部编版六年级下册语文期中知识点整理复习及答案全面.docx

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部编版六年级下册语文期中知识点整理复习及答案全面

部编版六年级下册语文期中知识点整理复习及答案全面

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.读拼音，写词语。

fèiténgtuísàngdǐyùpáoxiào

fèngxìzuǐchúnkāngkǎidàngyàng

2.看拼音写词语。

cēncīxuányápáoxiàotuírán

jiàngyóudàngyàngtáozuìkāngkǎi

3.读拼音，写词语。

hútunóngchóukěkàocāixiǎng

fěnsuìwàitàochéngrènjiǎohuò

4.看拼音写词语。

dàngyàngrónghéjiěsànshùnjiānpíngzǎo

tuìsuōyānwùyùgàohūnchénzhòurán

5.认真拼一拼，把字写漂亮。

páoxiàoshēnyínfèihuàshāyǎxiōngyǒng

péngpàibàoyuànyōngdàiyōulǜzāogāo

形近字词

6.形近字组词。

挠（______）俏（______）竣（______）饥（______）蜡（______）

饶（______）峭（______）骏（______）肌（______）腊（______）

7.区别字组词。

施（_________）挠（_________）艰（_________）毅（_________）

拖（_________）晓（_________）坚（_________）义（_________）

讥（_________）浆（_________）斑（_________）篇（_________）

饥（_________）桨（_________）班（_________）偏（_________）

8.比一比，再组词。

雀（_________）抡（_________）幽（_________）缀（_________）

鹊（_________）轮（_________）忧（_________）辍（_________）

9.比一比，再组词。

裳（_________）虹（_________）毯（_________）陈（_________） 

棠（_________）红（_________）淡（_________）阵（_________）

10.比一比，组词语。

缝（_________）柜（_________）瀑（_________）用（_________）

篷（_________）拒（_________）爆（_________）甩（_________）

选词填空

11.花落谁家。

舒服舒适

1．奶家的沙发坐上去特别（_______）。

2．明明身体不（_______），他向老师请假去医院看看。

松散松软

3．一堆沙子是（_______）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

4．周末，我们一家人在（_______）的沙滩上散步。

喜欢喜悦

5．少先队员怀着无比（_______）的心情欢度自己的节日。

6．爸爸和妈妈都（_______）户外活动，他们经常周末去爬山。

12.选词填空。

描写描绘

1．这件艺术铜鼎深入细致地（_______）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

2．这部文学作品的第三章极细腻地（________）了江南的风土人情。

体会体味

3．我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

4．从父亲讲的故事中，我（________）到了一份责任。

13.给下列句子选填合适的词语。

嗤笑冷笑傻笑狞笑

1.他看上去有点古怪，一直在那里_______，一点儿也不严肃。

2.老汉看了看敌人，________一声说：

“你们休想让我投降！

”

3.她并不理会同桌的_______，依旧认真地画杨桃。

4.巫婆________着向睡熟的小女孩伸出了魔爪。

14.选择恰当的词语（或关联词）填空。

冷静恬静幽静

1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

2.傍晚，贝多芬在一条（_______）的小路上散步。

陆续连续继续

3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地赶到现场抢险，为灾区群众带来希望。

4.这些（_______）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。

之所以……是因为……即使……也……不是……而是……

5.（__________）这些设想能够实现，（__________）是遥远的事情。

6.我们（____________）要好好保护地球，（___________）它是我们赖以生存的唯一的家园。

15.选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是……虽然……但是……

即使……也……如果……就……

1.（____）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（____）有可能活不下来。

2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（____）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

3.我们今天幸福的生活（____）凭空出现的，（____）无数革命烈士用生命换来的。

（____）现在是和平年代，我们（____）要居安思危。

句子强化

16.按要求写句子。

1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（用加点的词写句子）

_________________________________________

2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。

（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）

_________________________________________

3．你承认电子计算机是“天之骄子”。

（改为双重否定句）

_________________________________________

4．我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。

（缩句）

__________________________________________

5．例：

什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

（仿写句子）

__________________________________________

17.按要求写句子。

1.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来。

（缩句）

______________________

2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

（换种说法，意思不变）

________________________________

3.他说：

“现在轮到我上前线了。

走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！

”（改为转述句）

_____________________________________

4.把这两个熟睡的孩子放在床上，又连忙把帐子拉好。

（修改病句）

____________________________________________

18.按要求改写句子。

1.修改病句。

我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。

_________________________________

2.改为比喻句。

天安门广场上红旗翻动。

________________________________

3.改成转述句。

妈妈轻声说：

“我希望你好好学习，将来考上理想的大学。

”

________________________________

4.用关联词语把两句话合并成一句话。

这火光微弱。

这火光照亮了部队前进的道路。

_______________________________

5.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。

读一读下面的句子，并试着仿写一句。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：

“你的眼睛怎么肿了？

”

_______________________________________

19.按要求写句子。

1.老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。

（改为直述句）

________________________

2.课外书可以读，但要有选择地读。

（改为双重否定句）

________________________

3.得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！

（改为陈述句）

__________________________

4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

（改为肯定句）

_______________________________

20.按要求写句子。

1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）

____________________________________________

2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。

（缩句）

____________________________________________

3.小姑娘说:

“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

”（改为转述句）

____________________________________________

4.星星在天上眨着眼睛。

（以“太阳”为对象仿写句子）

____________________________________________

阅读理解

21.课文阅读吧。

灰椋鸟

徐秀娟

早就听说林场的灰椋鸟多。

我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？

可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。

下了车，轻轻走进林内。

棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。

我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。

周围静得出奇。

路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

同伴忽然喊道：

“灰椋鸟！

我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。

它们大都是整群整群地列队飞行。

有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？

要不怎么会这样热闹？

我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。

2．灰鸟是怎样归林的？

请写出来。

_______________________________________________

3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？

_______________________________________________

4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。

从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。

5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：

文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？

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22.阅读短文，回答问题。

巡道工的故事

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……

1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

______________________________________

2．在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？

______________________________________

3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？

为什么要这样写？

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4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

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23.阅读理解，完成练习。

荷叶·母亲（节选）

冰心

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！

——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退．红莲却不摇动了。

雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。

2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。

”这句话与下文哪一句相照应？

用波浪线画出来。

_______________________________________________

3．文中画线的句子描写了作者的心情。

想一想，作者原来的心情怎样？

原因是什么？

现在的心情怎样？

原因是什么？

_______________________________________________

4．“母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

”“心中的雨点”指的是什么？

该怎么理解这个句子？

_______________________________________________

5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。

当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。

对此，你怎么看？

请联系实际谈谈你的看法。

_______________________________________________

24.阅读短文，完成后面的问题。

苦瓜

原来我家有个小院，院里种些花草和蔬菜。

这些活儿，是母亲特别喜欢做的。

那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。

其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。

刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽儿给母亲种，并对她说：

“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，瓢和籽儿是红的！

”我喜欢苦瓜，（）它里边的瓤和籽儿格外吸引我。

苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。

越老，它里边的瓤和籽儿越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。

当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两盘像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽儿时，母亲总是眯缝着昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作。

以后，我发现苦瓜做菜很好吃。

（）做汤，还是炒肉，（）有一种清苦味。

那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

我喜欢上了苦瓜这种食材。

每到夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露珠的苦瓜，给我炒上一盘苦瓜青椒肉丝。

它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

其实，母亲并不爱吃苦瓜。

除了头几次，在我的一再鼓励下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。

母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。

可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒上一盘。

“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物，故而人们美其名曰‘君子菜’。

”看完这段话，让我想起母亲。

（有删改）

1．请在文中的括号里填上合适的关联词语。

2．联系上下文或生活积累，理解下列词请的意思。

经久不衰：

______________________________________________

喜出望外：

______________________________________________

3．短文的第二、三、四自然段围绕着苦瓜，写了关于母亲的三件事，请用简练的语言进行概括。

1.________________________________________

2._______________________________________

3.________________________________________

4．“越老，它里边的瓢和籽儿越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。

”这句话运用了_______和________的修辞法，这样写的好处是__________________________。

5．短文为什么要以“苦瓜”为题？

作者想以此表达什么？

______________________________________________________________

25.阅读《北京的春节》选段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：

走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！

这的确是美好快乐的日子。

1．说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。

2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

3．请给第2段中没有标点的地方加上标点。

4．中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？

用一句话介绍一个吧。

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作文

26.习作展示。

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。

请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。

题目自拟，不少于300字。

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