班务工作总结.docx

班务工作总结.docx

《班务工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班务工作总结.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班务工作总结

四年级班务工作总结

本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。

这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。

现将本学期的主要工作做个总结。

本人本学期的工作主要有三个方面。

（1）是班干部的培养。

（2）是培养学生的学习能力的修养

　（3）培养学生素质的修养

　　一、班干部的培养：

　   三年级是班干队伍的调建阶级，那么四年级应该是班干部的调整阶段。

是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独立方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。

本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。

　　二、通过教育、培养学生自主学习的能力。

　（优秀生、中间型学生、后进生的教育）

　　每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

　　由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。

如在三年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了四年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。

纠其原因是学习方法出了问题，三年级需要记忆的东西多，四年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。

还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。

这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。

所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。

　　中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：

“老师我努力了，但就是考不好。

”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。

所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。

　　后进生的教育我主要是实施情感教育。

创造良好的教育实际实施情感教育的关键。

如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。

同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。

　   三、利用各种途径培养学生的素质。

　　1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。

四年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。

   2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。

如在劳动中帮助小同学等。

   3、以各种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，黑板报的办理。

强继存

二〇一一年一月七日

丁家园小学卫生工作总结

指导思想：

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的思想，采取有效形式和措施，不断提高师生文明健康水准，促进学生健康成长。

一、健康教育方面

健康教育是教师和学生保健工作的重要组成部分，通过健康教育提高学生的卫生知识及自我保健意识与能力，对促进学生身心健康，圆满完成学习任务和德、智、体全面发展起着极其重要的作用。

具体工作如下：

1．定期进行健康教育卫生栏宣传。

根据季节、卫生纪念日或上级布置的任务等科学确定宣传内容。

内容大致如下：

①注意口腔卫生，预防龋齿、牙周病的发生；

②冬季常见疾病的预防；

③加强冬季体育锻炼，提高身体素质；

④春季常见传染病的预防；

⑤保护眼睛，预防近视；

⑥注意饮食卫生，预防肠道传染病；

⑦平时为学生提供卫生常识及个体健康行为小报1－2篇。

2．在“爱牙日”、“防近视周”、“世界红十字纪念日”、“世界无烟日”、“消灭碘缺乏病”等纪念日活动中，除出专刊外，另以横幅、标语、讲座、广播、观看录相等形式进行宣传教育。

3．继续抓好健康教育，提高课堂教学质量。

学校继续保证20分钟的健康教育午会课的同时，继续开展学生心理健康教育课，教材由学校编制，由班主任和心理教师上课。

为带动教学质量的提高，心理老师制作了大量课件进行上课。

4．配合爱卫办开展除“四害”防病活动。

配合市区开展“健康校园”的验收工作，配合市区防疫部门的各项检查工作，开学前学校严格做好分餐间的卫生工作，并保证供应足量、安全的饮用水。

并于11月完成健康校园验收工作。

二、日常保健工作方面

1．配合市防疫部门，对学生进行疾病的防治，疫苗的接种。

2．做好本年度的学生体检工作。

3．对食堂工作人员进行卫生培训。

三、环境卫生保洁方面

1．坚持班级卫生保洁区每日清扫制度。

2．每周四组织一次全校大扫除，并进行检查，记入评比卫生流动红旗。

3．倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

培养卫生员自我管理队伍，及时发现纠正学生中的不文明行为，提高学生自我教育、管理的能力。

4．加强学校用工管理，做好公共卫生的维护工作，清除校园卫生死角。

6．积极开展除“四害”工作。

四、食品卫生工作方面

1．严格执行学校食品卫生管理制度，对烧水和分饭人员进行体检和培训，严防食品卫生安全事故的发生。

2．积极实施学生健康饮水计划，做好学生饮用水供应工作，定期清洁保暖桶，并上锁，保障饮用水安全、卫生。

>

3．午餐学生排队领饭用餐，教师指导学生养成健康、文明的饮食习惯，促进学生健康成长。

五、组织保障方面

1．从食品卫生到传染病等各方面都加强领导。

坚持校长领导下的各部门工作负责制，将工作任务分解到处室并明确责任人，健全组织机构，一级抓一级，层层抓落实。

2．加强学习。

组织全校教工学习卫生健康教育的法律法规和科学知识，统一思想，提高认识，增强做好卫生健康工作的自觉性。

3．加强宣传。

利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。

4、积极配合各卫生防治机构完成学生防病工作，对传染病、流行病及时预防宣传并及时上报疫情。

加强医疗保健工作，树立主动服务意识，经常做好防病、转诊工作。

2010-2011学年度上学期少先队工作总结

聆听着新年的钟声，倾诉着2010年美好的希望，反思着过去时光里的得与失。

作为少先队辅导员，我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己管理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。

同时，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。

与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着不足，值得我去静心思索，潜心研究。

按照xx提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神、切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到了实处，本着扎扎实实、开拓创新的原则，以文明行为的养成为重点，不断加强少先队组织基础建设，全面提高了少年儿童的综合素质，进一步推动了我班少先队事业的新发展。

现将本学期的工作总结如下：

一、坚持养成教育。

坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。

二、队干轮值，抓紧抓实。

队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。

因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。

每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为习惯。

本班把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动、节俭等习惯。

加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

文明礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。

三、加强行为培养。

队员是自己的主人。

发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。

1、队会活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。

自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。

2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰问。

对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。

3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。

争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄气、不自弃。

四、板报，焕然一新。

板报是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。

经过一学期来的学习与锻炼，我班的板报水平有了明显的提高，形成了我班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！

五、取得一点成绩。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。

以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。

活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。

少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。

回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！

记得克鲁普斯卡娅说过：

“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。

”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

强继存

二〇一一年一月七日