四年级语文效能作业.docx

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四年级语文效能作业

三陵中心校2011—2012学年第二学期“效能作业”作业纸

年级：

四年级学科：

语文

编印者：

师文玲吴新勇日期：

2012年6月

课题：

1、《古诗词二首》

一、多音字：

宿：

sù（）xiù（）xiǔ（）

剥：

bō（）baō（）

二、形近字组词：

1．赖（）懒（）2．蓬（）篷（）

3．锄（）助（）4．蔬（）疏（）

三、按课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》是（）代诗人（）所作，“宿”字是（）的意思。

这首诗题目的意思是（）。

诗的前两句写的是（），后两句写的是（）。

作者把描写和（）描写相结合，使全诗清新活泼，气氛欢愉，极富生活情趣，表达了诗人（）的心情。

2．《清平乐》中描写清新优美的田园风光的诗句是（）。

四、解释下列各句中加下划线的黑体字词。

1．篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

（）

2．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（）

3．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

（）

五、请在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！

1．人闲（）落，夜静春山空。

2．双飞燕子几时回？

夹岸（）蘸水开。

3．待到重阳日，还来就（）。

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语文

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师文玲吴新勇日期：

2012年6月

课题：

2、《天窗》

一、看拼音，写词语。

zhàngzibōlishǎnshuò

（）（）（）

二、比一比，再组词。

藉（）籍（）掠（）晾（）

三、祖国的汉字真是丰富多彩，光表示“看”的意思的词语就有许多。

快来写一些，看谁写得多。

一个字的：

两个字的：

四个字的：

四、阅读乐园。

反复读一读下面选自不同自然段的几句话。

想一想：

作者通过这些语句告诉了我们什么？

用几句简单的话概括下来。

随着大人的呼唤，孩子们跟着木板窗的关闭，被关在了地洞似的屋里。

这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

五、学完课文后，请你根据课文的感受，在下面的括号里填上自己的看法。

再联系文中的语句，写出你的理由。

我认为：

这是一扇（）的天窗。

我的理由：

___________________________________________

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课题：

3、《快乐的足球赛》

一、拼音乐园

1．给加下划线的黑体字注音。

捧腹大笑（）洗澡（）凌空飞射（）暂时（）

2．拼写我第一。

二、课文精彩语段。

大家正在那里起哄，

球又让小狗儿叼跑。

反正我们已经累了，

现在休息——正好！

1．语段中的加下划线的黑体字“哄”应读作，它的另一个读音是，组词为。

“累”字的音序是，在语段中的读音是，它还可读作。

2．语段中破折号的作用是。

3．词语模仿秀。

（照样子写词语）

反正：

、、。

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课题：

4、《芦叶船》

一、看拼音写汉字

二、给下列句子加上标点。

1．那里河道特别多有横的竖的像蜘蛛网一样

2．有时还把三五片芦叶叠在一起做成三桅杆五桅杆的大船

3．我们就用芦叶卷成喇叭呜啦呜啦地吹奏着欢送它们远航

三、课文精彩语段。

那里，河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。

一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像船上的桅杆。

过了几天，芦苇芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

1．用“”画出段中的比喻句，并分别写出把什么比作什么。

把比作

把比作

把比作

2．联系课文回答用芦叶做成的船有哪些？

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课题：

5、《女孩儿乌塔》

一、给加点字选择正确读音。

T恤衫（xùxǜ）伦理（lúnlóng）反驳（bóbé）

趁机（chènzhèn）摊开（nántān）介绍（sàoshào）

二、多音字组词、

塞sè（）乐yuè（）曲qū（）

sāi（）lè（）qǔ（）

长cháng（）背bèi（）间jiàn（）

zhǎng（）bēi（）jiān（）

三、找出并改正错别字。

1．她一听，高兴得大叫起来：

“我就是的国人！

”（）

2．我有点儿惊呀。

（）

3．她自毫地说：

“当然。

”（）

4．她会往家里拔打电话的。

（）

四、我把词语送回家。

热情感情

1．她（）地问我玩得怎么样。

2．爸爸妈妈的（）很深厚。

担心担忧

3．你一个人不怕危险吗？

你父母不（）你吗？

4．妈妈为我的学习成绩而（）。

五、用加点词语造句。

1．她是一个可爱的小姑娘。

2．她自豪地说：

“当然。

”

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课题：

6、《我们家的猫》

一、按课文内容填空。

1．它即（）又（）；即（）又（）。

2．它要是高兴，（）；它要是不高兴，（）。

3．它（）但又（）。

二、词语连线。

无忧勃勃变化可爱

粗细尽责没完不吭

温柔各异越来没了

生气可亲天真多端

尽职无虑一声越大

三、按要求写词语。

（1）写同义词。

凝视（）勇猛（）

（2）写反义词。

乖巧（）温柔（）

四、用修改符号修改下面一段话。

一阵狂风曝雨之后，小明跑到了学校。

他见教室敞开着门窗，心中只有一个唯一的念头，要爱惜公物，不让学校财产损坏，他三步并作两步快步跑进教室，关好一肩肩门窗，至到教室门销好。

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课题：

7、《小狮子爱尔莎》

一、看拼音写词语。

bàngwǎnpèihéguānghuá

（）（）（　　　　　　）

二、给多音字组词。

dǎo（）jiào（）

倒觉

dào（）jué（）

三、填字组词。

（）糙搏（）扑（）

（）察资（）浪（）

四、知识积累。

“岁寒三友”是指、、和。

“文房四宝”是指、、和。

五、阅读乐园。

爱尔莎和我一起生活了三年。

最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。

我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。

之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。

1．你如何理解语段这画线的句子。

2．“恋恋不舍“是什么意思？

用它说一句话。

3．你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？

为什么？

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课题：

8、《树上的鞋》

一、火眼金睛。

掘（）躺（）厉（）雏（）喂（）

崛（）倘（）历（）锥（）偎（）

二、星级大挑战，我会填。

一（）蟋蟀一（）大公鸡一（）树

一（）脚一（）小草一（）树叶

三、给词语找朋友。

（近义词）

1．我站在树下，观察着鸟的动静。

（）

2．小鸟依偎在妈妈的怀里睡着了。

（）

3．鸟妈妈飞来了，落在临近的一棵树上。

（）

4．小鸟张开大嘴，贪婪地吃起来。

（）

四、我是小小魔术家。

1．我把小鸟放在地上。

（改为“被”字句）

2．你难道没有听见小鸟的叫声吗？

（改为陈述句）

3．我班门前长着一排高大挺拔的白杨树。

（缩句）

五、快乐驿站。

1．请给树上的那只鞋起个温馨的名字吧！

你又为什么起这个名字呢？

2．你想对睡在树上的小鸟说些什么呢？

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课题：

9、《老人和鸟》

一、火眼金睛。

邀（）漂（）瓣（）衔（）淡（）炊（）

激（）飘（）辨（）街（）谈（）吹（）

二、星级大挑战，我会填。

一（）小屋一（）偷树人一（）黑狗

一（）明灯一（）草莓一（）绿叶雨

三、我会依葫芦画瓢。

1．他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！

多像……多像……

2．但是他们终于发现，老人是一尊真正的山神。

是

四、我把词语送回家。

浓密茂密

1．老人走动在（）的树阴里。

2．（）的森林中住着无数动物。

激烈热烈

3．老人和那些人在（）地争吵。

4．演讲刚刚结束，观众席上就响起了（）的掌声。

发现发觉

5．很快，鸟儿们就（），这是一个好老头儿。

6．我（）爸爸的神情有些异常。

五、快乐驿站。

文中有许多优美的语句，摘录你自己喜欢的句子吧！

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课题：

10、《自然之道》

一、拼拼写写我最棒。

fūguīxuézhēncháōumíngmèi

（）化幼（）巢（）（）海（）（）

二、一音多字我会写。

fūguīzhēnmùcháguàn

（）化海（）（）查坟（）观（）鱼（）而入

（）人（）来（）假（）色（）看习（）

三、放大镜。

（选出正确的字音、字形）

（1）我和同（拌伴）们（底低）垂着头，在（沙砂）滩上慢慢前行。

（2）我们气喘吁（yūxū）吁地来回奔（bēnbèn）跑。

（3）接着发生的事却使大家（极、级）为（震、振）惊。

（4）黄昏的海岛，阳光（仍扔）很明（媚、眉）。

四、我给加点词语找近义词朋友。

（1）这些海龟根本就不会受到伤害（）

（2）大自然是有它自己的规律的。

（）

（3）这件事使大家极为震惊。

（）

（4）那天我们上岛时，已近黄昏。

（）

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11、《锁不住的心》

（一）看拼音，写词语。

（二）照样子，写词语。

例：

老老实实（AABB）

（）（）（）（）

例：

跳来跳去（ABAC）

（）（）（）（）

（三）指出下列句子运用的修辞方法。

1．绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的脸盆。

（）

2．我的桌椅就是大山，课本上的字就是羊群。

（）

3．世界也是一本书。

（）

（四）你想对文中的妈妈说些什么？

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12、《小溪流的歌》

一、读得准、写得棒

春天来了，小草jīxù了很大的力量，毫不费力地钻出地面。

它ráo着头，看着这神奇的世界，用hóngliàng的sāng音唱起歌来：

“我一刻也不能tíngxiē，我要快快长大！

”

二、改正句子中的错别字

1．由小河变成的大江积畜许乐无比的力量。

（）

2．大江的波涛声低沉而哄亮。

（）

3．沉船的铁壳已经生绣。

（）

三、根据课文内容填空：

小溪没有听从___________和___________的劝告，_______________________地奔流着。

小河不怕乌鸦的恐吓，仍___________________________。

大江不管_____________________的怨恨，还是_____________________。

海洋不管_____________________的烦恼，永远唱着_____________________。

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13、《成长》

一、选词填空。

跨挎——（）栏（）篮（）过（）包

消销——（）息（）售（）灭经（）

检俭——（）查（）洁勤（）（）阅

带戴——爱（）丝（）领（）（）帽子

二、词句积累。

虎头虎脑自言自语不卑不亢

我来写几个:

_________________________________________________

三、课文在线。

这时候，我才恍然大悟：

约翰不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了他的成长。

解释词语。

恍然大悟：

_________________________________________________

你能用“不是……而是”写一句话吗？

_________________________________________________________________

你是怎样理解这句话的？

_________________________________________________________________

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课题：

14、《差别》

一、看拼音，写词语。

二、给句子加上恰当的标点符号。

（1）（）布鲁诺先生（）老板开口说话了（）您到集市上去一下（）看看今天早上有卖什么的（）

（2）听完阿诺德的介绍（）老板转向了布鲁诺（）说（）现在（）您肯定知道了为什么阿诺德的薪水比您高了吧（）

3．《差别》这个故事虽没有华丽的词藻，但却非常耐人寻味，说说你的看法

三、我最棒，我会选词填空。

怨恨　　抱怨

布鲁诺（　　　）老板给的钱太少。

我不（　　　）别人，只怪自己不争气。

四、我会思考，我能找到最佳答案。

《差别》一课告诉我们：

（　　　）

Ａ　多思考、多付出，才能得到高回报。

Ｂ　老板不够公道。

。

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15、《给予的故事》

一、形近字组词。

甜（）到（）脑（）赛（）

甘（）倒（）恼（）塞（）

二、在括号里填上合适的词语。

（）支撑濒临（）满怀（）

（）的抉择（）的脚步（）的泉水

三、按要求改写句子。

（1）难道不是只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水吗？

（改写成陈述句）

（2）在沙漠中迷失方向的那个人很伟大。

（改写成感叹句）

四、你是怎样理解“你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水”这句话

五、我有丰富的想象，我来给文章写续篇。

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课题：

16、《颐和园》

一、读拼音，写词语。

gāosǒngtiàowàngzītàibùyīcōngyùhuāfǎngjīnbìhuīhuá（）（）（）（）（）（）

cōngyùhuāfǎngjīnbìhuīhuáng

（）（）（）

二、比一比，再组词。

柱（）堤（）颐（）赏（）

住（）提（）顾（）尝（）

三、选词填空。

清爽清洁

（1）微风从昆明湖上吹来，好（）啊!

（2）一条（）宽敞的马路穿过城市中心。

（3）早上的空气（）极了。

（4）大家要注意（）卫生。

四、阅读短文，完成练习。

登长城

暑假的一天，我怀着激动的心情来到了入选岭长城。

我们一家来到了八达岭长城脚下。

在明媚的阳光下，远远望去，长城真长呀!

就像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之中，没有尽头。

开始爬长城了。

我一鼓作气登上了第一个烽火台，站在烽火台上向下望，人可真多呀，像小蚂蚁一样。

长城真险啊!

在绿树群山的映衬下，显得更加雄伟壮观。

我高兴地来到第二个烽火台，我们进不去，里面的人出不来，人流像洪水一样，真是进退两难呀!

好不容易才登上第三个烽火台，我看到了毛主席写的“不到长城非好汉”的碑刻。

登上了长城，我觉得自己就是好汉了!

啊!

美丽壮观的万里长城，你是我们中国人的骄傲!

（1）把下面的词语补充完整。

（）山峻岭一（）作气雄伟（）观进（）两难

（2）在下面括号里填上适当的词语。

（）的阳光（）的心情（）的万里长城

（3）根据短文内容填空。

长城真长呀!

就像

长城真险啊!

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17、《东北大森林》

一、书法擂台赛

cōngshǔdùnmìbǎizhēn

（）树松（）迟（）（）蜂松（）（）子

二、小猴学样（照样子，写词语）。

例：

软绵绵黑（）慢（）红（）绿（）

三、对号入座（选词填空）。

等待等候

1．它们不耐烦地（）着春天的来临。

2．我在外面（）你很久了。

奇妙神奇沉浸沉醉

3．你会觉得自己好像（）在奇妙的海洋里。

4．大自然是那么（）。

5．来到大森林，就来到了一个（）的世界。

6．姐姐正（）在美妙的音乐中。

四、找朋友（连线）

1．人类学家说a．森林是绿色疗养院

2．经济学家说b．森林是大自然的美容师

3．艺术家说c．森林是人类的乐园

4．生物学家说d．森林是地球的空调

5．医学家说e．森林是生命的摇篮

6．气象学家说f．森林是绿色的银行

五、学而时习之，不亦乐乎。

（一）《东北大森林》一文按_______顺序描绘出了东北大森林美丽的景色，展示了大森林的丰富的特产，抒发了作者的感情。

（二）东北大森林是一个奇妙的海洋。

春天_____________________；夏天_________；秋天___________；冬天_______________________。

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18、《海市蜃楼》

一、在括号里选择正确的字词。

1．这真是一个（奇其）迹！

2．这件事你考（虚虑）的怎么样？

3．消失得连一丝一毫的影子和（痕迹踪迹）都没有。

4．那里的景色优美，令我着迷，常常流（连恋）忘返。

二、小猴学样（照样子，写词语）

例：

一丝一毫（）（）（）（）

三、选字填空

仆扑（）人（）倒恒桓永（）齐（）公

唤换呼（）掉（）蜃畏（）惧海市（）楼

联连（）想（）长

四、词语精品屋

（）（）澎湃（）隐（）现（）（）仆仆

隐（）约（）浮想（）（）海市（）（）

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19、《水乡行》

一、根据课文内容填空

1．水乡的路，。

进庄出庄，。

2．蝉声住，；，一手好橹。

二、小小书法家。

Liánchánlǎnlǔfù

门（）（）声解（）一把（）锁一（）

2．放大镜。

（选出正确的字音和汉字）

⑴水乡（的地）路，水云铺（pùpū）。

⑵（进近）庄出庄，一把（橹鲁）。

⑶蝉声住，水上起（墓暮）雾。

⑷儿童解缆（lánlǎn）送客，一手好（hǎohào）橹。

四、快乐默写。

1．水乡的路，。

，。

2．，挂满树；走近才见，。

3．，柳线舞；，锁一副！

4．要找人，；，踏停蛙鼓……

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20、《威尼斯的小艇》

一、读拼音，写词语。

qiáoliángchenjisonglixiaotingjiaochaweinisi

（）（）（）（）（）（）

二、在括号里填上恰当的词语。

（）的桥梁（）的威尼斯（）的空气

（）的老人（）的河道（）的新月

三、把句子补充为比喻句。

1．威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛（）。

2．小艇的船头和船艄向上翘起，像（）。

四、选词填空。

驾驶驾驭

（1）他的（）技术非常高超。

（2）这匹马很难（）。

情趣趣味

（3）大人和孩子的（）是不尽相同的。

（4）相声是一种带有讽刺（）的艺术。

五、用相关联词语把下面的句子连起来。

因为……所以……虽然……但是……

威尼斯是世界闻名的水上城市。

小艇成了重要的交通工具。

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21、《向卫星求救》

1．读拼音写汉字

zōngfànzūxínɡluānjùyuán

跟（）规（）出（）类（）山（）话（）救（）

ɡuījiānliáo

（）道（）听治（）

2．比一比，再组词

踪（）范（）租（）型（）