手工制作社团活动计划及教案.docx
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手工制作社团活动计划及教案
电市中学少年宫
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。
本学期手工社团活动计划如下：
一、活动目标：
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。
二、活动准备：
每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
三、活动形式：
1、每周五下午第三节和第四节课开展活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
四、负责老师:
李辉
五、活动地点：
少年宫
手工社团计划安排表
序号
教学内容课题
课时
周次
1
有趣的吊饰
2
2
2
废物利用之花篮制作
2
3
3
废物利用之贺卡制作
2
4
4
千变万化的帽子
2
5
5
废物利用之小纸盒制作
2
7
6
糖纸剪贴画
2
8
7
植物标本制作
2
9
8
有趣的造型
2
10
9
一次性纸杯制作螃蟹挂饰
2
11
10
一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃
2
12
11
牛奶盒——小鸡房子与礼品盒
2
13
12
用纸杯制作的小灯笼
2
15
13
用卡纸做太阳花
2
16
14
粘贴画
2
17
手工社团活动教案1
活动主题
有趣的吊饰
活动目的
1、运用剪、折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。
2、感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；在探索中学习吊饰的设计方法；在“尝试运用”中掌握制作方法。
3、乐意与同学合作完成；对吊饰的串联与装饰发生兴趣。
活动准备
课件、有关图片、学生作品
活动过程设计：
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？
相同：
（1）、简练的外形；
（2）、色彩对比鲜艳；
（3）运用点、线、色装饰。
不同：
（1）、材料不同；
（2）、悬挂的地方不同；
（3）、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；
2、学生互相研究解决问题；
3、同一主题的物象形态选择；
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评。
手工社团活动教案2
活动主题
废物利用之花篮制作
活动目的
1、明白废物可以再利用，养成好习惯
2、培养一定的动手动脑能力
3、掌握一些基本技能和方法
活动准备
废饮料瓶剪刀
活动过程设计：
1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？
那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？
今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了
今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。
2.制作好的花篮展示
3.教授制作过程
认真观察指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）
记住制作步骤和制作方法
4.说说你喜欢这个花篮吗？
引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。
手工社团活动教案3
活动主题
废物利用之贺卡制作
活动目的
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
活动准备
8k白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
活动过程设计：
1.导入
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
2.贺卡制作方法简介
贺卡的内容广泛：
包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。
贺年的形式很多：
单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：
摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。
剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
贺卡的制作要求：
构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
1.制作过程示范
（1）构思、设计
我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：
废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。
要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言：
如：
新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面：
看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
手工社团活动教案4
活动主题
千变万化的帽子
活动目的
1、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。
2、引导学生利用各种不同的装饰材料装饰帽子。
3、体验制作作品过程中的乐趣。
活动准备
师：
课件、若干个帽子。
生：
彩色卡纸、剪刀、透明胶、手工纸等若干装饰材料。
活动过程设计：
一、创设情景，导入新课。
1、学生戴上自己心爱的帽子。
2、师生交流帽子的作用。
3、揭示课题：
千变万化的帽子。
二、学习新知。
1、欣赏帽子的图片。
要求学生认真观察帽子的基本型和它们的装饰美在哪里。
2、学生归纳出帽子的基本型和装饰美。
3、请学生上台展示帽子基本型的作法，并启发学生想出其他造型的作法。
4、教师示范一至两种，在基本型上进行增加或删减形成新帽形的作法。
5、小组讨论本组想要制作的帽子造型并交流。
6、请学生自行归纳出帽子的制作步骤，教师再进行补充。
7、作业要求：
四人小组合作制作一顶有特色有创意的帽子。
比一比，哪个小组做得又快又好。
三、生开始设计制作，师巡回指导。
四、帽子展示会。
1、小组自述帽子的造型特点和装饰特点。
2、你喜欢哪组的作品，为什么？
3、随着音乐展示帽子。
五、课堂小结、课后延伸。
这节课我们学会了用增加和删剪的方式来设计帽子，同学们的表现能力、创新能力很强，设计出了许多千变万化的帽子。
其实，关于帽子还有许多的知识，古今中外的帽子文化更是值得探究。
感兴趣的同学课后可以去查一查这方面的资料。
还可以用一些旧报纸或彩色纸折出你喜欢的帽子。
手工社团活动教案5
活动主题
废物利用之小纸盒制作
活动目的
通过学习的制作方法，向小朋友宣传环保知识。
同时可以通过小朋友自己动手操作，锻炼小朋友的实践能力。
小纸盒的制作并不难，小朋友都可以学习。
小纸盒的用处是什么呢？
通过提问，并给发言的小朋友一些小奖励，使得课堂气氛活跃起来，使大多数小朋友发表自己的观点。
活动准备
废旧彩图纸、剪刀、等
活动过程设计：
小朋友们，大家来看看老师手上的这个纸盒。
它有什么用呢？
有哪些同学来分享一下自己的观点呢？
我认为这个小纸盒呀，有很多妙用哦！
它可以装很多小东西，使我们的桌子更整齐。
它可以装瓜子壳，这个可是比袋子方便多了哦！
我们就不会把瓜子壳吐的满地都是了。
这个小盒子放在我们的抽屉里，可以装一些我们的小废纸，小袋子，果皮，以及很多我们随手扔在地上的垃圾哦！
这样我们就为爱护我们教室的环境做了一点贡献哦！
相信每个小朋友都喜欢在干净的教室学习吧！
这个盒子就像是我们的环保袋哦！
现在就跟着老师一起来学习制作小盒子吧
1.首先准备一张漂亮的正方形的纸。
2.将两对对角都分别进行对折。
3.将一边的角撑开，之后，从中间向下进行折叠，就会得到图中右边的正方形了。
4.背面也同样进行制作，就会得到正反两面都是正方形了。
5.将其中一面的左右两个角都折到中间。
注意，在这个教程中，折纸模型的开口始终是朝上的6.背面也同样进行折叠。
7.将折到中间的角再折到两边的折边的位置，就像图中一样。
8.然后，将上一步折叠的部分撑开，之后，从中间向下折叠，就得到图中的效果了。
背面也重复7-8步的操作。
9.将正反两面都进行对折，就将原本折在中间的面露出来了。
10.将两边的部分向中间折叠一下，折痕就是之前进行折叠时候留下的。
背面也同样进行折叠。
11.将上面的三角向下折叠，其余三个面的角也同样向下折叠。
12.将上面的边向下折叠一下，折叠的程度可以自己进行把握。
13.为了撑开的时候底部平稳，可以将下面的三角向上折叠一下，使得底部的棱比较容易显出来14.将折纸模型从开口的部分撑开，将底部整平整就可以了。
15.这样这个折纸小盒子完成啦，很漂亮很实用的吧
互动环节
请小朋友说出自己和班上的哪个小朋友关系最好了？
目的是为了增进小朋友之间的友谊。
使每个孩子都有被爱被喜欢的感觉。
请小朋友说出自己以后想干什么？
为什么呢？
目的是为了分享小朋友的愿望。
增进大家之间的了解。
手工社团活动教案6
活动主题
糖纸粘贴画
活动目的
1、 激发学生做手工兴趣，培养动手能力；
2、 学会用糖纸经过加工、组合、拼摆、粘贴成有趣的图形，并掌握技法。
活动准备
剪刀、胶水、各色糖纸等。
活动过程设计：
一、 组织教学
检查学生学品、用具的准备情况，并稳定学生情绪。
二、 导入新课
1、 出示范品，引情激趣
师出示范品数幅，问：
同学们请看这些图形是用什么材料制作而成？
感觉它们很美吗？
如果我们也动手做一做，来装饰我们的小房间，你感觉如何？
想动手做一做吗？
2、 揭题，板书：
糖纸粘贴画
三、讲授新课
1、 多媒体出示并放大一范图，引导学生讨论并交流装饰画的特点。
（鼓励学生大胆发表自己的观点和见解，师并结合学生所答结果归纳其特点：
色彩鲜艳 装饰性强 需经过构思、设计、剪刻、拼摆、粘贴等步骤去完成。
2、 师以制作小猫为例作糖纸装饰：
A、 取一糖纸 B、 设计一小猫形状（力求可爱） C、 剪刻（师示范并介绍剪刻的技法要领）（说明：
我们在设计图形时可整体也可用局部组合的方法表现物象）
3、 引入做一幅完整的装饰画。
引入：
我们刚才学做了一只可爱的小猫，你喜欢吗？
如果我们在猫的周围再配上小鱼、小草等让小猫悠然自得的在钓鱼，那么画面是不是就会更生动、形象。
（媒体屏幕展示画面，我们能动手做出一些很美的画面吗？
）
4、 回顾做法与步骤：
A、 整体设计构思，画面内容安排什么？
B、 局部绘制、剪刻；C、 拼摆、组合； D、 粘贴（讲明粘贴的技法、技巧：
用手指轻按物象局部，掀起一端，涂胶水，压平，再掀起另一端，涂胶水压平。
）
四、学生制作，师讲明要求：
用糖纸制作物象，力求整体效果的完美、完整。
五、老师行间巡视、辅导，及时评价，择优展示：
1、 学生互相评述，交流，互找优缺点；
2、 老师评价
六、课堂效果总体评价、总结。
手工社团活动教
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