾让世人感怀。
所以，我们要坚守共同的财富，担起肩上的责任：
将中国节日的神韵代代相传！
亲爱的朋友，当你流连于洋节的霓虹灯里时，可别忘了，你更应该重返故里，坚守故里，因为那里有你自己的一缕节日的阳光！
◆得分亮点
这是一篇出类拔萃的美文：
一是奇妙的开头让人深思。
开篇一组排比句，每句都在列举现象之后提出问题来。
在探询答案的心理驱使下，读者的阅读欲望就被调动起来了。
二是强烈的民族文化自豪感令人感动。
寄托在字里行间的自豪情怀就这么从作者的心海里流出来，感染着读者。
三是美好的意境叫人陶醉。
用“即是浸足于清泉，沐臂于月光，只觉古代贤德佳人在耳边吟唱；享受民族风俗，即是置身于大海，浴心于波涛，顿感今朝人生美满幸福无比”，抒写欢度传统佳节的美妙，意境深远，形象生动，读来神清气爽。
◆新鲜文题
[2011·陕西]按要求作文。
题目：
想看见你的笑
要求：
①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。
◆满分作文
想看见你的笑
一考生
孩子，你只有不到两岁，怎么就得了这恼人的泌尿结石怪病呢？
而自从你得了这病以后，妈妈就没见你笑过，妈妈见到的只是你因痛苦而长流的眼泪。
为了给你治疗这泌尿结石病，妈妈抱着你跑遍了大大小小的医院，可就是不见好，医生说，这样的病不好医治，只有期待慢慢地将结石粉碎和排出体外了。
听了医生这话，妈妈几乎悲痛欲绝。
是的，有哪一个母亲在自己的孩子遭受病痛折磨却无能为力的时候能不悲痛欲绝的？
没有！
但妈妈却没有放弃最后的努力。
终于，在省城
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