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特教学校学生评语

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第1篇:

特教学校学生评语

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特教学校学生评语

特教学校学生评语小学生评语大全xx你是一个聪明、文静的女孩,但你的兴趣爱好又很广泛,弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。

同学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展两不误。

瞧,每天每科的作业都认真完成,每次作文都写得生动优美,每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。

但作为班长,你处事还是不够大胆、主动和果断,要知道:

稳重中带点泼辣的你,我更喜欢!

xx你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情,我被深深地感动了,也更喜欢你了。

最让老师放心的还是你学习自觉主动,热爱劳动。

知道你上课能坐端正了,积极举手发言,我很开心。

如果你能严格要求自己,在完成老师布置的作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那你这个体育委员会有更多人喜欢。

xx一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。

在上进心的驱使下,你终于能“悬崖勒马”,认真学习,成绩有了进步。

如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加喜欢你的。

老师期望你的更好的表现,努力吧!

轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子,令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。

热爱学习、成绩优良,看到你这学期做事的速度加快了,老师也为此感到高兴。

如果你能改正贪玩的坏习惯,多帮姑姑做家务劳动锻炼自己,那么你一定能当“三好”学生。

xx最难忘的是你在田径场上的英

姿和工整的作业书写。

这一年来,你尊师守纪,热爱劳动,上课专心听讲,成绩良好。

还热心地为班集体和老师做事,可惜的是你还是那么羞羞答答的,不敢大胆举手回答问题,希望升上二年级后,你能为一个“智勇双全”的女孩子。

坤活泼好动,思维活跃的你,经过努力,在校运会上获得乒乓球颠球的善,希望以后你能严以律己,做一个人人尊重的班长。

xx活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,为加入少先队而努力过。

可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。

如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。

xx这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。

你尊师爱校,文明有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。

如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。

聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。

小男孩,如果你能上课专心听讲,按时完成作业,学习成绩就不会一般般。

希望你今后,听从教导遵守纪律,改正好打架的坏习惯。

做一名优秀的少先队员。

xx你就如你的名字,有聪明才智,勇攀学习上的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自己独特的见解。

如果你上课能集中精神,你的成绩会有更大的进步。

希望你发扬优点,改正缺点,多参加体育、劳动锻炼自己的能力,使自己成为真正的男子汉。

志你是一个羞羞答答的小男孩,你尊师守纪,团结同学,爱劳动。

学习上由于欠自觉,上课不够专心,成绩一般,如果你专心听课,继续发扬字体端正的优点,改正懒惰的毛病,你的成绩会更好。

xx尊敬老师,讲礼貌,热爱劳动,做事认真是你留给老师的最深印象。

在学习上你专心听课,作业按时完成。

但觉得你总有点胆小怕事,作业书写不够端正,如果你在学习上再下苦功,不懂就问,那你成绩一定会有进步。

朗你是一个尊师守纪,爱劳动的好孩子,学习上欠自觉,不够刻苦,成绩一般,如果你在学习上多下苦功,你将更上一层楼。

xx一直以为你是一个羞羞答答的小男孩,直到校运会那天看见你在田径场上的英姿,才惊觉原来你并不胆小。

你尊敬师长,听

从教导,学习较自觉,成绩良好。

如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病,克服学习上的困难,那么你定能成为“三好学生”。

培你是一名尊师守纪,爱劳动的小男孩,学习较自觉,成绩良好,如果你上课专心听讲,认真做练习,那么你的进步会更大,努力啊!

xx最忘不了的是你上课积极举手发言,口齿伶俐,说得一口流利的普通话,你思维活跃,爱动脑筋,学习成绩良好。

可惜的是你还不能改正写字马虎,上课坐姿欠端正的缺点。

希望你在下学期能做到,努力成为一个优秀的少先队员。

梅你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动。

讲礼貌,学习自觉主动,成绩优秀。

如果你上课能积极开动脑筋,大胆工作,那么你将是老师的得力助手。

xx活泼好动,思维活跃是你最大优点。

一直以来,你讲文明讲礼貌,学习上较自觉主动,这个学期成绩进步很大。

可惜的是你的作业书写太马虎了,希望下一年你能改正这个缺点,做一名人见人爱的少先队员。

陈你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。

如果你能正视自己的不足,虚心向老师同学学习,戒骄戒躁,那么你将是一名人见人爱的好学生。

xx这一年里,最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹,不是吗?

在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。

你性格文静稳重,尊师守纪,做事认真,学习自觉主动,成绩优秀。

但你在工作上欠缺大胆主动,有时候对自己要求不够严格。

希望下一年你能成为教师的得力助手。

东你的聪明加上你的勤奋,就能取得很好的成绩。

一个尊师守纪,爱学习的小男孩,学习上自觉主动。

成绩优秀如果你能认真书写。

不讲谎话。

做个诚实的好学生。

那么老师、同学会更喜欢你,努力吧!

xx尊重老师,热爱劳动,爱学习是你给老师最深刻的印象。

一年来,在学

习上,经过你不懈的努力,成绩有了很大的进步,还加入了少先队。

如果你在书写上再下一番苦功,你的字一定写得很棒。

希望下学期你上课能开动脑筋,积极举手以言,那么你的进步会更大。

健一个人只有正视自己的错误,他长有所进步。

你有时候就能做到这一点,勇于接受师长的批评,改正缺点。

希望尊重老师,爱劳动的你,以后认真书写,上课专心听讲,再一次成为老师的得力助手。

xx一直以来,你都尊师守纪,热爱学习,劳动积极。

可是这学期你在学习上不够自觉,成绩不如上学期好。

只要你认真书写,你是能写出一手好字的。

希望下学期你上课再专心些,争取进步。

薇一直以来,你尊重老师,热爱劳动,是一个勤劳的小女孩。

思维活跃,有胆量,敢于在课堂上表现自己。

可是你学习不够自觉,常常不完成作业,成绩进步不大。

希望你能认真书写,改正说谎的缺点,为自己争一口气!

xx你尊师守纪,做值日生认真负责,团结同学。

学习上,经过自己的努力,成绩进步很大,还加入了少先队。

你认真的时候,写得一手好字,说明只要你用心去做,你能行。

祝愿你下一年有更好的成绩。

荧一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。

就如你,经过长期训练,在校运会上取得不错的成绩,老师祝贺你。

希望活泼可爱,热爱学习的你,继续尊师守纪,自觉主动地学习,保持优良的成绩,并在课堂上大胆举手发言,做学习的小主人!

xx一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。

跳绳比赛获得一等奖,是你锻炼的结果,老师也为此高兴。

思维活跃,好奇心强你爱学习,可是由于不够虚心,成绩不稳定。

如果你习上再刻苦些,能认真书写,那么你将成为一名优秀的少先队员。

杰外表文静的你尊师守纪,热爱劳动,更爱在课堂上表现自己,每一次老师提出的问题,你都勇于发言,值得表扬。

可是

学习上没有上学期那么自觉,成绩进步不明显。

希望你上课再专心些,继续认真书写,刻苦用功,争取当一名优秀的少先队员!

xx一直以来,个子小小的你就懂得去关心老师和同学,默默地为班集体做事。

有这样的学生我感到骄傲。

你思维活跃,上进心强,学习自觉主动,这学期还加入了少先队,祝贺你。

如果你能严格要求自己,认真书写,你将成为一个优秀的少先队员。

亮知错能改就是好孩子。

文静稳重的你由于对自己放松要求,前期表现不尽人意。

经过师长的教育和自己的努力,爱学习的你上课积极开动脑筋,大胆发言,成绩有了进步,老师为此而高兴。

希望你能把字写工整,遵守课堂纪律,争取更大的进步。

xx像你这样活泼好动的小子女孩,真是人见人爱。

能尊重老师,热爱劳动,看到你这学期的书写进步了,老师为此而高兴。

要是在学习上能自觉主动,上课再专心些,相信你的成绩进步更大。

更希望能改正说谎的毛病,千万不要做“放狼的小孩”呀。

诗这一年里,最令老师欣慰的是你知错能改,上进心强,在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正,还加入了少先队。

现在思维活跃的你,书写和以前一样工整,学习自觉主动,成绩有了进步。

希望能戒骄戒躁,遵守纪律,做一个优秀的少先队员。

xx老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。

不是吗?

现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。

今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你你会取得更好的成绩。

琪积极向上的你,能尊重老师,与同学成为好朋友。

爱学习,经过你的努力,作业书写有了进步,成绩也比以前好了,还成为了光荣的少先队员。

希望你今后能在课堂上积极开动脑筋,大胆表现你聪明活泼的一面,按时完成作业,让同学更

喜欢你。

xx你一直为能早日加入少先队而不懈努力,现在如愿以偿了,祝贺你!

尊师爱校,上进心强的你,默默地为班集体做事,同学们也很喜欢你。

希望以后专心听讲,积极举手回答题,认真书写,做一个人人敬佩的小班干。

恒活泼好动的你在校运会上一展才华,挥手一掷,获得垒球比赛心同学,上课专心些,虚心向教师、同学、家长请教,争取更上一层楼。

晨尊师守纪,学习自觉主动的你,成绩优秀。

感谢你一直以来辛勤地为班集体做事,减轻了老师的负担,也为你这学期的书写进步而高兴,相信你是下了一番苦功的。

希望你在生活中学会真诚地与人相处,戒骄戒躁,做同学的好榜样,做老师的得力助手。

xx天真活泼的你口号齿灵俐,最难忘的是你有感情地朗读课文的样子,那么专注,那么入神。

经过一个学期的学习,你懂得使用礼貌用语,尊重同学守纪律,写字的速度也加快了,老师为此感到高兴。

希望你再接再厉,自觉学习,多做家务劳动锻炼自己的能力。

俊在校运会上,发现了你活泼好动的一面,令人喜爱。

你尊师守纪,热爱劳动、爱学习,课堂上积极举手发言。

可是这学期的书写不如以前了,可能在家没有认真复习,成绩进步不大。

希望你加快写字速度的同时注意把字写好些,不懂就问,听从家长的教导,争取进步。

特教学校学生评语XXX同学:

你是个聪明、活泼的好孩子。

上课回答问题大胆响亮,但是有一点点的好动呢!

小动作多了会导致你注意力不集中的哦!

希望你能有所改善。

在学习上你很认真、反应也很敏捷,总能在善良,才华横溢。

无论苏老师交给你什么工作,你总能几近完美地完成,你用实际行动博得了老师的信任,同学们的称。

尤其是你的字,让人赏心悦目,爱不释手,不愧为班中的“小书家”。

“胸怀凌云志,万里勇驰骋。

”愿你用真诚的汗水换取明日的辉煌!

纪建辉:

“才高八斗,学富五车。

”建辉,你是大家心目中无所不知的“纪晓岚”。

你既活泼调皮又才华纵横,我想不久的将来你会比纪晓岚更出色,因为你不但有博览群书的毅力,更有天马行空的无穷创意。

苏老师何其幸福,能拥有你这样的“才子门生”。

苏老师欣赏你“淡泊以明志”的心境,更为你勇挑重担的精神喝彩。

工作和作诗一样,都需要深思熟虑,一丝不苟,苏老师相信凭你的聪明才智一定能迅速调整心态,作好生活中的每一首诗。

“路曼曼其修远兮,”下一句是什么?

查查看,与你共勉。

李赫:

“真人不露相。

”你是个有真才实学又深藏不露的孩子,和你接触的时间越长,老师和同学们对你的评价就越高。

你是那么无私善良,又是那么多才多艺,无论是舞台上的你还是课堂上的你总能带给大家美妙的感觉。

你是个很有发展潜质的孩子,苏老师相信只要你沿着自强的路坚定不移的走下去,一定能创造无数奇迹。

董君:

“好心好报。

”你的善良是大家有目共睹的,你总是默默无闻地为班级做贡献,却从来没有索取过任何东西。

你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重,苏老师更为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。

对待班级,你象一颗闪闪发光的小金星;对待学习,你象一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。

董君,继续努力吧,让你的天空最美。

智英轩:

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

”你的名字充满了诗情画意,你的人也如名字般文采纵横,出自你手的文章永远蕴涵着一种深邃致远的哲理,这是你最与众不同的地方。

你的诗

作更具大家风范,文辞优美,寓意深远,苏老师深为有你这样才华横溢的孩子而骄傲。

每个人的微笑都送给你,因为你是最优秀的。

朴圣经:

“有朋自远方来,不亦乐乎?

”来自韩国的你是那么柔弱温存,宽容无私,又是那么才华横溢,妙语连珠。

你的每一篇文章,每一首诗都令人难忘。

你对汉语的理解和运用能力几乎达到了炉火纯青,连班中的语文高手都禁不住对你刮目相看。

全班同学都把你当成最好的朋友,你用善良和才华征服了每一个人。

苏老师喜欢你,发自内心的喜欢你。

王鑫:

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”你在语文方面突飞猛进的进步源自你平日不懈的努力和积累。

对待工作你更是尽心尽职,你是苏老师的得力小助手,苏老师为有你这样的课代表而由衷欣慰。

你是个有潜力有才华的孩子,加油加油再加油,你一定能成为了不起的小作家。

王昊:

“天行健,君子以自强不息。

”这句话在你的身上体现地淋漓尽致。

你每一天都在变化,在进步,苏老师永远难忘你对我说的那句话:

“苏老师,我一定会往前冲的!

”你是个遵守诺言的孩子,你用行动证明了一切。

一首首才思纵横的小诗,一页页工整端庄的作业,无不让苏老师为你骄傲,让同学们为你喝彩。

你热爱劳动的精神更让大家由衷佩服。

爱是相互的,看看老师和同学们欣赏你的目光,你就会感到所付出的一切都有了最美的回报。

老师心中的你陆云:

“劝君莫惜金缕衣,劝君应惜少年时。

”你是个美丽文静,沉默少言的小姑娘。

虽然你从来没有一鸣惊人的大举动,但你对班级的关心从你的一言一行中都能看出。

你是那么谦虚,又是那么勤劳,虽然成绩不甚理想,但苏老师感觉得到,你一直都在努力。

不要放弃,你的潜力还远远没有发掘出来,让我们一起努力,找到适合你的学习方法,苏老师相信,你一定能比现在更上一层楼!

康钰鹏:

“敬人者,人恒敬之。

”你是个让大家信任喜欢的孩子。

一看到班里卫生箱上的那把暗锁,苏老师就禁不住想起了聪明可爱的你。

你的智慧来自于日常的积累,你是那么深藏不露,又是那么赤胆忠心,你为班级所做的一切都让苏老师由衷欣慰。

虽然你曾经也因为贪玩让老师和家长担心,但你知错就改,遵守诺言让苏老师看到了一个顶天立地的男子汉。

努力再努力,苏老师希望永远以你为荣。

老师心中的你武洁雯:

“精诚所至,金石为开。

”你的朴实,你的善良,你的无私,你的真诚,无时无刻不充溢在每个人的身边。

老师信任你,同学们喜欢你,无论是副班长的工作,还是午餐的大小事务,你总能处理的有条不紊。

苏老师何其自豪,能拥有你这样优秀的学生;班级何其幸运,能拥有你这样出色的班干部。

成功之路充满艰辛,但苏老师对你满怀信心,因为你是个既吃苦耐劳又智慧超群的孩子,有这两样法宝,谁与争锋?

老师心中的你肖晓:

“白云飘山峦现清水悠悠细沙伴蓝天”当苏老师读到你的杰作时,禁不住沉浸在你描绘的诗情画意中。

你敏捷的才思,深邃的思想,成熟又不失俏皮的文笔在班中无人可比,你象一只横空出世的小鹰,带给苏老师和每个人莫大的惊喜。

虽然你平日默默无言,但你心中所蕴藏的那股自强不息的热情与力量,苏老师的心随时都有感应。

你是个有傲骨而没有傲气,甘于平凡却不甘于平庸的孩子,你追求的是一种别人难以企及的经典快乐——民族的也是世界的,苏老师说的对么?

老师心中的你朱凯:

“好男儿当与青山比雄奇。

”当苏老师还没有正式成为你的班主任时,就已经对你的才华大为欣赏了。

一个学期下来,你用实际行动征服了每一个人。

无论是课堂上的妙语连珠,还是劳动时的挥汗如雨,无论是跳绳比赛中的技压群芳,还是集体舞中的英姿飒爽,你的精神无时无刻

不在感动着大家,你的快乐无时无刻不在感染着大家。

当你从单杠上失手摔下时,苏老师真真切切的体味到了心痛的感觉。

“健康是生存之本。

”答应苏老师,为所有爱你的和你爱的人珍重自己,好么?

老师心中的你修文龙:

“有志者事竟成。

”你是一条龙,却从来不张扬跋扈,你用沉默的力量征服了学习中的一座座高峰。

看到你不断进步,苏老师有说不出的高兴。

尤其是你上课时“一语中的”的上佳表现真是令大家刮目相看,你的文笔也颇具大家风范,不愧是条潇潇洒洒的“文龙”。

你是个大有潜力的孩子,只要自信加恒心,你的未来一定比阳光还要灿烂。

老师心中的你周煦:

“一片冰心在玉壶。

”你是个清纯善良、外柔内刚的可爱女孩,作为语文课代表,苏老师对你的工作态度和能力深为满意。

每次你都能几近完美的完成任务,而且才思纵横,创意无限。

大家能有今天这样学习语文的积极性,你功不可没。

作为班级一员,你尽最大努力地为同学们服务,为他人着想。

无论是劳动还是各种活动,总能看到你忙忙碌碌的玲珑身影,你的成绩更是班中的佼佼者。

苏老师对你满怀期待,期待着你成为苏老师最得意的门生。

老师心中的你宋慧:

“字如其人,人如其字。

”看你的字是一种美美的享受,品你的人更有一种心旷神怡的感觉。

宋慧,虽然你是个少言少语的小姑娘,但在苏老师心目中你的内在潜力无穷。

你聪明好学才华横溢,稳重诚实助人为乐。

作为小队长,你兢2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。

老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。

老师对你充满了信心!

3.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了

许多扬的话语。

老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。

要记住,勇于表现自己也是成功者必备的素质。

你是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华!

4.你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。

在活动中你表演小品受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。

在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。

平时要泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!

5.你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人的意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!

鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语1.在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。

可老师和同学却很少听到你的见解或话语。

老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。

2.你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

3.在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。

保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。

你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明!

鼓励学生自信的评语1.中国有句老话:

“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。

运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,你仍是笑容满面;课堂上,你经常提出与众不同的

假设和见解,虽一次次被否定,你仍是劲头不减。

同学们不解地问你,你总是一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。

老师相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉。

附送:

特教学校安全工作计划

特教学校安全工作计划

一、指导思想安全工作是保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。

我们要从促进社会和-谐、促稳定的高度,充分认识到学校安全工作的重要性和必要性,认真贯彻落实“安全

(一)、加强领导,明确责任。

1、成立领导小组。

组长:

马瑞琪成员:

赵海强方国新周静芬刘云飞吴瑛

2、明确责任。

每位小组成员都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一,是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。

因此,全体教职员工必须提高认识,认真履行自己的职责。

领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。

在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师生的饮食卫生,负责线路、电器等设施的使用检查,并把检查结果做好记录,如有问题做好记录及时整改。

班主任负责健康教育,传染并常见并多发病的预防工作、宣传工作;任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育,上好每周一节的安全教育课并把教案存档。

(二)、加强宣传教育。

1、利用校会、国旗下讲话、班队会、手抄报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。

内容包括:

交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助学校做好安全工作。

3、本学期集中开展安全宣传教育系列活动。

把“防溺水与交通安全专项活动”、“安全生产月”等作为安全教育的重要载体,学校及各班更要围绕安全工作主题,利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

加强对学生进行心理健康知识的教育,做好学生的心理咨询工作。

(三)、加强检查,严格管理。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查,做到防患于未然。

交通安全、饮食卫生等要常抓不懈,发现问题及时解决。

(1)首先加强对全校师生进行安全教育工作,增强人人的安全意识,防范意识、自我保护意识,从而形成人人讲安全,人人懂安全常识的良好局面。

(2)层层签订责任状,校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。

(3)重大节假日,领导要带班值日,并做好假日值周值宿工作安排,责任到人,确保学校财产不受损失。

(4)做好防控传染病工作。

坚持做好晨检消毒和零报告制度,发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生,要密切关注,在

第2篇:

特教学校简介

XX县特殊教育学校简介

XX县特殊教育学校原名XX县聋哑学校,始建于1991年,是XX县唯一一所承担“三残”适龄少年儿童教育教学的全免费、全封闭、寄宿制学校。

学校位于XX镇照旺台村,XX中学西侧,占地面积4550平方米,建筑面积2700平方米。

学校现有培智班2个,听障班2个,学生54名。

现有专业教师20人,均为大专以上学历;其中中学高级教师1人,小教高级教师15人。

学校现拥有一座综合教学楼、两座宿舍楼和一排单独浴室,配有伙房餐厅等。

学校建有4个培智教室,2个聋教教室,均配备完善的多媒体教学设施,课堂布置符合学生的心理发展和认知水平,具有浓郁的文化气息。

学校还投资近100万元装配了现代化的语训室、律动室、音乐教室、康复训练室、门特梭利教室、微机室、情景教室、青少年活动室等专业及辅助教室。

完善的教学设施、优雅学习环境为听语障和智障少年儿童提供了理想的就学场所。

学校以“启迪智慧、激发潜能、有效补偿、全面发展”为办学理念,以培养学生“自尊、自信、自立、自强”的优秀品质、改变学生的生活生存质量为目标,从生活实际出发,强化个别教育,不断拓展学生的发展空间,力争实现让每名学生进得来、留得住、天天有进步、月月见成长。

XX特殊教育学校全体教职员工将在社会各界的热心关注支持下,团结奋进、不断进取,全面提升教育教学质量,将学校真正办成一所学生开心、家长称心,领导放心,社会满意的优质学校。

第3篇:

参观特教学校

参观特教学校

厦门市园南小学四年3班蔡煜铭

周四下午,

三、四年级去参观特教学校。

那里的同学们大部分不会说话,但他们会使用手语。

特教学校的班级是12—15人。

上课时,他们都是静悄悄地听课,感到心里很舒服,但我们上课吵吵闹闹的,很让人心烦。

他们发言是用比手势跟老师互动,而我们是用嘴巴说的。

课余时间,他们比较少自由活动,而我们都可以玩各式各样的游戏。

他们几乎在喝水、休息、散步等。

我们小学

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