推荐届中考押题数学复习 专项二 解答题专项 七一次函数的实际应用练习.docx
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推荐届中考押题数学复习专项二解答题专项七一次函数的实际应用练习
一次函数的实际应用
满分训练
类型1文字型一次函数的实际应用
1.（2018·陕西模拟）随着“一带一路”的进一步推进，我国瓷器（“china”）更为“一带一路”沿线人民所推崇，某商户看准这一商机，准备经销瓷器茶具，计划购进青瓷茶具和白瓷茶具共80套。
已知青瓷茶具每套280元，白瓷茶具每套250元，设购进x套青瓷茶具，购进青瓷茶具和白瓷茶具的总费用为y元。
（1）求出y与x之间的函数表达式。
（2）若该商户想要用不多于20900元的钱购进这两种茶具，则青瓷茶具最多能购进多少套？
2.（2019·原创题）西安市某学校举办演讲活动，为了表彰在某活动中
表现积极的同学，老师决定购买文具盒与钢笔作为奖品。
已知5个文具盒、2支钢笔共需100元；3个文具盒、1支钢笔共需57元。
（1）每个文具盒、每支钢笔分别为多少元？
（2）若本次表彰活动，老师决定购买文具盒与钢笔共10件作为奖品，若购买x个文具盒，10件奖品共需w元，求w与x之间的函数表达式。
如果至少需要购买3个文具盒，那么本次活动老师最多需要花多少钱？
3.（2018·陕西模拟）某省某城市的长途客运公司规定，每人每次携带行李不超过10kg可免收行李费，若超过10kg，则超过的部分按每千克0.4元收费，设行李的质量为x千克，应付行李费y元。
（1）求y与x之间的函数表达式。
（2）当岳明的行李为50kg时，他应该付多少行李费？
4.（2018·湖北武汉中考）用1块A型钢板可制成2块C型钢板和1块D型钢板；
用1块B型钢板可制成1块C型钢板和3块D型钢板。
现准备购买A,B型钢板共100块，并全部加工成C,D型钢板，要求C型钢板不少于120块，D型钢板不少于250块。
设购买A型钢板x块（x为整数）。
（1）求A,B型钢板的购买方案共有多少种。
（2）出售C型钢板每块利润为100元，D型钢板每块利润为120元，若将C，D型钢板全部出售，请你设计获利最大的购买方案。
5.（2018·陕西模拟）甲、乙两家商场以同样的价格出售相同的商品，在同一促销期间两家商场都让利酬宾，让利方式如下：
甲商场所有商品都按原价的八五折出售，乙商场只对一次购物中超过200元后的价格部分按原价的七五折出售。
某顾客打算在促销期间到这两家商场中的一家去购物，设该顾客在一次购物中的购物金额的原价为x（x＞0）元，让利后的购物金额为y元。
（1）分别就甲、乙两家商场写出y关于x的函数表达式。
（2）该顾客应如何选择到这两家商场去购物会更省钱？
请说明理由。
类型2图像型一次函数的实际应用
6.（2018·陕西模拟）某工厂生产一种产品，当生产数量至少为10吨，但不超过50吨时，每吨的成本价y（万元）与生产数量x（吨）的函数关系的图像如图。
（1）求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围。
（2）当生产这种产品每吨的成本价为7万元
时，求该产品的生产数量。
7.为了增强居民节水意识，某市自来水公司对居民用水采用以户为单位分段计费的方法收费。
即一月用水10吨以内（包括10吨）的用户，每吨收水费a元；一月用水超过10吨的用户，10吨水仍按每吨a元收费，超过10吨的部分，按每吨b元（b＞a）收费。
设一户居民月用水
x吨，应收水费y元，y与x之间的函数关系如图。
（1）求a的值，某户居民上月用水8吨，应收水费多少元？
（2）求b的值，并写出当x＞10时，y与x之间的函数表达式。
（3）已知居民甲上月比居民乙上月多用水4吨，两家共收水费46元，求他们两家上月分别用水多少吨。
8.（2019·原创题）白鹿原草莓鲜美红嫩，果肉多汁，吸引着大量游客采摘游玩。
甲、乙两家草莓采摘园草莓品质相同，销售价格也相同，均推出了优惠方案，甲采摘园的优惠方案是：
游客进园需购买60元的门票，采摘的草莓按六折收费；乙采摘园的优惠方案是：
游客进园不需购买门票，采摘的草莓超
过一定数量后，超过部分有优惠。
优惠期间，设某游客的草莓采摘量为x（千克），在甲采摘园所需的总费用
为y1（元），在乙采摘园所需的总费用为y2（元），图中折线OAB表示y2与x之间的函数关系。
（1）分别求出y1，y2与x之间的函数表达式。
（2）若选择甲采摘园所需的总费用较少，请求出草莓采摘量x的取值范围。
9.（2018·陕西模拟）春节期间，李丽一家乘坐高铁前往某市旅游，计划第二天租用新能源汽车自驾出游。
租车公司：
按日收取固定租
金80元，另外再按租车时间计费。
共享汽车：
无固定租金，直
接以租车时间计费。
如图是两种租车方式所需费用y1（元），y2（元）与租车时间x（时）之间的函数图像，根据以
上信息，回答下列问题
：
（1）分别求出y1，y2与x之间的函数表达式。
（2）请你帮助李丽一家选择合算的租车方案。
10.荔枝是广西盛产的一种水果，六月份是荔枝传统销售旺季。
去年六月份某水果公司为了拓展销售渠道，在实体店的基础上中途增设了网店，公司总销售量y（吨）与销售时间x（天）的关系如图。
（1）请直接写出去年六月份网店每天的销售量，并求出直线AB的解析式（不写取值范围）；
（2）公司预计，今年六月份实体店的销售量与去年相同，网店的销售量将有所增加，预计今年网店每天的销售量比
去年增加m%，公司六月份的总销售量是去年的1.4倍，求m的值。
11.九年级学生到距离学校6千米的百花公园去春游，一部分学生步行前往，20分钟后另一部分学生骑自行车前往，设x（分）为步行前往的学生离开学校所走的时间，步行学生行走的路程为y1千米，骑自行车学生骑行的路程为y2千米，y1，y2关于x的函数图像如图。
（1）求y2关于x的函数表达式。
（2）步行的学生和骑
自行车的学生谁先到达百花公园，先到了几分钟？
类型3表格型一次函数的实际应用
12.某商场计划购进A，B两种新型节能台灯共100盏，这两种台灯的进价、售价如下表：
（1）若商场预计进货款为3500元，则这两种台灯分别应购进多少盏？
（2）若商场规定B型台灯的进货数量不超过A型台灯数量的3倍，则应怎样进货才能使商场在销售完这批台灯时获利最多？
此时利润为多少元？
13.（2018·云南中考）某驻村扶贫小组为了解决当地贫困问题，带领大家致富。
经过调查研究，他们决定利用当地生产的甲、乙两种原料开发A，B两种商品。
为了科学决策，他们试生产A，B两种商品共100千克进行深入研究。
已知现有甲种原料293千克，乙种原料314千克，生产1千克A商品，1千克B商品所需要的甲、乙两种原料及生产成本价如下表：
设生产A种商品x千克，生产A，B两种商品共100千克的总成本价为y元，根据上述信息，解答下列问题：
（1）求y与x的函数解析式（也称关系式），并直接写出x的取值范围。
（2）当x取何值时，总成本价y最小？
14.（2018·陕西模拟）某服装店销售A，B两种品牌的服装，且平均每月销售80件，已知这两种品牌服装的成本价和售价如下表：
设该服装店每月销售的A品牌服装为x件，平均每月获得的总利润为y元。
（
1）写出y与x之间的函数表达式。
（2）如果该服装店平均
每月投入的总成本价不超过7500元，不考虑其他因素，那么当A，B两种品牌的服装分别销售多少件时，该服装店平均每月的总利润最大？
求出这个最大利润。
15.（2017·某铁一中模拟）市园林处为了对一段公路进行绿化，计划购买A，B两种风景树共900棵，A，B两种树的相关信息如下表。
设购买A种树x棵，购树所需的总费用为y元。
（1）求y与x之间的函数表达式。
（2）若希望这批树的成活率不低于94%，且使购买树的总费用最低，应分别选购A，B两种树多少棵？
此时的最低费用为多少？
16.南宁盛产各种特色食品，其中芒果干与桂圆干是大家非常喜爱的两种特产，某旅游经销店欲购进一批芒果干与桂圆干，已知购买1袋芒果干和1袋桂圆干共需75元，3袋芒果干和2袋桂圆干共需205元。
（1）求芒果干与桂圆干的进货单价。
（2）若芒果干与桂圆干的售价如下表：
该旅游经销店打算用不超过2700元的货款购进芒果干与桂圆干共100袋，如何进货才能够使两种特产全部售完后获得最大利润，最大利润是多少？
（不考虑其他因素）
17.陕西省这几年开展污水共治，为了增加污水处理能力，某污水处理厂决定购进A型号与B型号的污水处理设备若干台，下表是A，B两种型号污水处理设备每台的售价与每日污水处理量的相关数据：
（1）现共花费了180万元购进A型号与B型号的污水处理设备，若要使每日的污水处理量增加1730吨，则A，B型号的污水处理设备分别需要购进多少台？
（2）在保证购进金额180万元不变的情况下，若要使购进A型号污水处理设备的台数不少于B型号污水处理设备的台数的一半，则如何分配购进A
型号与B型号污水处理设备的数量，才能使增加的污水处理量最大？
此时增加的最大污水处理量为多少？
参考答案
圣人之言行身之则----《论语》《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。
结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。
《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:
“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。
当时弟子各有所记。
夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。
”这一说法，大体可信。
原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。
现在通行的《论语》20篇，内容以伦理、教育为主。
《论语》在汉代有《鲁论语》、《齐论语》与《古论语》等不同本子流传，后来统一于郑玄。
现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏《论语注疏》、宋朱熹《论语集注》及清刘宝楠《论语正义》等，今注本有杨伯峻《论语译注》。
《泰伯》第一章：
子曰：
“泰伯，其可谓至德也已矣。
三以天下让，民无得而称焉。
《泰伯》第二章：
子曰：
“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。
《泰伯》第三章：
曾子有疾，召门弟子曰：
“启予足！
启予手！
诗云：
‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
’而今而后，吾知免夫！
《泰伯》第四章：
曾子有疾，孟敬子问之。
曾子言曰：
“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
君子所贵乎道者三：
动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。
笾豆之事，则有司存。
《泰伯》第五章：
曾子曰：
“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：
昔者吾友尝从事于斯《泰伯》第六章：
曾子曰：
“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：
君子人与？
君子人也。
泰伯》第七章：
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎。
《泰伯》第八章：
子曰：
“兴于诗，立于礼，成于乐。
《泰伯》第九章：
子曰：
“民可使由之，不可使知之。
”《泰伯》第十章：
子曰：
“好勇疾贫，乱也。
人而不仁，疾之已甚，乱也。
”泰伯》第十一章：
子曰：
“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。
《泰伯》第十二章：
子曰：
“三年学，不至于谷，不易得也。
”《泰伯》第十三章：
子曰：
“笃信好学，守死善道。
危邦不入，乱邦不居。
天下有道则见，无道则隐。
邦有道，贫且贱焉，耻也。
邦无道，富且贵焉，耻也。
”《泰伯》第十四章：
子曰：
“不在其位，不谋其政。
《泰伯》第十五章：
子曰：
“师挚之始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。
”《泰伯》第十六章：
子曰：
“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣《泰伯》第十七章：
子曰：
“学如不及，犹恐失《泰伯》第十八章：
子曰：
“巍巍乎！
舜禹之有天下也而不与《泰伯》第十九章：
子曰：
“大哉尧之为君也！
巍巍乎！
唯天为大，唯尧则之。
荡荡乎！
民无能名焉。
巍巍乎其有成功也，《泰伯》第二十章：
舜有臣五人而天下治。
武王曰：
“予有乱臣十人。
”孔子曰：
“才难，不其然乎？
唐虞之际，于斯为盛。
有妇人焉，九人而已。
三分天下有其二，以服事殷。
周之德，其可《泰伯》第二十一章：
子曰：
“禹，吾无间然矣。
菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。
禹，吾无间然矣。
”泰伯是《论语》的一篇，共计21章，其中著名的文句有：
“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。
本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。
泰伯：
周代始祖古公亶父的长子。
是建立在班主任老师学习基础上的。
以下是XX整理班主任专业化发展总结的资料，欢迎阅读参考。
班主任专业化发展总结1 必须在加强和发展教师教育，促进班主任专业化发展的同时，加快班主任老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。
由此通过对班主任专业观发展历程的回顾，通过对班主任专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确班主任的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。
因此，努力实施继续教育工程，加强中小学班主任老师师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。
班主任老师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：
对于一位小学班主任来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
小学班主任老师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，我们教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：
有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。
从琼海师范毕业至今整整十五个年头，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。
新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。
学校组织的各项活动，我都积极参加。
“教师应有一种苦读，苦学的精神。
”苦读、苦学应该是教师的“天性”。
学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。
我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。
研究“教书育人”的方法。
在同行身上学到的好方法也及时去应用。
我和学生们相互学习，共同成长。
我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！
如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师、好班主任。
做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
最后用一句话和大家共勉：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
班主任专业化发展总结2 班主任是“学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者”。
21世纪的中国教育改革进入了以加强德育为核心的新阶段，班主任是教师队伍中的骨干力量，班主任队伍的素质如何，直接关系到教育改革的成败。
因此，促进班主任专业化成长具有非常重要的意义，关于班主任专业化的理论和实践，也越来越引起人们的关注、研究和探讨。
班主任工作是一项复杂的工作，出于种种原因，目前的班主任工作存在着很多问题，具体表现在以下几个方面：
缺乏正确的理论指导
受传统教育观点的影响，大部分班主任一直扮演着优秀教师、教务管理员和生活指导员的角色。
班主任工作没有明确的理论指导，缺乏研究，仅凭经验开展工作，因此班主任工作带有很大的随意性和盲目性。
缺乏积极健康的心态
部分班主任在班级管理中不善于根据学生的生理、心理、思想特点教育学生，往往用规章制度去限制学生，甚至为了维护自己的权威，要求学生必须绝对服从，从而引起学生的反感。
对于处于反叛期的学生来说，这样就容易导致他们要么亦步亦趋、依赖性强、独立性差、缺乏主动性、创造性；要么跟老师对着干，使班主任工作效率低下。
也有的班主任不能正确对待学生的波动，处理学生问题时很难恰到好处地把握好度，甚至有的班主任忽视学生的心理需要，变相的讽刺挖苦学生，使得学生的心灵受到创伤。
缺乏科学的工作方法
一些班主任老师们把班主任看作是教书的“副业”，既不看重这项工作，也不注重业务水平的提高，因而工作往往是被动服从，遇到一些具体的问题不知如何解决。
有些班主任往往是满足完成上级布置的任务，上级布置什么就做什么，充当了上传下达的“通讯员”角色，而不去考虑用什么方法去合理的解决问题。
缺乏可持续发展的意识
班主任的工作是每天和学生打交道，而人的塑造和教育是一个长期的工作，特别是对问题学生更是要倾注大量的时间和精力。
部分班主任没有帮助学生发展的教育理念，认为在自己的任期内不出事就行，结果发展中存在许多显性和隐性的障碍。
笔者认为，班主任专业化发展应把握以下重点：
人格的发展
人格是一个人立身处世的根本，是做人的规格与标准。
发展与完善学生的人格，是教育工作极其重要的一个方面。
班主任与学生朝夕相处，是学生接触最多的人，处在青春期的学生，往往缺乏成熟的价值观，在他们的眼中，班主任是可以信赖的长辈和朋友，班主任的行为举止在无形中有力地教育和引导着学生，直接影响着学生对事物的看法以及学生人格的塑造。
因此作为学生思想品德教育的实施者，班主任必须要有完善、健全、独立的人格，才能有效地以自己的人格去培养学生的人格。
知识的完备
知识是班主任个人影响力的能源，知识贫乏、腹内草莽的班主任难以使学生信服。
随着社会的不断发展，学生接受信息的渠道不断增加，对不明白的东西，学生希望得到班主任正确的答案，这就要求班主任在工作中不断提高自身的知识水平。
这里所说的“知识”不仅仅限于专业知识，更多的是社科知识、心理知识等知识的综合体，班主任只有通过博览群书，工作才能有的放矢，才能有理有力。
能力的提升
班主任的专业劳动主要是对学生进行道德教育和行为习惯养成教育，面对着几十名思想、情绪、个性等千差万别的学生，如何通过班级教育达到道德教育的目的，这对班主任的能力提出了更高的要求。
这一要求，需要班主任具有形成班级教育目标的能力，体现班级的特色；具有建设班级文化的能力，达到文化引领的境界；具有组织班级体验式教育活动的能力，提高德育的实效性；具有人性化班级管理的能力，发挥每个人的积极性；具有形成班级教育合力的能力，拓展班级育人的空间与时间。
班主任的专业化发展，要求班主任赋予教育实践以真实的教育意义，发现教育的价值，并在行动中努力实现这种价值，这是班主任专业精神的重要内容，也是教师走向专业化的根本标志。
实现班主任的专业化发展，要从以下几个方面进行考虑：
阅读经典著作，加强科学文化素质
对班主任科学文化素质总的要求是要有雄厚的基础知识，精深的专业知识，相关的科学知识和必备的教育、心理理论知识。
其中基础知识是根本，专业知识是核心。
相关的科学知识是条件，教育心理知识是动力，从而构成了合理的知识结构。
这就要求班主任是样样懂、样样通的“百科全书”，是善于吸收、善于学习的“海绵”，只有这样，在教育、教学工作中才能做到深入浅出、融会贯通，左右逢源、游刃有余，以满足学生日益增长的探求知识的欲望。
进行教育反思，完善各项能力素质
班主任应该形成和不断完善的能力素质有：
第一、思想教育能力。
包括：
观察了解学生的能力、协调各方面的教育因素的能力、结合教学进行思想教育的能力和示范教育的能力。
我国古代教育家孔子说过：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”班主任应把社会的思想政治要求、道德规范要求，体现在自己的言行中，做学生的表率。
第二、组织管理能力。
对班级的管理，要管得科学、管得民主、管得严格、管得省力、管得有效，要确立奋斗目标、培养班级干部、组织有效活动、协调人际关系、控制教育情境、引导正确舆论。
第三、人际交往能力。
班主任有着比其他教师更广阔的社会交际环境和更加频繁的社交活动，必须有良好的人际交往能力。
班主任交往的对象有同行及学校领导，学生及家长还有社会有关团体人员。
彼此互相尊重、理解体谅；互相配合，诚恳谦逊；互相支持、平等相待是交往过程中应注意的，而与多方面人交往的根本目的，是为了形成对学生教育的合力。
第四、吸收、整理和应用信息的能力。
信息的获得、加工、运用是班主任的基本功之一，只有具备较强的信息获取和处理能力，才能通过各种信息渠道学习新知识、新理论，了解教育改革的新动向，了解班主任工作的新要求新经验，从而不断提高自己的管理水平。
积极调整心态，培养良好的心理素质
班主任的工作需要有良好的心理素质：
深刻而敏锐的观察力、有效而牢固的记忆力、灵敏而准确的思维力、丰富而活泼的想象力、还要有丰富的情感、顽强的意志、积极的动机、广泛的爱好。
只有这样才能在工作中保持昂扬振奋的精神，才能以愉快健康的心情去处理各种复杂的人际关系，沟通与学生的联系；才能不仅对学生
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