德州市德城区第九中学第一次月考人教版七年级上册语文模拟卷.docx

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德州市德城区第九中学第一次月考人教版七年级上册语文模拟卷

德州市德城区第九中学第一次月考人教版七年级上册语文模拟卷

一、积累与运用

1、选出下列注音没有错误的一组是（n加油）（3分）

　　A云缝（féng）　晶莹（yín）　分辨（n加油biàn）　褐色（hè）

　　B浅蓝（lán）　重n加油围（chóng）　俊俏（qiào）　模样（mú）

　　C率领（suài）n加油　娇莺（jiāo）　妨碍（fǎng）　偶尔（ǒu）

　　D呻吟（yín加油n）　活泼（pó）　栽树（zāi）　n加油竞赛（sài）

2、选出下列词语书写没有错误的一项（n加油）（3分）

A.睿志润如油膏断章n加油取义怒不可遏

B.亵渎各尽职守重蹈覆辙根深n加油蒂固

C.萧索歇斯底里十拿九稳袖首旁观n加油

D.玄虚味同嚼蜡吹毛求疵恼羞成怒

3、下列句子中加点词语使用不正确n加油的一项是 （   ）（3分）

A．他近日事业不顺，心情如这n加油阴晦的天气一般糟糕。

B．很多观众表示看着《致青春n加油》，恍惚间，回到了渐渐远去的大学时代。

Cn加油．他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳。

D．由n加油于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的风景区，近年来已经无人问津了。

4、下n加油列句子没有语病的一项是（）（n加油3分）

A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙n加油的两个孩子。

B、校园里屹立着一棵棵松树。

C、n加油《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。

D、我一定改正不好n加油的缺点。

5、下列说法有误的一项是：

（n加油）（3分）

A、我国的第一部纪传体通识是《论语》

B、乐府双璧是指《木兰词》和n加油 《孔雀东南飞》两部。

C、古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”n加油指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。

D、我国第一部介绍进化论的n加油译作：

严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

6n加油、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。

（n加油3分）

7、默写（12分）

（1）n加油，好之者不如乐之者。

（2）长风破浪会有时，n加油。

（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发忧国忧民n加油情怀的是：

（4）苏轼在《江城子·密州出猎n加油》中表示希望自己希望得到朝廷信任，为国效力的是：

n加油，。

n加油

（5）n加油，月涌大江流。

（6）采菊东篱下，n加油。

1、阅读

（一）古诗

n加油春游湖

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

n加油春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

1、“蘸”字用的非常传n加油神，请做简要分析。

（4分）

2、这首诗表达了作者什么思想感情？

（3分）

n加油观沧海

n加油曹操

东临碣石n加油，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波n加油涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志n加油。

1、这首诗以字总领，全诗借景抒情，表达n加油了诗

人n加油的思想感情。

（3分）

2、赏析“日月之行，若出其中；n加油星汉灿烂，若出其里”。

（4分）

（二）文言文

马价十倍

人有卖骏马者，比三n加油旦立市，人莫知之。

往见伯乐，曰：

“臣有骏马，欲卖之，比三旦n加油立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请n加油献一朝之贾。

”

伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

1、解释下n加油列加点字（4分）

（1）比三旦立市（）n加油

（2）人莫知之（）

（2）往n加油见伯乐（）（4）伯乐乃还而视之（n加油）

2、与“去而顾之”中的“去”意思不同的一项是（）（2分）n加油

A、去死肌B、游人去n加油而禽鸟乐也

B、则有去国怀乡D、黄鹤一去不复返

3、选出与“去而n加油顾之”中的“而”用法相同的一项是（）（2分）n加油

A、后狼止而前狼又至B、学而时习之

C、峨冠而多髯n加油者D、出淤泥而不染

4、翻译下列句子。

（3分n加油）

愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。

n加油童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之n加油物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中n加油，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为n加油之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观n加油，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草n加油丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为n加油丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，n加油观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫n加油尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别n加油院。

1、解释下面划线的词（3分）

（1）私拟作群鹤舞于空中（n加油）

（2）项为之强

（3）鞭数十，驱之别院

2、翻译下列句子（4分）

（n加油1）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

n加油

（2）盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

（三）现代文阅读

n加油春（朱自清）n加油

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡n加油醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水n加油涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土n加油里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大n加油片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，n加油草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了n加油花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛n加油已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大n加油小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，n加油像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母n加油亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，n加油都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中n加油，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻n加油风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

n加油

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针n加油，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟n加油。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光n加油，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里n加油还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

n加油天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似n加油的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去n加油。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，n加油有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生n加油长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

n加油我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在n加油几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也n加油是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们n加油念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的n加油文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效n加油果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是n加油2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来n加油学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹n加油中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学n加油生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题n加油――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出n加油“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大n加油段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例n加油,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫n加油乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个n加油问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让n加油学生积累足够的“米”。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上n加油前去。

1、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”中“钻”字用在这n加油有什么好处？

（4分）

2、本文运用了什么表达技巧？

表达了作n加油者什么思想感情？

（3分）

3、第四段是什么描写？

有n加油什么作用？

（4分）

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。

“天下老向着小”这句话便成n加油了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥姐姐们的托词了n加油。

在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲n加油给我买冰棍吃。

父亲拗不过我，便只好去了。

那时候冬n加油天吃冰棍的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。

整个县城只有一家n加油冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。

一时半晌，n加油父亲气喘吁吁、满头大汗跑来，一进屋，便忙不迭n加油地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。

嘴里却喃n加油喃说道：

“怎么会化了呢？

见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！

”

②初二n加油那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。

这在小镇上n加油可是开天辟地头一遭的事儿。

学校为此专门召开n加油颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。

等到去学校参加颁奖会的那天，n加油父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿n加油上。

可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：

“爸n加油，有妈跟我去就成了，你就别去了。

”父亲充满喜悦n加油的脸一下子凝固了。

那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一n加油般张惶而又绝望。

迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家n加油里不出门。

父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖n加油的声音说：

“爸这就不去了。

”父亲已经破译出了我心底的秘密：

我是嫌看似木n加油讷、敦厚且瘦黑而显得苍老的父亲丢我的人啊！

看着父亲颓然地回到屋里，我这才放n加油心和妈妈兴高采烈地去了学校。

可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告n加油诉我：

你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦n加油羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！

n加油顿时，我木然。

心里漫上一阵痛楚……

③父亲最让我感动的是我十七岁初入大学n加油的那年。

我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖n加油珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。

后来n加油，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊n加油。

我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：

我要一只收录机。

父n加油亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。

我心一软，两手空空连n加油夜赶回学校。

过了一段时间，父亲到学校找到我n加油，将我叫到一片树林里面，说：

“孩子，你不要n加油和人家攀比，一个人活的是志气。

记住，不喝牛奶的孩子也一样长大n加油。

”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上n加油。

伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。

n加油事后才知道父亲是抽了五百毫升血给换来的。

④“不喝牛奶的孩子也一样长n加油大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊n加油，也让我得以活出一个男人的伟岸。

⑤父亲没能活到六十岁n加油便病逝了。

记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了n加油我。

我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已n加油无能为力了。

是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是n加油，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命n加油只不过是父亲生命的另一种延续。

1、请以“父亲”为主语，用简洁n加油的语言概括文章写的三件事。

（3分）

2、请简要赏析第①段中画n加油线的句子。

（4分）

3、概括文章主旨。

（3分）

4、说说“不喝牛奶n加油的孩子也一样长大”的含义。

（2分）

2、应用（5分）

1、栀子飘香，榴花明n加油艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人n加油文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

请你为这一活动拟一条标语。

n加油

2、在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用n加油塑料袋装菜。

　一位同学问：

“不是禁送塑料袋了吗?

”

　卖菜者指着旁边n加油的摊位说：

“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?

”

死记硬背是一种n加油传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵n加油化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而n加油另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用n加油得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文n加油水平的重要前提和基础。

　如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?

（注意简明n加油、连贯、得体）

3、写作（60分）

罗丹有句名言：

“美是到处都有n加油的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。

”请你用自己的眼睛去发现身边的美n加油（如一朵花、一个人、一件事等），并把它记录下n加油来，写一篇不少于800字的记叙文，题目自拟。