安徽寿县安丰中学届高三生物一轮复习教案基因在染色体上和伴性遗传.docx

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安徽寿县安丰中学届高三生物一轮复习教案基因在染色体上和伴性遗传.docx

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安徽寿县安丰中学届高三生物一轮复习教案基因在染色体上和伴性遗传

基因在染色体上和伴性遗传

一、萨顿的假说

[判一判]

1．基因和染色体行为存在着明显的平行关系（　　）

2．萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上（　　）

3．所有的基因都位于染色体上（　　）

4．体细胞中基因成对存在，配子中只含1个基因（　　）

5．非等位基因在形成配子时都是自由组合的（　　）

二、基因位于染色体上的实验证明

1．实验（图解）

2．实验结论：

基因在________上。

3．基因和染色体的关系：

一条染色体上有______基因，基因在染色体上呈______排列。

[比一比]　

（1）“基因在染色体上”的提出者和证明者分别是谁？

（2）类比推理法与假说—演绎法的结论都正确吗？

[练一练]　红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。

下列叙述错误的是（　　）

A．红眼对白眼是显性

B．眼色的遗传遵循分离定律

C．眼色和性别表现为自由组合

D．子二代红眼雌果蝇有两种基因型

三、伴性遗传

1．概念：

________上的基因控制的性状的遗传与________相关联的遗传方式。

2．类型、特点及实例

连一连

名师点拨　①性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。

②性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。

③性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。

④ZW型性别决定中雄性ZZ同型性染色体，雌性ZW异型性染色体，子代性别取决于卵细胞种类。

1．教材28页[思考与讨论]并结合下面框中类比推理法模拟萨顿的推导过程。

2．教材29页图2－9雌雄果蝇体细胞染色体图解。

3．教材30页第2～3自然段及左边图解，了解相应技术手段及基因在染色体上呈线性排列这一结论。

4．教材36～37页伴性遗传在实践中的应用。

5．教材37页练习一中3题，教材38页中二和教材39页自我检测一中判断题2、4、5，教材40页二中2题，四中1、2题都是经典好题。

考点51　核心概念突破——性别决定与染色体类型

1．（2011·福建卷，5）火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。

曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。

遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。

若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（　　）

A．雌∶雄＝1∶1B．雌∶雄＝1∶2

C．雌∶雄＝3∶1D．雌∶雄＝4∶1

排雷　

　　性别类型　　

XY型性别决定

ZW型性别决定

雄性个体

两条异型性染色体X、Y

两条同型性染色体Z、Z

雄配子

两种，分别含X和Y，比例为1∶1

一种，含Z

雌性个体

两条同型的性染色体X、X

两条异型的性染色体Z、W

雌配子

一种，含X

两种，分别含Z和W，比例为1∶1

后代性别

决定于父方

决定于母方

类型分布

哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等

鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼类、两栖类等

1．概念理解

（1）雌雄异体的生物决定性别的方式。

（2）通常由性染色体决定，分为XY型和ZW型。

提醒　①雌雄同体（植物雌雄同株）的生物无性别决定。

②植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的植物存在性别决定。

③性别决定的时间：

受精作用时。

2．染色体分类

注意　X、Y也是同源染色体。

X与Y虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此X、Y是一对同源染色体。

3．X、Y染色体的来源及传递规律

P　X1Y×X2X3―→X2（X3）Y、X1X3（X2）

（1）X1只能传给女儿，且传给孙子、孙女的概率为0，传给外孙或外孙女的概率为1/2。

（2）该夫妇生2个女儿，则来自父亲的都为X1，应相同；来自母亲的既可能为X2，也可能为X3，不一定相同。

知识拓展　染色体的倍数决定性别

在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。

如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍体的染色体数（N＝16）。

蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体的染色体数（2N＝32）。

性别决定过程的图解如下：

1．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种，则亲本的基因型是（　　）

A．aabb×ABB．AaBb×Ab

C．Aabb×aBD．AABB×ab

考点52　核心概念突破——伴性遗传

2．（2011·上海卷，21）某同学养了一只黄底黑斑猫。

宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为XY型（XX为雌性，XY为雄性）；猫的毛色基因B、b位于X染色体上，B控制黑毛性状，b控制黄毛性状，B和b同时存在时毛色表现为黄底黑斑。

若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，产下的小猫毛色和性别可能是（　　）

A．黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫

B．黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫

C．黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫

D．黄底黑斑雌猫或雄猫

排雷　

（1）不完全显性在常染色体遗传和伴X遗传中的基因型和表现型对应关系。

常染色体遗传（与性别无关）

伴性遗传

显性性状（如红花）

XBXB、XBY

显性性状（如黑色）

中间过渡性状（粉红花）

XBXb（雌）

中间过渡类型（黄底黑斑）

隐性性状（如白花）

XbXb、XbY

隐性性状（如黄色）

注意：

伴性遗传中间过渡类型性状只能在雌性中出现，雄性只有显性和隐性两种性状。

（2）伴性遗传（一对等位基因）仍符合分离定律；AaXBY（两对等位基因）仍符合自由组合定律，但子代的基因型、表现型（与性别相关联）种类及比例有区别。

1．概念理解

（1）基因位置：

性染色体上——X、Y或Z、W上。

（2）特点：

与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现概率不同。

2．人类红绿色盲遗传的六种婚配方式

双亲的基因型

子女的基因型、表现型

子女患病比例

①XBXB×XBY

XBY（正常）XBXB（正常）

全部正常

②XBXb×XBY

XBY（正常）XbY（色盲）XBXB（正常）XBXb（正常）

男孩一半患病

③XbXb×XBY

XbY（色盲）XBXb（正常）

男孩全部患病

④XBXB×XbY

XBY（正常）XBXb（正常）

全部正常

⑤XBXb×XbY

XBY（正常）XbY（色盲）XBXb（正常）XbXb（色盲）

男女各有一半患病

⑥XbXb×XbY

XbY（色盲）XbXb（色盲）

全部患病

应用指南　

（1）可用③组合子代中的表现型确定性别。

（2）可用②③④⑤组合根据子代的结果，确定亲本中显性性状或隐性性状与父本或母本的对应关系。

（3）可用②③④组合确定基因位置是在常染色体上还是X染色体上。

2．（2009·广东卷，8）下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。

Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自于（　　）

A．Ⅰ－1B．Ⅰ－2C．Ⅰ－3D．Ⅰ－4

考点53　知识拓展运用——遗传病的特点及遗传系谱的判定

3．某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。