青岛版二年级数学下册总复习各单元知识重点总结及练习题.docx

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青岛版二年级数学下册总复习各单元知识重点总结及练习题

青岛版二年级数学下册总复习各单元知识重点总结及练习题

（一）有余数的除法班级姓名我学会了：

1、除法算式的名称是：

被除数，除数，商，余数

2、两种关系：

（1）余数要比除数小，除数要比余数大。

（2）被除数=商除数+余数

3、有余数的解决问题中有特殊情况：

多加一个

4、除法的竖式计算你还会吗？

练一练

一、口算255=276=418=174=215=

二、竖式计算366=539=447=183=

三、填空▲整数平均分后剩余的部分叫做（）566=9……2读作（）▲有余数的除法中，（）一定小于（）、右面的题中，余数最大是几？

（）5=（）……（）（）8=（）……（）在算式“18（）=2……4”中，除数最小是（）。

2、▲有余数的除法中，被除数=（）（　）+（　）

3、下面各题的被除数是多少？

（）7=4……4（）9=6……8（）4=7……2

四、解决问题

1、公园里来了25个小朋友，如果每架儿童飞机上坐4人，需要几架飞机？

（二）万以内数的认识班级姓名我学会了

1、我们的学过的数位从右往左依次是：

（）。

2、10个一是（），10个是（），10个一百是（），10个一千是（）。

我也会这样说：

10000里面有10个一千，1000里面有10个一百。

100里面有10个，10里面有10个一。

3、5个5个地数，从2925数到3150。

。

10个10个地数，从3516数到4016。

。

一百一百地数，从4507数到6307。

。

一千一千地数，从1009数到10009、。

练一练

一、（同学们要牢记数的构成呀！

！

！

）

1、▲按顺序写出数位表（）（）（）（）（）▲从右边数第三位是（）位，万位在第（）位上，一个四位数的最高位是（）位

2、4个千3个组成的数是（）。

7个千2个百和7个一组成的数是（）。

3、8401是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（），1在（）位上。

4、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机，它的价格是一个四位数，千位上的数是2，位上的数是7，相邻数位上的数相加得15，这个数是（）

二、▲在读数或写数时都是从（）位开始、在读数时，数中间不论有几个零，只读（），数末尾不论有几个零都（）。

在写数时，数位上什么数都没有要用（）补齐数位。

1、读出下面各数。

2028读作2090读作

2、写出下面各数。

八千四百零一写作：

，三千零六写作：

，五千零八写作：

，二千零七二

写作：

，

3、用一个

6、一个9和两个0能组成（）个四位数。

⑴一个零都不读出来的有⑵只读出一个零的有⑶只读出一个零的最大四位数是,最小四位数是。

三、▲比较数的大小时应注意

1、数位不同时，位数（）的数大

2、数位相同时，要从（）位比起，逐位比较。

1、先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。

6746790948001995794298两位数三位数四位数（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）

2、方框里最大能填几6438＞6□385476＞54□57060＞□0603、最小的二位数是（）最小的三位数（）最小的四位数（）最大的二位数是（）最大的三位数是（）最大的四位数是（）（上边的知识会出很多题目同学们要牢记！

）

四、▲近似数：

与准确数（非常接近的整整百整千）的数，叫做准确数的（）一个数前有“约、大约、大概、可能”等词语时一般情况下是近似数。

找准（近似数）是正确估算的前提条件。

1、准确数792的近似数是（），准确数248的近似数是（），准确数511的近似数是（）。

2、估算。

398＋215≈189＋503≈693－416+105≈719－477≈553－321≈397＋201-411≈

（三）千米、分米、毫米的认识班级姓名

一、长度单位有那些？

从小到大排列（）▲比厘米长、比米小的长度单位是（）。

可以用字母（）来表示。

1米=（）厘米1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）

毫米1千米=（）米1km=（）m1m=（）cm1m=10（）

1（）=10cm1cm=（）mm---认真完成下面的习题-----：

6000米=（）千米1米=（）分米70毫米=（）厘米8分米=（）厘米9厘米＝（　）毫米40分米＝（）米4分米＝（　）毫米3千米=（）米80毫米＝（　）厘米2米＝（　）分米＝（　）厘米

二、▲你心中的尺子准不准？

1、蜡笔长6（）

2、跳绳长2（）

3、课桌高7（）

4、粉笔长75（）

5、钢笔长14（）

6、铁路长2318（）

7、10张纸厚1（）

8、旗杆高9（）

9、课桌高65（）

10、数学书的厚大约是5（）

11、一只七星瓢虫的长度大约是5（）。

12、小明身高138（），他的大拇指宽约10（），手腕一圈长约12（）。

13、我们测量学校东西长度是多少时，用（）做单位比较合适。

14、小兔子身长4（），尾巴长约7（）。

15、从满庄到泰安的路程大约是15（），坐客车大约半个小时能到达，途中经过的小桥宽约5（）。

16、我估计我的铅笔盒长20（），我的橡皮后是6（）。

17、长江全长约6300（），长江大桥约1120（）。

三、▲当带有长度单位的数比较大小或相加减时，要先把不同单位转化成相同单位，再进行比较大小或计算。

（即必须统一单位再比较大小或计算）8千米6000米1米50厘米1米5分米6毫米4厘米34毫米9厘米4厘米4分米9分米2米32米+10米50米1米100厘米300分米300厘米

2、计算：

57分米－17分米=（）分米=（）米1m－6dm=（）dm8千米=（）米+（）米38米＋50分米=（）米46厘米＋54厘米＝（　）厘米＝（　）分米＝（　）米

3、八戒一步的长度大约是8分米，有一间长方形的房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多少米吗？

4、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？

写在右边。

四、▲动手操作：

画一条比1分米短3厘米的线段、画一个边长是3厘米的正方形、

（四）万以内数的加减法及混合运算班级姓名

一、速算（口算）

二、估算（找准近似数是正确估算的前提条件）▲在估算时，最好把准确数看成与他接近的（整百）的数来计算。

267+385≈513-487≈356+189-208≈392+246≈409-128≈956-488≈709-403+348≈448-161≈

三、竖式计算及验算▲竖式计算要牢记：

1、相同数位（）。

2、从（）位算起。

3、进位退位要标、记清楚。

4、加法（满进一），减法哪位（不够减），从前一位（退一当）。

▲验算方法要牢记：

验算加法（）（）验算减法（）（）列竖式计算验算256＋478=方法一方法二803－295=方法一方法二▲被减数中间或末尾有零的连续退位减法顺口溜帮我准确计算：

（遇见0向前走，看看哪一位上有。

借到了，往后走，0上有点看作

9、）列竖式计算并验算800-379=702-538=

四、混合运算▲加减混合运算的顺序

1、若没有小括号要按照（）顺序依次计算。

2、若有小括号要先算（）。

脱式计算：

727＋114＋86475＋263＋149450－246－175942－438－249850－（60＋128）572－（194＋257）

5、列式计算▲（谁多谁少分清楚，理清题意再计算。

）▲（知少求多用加法，知多求少用减法。

）

1、甲数是635，乙数比甲数多167，乙数是多少？

2、甲数是635，乙数比甲数少167，乙数是多少？

3、甲数是635，甲数比乙数多167，乙数是多少？

4、甲数是635，甲数比乙数少167，乙数是多少？

5、甲数是635，甲数比乙数多167，甲数和乙数的和是多少？

▲可用画图的方法帮助解决问题▲

（五）图形与拼组班级姓名

一、基础知识要记牢▲、长方形、正方形、平行四边形、梯形都是（）条线段围成的图形，所以叫它们都是（）边形。

▲、长方形有（）条边，对边（），有（）个角都是（）角；通常把长方形长边的长度叫做（），短边的长度叫做（）。

▲、正方形有（）条边，四边（），有（）个角都是（）角。

把正方形每条边的长度叫做（）。

▲、有（）条边，通常叫做（）。

有（）条边，通常叫做（）。

（）5cm（）（）（）厘米6厘米12厘米（）厘米

1、填一填

2、画一画。

画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。

（标出长和宽）画一个边长2厘米5毫米的正方形。

（标出边长）

二、拼组▲（要注意在拼组的时候要用规整的图形，要用尺子画出。

）选择长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆形、三角形、五边形、六边形至少三种拼出漂亮的图形

（六）统计班级姓名▲我们学习的统计方式有：

分类统计、（）分段统计

1、收集数据

2、分段整理数据

3、制作统计表并填写数据

4、分析数据▲准确查找数据的方法

1、利用写“正”字的方法，一个“正”字五划

2、利用不同的符号标记。

▲验证统计的数据是否准确，可把统计表里的数据加起来，看是否与原来的总数一致。

下面是二

（1）班学生的身高情况。

（21分）学生身高（cm）学生身高（cm）学生身高（cm）学生身高（cm）1号1109号12117号12025号1232号13110号13518号12626号1223号1xx号15119号12427号1334号12912号12320号11528号1505号14513号12521号12029号1276号13214号13622号13430号1277号12515号12723号12831号1248号12816号12824号12232号13

91、整理数据，完成下面的统计表。

身高（cm）110~119120~129130~139140及以上人数

2、身高在（）范围内的人数最多，在（）范围内的人数最少，相差（）。

3、你还能提出什么问题？

（七）加减乘除混合运算及解决问题班级姓名

一、口算247＝　365＝　86＝294＝113=465＝

728＝　75＝　99＝234=37-8＝40+37＝24+60＝67-9＝64-9＝46+40＝248＝25+50＝

二、竖式计算74-27+34248648+186（17+18）5

三、脱式计算387+126+458587+163-245487+186-376

四、解决问题

1、每盒有8包糖，把3盒糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几包糖?

2、一本故事书，我每天看5页，看了9天，还剩64页，这本书有多少页？

3、商店有50台电冰箱，第一天卖了19台，第二天卖了21台，剩下的第三天卖完、第三天卖了多少台?

（用两种方法解答）

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

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