参考实用初中英语语法大汇总.docx

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参考实用初中英语语法大汇总

初中英语语法大汇总

一、词法

1名词

1.1名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念，就须加apieceof这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。

如：

chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

1.2名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s,G,ch,sh,结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

1.3名词的所有格

A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：

theworker'sbike，theChildren’sball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s。

如：

ThisisLucyandLicy’sroom.

TheseareKate'sandjack’srooms.

C.如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如:

thestudents’books，thegirls’blouses

（另外：

名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

）

2代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

2.1人称代词

第一人称

单数

Imemyminemyself

复数weusouroursourselves

第二人称

单数youyouyouryoursyourself

复数youyouyouryoursyourselves

第三人称

单数hehimhishishimself

sheherherhersherself

itititsitsitself

复数theythemtheirtheirsthemselves

2.2物主代词

物主代词的用法：

形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

2.3反身代词

反身代词的构成分两种：

第一、二人称反身代词在形容词：

性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：

一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。

如：

Ienjoyedmyselfattheparty.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。

如：

Icandoitmyself.

2.4指示代词

指示代词的特殊用法：

（1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

（2）this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

2.5不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3冠词

3.1不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a.

3.2定冠词的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B.指谈话双方都知道的人或事物前面。

C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3.3定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B.用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F.用在乐器名称前。

G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

3.4名词前不用冠词的情况

A.在专有名词（包括人名、地名、节日、月份、季节）、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。

但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B.表示一类人或事物的复数名词前。

C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。

正在有些词组中，有无冠词含义不同。

（sit）attable就餐;sitatthetable坐在桌边

gotoschool去上学;gototheschool去那所学校;inhospital住院;inthehospital在那个医院里

4数词

4.1数字的表示

三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

4.2序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

4.3分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

4.4Hundreds（thousands，millions）of……

5形容词、副词

5.1形容词的位置

（1）形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。

如：

somethingimportant，nothingserious。

（2）当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。

如：

Wehavedugaholetwometersdeep.

Theholeisabouttwometresdeep.

5.2形容词的比较等级

（1）单音节词和少数双音节词，在词尾加—（e）r，—（e）st来构成比较级和最高级。

其他双音节

词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。

如：

popular———morepopular———mostpopular

important—moreimportant—mostimportant

5.3副词比较级的构成

（1）单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。

（2）绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

（3）少数副词的不规则变化：

原级比较级最高级

well——better——best

badly——worse——worst

much——more——most

little——less——least

far——farther——farthest

farthest——furthest

late——later——latest

（4）副词的最高级前面可以不加定冠词the。

（5）常用句型有likeAbetterthanB和likeA（the）bestof（in）…

其余变化和形容词类似。

6介词

6.1表示时间的介词及介词短语

in,at,on,before，after，till，since，for,fromto,until，by，inthemiddleof，atthebeginningof，attheendof，athalfpastfive，atnight，inaweek，inthemorning，inclass，atsunrise，inspring/summer/autumn/winter，onSunday，onSaturdayafternoon，onawinterevening，foralongtime，fortwomonths，afterschool，sinceliberation，beforelunch，atthetimeof，attheageof。

6.2表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across，off，down，among，past，between，outof，around，inthefrontof，inthemiddleof，atthebackof，atthefootof，athome，atthegate，atthetable，inthesky，ontheground，inatree，inthesouth，inthesun，inthebed，onone’swayhome，bythesideof。

二、九种基本时态

1一般现在时

概念:

表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。

如：

1）Igotoschooleveryday.我每天都去学校。

（表经常）

2）Heisalwayslikethat.他总是那样。

（表状态）

构成：

1）主语+be（am/are/is）+……

2）主语+实义动词+…

2一般过去时

概念:

1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.

常和表示过去的时间状语连用.如:

yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等.

如:

Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影.

2）也可表示过去经常或反复发生的动作.

如:

Healwayswenttoworkbybikelastweek.

构成:

1）主语+be（was/were）+……

2）主语+实义动词过去式+

3现在进行时

概念:

表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作.

如:

Heissinging.

TheyarewatchingTVnow.

构成:

主语+助动词be（am/are/is）+动词-ing形式构成.

4过去进行时

概念:

表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作.这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.

如:

1）---Whatwereyoudoing?

---Iwasjumping.

2）---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?

---Hewassleeping.

构成:

主语+助动词be（was/were）+动词-ing形式构成.

5一般将来时

概念:

表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:

tomorrow,neGtweek,neGtyear,inthefuture等.

如:

Hewillgoshoppingtomorrow.

TheyaregoingtoplaybasketballneGtweek.

构成:

1）主语+助动词will+动原+…

2）主语+begoingto+动原+….

6过去将来时

概念:

表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.

构成:

1）主语（第一人称）+助动词should+动原+…

2）主语+would+动原+….

3）主语+was/weregoingto+动原…

用法:

过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如:

1）Ishouldgo.

2）YouknewIwouldcome.

3）TheyweregoingtoNaning.

7现在完成时

构成:

主语+助动词（have/has）+动词过去分词+…

用法例句

表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果.---Haveyouhadyourlunchyet?

---Yes,Ihave.（现在我不饿了）

8现在完成进行时

概念:

表示从过去某一时间开始持续到现在的动作.这一动作可能是刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来.

构成:

主语+助动词（have/has）+been+动词-ing+…

如:

1.Ihavebeensittinghereforanhour.

2.Shehasbeencollectingstampsforabout6years.

9过去完成时

构成:

主语+助动词had+动词过去分词+…

用法例句

表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by,before等构成的短语,也可用when,before,等引导的从句或者通过上下文表示.

Ihadfinishedmyhomeworkwhenmymomcamebackhome.

三、基本从句

从句的共同特点

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：

充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：

从句是句子。

从句的共同特点：

1.从句都有自己的连接词2.从句都是陈述语序（陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：

Heisateacher主语He在谓语is之前，因此是陈述语序，而Isheateacher?

主语He在谓语is之后，因此不是陈述语序。

）

1宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：

Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.

宾语从句的特点：

①宾语从句有自己的连接词

②宾语从句用陈述语序

③宾语从句的时态

①宾语从句的连接词：

宾语从句的连接词包括that、if/whether（是否）、特殊疑问词。

②宾语从句的语序;

A.宾语从句的连接词后加陈述语序（主语在前，谓语在后）,如：

Iwanttoknowifhecancometomorrow

B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：

Sheaskedmewhohadhelpedhim.

③宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”

A.主现则从任：

主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：

1.HetellsmehelikesEnglishverymuch（一般现在时）

B.主过则从过：

主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：

一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

如：

Hetoldmethathelikedplayingfootball（一般过去时）

C.客观真理一般现:

客观真理永远用一般现在时。

如：

1.Hesaysthemoongoesaroundtheearth.

2状语从句

2.1时间状语从句：

在一个句子中作时间状语的句子。

时间状语的连接词：

when（当…时候）while（当…时候）as（当…时候）after（在…以后）before（在…以前）assoonas（一…就）since（自从…到现在）till/until（直到…

才）bythetime（到…为止）依旧是连接词后加陈述语序。

举例：

when当…的时候（一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。

）

Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.

2.2原因状语从句：

在一个句子中作原因语的句子。

连接词：

由连词because,since,as引导,也可由for,nowthat等词引导。

举例：

Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.

2.3条件状语从句

连接词：

if如果,unless（=ifnot）除非。

（让步）

举例：

Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgohiking.

2.4目的、结果状语从句

目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。

结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子

目的状语从句连接词sothat,so…that,inorderthat引导。

结果状语从句连接词so…that,such…that,somuch/many…that引导。

举例：

so…that如此…以至于

Thescientist’sreportwassoinstructivethatwewereallveryeGcited.

2.5让步状语从句

让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子

连接词：

though,although.，whether…ornot

举例：

Althoughheisrich,yetheisnothappy.

3nomatter从句

结构：

"nomatter+特殊疑问词疑问词+陈述语序"或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"

如：

Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.

注意：

nomatter不能引导主语从句和宾语从句。

4定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分

如：

Iwillgivemyteacherabunchofbeautifulflower.（中beautiful就是定语）

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后

如：

IhavemetthedoctorwhoisintheNo.1hospital.

定语从句的连接词：

连接代词：

who、which、whom、whose、that

连接副词：

when、where、why

5名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词从句。

名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连接词：

that,whether,if（不充当从句的任何成分）

连接代词：

what,whatever,who,whoever,whom,whose,which

连接副词：

when,where,how,why

如：

Thatshewaschosenmadeusveryhappy.