新闻的传播模式.docx

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新闻的传播模式

新闻的传播模式

（根据《金融时报》1999年第二期通讯员培训班安徽大学王中义教授讲课记录稿整理）

鼎山老朽整理

说明：

这是我10多年前参加一个通讯员培训班时做的听课笔记。

前几天偶然翻看，觉得还很有价值，特整理出来与大家共享。

既是听课笔记，错漏在所难免。

所有错漏，均由本人负责，与王中义教授开关。

一、通讯员要对自己正确定位

通讯员要把自己定位在记者层面上。

这样你的思维就会跳出以往业余通讯员的角色。

有此定位，以下我将从“记者”的角度来讲课。

在真正开始写新闻稿时，就要把思维放开。

在传播上，即你必须力求把你写的新闻稿件推向新闻单位，获得传播的机会，从而产生应有的社会效益。

要考虑什么东西可以传播，怎样传播，通过什么渠道传播。

这就是传播模式问题。

模式是简要对复杂的抽象。

一旦掌握了模式，可以使写作变得简单，使写作标准化，写出精品。

二、记者的基本传播模式

本世纪初，传播学的创始人拉其韦尔提出了一个基本传播模式：

谁—说什么—什么渠道—对谁—取得了什么效果。

（一）明确为谁传播

新闻稿件要依赖于传播谋体。

因此，记者要明确报刊、电台、电视台等传播谋体编辑部的宣传意图。

为此我建议诸位看报纸要看三线：

一线：

从报纸表面上看到的东西。

报上登载什么，你再去追着写，那你写的稿件基本不能用。

二线：

透过报纸看编辑先生们是怎样编稿的。

即分析编辑部的宣传重心，尽可能使自己写的新闻稿件符合报刊编辑部的宣传重心，符合编辑先生们的口味。

三线：

编辑先生们脑子里想些什么。

这是最见功夫的，也是最难的。

但有此功底，会使你写的稿件产生质的飞跃。

假如你能和编辑先生同步思考，你的用稿率就高。

看报看三线，具体来说就是要看三遍。

一看版面和标题；二看你现在想写的稿子所涉及的内容的用稿情况，可以采取对报刊各类稿件进行分类排队的方法；三看报刊的用稿重点，从而搞清报刊的宣传重点。

要注意以下五点：

1、及时研究编辑部的报道提示。

2、认真学习新闻业务知识和编辑部的编辑刊物。

3、与编辑和职业记者交朋友。

有几个技巧：

一是给他制造点小麻烦,如直接给他寄稿子，请教于他。

有麻烦才能挂住他。

三是给小好处，但要尽可能是非物质性的。

三是给小乐趣,粘住他。

4、研究新闻传播动向。

要广开思路，把思维活跃起来。

要学会“偷”别人的东西。

所谓“偷”就是借鉴。

要“偷”得巧妙，掌握变造的能力。

只有学会“偷”，才会激发出你的创造力。

5、学习中央文件,掌握政策动向。

中央文件是天线，实际工作是地线。

地线发生的许多事情要与天线碰撞。

在这个碰撞中产生出来的新闻才有轰动效应。

天底下许多文章无所谓好坏，关键是时机。

（二）精选传播内容

1、增强新闻敏感。

新闻敏感是记者最基本的素质和能力。

敏感—知识基础—联想—顿悟（新闻创意）。

2、捕捉新闻线索。

必要时可以策划新闻；无新闻时可以自己制造新闻。

3、衡量新闻价值。

即你所得到的新闻素材、线索有无公开报道的必要。

这是一件颇考功底的事。

4、选好新闻角度。

新闻角度尤为重要，它是记者认识问题的突破口。

新闻记者写什么?

写“点”。

而公文是写“面”。

新闻是报道事情的某一层面，不应面面俱到。

但记者的思维必须是全面的。

为了实观上述要求，我送诸位几副镜子。

一是广角镜。

要把事情放到广泛的角度上去看。

二是显微镜。

要善于把小事情写大，发掘小事的内涵。

三是聚焦镜。

要善于提炼观点。

四是背光镜。

有的事情单看并不怎么样，但事情发生的背景很重要，要把事情放在背景中去写。

五是望远镜。

有的事情近处看不怎么样，但往远处一看，其意义就不一样了。

六是侧光镜。

有的事情的某个侧面很有意义，

事实

倾︱真︱时︱

向︱实︱效︱

性↓性↓性↓

语言符号系统

叙事︱形象︱析义︱评价︱

传播↓传播↓传播↓传播↓

1、消息2、通讯3、新闻4、新闻

调查评论

消息得到的是叙事性事实；通讯得到的是形象性信息，但这里的形象与文学形象不一样，文学是典型形象，通讯得到的是特定的生活中的真实形象；新闻调查得到的是析义性信息；新闻评论得到的是评论性信息，其目的是直接揭示事情的本质。

要区分新闻与公文的不同特点。

新闻

公文

时间

时效性

重视阶段性

对象

针对社会大众

针对机关

内容

着重传播善取角度

指导业务求全求大

结构

以“倒”为主

以顺为本

手法

追求创新

注重程式

新闻要抓“点”，公文要抓面。

新闻写作讲求倒”，即突出重点，倒着写，不按事情发生的先后顺序写，而按事情的重要程度写，愈重要的愈写在前面。

公文展开面，顺着叙，把要布置的工作写全，不得遗漏。

“点”就是单元信息。

记者采访到10个单元信息，从中选出5个单元信息，写作时突出1个单元信息。

公文则不能这样写。

只要够得上人们关心的焦点，新闻即可写这个点。

我认为新闻就是写“两次不定性之差”，这个“点”就应包含着这个“两次不定性之差”。

新闻写作要求把最重要的、最吸引人的事件写到前面，不能按其发生的先后顺序来平铺直叙。

“倒”有其规律性，不断地把最重要的东西写在前面。

最重要、最吸引人的材料

辅助性材料

次要的材料

背景性材料

细锁的枝节材料

最不重要的材料

写新闻导语非常重要，导语是新闻作品成败的关键。

观在已经形成了三代导语写法。

第一代：

要素齐全型。

即在导语中包含了全部新闻要素。

第三代：

要素突出型。

即把最重要的新闻要素突出出来。

以引起人们的阅读兴趣。

第三代：

丰富型。

即在导语中写进较为丰富的内容，使导语显得丰满。

写作新闻也要注意变化。

一是倒金字塔式；二是直叙式；三是视觉式；四是悬念式；五是散文式。

四、怎样写消息

消息是新闻最基本的文体。

消息是对新闻事实的动态和发展，运用叙述或评述的方法所做的时效性很强的叙时性传播工具。

变动乃新闻之母。

写作消息的关键是提炼信息质，加大信息量。

消息决不是写事实的全部，否则就落入公文的写作。

通过消息使读者了解事件发生的最新信息。

事实

背景

动态发展

信息质

展开部分

结尾

导语

叙述性信息

叙述

评述

笔法

不仅要抓信息量，更要抓信息质，否则文章会很庞杂。

信息质是信息量的核心。

是消息所含信息的质量，是信息的内核，是新闻价值含量的基本体观。

信息质的外壳是信息量。

信息质的语言表述即为消息的导语。

展开部分是主体、主干。

消息可以没有主体部分，但不能没有导语。

拔出萝卜带了泥，带多少泥就写多少泥，掉到地下的不写。

背景从信息质出来。

怎样得到信息质，然后再提炼出新闻?

在若干单元信息中，只有一个主体信息，其他是亚信息、次信息。

要想办法把主体信息烘托出来。

提炼的办法有：

1、从一个单元信息提炼；2、从一种精神来提炼；3、从一种方法来提炼；4、从一种新概念采提炼；5、从一种新的语言来提炼；6、从一种新的称谓来提炼。

导语要概括主干，提出精华，揭示主体。

1、在导语中要提出最重要、最新鲜的事实。

2、导语要有实质性内容。

3、导语要力求生动有趣，富有人情味,导语要简单明了。

写一篇消息稿件的导语可以先搞三条、五条，然后选用其中最精采的一条。

五、怎样写通讯

通讯是作者按主观感受，适当借鉴文学和政论的表现手法，具体描述真人真事的一种形象性传播新闻文体。

没有主观感受不要写通讯。

通讯稿模式图。

事实

形象性信息

︱

↓

形象

主观感受

︱

↓

要把所有感受组合起来，形成通感；把所有感受形成形象，构成画面。

要抓住以下几条：

1、描述事态进程。

描述是叙述与描写的高度结合。

通过对新闻事实的描摹，使其形象夺目，生动传神。

描摹不是叙述和描写的简单相加，而是二者相互渗透。

怎样交融？

总体是在叙述中渗透描写，在描写中渗透叙述。

2、展示特定形象。

形象是通讯区别于消息的关键。

但简讯的形象与文学形象有别。

通讯的形象可以是人物形象、事态形象，也可以是景物形象，还可以是有声有色的专访形象。

3、揭示思想内涵。

4、展示观场场景。

要多用动词和动作性强的语句。

写场景的四步法：

镜头—一情景——细节——画面。

5、倾注思想感情。

感情不能架空，需要的是览物之情，托物寄情。

6、讲究语言文采。