沙区教育系统用创新点缀人生复习课程.docx

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沙区教育系统用创新点缀人生复习课程

沙区教育系统2010年“用创新点缀人生让科技融入理想”

首届科技节活动方案

为认真贯彻落实“科教战略”和“人才战略”工程，加强未成年人思想道德建设，培养中小学生爱科学、学科学、用科学的意识及创新思维能力、动手能力和创造能力，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，促进学生全面发展，推进我区教育均衡发展的进程，现结合我区教育实际特制定沙区教育系统“用创新点缀人生让科技融入理想”首届科技节活动方案。

望各校严格按照本方案认真执行。

一、活动主题

为贯彻落实建设低碳型、节约型社会、创新型国家的精神，能够让学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新，走可持续发展之路，沙区教育系统2010年“用创新点缀人生让科技融入理想”首届科技节的主题特定为：

“低碳•创新•发展”。

二、组织、领导机构

（一）科技创新活动领导机构

组委会组长

薛克波沙区教育局党委书记、副局长

组委会副组长

宋立英沙区教育局党委副书记、纪检书记

魏录红沙区教育局党委委员、副局长

古丽巴哈·卡德尔沙区教育局党委委员、副局长

成员

各中小学分管科技的领导及科技辅导员。

下设办公室

办公室负责人：

帕提曼沙区教育局基教办科员

胡朝霞乌市86小学教导主任

办公室成员

翟新平沙区教育局基教办科员

王萍沙区教育局干部

王瑞沙区教育局干部

靳烨沙区教育局干部

陆菁沙区教育局干部

赵诗功沙区教育局干部

杨静沙区教育局干部

师荣华沙区教育局干部

3、评委会名单

竞赛总负责人

费美玲沙区教研室科学教研员

张文军乌市55小学副校长

科技制作评委会负责人

费美玲沙区教研室科学教研员

成员

张文军乌市55小学副校长

程世莉乌市18小学科技辅导教师

蒋国宏乌市26小学科技辅导教师

科普小论文评委负责人

卿红艳沙区教研室语文教研员

成员：

李莹乌市86小学教导副主任

李健乌市82中学教导主任

熊玉焕乌市第10中学教学处副主任

徐菱乌市89中学教务主任

科普手抄报评委负责人

费美玲沙区教研室科学教研员

成员：

杨奇乌市34小学科技辅导教师

高焕乌市42小学科技辅导教师

江超乌市70小学科技辅导教师

科普绘画评委负责人

张燕沙区教研室美术教研员

成员：

张建华57小美术教师沙区美术兼职教研员

胡海燕3小美术教师沙区美术兼职教研员

马红英26小美术教师沙区美术兼职教研员

电脑制作评委负责人

辛瑾沙区教研室美术教研员

成员：

马龙14小学信息教师沙区信息兼职教研员

魏炜10中信息教师沙区信息兼职教研员

竺国丽41中信息教师沙区信息兼职教研员

三、参赛对象：

区属各中小学学生

四、活动时间

2010年11月1日——2010年11月9日为：

宣传动员阶段

2010年11月10日——2008年11月25日为：

活动竞赛阶段

2010年11月25日——2010年12月18日为：

评审、总结、表彰、展示、观摩阶段

五、活动内容

（一）科普宣传

1、利用国旗下讲话，做好学校主题科技节宣传发动工作。

2、利用板报、校园广播站、宣传标语进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗、黑板报或手抄报。

3、各班级通过班队会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育知识。

（二）科普实践

积极开展“九个一”科普进校园活动即：

一次科普教育讲座活动；

一次主题班级活动；

一次科普知识竞赛活动；

一次科技实践活动；（科普栽培、实验、种植等）

一次撰写科技小论文比赛活动；（观察日记、科普观后感、科普幻想、科普参观等文章）

一次参观科普基地活动；

一次观看科普电影活动；

一次科普角评比活动；

一次阅读科普读物活动。

（三）科普知识大讲堂

为进一步做好科技节活动，普及科普知识，加强我区学生学科学、爱科学、用科学的积极性和热情，能够有机会与科学家、科普专家面对面的交流，教育局将适时邀请资深科普专家、科学家到我区进行专场科普知识大课堂活动。

活动具体安排另行通知。

（四）科普竞赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动以实物、模型参展。

参赛作品应围绕科技月主题，创作一批具有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活学习联系密切，能够利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品废旧物品运用科学原理自主创新为材料进行制作的科技作品。

（比如：

发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明、小制作等。

）

作品标注：

附件1

2、电脑制作

电脑绘画、电脑动漫、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。

将作品月11月29日发送辛瑾老师527614240QQ邮箱进行网上评奖参展，

作品标注：

附件1+附件3

3、科幻绘画比赛

科幻绘画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用4开纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

学校选拔10名优秀学生作品布置成二块喷绘版面评比、参展。

作品标注：

附件1

4、科普手抄报比赛

作品要求：

根据本次活动主题进行集体或者个人创作。

学生个人参赛作品用4开的纸张为版面，要求主题鲜明，版面整洁。

学校选拔5名优秀学生作品布置成一块喷绘版面评比、参展。

作品标注：

附件1

5、科普小论文

比赛内容：

可通过开展的科普实验、栽培、饲养等科普实践活动写一篇观察日记；可通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴校的思想，写一篇科技小论文；可进行丰富的想象写一篇科技小论文、科普童话、科普幻想、科普小小说等。

格式要求：

电脑A4纸打印，封面要求在题目左上方注明：

（楷体小4号字标注）“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”等字样，题目楷体小2号字，题目下楷体3号字标注学校、班级、学生姓名、指导教师

（五）科普展示

为了将“科技节”活动期间各校好的经验、方法进行及时总结，交流，并给我区喜欢科学、乐于发明创造的学生搭建一个展示、学习、交流、互动的平台，教育局将在活动闭幕式期间安排各校将优秀作品在全区进行展示、观摩、交流。

（参观安排另行通知）

六、参赛、展示要求

（一）展台要求

1、各校推荐优秀科幻绘画、科普手抄报均要将作品用边框修饰后在喷绘版面上展示（共计3块），版面尺寸为：

1.2米X2.4米横放。

版面要求色彩鲜艳，主题鲜明，设计新颖、布局合理。

展板右下角标注学校。

2、科技小制作展台，教育局将提供给各校8张课桌摆放学生作品。

桌面台布与摆放要美观、科学。

3、此方案中的附件填写请用电脑打印布展。

各附件上交时间及地点请按照附件下标注及时上交。

（二）评比：

1、科技小论文评比：

各校推荐优秀篇目为5篇，于11月29日上交教育局基教办1606室，参评文章原稿不退，过期视为自动放弃。

教育局将组织专人评比。

2、优秀科幻绘画、科普手抄报、科技制作评比：

各校布置完展台后教育局将组织专人现场评比。

3、电脑制作评比：

教育局组织专人在网上评比。

（三）布展安排

布展地点为：

乌市41中学乒乓球馆

布展时间为：

2010年12月10日

各校安排专人按照教育局指定地点布展。

七、奖励方法

本次活动各项比赛分设一、二、三等奖及优秀组织奖若干名，同时评选优秀科技辅导员奖若干名。

八、活动要求

1、各校主管科技教育领导要亲自主抓，要依据本方案认真制定符合本校实际的科技节活动方案并与11月19日前将各校方案纸质版上交教育局1606室；

2、各校要通过校园广播、二课活动、兴趣小组等形式安排辅导教师或聘请专家对学生进行专题培训与辅导，推动活动向广度与深度开展；

3、各校要积极组织学生到其他学校参观、学习，及时收集活动资料，总结活动中好的经验与做法，并使其成为长效机制，要充分的给学生搭建创作空间与平台。

活动总结纸质版于12月19日上交教育局基教办1606室。

沙区教育局

2010年11月1日

 附件1

沙区教育系统2010年“用创新点缀人生让科技融入理想”首届科技节

“科幻绘画”“创新小制作”

“科普手抄报”“电脑制作”

参赛作品标签卡

学校（盖章）

作者姓名性别年龄

作品题目:

作品类别:

组别：

指导老师姓名:

指导老师联系电话:

 备注：

1、组别为：

小学（低、中、高）段组、初中组、高中组；

2、类别为：

科技绘画、创新小制作、科普手抄报、电脑制作；

2、此表请各校用粉色打印纸打印，沿边线剪裁后布展使用。

附件2

沙区教育系统2010年“用创新点缀人生让科技融入理想”首届科技节

乌市学校学生参赛作品统计表

学校：

（盖章）

序号

作品

类型

作品

题目

作者

姓名

性别

年龄

所在年级班级

指导

教师

指导教师

联系方式

科技

创新

小

制作

在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。

在人民广场地下“的美”购物中心，有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。

目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。

（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析

（2）物品的独一无二

秘诀：

好市口＋个性经营

3、竞争对手分析

就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。

而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。

就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。

电

图1-5购物是对消费环境的要求分布脑

我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。

因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。

然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。

制

小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。

“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。

这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。

作

科

普

手

抄

报

科

幻

绘

画

科

普

文

章

其

它

备注：

此表于12月8日前交沙区教育局基教办1606室

附件3：

沙区教育系统2010年“用创新点缀人生让科技融入理想”首届科技节

中小学生电脑制作作品创作说明表

学校：

（盖章）

作品名称

作者姓名

创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）

创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）

原创部分（列明哪些部分属自己原创）

参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）

随作品传于辛瑾老师处

附件：

4

沙区教育系统2010年“用创新点缀人生让科技融入理想”首届科技节

科技进校园“九个一”活动反馈表

学校

（盖章）

主管领导

科技辅导员

科

技

进

校

园

主题

时间

活动名称、邀请人员、组织形式

成果反馈

开展科普教育讲座

召开主题班级活动

组织科普知识竞赛

组织科技实践活动

书写

科技文章

参观

科普基地

观看科普电影

开辟

科普角

阅读

科普读物

“科技节”期间学校自行组织的其他科技活动

备注：

此表于12月16日前上交教育局1606室