高频功率放大器设计1.docx

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高频功率放大器设计1

湖南工学院

高频电子课程设计报告

课程名称高频课程设计

设计题目高频功率放大

学生姓名蒋赞荣

学号22号

专业班级电信0901

目录

摘要关键词..............................................................................................2

1高频功率放大器知识简介..............................................................................3

1.1电路工作原理...............................................................................................3

1.2高频功放性能分析.......................................................................................6

1.2.1谐振功率放大器的动态特性....................................................................6

1.2.2功率放大器的负载特性............................................................................7

1.2.3放大器工作状态的调整............................................................................8

2方案论证..................................................................................................10

3电路设计与参数计算........................................................................10

3.1设计任务要求...............................................................................................103.2.1甲类谐振放大器参数计算........................................................................10

3.2.2丙类功放的参数计算................................................................................12

3.3单元电路设计...............................................................................................13

3.3.1甲类谐振放大器........................................................................................13

3.3.2丙类高功放..................................................................................................15

3.4总体电路图设计...........................................................................................15

4电路仿真与结果分析.........................................................................16

4.1MULTISIM软件简介.....................................................................................16

4.2仿真波形........................................................................................................17

4.2.1输入信号波形.............................................................................................17

4.2.2一级甲类放大波形.....................................................................................17

4.2.3两级甲类放大波形.....................................................................................18

4.2.4最终输出波形.............................................................................................18

4.2.5结果分析.....................................................................................................18

5元件清单....................................................................................................18

6心得体会………………………………………………………….………..19

7参考文献....................................................................................................21

摘要

高频功率放大器是发送设备的重要组成部分之一，通信电路中，为了弥补信号在无线传输过程中的衰耗要求发射机具有较大的功率输出，通信距离越远，要求输出功率越大。

在高频范围内，为了获得足够大的高频输出功率，就要采用高频功率放大器。

由于高频功率放大器的工作频率高，相对频带窄，所以一般采用选频网络作为负载回路。

本次课设报告先是对高频功率放大器有关理论知识作介绍，在性能指标分析基础上

进行单元电路设计最后设计出整体电路图，在软件中仿真验证是否达到技术要求，对仿真

结果进行分析，最后总结课设体会。

关键词：

选频、放大、仿真

1高频功率放大器知识简介

在通信电路中，为了弥补信号在无线传输过程中的衰耗要求发射机具有较大的功率输出，通信距离越远，要求输出功率越大。

为了获得足够大的高频输出功率，必须采用高频功率放大器。

高频功率放大器是无线电发射没备的重要组成部分。

在无线电信号发射过程中，发射机的振荡器产生的高频振荡信号功率很小，因此在它后面要经过一系列的放大，如缓冲级、中间放大级、末级功率放大级等，获得足够的高频功率后，才能输送到天线上辐射出去。

这里提到的放大级都属于高频功率放大器的范畴。

实际上高频功率放大器不仅仅应用于各种类型的发射机中，而且高频加热装置、高频换流器、微波炉等许多电子设备中都得到了广泛的应用。

高频功率放大器和低频功率放大器的共同特点都是输出功率大和效率高，但二者的工作频率和相对频带宽度却相差很大，决定了他们之间有着本质的区别。

低频功率放大器的工作频率低，但相对频带宽度却很宽。

高频功率放大器一般都采用选频网络作为负载回路。

由于这后一特点，使得这两种放大器所选用的工作状态不同：

低频功率放大器可工作于甲类、甲乙类或乙类（限于推挽电路）状态；高频功率放大器则一般都工作于丙类（某些特殊情况可工作于乙类）。

高频功率放大器是通信系统中发送装置的重要组件。

按其工作频带的宽窄划分为窄带高频功率放大器和宽带高频功率放大器两种，窄带高频功率放大器通常以具有选频滤波作用的选频电路作为输出回路，故又称为调谐功率放大器或谐振功率放大器；宽带高频功率放大器的输出电路则是传输线变压器或其他宽带匹配电路，因此又称为非调谐功率放大器。

高频功率放大器是一种能量转换器件，它将电源供给的直流能量转换成为高频交流输

出。

1.1电路工作原理

利用选频网络作为负载回路的功放称为谐振功放。

根据放大器电流导通角θc的范围可分为甲类、乙类、丙类和丁类等功放。

电流导通角θc越小放大器的效率越高。

丙类功放的θc小于90

丙类功放通常作为发射机的末级，以获得较大的输出功率和较高的功率。

丙类谐振功率放大器原理图如图1-1所示。

谐振功率放大器的特点：

（1）放大管是高频大功率晶体管，能承受高电压和大电流。

（2）输出端负载回路为调谐回路，既能完成调谐选频功能，又能实现放大器输出端负载的匹配。

（3）输入余弦波时，经过放大，集电极输出电压是余弦脉冲波形。

功率放大器各分压与电流的关系如图1-2所示。

由于晶体管工作在丙类状态，晶体管集电极电流是一个周期性的余弦脉冲。

由傅立叶级数可知，一个周期性函数可以分解为许多余弦波（或正弦波）的叠加。

可以将电流分解为

iC（t）=Ic0+Ic1mCosωt+Ic2mCos2ωt⋅⋅⋅+IcnmCosnωt+⋅⋅⋅⋅⋅（5-4）

Ic0Ic1mIc2mIcnm分别为集电极电流的直流分量、基波分量以及各高次谐波分量的振幅

在对谐振功率放大器进行分析与计算时，关键在于直流分量和基波分量等前面几项利用周期函数傅立叶级数的公式，可以求出式（5-4）直流分量及各次谐波分量

下面仅列出前面几项的表达式

只要知道电流脉冲的最大值和通角即可计算出直流分量、基波分量及各次谐波分量各次谐波分量变化趋势是谐波次数越高，其振幅越小。

因此，在谐振放大器中只需研究直流功率及基波功率。

放大器集电极直流电源提供的直流输入功率为;

谐振功放集电极输出回路输出功率等于基波分量在谐振电阻RP上的功率为

集电极的功耗为；

放大器集电极能量装换效率等于输出功率与电源供给功率之比

甲类状态，θc＝180，η＝50％

乙类状态，θ＝90，η＝78.5％

丙类状态，θc＝60，η＝89％

工作在丙类状态时，效率最高

1.2高功放性能分析

高频功率放大器因工作于大信号的非线性状态，不能用线性等效电路分析，工程上普遍采用解析近似分析方法——折线法来分析其工作原理和工作状态。

1.2.1谐振功率放大器的动态特性

高频放大器的工作状态是由负载阻抗Rp、激励电压vb、供电电压VCC、VBB等4个参量决定的。

为了阐明各种工作状态的特点和正确调节放大器，就应该了解这几个参量的变化会使放大器的工作状态

发生怎样的变化。

1.2.2功率放大器的负载特性

如果VCC、VBB、vb3个参变量不变，则放大器的工作状态就由负载电阻Rp决定。

此时，放大器的电流、输出电压、功率、效率等随Rp而变化的特性，就叫做放大器的负载特性。

电压、电流随负载变化波形如图1-4所示。

放大器的输入电压是一定的，其最大值为Vbemax，在负载电阻RP由小至大变化时，负载线的斜率由小变大，如图中1→2→3。

不同的负载，放大器的工作状态是不同的,所得的ic波形、输出交流电压幅值、功率、效率也是不一样的。

临界状态时负载线和ebmax正好相交于临界线的拐点。

放大器工作在临界线状态时，输出功率大，管子损耗小，放大器的效率也就较大。

欠压状态时B点以右的区域。

在欠压区至临界点的范围内，根据Vc=RpIc1，放大器的交流输出电压在欠压区内必随负载电阻RP的增大而增大，其输出功率、效率的变化也将如此。

过压状态时放大器的负载较大，在过压区，随着负载Rp的加大，Ic1要下降，因此放大器的输出功率和效率也要减小。

根据上述分析，可以画出谐振功率放大器的负载特性曲线如图1-5所示。

欠压状态的功率和效率都比较低，集电极耗散功率也较大，输出电压随负载阻抗变化而变化，因此较少采用。

但晶体管基极调幅，需采用这种工作状态。

过压状态的优点是，当负载阻抗变化时，输出电压比较平稳且幅值较大，在弱过压时，效率可达最高，但输出功率有所下降，发射机的中间级、集电极调幅级常采用这种状态。

1.2.3放大器工作状态的调整

调整欠压、临界、过压三种工作状态，大致有以下几种方法：

改变集电极负载Rp；改变供电电压VCC；改变偏压VBB；改变激励Vb。

改变Rp，但Vb、VCC、VBB不变当负载电阻Rp由小至大变化时，放大器的工作状态由欠压经临界转入过压。

在临界状态时输出功率最大。

改变VCC，但Rp、Vb、VBB不变当集电极供电电压VCC由小至大变化时，放大器的工作状态由过压经临界转入欠压。

Vcc变化时对工作状态的影响如图1-6所示：

在过压区中输出电压随VCC改变而变化的特性为集电极调幅的实现提供依据；因为在集电极调幅电路中是依靠改变VCC来实现调幅过程的。

改变VCC时，其工作状态和电流、功率的变化如图1-7所示。

CC、VBB、Rp不变，Vbm变化。

当Vbm自0向正值增大时，使集电极电流脉冲的高度和宽度增大，放大器的工作状态由欠压进入过压状态。

当Vbm自0向正值增大时，使集电极电流脉冲的高度和宽度增大，放大器的工作状态由欠压进入过压状态。

谐振功放的放大

特性是指放大器性能随Vbm变化的特性，其特性曲线如图1-8所示。

2方案论证

在“低频电子线路”课程中已知，放大器可以按照电流导通角的不同，将其分为甲、乙、丙三类工作状态。

甲类放大器电流的流通角为360度，适用于小信号低功率放大。

乙类放大器电流的流通角约等于180度；丙类放大器电流的流通角则小于180度。

乙类和丙类都适用于大功率工作。

丙类工作状态的输出功率和效率是三种工作状态中最高者。

高频功率放大器大多工作于丙类。

但丙类放大器的电流波形失真太大，因而只能用于采用调谐回路作为负载的谐振功率放大。

由于调谐回路具有滤波能力，回路电流与电压仍然极近于正弦波形，失真很小。

可是若仅仅是用一个功率放大器，不管是甲类或者丙类，都无法做到如此大的功率放大。

综上，确定电路设计由两个模块组成，第一模块是两级甲类放大器，第二模块是一工作在丙类状态的谐振放大器，其作为功放输出级最好能工作在临界状态，因为此时输出交流功率最大，效率也较高，一般认为此工作状态为最佳工作状态。

3电路设计与参数计算

3.1设计任务要求

设计一个振荡电路，要求的技术指标为：

幅值为1~5v，频率为0.1MHZ~2MHZ的正弦信号。

U0=2.8v，F0=0.65MHZ

设计一高频功率放大器，要求的技术指标为：

输出功率Po≥125mW，工作中心频率

fo=6MHz，η>65%。

已知：

电源供电为12V，负载电阻,RL=51Ω，晶体管用2N2219，其主要参数：

Pcm=1W,Icm=750mA,VCES=1.5V,fT=70MHz,hfe≥10，功率增益Ap≥13dB（20倍）

3.2正弦波振荡的参数计算

（1）.f。

=1/（2Π

（2）.L=100uH左右，C1为100~500pF

（3）.将上述数值代入

（1）中得C2为约1000pF

（4）.正弦波振荡电路原理图

3.3.丙类功放的参数计算

确定功放的工作状态丙类高频功率放大器可工作在欠压状态、过压状态和临界状态。

因欠压状态效率低，而过压状态严重失真，谐波分量大，为尽可能兼顾输出大功率、高效率，一般选用临

界状态，其电流流通角θc在60—90范围。

现设θc=700。

。

在晶体管功率放大器中，可以通过改变激励电压、基极偏压、集电极负载、集电

极直流供电电压来改变放大器的工作状态。

集电极电流余弦脉冲直流ICO分解系数α0（700）=0.25，集电极电流余弦脉冲基波ICM1分解系数，α1（700）=0.44。

设功放的输出功率为0.5W。

功率放大器集电极的等效电阻为：

集电极基波电流振幅为:

=95mA

集电极电流脉冲的最大振幅为

=95MA/0.44=216MA

集电极电流脉冲的直流分量为Ico=Icmax×αo（θc）=216×0.25=54mA

电源提供的直流功率为PD=VCCICO=12V×54mA=0.65w

集电极的耗散功率为：

PC=PD−Po=0.65−0.5=0.15w

集电极的效率为

=0.5/0.65=77%

满足设计要求

已知：

Ap=13dB

即Ap=20Pi=Po/Ap=0.5/20=25mV

基极余弦脉冲电流的最大值（设3DA1的β=10）

=21.6mA

基极基波电流的振幅为：

基极输入的电压振幅VBm=2Pi/IB1m=5.3V

（2）基极偏置电路计算

VE=Vbmcosθc=5.3cos700=1.1V

RE=Ve/Ico=1.1/（54×10−3）=20Ω

取高频旁路电容CE2=0.01pf

（3）计算谐振回路与耦合线圈的参数输出采用L型匹配网路，

Rp=110Ω,RL=51ΩRp=（1+QL2）RL

=

=（1+

）Ls=2.72uH

=

=1000pF

匹配网路的电感L为1.46µH左右，这里取1µH，电容C为1000pF

（4）电源去耦滤波元件选择

高频电路的电源去耦滤波网络通常采用π型LC低通滤波器，滤波电感0可按经验取

50～100μH，滤波电感一般取1.5nF

（5）丙类高功放电路原理图

3.4总体电路图设计

4.1EWB软件简介

随着计算机技术飞速发展，电路设计可以通过计算机辅助分析和仿真技术来完成。

计算机仿真在教学中的应用，代替了大包大揽的试验电路，大大减轻验证阶段的工作量；其强大的实时交互性、信息的集成性和生动直观性，为电子专业教学创设了良好的平台，并能保存仿真中产生的各种数据，为整机检测提供参考数据，还可保存大量的单元电路、元器件的模型参数。

采用仿真软件能满足整个设计及验证过程的自动化。

EWB软件是一个专门用于电子线路仿真与设计的EDA工具软件。

作为Windows下运行的个人桌面电子设计工具，EWB是一个完整的集成化设计环境。

4.2仿真波形

4.2.1输入信号波形

图4.2—1

上图是电容三点式正弦波产生电路的输出波形

4.2.2输入与输出信号波形

图4.2—2

上图的上面的为输入波形接B接口，下面的为输出波形接A接口

6.心得体会

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

通过这次的高频课设，加深了对电子电路理论知识的理解，并锻炼了实践动手能力，具备了高频电子电路的基本设计能力和基本调试能力，能够正确的使用实验仪器。

回顾起此次高频课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

七参考文献

（1）康华光，电子技术基础（模拟部分），第四版，北京：

高等教育出版社，1999.

（2）林春方，高频电子线路，第二版，北京：

电子工业出版社。

（3）郭勇，徐戈，刘豫东，EDA技术基础，北京，机械工业出版社，2001

（4）MULTISIM2001USERGUIDE