人教版小学二年级语文下册阅读练习.docx

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人教版小学二年级语文下册阅读练习

二年级语文下册阅读练习

一、春天的脚印

燕子在天空歌唱：

春天就快来了！

雨把天空洗了又洗，云把天空擦得亮晶晶，让孩子们放风筝。

草，铺好了软软的地毯，让孩子们打滚儿。

春天一走过，风软软的；春天一走过，满地的花，是她美丽的脚步。

⑴照样子写词语。

亮晶晶洗了又洗了又

⑵“燕子在天空歌唱。

”把燕子当成了人来写。

我还能从文中找到四个这样把物当成人写的句子。

A.

B.

C.

D.

我还能自己写一个这样的句子。

二、夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。

森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。

那里盛开着美丽的铃兰花。

⑴这是课文第一段的内容。

这段中交代了故事发生的时间

是，地点是。

人物是、

，事情是

。

⑵“那里”指的是。

三、秋天的原野

秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。

一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰似的。

⑴短文共有（）自然段，主要写了（）的景色。

A.秋天B.秋天原野

⑵第二自然段有（）句话，一次描写了（）、（）、（）三个景物。

（提示：

填写关键词）

⑶“天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

”这里把（）比作（），这是个比喻句。

⑷“村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。

”这里把小池塘当做（）来写，这样的句子是拟人句。

⑸我还能找出文中一个比喻句，一个拟人句，并画出来。

四、那人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

阿切尔被那个人地举动吸引住了。

他想：

要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？

阿切尔开始了研究工作。

很快，邮票打孔机造出来了。

用它打过孔的邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。

英国邮政部门立即采用了这种机器。

直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔机呢。

⑴我能根据上下文理解加点词语的意思，并能造句。

吸引：

立即：

仍然：

造句：

⑵我会用△标出第一自然段表示动作的词。

⑶我会变换句式。

阿切尔被那个人地举动吸引住了。

（改成把字句）

⑷文中出现了两个人物，一个是，一个是。

⑸课文中哪些句子可以看出阿切尔很善于动脑筋？

用曲线画出来。

⑹我会选。

发明家阿切尔哪些地方值得我们学习？

（）A.善于思考B.爱帮助人C.勇于实践

五、画风

这是一堂图画课，同学们都喜欢画画，现在他们正端端正正地坐在座位上，等待图画老师布置题目。

老师说：

“同学们，今天我们要画风。

”

“画风？

太奇怪了，风怎么画呀？

”同学们一听题目就议论开了。

“同学们，请仔细想一想，红旗在空中飘扬，树儿向一个方向点头、弯腰，这都是谁造成的？

”

“是风！

”同学们异口同声地回答。

“假如我们把它们画出来，不就表现出风、画出风了嘛？

”老师开导道。

同学们这下都明白了。

小强埋头画起来，他画的是长出嫩芽的柳枝，向一个方向飘拂。

这是春风。

小丽画的是暴雨和闪电，雨斜着落在地上。

这是夏风。

小林画了一棵大树，树上的黄叶纷纷扬扬飘落下来。

这是秋风。

小荣画了斜飞的大雪。

这是冬风。

这堂图画课的收获可真不小啊！

⑴这篇文章主要写的是课上，让同学们的事。

⑵文中具体写了个小朋友画的风。

春风的画法是

.，夏风的画法是

，秋风的画法是，冬风的画法是。

⑶我能找出文中的四字词语，并选一个造句。

造句：

六、森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。

长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。

笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。

活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。

灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。

可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

１、这段话共（　　）句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、________这六种动物。

2、我会填。

（）的小鹿（）的狐狸（）的黑熊

（）的松鼠（）的黄鹂（）的啄木鸟

3、你最喜欢森林里的什么动物呢？

请写出理由。

____________________________________________________

____________________________________________________

4、这段话中省略号表示__________________________。

七、我们校园里季季有花。

夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。

秋天，菊花盛开。

冬天，梅花怒放。

到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。

尤其是映山红，红艳艳的一片，令人喜爱。

1、这段一共有（）句话，写了（）、（）、（）、（）这几种花，文章围绕（）这句话写的。

2、有“——”画出一句比喻句。

3、找出你喜欢的好词好句

、、

八、葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1、这段话共有句。

2、葡萄种在。

3、短文中划线的句子是把比作。

4、用“___”划出写葡萄颜色的词。

5、写葡萄长得好的词：

。

6、“要是这时候”指的是。

九、一天，有位老奶奶在市场上买菜。

她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。

老奶奶很着急。

    小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：

“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧！

”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。

老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说“_________”

  1、本文有（    ）个自然段。

（1分）

  2、用“”线画出小红帮助老奶奶的句子。

（2分）

3、发挥你的想象力，把老奶奶对小红说的话写在短文的横线上。

（2分）

  4、从短文中找出下列词语的近义词。

（3分）

忽然——（     ） 焦急——（     ） 立刻——（     ）

十、荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。

雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！

1、把合适的词语用线连起来。

一条青蛙飞过来

一只鹭鸶游过来

一只小鱼走过来

一群蜻蜓跳过来

2、荷叶姐姐把伞给了、、、……

3、请你画一把荷叶姐姐的伞。

4、想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？

荷叶姐姐会怎么回答呢？

5、你喜欢荷叶姐姐吗?

为什么？

十一、稻草人

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1、这段文章共有句话。

2、稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他比，狗比他

3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是，再在这个音序下找，就可以找到到“雀”了，它的意思是①特指麻雀；②泛指小鸟。

（写序号）

4、读了这段短文，我想用一个词来形容：

（）的稻草人。

十二、六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

1、这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语：

_____________________。

2、照样子写词语：

 密密麻麻：

__________、__________、__________。

3、这段话中第一句主要写_____多，第二句主要写________多，第三句主要写________多。

十三、森林

森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来,还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的。

树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

森林边上，电锯（jù）cicici地响着，大树一棵棵地倒下来。

拖拉机tututu地开着，往火车站运木头。

1、这篇文章一共有（）自然段。

（2分）

2、用“”画出说明树多的句子（2分）

3、用“画出打比方的句子。

（2分）

4、电锯锯木的声音是：

，开拖拉机的声音是：

。

十四、花钟

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法，晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。

太阳出来了，牵牛花开了，张开喇叭喊：

“起来啦！

起来啦！

”太阳升到头顶了，午时花开了，笑嘻嘻地叫：

“该吃午饭啦！

该吃午饭啦！

”天黑了，夜来午开了，张开小嘴轻轻唱着：

“快睡觉吧！

快睡觉吧！

”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。

1、牵牛花又叫_____________。

2、小山羊给小白兔送来了三盆花，分别是____、____、和____。

3、______花，早晨开；_____花，中午开；_____花，晚上开。

4、你还知道哪些花呢？

介绍其中一种开花的时间，好吗？

_______________________________________________________________________________________________________

十五、周末到了，一个叫“小马虎”的同学扛着一把铁锹，提着一棵小树苗和一块写着“爱护小树”四个大字的木牌到郊外的山坡上种树。

到了山坡上，“小马虎”选了一块土质松软的地，然后开始挖坑。

他把铁锹往地上插，再用脚使劲地踩着，最后把铁锹往上一撬，不一会儿，一个坑就挖好了，这时“小马虎”也已经满头大汗。

他顺手抓起牌子往土里一插，然后用脚把土踩平踩实，就哼着小曲回家了。

小树苗躺在地上，望着主人远去的身影，泪水模糊了它的双眼，心里默默地喊着：

“粗心的小主人，真是名不虚传呀！

”

1．以上短文有（）个自然段。

第二自然段有（）句。

2“小马虎”没种好小树苗是因为

3．我想对“小马虎”说：

“”。

十六、只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。

1.这句话写了两个事物：

，

2.这句话用比喻装卸吊车，用比喻海轮。

3.从，可以看出海港两岸的装卸吊车很多。

从，可以看出码头两边世界各国的海轮很多。

十七、小蚂蚁搬豆

小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。

它又用触角碰碰后面的蚂蚁。

这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。

蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。

原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词意思相近的词语。

立刻（  ） 明白（  ）团结一致（  ）

3、读了短文，我知道了小蚂蚁是靠        来传递消息。

我还知道蚂蚁是把食物搬回家的。

十八、武夷山在福建省西北部。

那里风景优美，水秀山奇。

九曲溪是最有名的风景点之一。

九曲溪的水绕着山峰走了九个弯，所以人们叫它九曲溪。

溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。

小鱼在水中游来游去，十分可爱。

水面也很平静，平静得像一面镜子，两岸的山峰、岩洞、树木、绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。

1、短文中第二自然段共有（）句话。

（2分）

2、九曲溪的名字是怎么来的？

请用“”在文中画出相关的句子。

（2分）

3、请用“~~~~~~”画出描写溪水的句子。

（2分）

4、照样子写词语。

（2分）

游来游去

十九、春天，桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。

桃花都张开笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂。

只要一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到它的身边，它便大叫大骂：

“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处。

”并晃动花枝把蜜蜂赶跑了。

后来，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。

1.第二段有句话。

2.春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地。

桃花把

送给蜜蜂。

3.只有一朵桃花它非常，因为它，所以后来（3分）

4.照样子，写词语。

（6分）

忙忙碌碌

二十、小华家最近安装了一部电话。

一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

”爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，110是匪（fěi）警（jǐng）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

”听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（）少——（）

2、用部首查字法查字典：

“匪（fěi）警（jǐng）”的“匪”：

查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。

）

3、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

你知道吗？

（3分）

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打

查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。

二十一、

下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。

石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！

你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？

替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力气太小。

“

水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。

我要滴穿你！

“

石阶哈哈大笑，说：

“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。

”

水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。

晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。

下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。

一年一年过去了，。

几年、几十年、几百年过去了。

真的，石阶终于被水滴滴穿了。

（1）、给短文加个题目______________

（2）、按课文内容填空。

下雨天，屋檐上的__________一点一点往下落，落在地面上的__________上。

水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被__________滴穿了。

因此有了一个成语叫__________。

（3）、从这个故事中你明白了什么？

二十二、小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑（mó）菇（gu）去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱（yòu）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。

逃跑是来不及了，怎么办呢？

小白兔连忙撑（chēng）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。

大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。

她高兴地采起了蘑菇。

这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

1、这篇文章共有（）个自然段。

2、请照例子写词语。

又鲜又嫩又又又又

高高兴兴（AABB）

3、小白兔的小红伞用处可大了：

它可以，可以帮小白兔躲过大灰狼，还可以。

4、读了短文,我觉得这是一只的小白兔。

二十三、一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。

我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

1、短文共有句话。

2、读了短文，我知道了故事发生的。

3、文中的哪句话是比喻句？

请用“—————”划出来。

4、照样子，填空。

一块块、、

二十四、

，地有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休息。

他十岁的儿子在他住的院子里种了好些花子儿。

不久，他儿子就回国了。

春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。

高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给早已回国的儿子写了一封信，意思是这样的：

你走了，可是你栽的花留了下来。

我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西――鲜花。

要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！

那时候，你会感到所有的人都需要你。

要知道，“给”永远不“拿”愉快。

1、请你给短文起个合适的标题，写在短文前的横线上。

2、当你给别人留下，好的，好的，就会很愉快。

3、高尔基告诉我们永远比重要。

二十五、树叶和树根

太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。

它常常唱着：

“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！

”

这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。

后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。

新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！

（1）文中有（）个自然段。

（2）短文主要写了_______________________________。

（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？

________________________________________________

（4）你想对树叶说什么？

请写下来。

________________________________________________

二十六、地球清洁工

 这一天球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：

“地球清洁工报名处”。

不到半天的功夫，就来了许多报名的。

  海鸥说：

“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

”

  河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：

“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

”

 穿着一身黑的乌鸦说话了：

“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

”

   蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说：

“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

”

  地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：

“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！

”

 1．文中说到的地球清洁工有、

、。

2．为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

 3．你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净

4．你还知道谁是地球清洁工吗？

二十七、雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cángzàng]呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（）里不正确的字。

2、划掉文章中[]里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。

（）

（2）精神振作。

（）

4、按短文内容填空。

（）的图画（）的小草

（）的柳枝（）的水珠

5、荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。

这一句话把比作。

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