届中考物理电流与电压的关系复习专项练习含答案.docx
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届中考物理电流与电压的关系复习专项练习含答案
电流与电压的关系
一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）
1. 关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）
A. 通过导体的电流越小，导体的电阻越大 B. 导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0Ω
C. 加在导体两端的电压，由通过导体的电流决定 D. 导体的电阻不由导体两端的电压和通过导体的电流决定
2.
某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用如图所示电路，在a、b两点间分别接入定值电阻R1，R2，R1＞R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图象，图中能正确反映两个电阻大小关系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
3. 关于导体的电阻，下列说法正确的是
A. 导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大
B. 导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大
C. 在相同温度下，长度相同的两段镍铬合金丝，粗的比细的电阻小
D. 同一段钨丝，当其温度升高时，电阻将变小
4. 下图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是（ ）
A.
B.
C.
D.
6. 由欧姆定律公式
可知【 】
D. 导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示
A. 同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比
B. 导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零
C. 导体中的电流越大，导体的电阻就越小
7. 图中能正确描述电阻一定时,电流随电压变化的图像是
A.
B.
C.
D.
8. 下列说法中，不正确的是（ ）
A. 当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变
B. 用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论都一样
C. 相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定不同
D. 同一导体，它两端电
压越大，通过它的
电流也越大
9. 如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器.闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U-I关系图像正确的是【 】
A.
B.
C.
D.
10. 下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是（ ）
A. 电压是形成电流的原因
B. 电路两端有电压，电路中一定有电流
C. 导体的电阻一定时，导体两端电压与导体中的电流成正比
D. 导体的电阻与导体中的电流成正比，与导体两端的电压成反比
11. 张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
A. 通过导体A的电流与其两端的电压成正比 B. 导体A的电阻大于导体B的电阻
C. 当在导体A的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A
D. 将A,B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
二、填空题（本大题共1小题，共2.0分）
12. 检查是否饮酒设备的电路如下图甲，R为酒精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R0为定值电阻，电源电压不变。
当检测到酒精气体
浓度增大时，电流表示数 ，电压表示数 。
三、实验探究题（本大题共18小题，共108.0分）
13.
小明用图（甲）所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”．
（1）请你在图（甲）中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接．（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大）
（2）连接电路时，开关要______．
（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数．其原因可能是电阻R______（选填“断路”或“短路”）．
（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如表所示
U（V）
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I（A）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为______Ω．
②分析表中的数据得到：
电阻一定时，电流跟电压成______．
（5）小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V，阻值约为10Ω的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验：
①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是______．
②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图（乙）所示，其读数为______A，则小灯泡的额定功率是______W．
14. 小新想利用实验探究电流跟电压的关系，于是他选取了电流表、电压表、定值电阻、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验
（1）画出实验电路；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验记录表格．
15.
图甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图．
（1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值电阻R的______不变，
（2）当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表和电流表出现如图乙所示情况，这是因为：
①______，②______．
（3）下面是排除故障后进行实验时的数据记录：
实验次序
1
2
3
电压U/V
3.2
4.8
6.4
电流I/A
0.5
0.75
1.00
根据以上数据，可以得出的结论是______．
16. 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究串联电路的结构和特点
过程现象
如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光。
把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同。
结论
在串联电路中，开关可以控制____．开关位置改变，其控制作用
（2）探究电流与电压的关系
电路
请将实物电路连接完整
表格图像
① 在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线
② 根据表中数据，用描点法画出电阻R的I-U图象
方法
用一个定值电阻来探究电流与电压的关系，运用的科学方法是 。
问题讨论
如图所示，发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多，说明在 一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强；通过电磁铁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱，运用的科学方法是
17. 小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：
电压表（0～3V，0～15V）； 电流表（0～0.6A，0～3A）；
滑动变阻器A（0～10Ω）； 滑动变阻器B（0～200Ω）；
阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个； 两节干电池、开关和导线若干。
（1）①用R=5Ω的定值电阻做实验时，小亮应选用电流表的量程是__________，为方便调节电流，应选用滑动变阻器________选填“A”或“B”）；按通电路前，应把滑片P移到滑动变阻器的________（选填“左”或“右”）端。
②调节滑片P使电压表示数是2.5V，电流表示数如图乙所示，通过R的电流为_____A。
要继续测量R两端电压为2V时通过的电流,应将滑片P向________（选填“左”或“右”）移动，记录对应的电压和电流值。
③为使结论具有普遍性，还应该换接_____ ___的电阻，重复上述实验。
（2）完成全部实验后，小亮细看说明书，知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻，0～3V档的阻值是3000Ω，由于电压表有电阻，把它连入电路后，不可避免地要改变被测电路中的电流。
本实验中，如果把滑片P移到滑动变阻器左端，通过电压表的的电流为___________A
18. 小明做探究电流与电阻关系的实验．
（l）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电流表的两根引线接入电路．
（2）闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数如图乙所示，其值为 V．此过程中，电流表示数 （变大/变小）．
（3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析表格数据可知第 次实验存在问题，
次数
R/Ω
I/A
1
5
0.3
2
10
0.2
3
15
0.1
19. 某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路。
选用的器材有：
阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0～0.6A的电流表，0～3V的电压表，滑动变阻器（10Ω2A），开关，导线等。
（1）该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到 ________端（选填“a”或“b"）。
（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是____________________。
（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中。
当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图所示，此时电流表的示数为 A。
实验序号
①
②
③
④
⑤
U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
I/A
0.1
0.18
0.38
0.48
（4）该同学采集多组实验数据的目的是____________________。
（5）请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I—U图线。
（6）由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：
。
20. （5分）某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。
（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是 。
A．电流表断路 B．电压表断路 C．R1断路 D．R2断路
（2）探究电流与电压的关系时，应保持 不变（R1／R2）。
（3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次测量后，作出的I～R1图像是图乙中的 。
（4）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱。
实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω，实验数据如下表当R2消耗的功率最大时，其电阻约为 。
A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω
21. （10分）一个额定电压为2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系．实验室提供了如下器材：
电源（电压恒定为6V）、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干．
（1）请你帮助小明用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片位于最右端B时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大。
（2）正确连接后，小明将滑片置于最右端，闭合开关，发现小灯泡不亮，两电表无示数，为判断故障，小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上，发现电压表有示数．则电路发生故障的原因是 。
（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图乙所示的I﹣U图象．从图象可看出，当电压较高时，电流与电压并不成正比，其原因是 。
（4）由图象信息可知，小灯泡的额定功率为 W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻
为 Ω。
22. 在电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）如图所示是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）。
要求：
滑动变阻器的滑片P向A端移动，电阻变大。
（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：
在 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 比；
表一
物理量
1次
2次
3次
R=10Ω
电压/V
1.5
2
2.5
电流/A
0.15
0.2
0.25
（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
表二
物理量
1次
2次
3次
U=2V
电阻/Ω
5
10
20
电流/A
0.4
0.2
0.1
①依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持 V不变；②根据表二数据可得：
在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。
23. 小文在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中他分别对三个阻值不同的“5Ω、10Ω、20Ω、”的定值电阻，电源电压为4V，设计了如图所示的实验电路．电阻测出实验数据并记录在表格中
（1）通过分析比较实验数据，可得到结论：
________
（2）下图是小文根据实验数据画出的三个电阻的U－I图象．其中c是______电阻（填“甲”、“乙”或“丙”）的图象．
（3）为完成整个实验，应该选取滑动变阻器的规格不小于 填（60Ω或70Ω）
序号
选用的电阻
电压/V
电流/A
1
甲电阻
1
0.05
2
2
0.10
3
3
0.15
4
乙电阻
1
0.10
5
2
0.20
6
3
0.30
7
丙电阻
1
0.20
8
2
0.40
9
3
0.60
24. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中用如图甲所示的电路，实验室老师给同学们准备了以下器材：
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、”的定值电阻各1个，“35Ω 1A”的滑动变阻器一个，电源电压为6V，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关移动滑动变阻器的滑片，电压表没有示数，电流表有示数，则故障可能是
（2）用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完（3）排除故障后，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，电压表的示数为2V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验。
当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V。
经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：
。
（4）在原有器材不变的情况下，为完成整个实验应保持电压表的示数为 V
25. 下图是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，
当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变___________两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值，发现每次电压与电流的比值是__________的（选填“相同”或“不同”），因此可得出电流与电压关系的初步结论：
当电阻一定时，______________________________。
26. 如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：
甲 乙
（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中________（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I—U图像，如图乙中a所示.根据图像得出结论：
在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_______________________； （4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出I—U图像，如图乙中b所示.试分析图像中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为______________________.
27. 在探究了电阻中的电流跟其两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。
请你和他们一起解决下列问题：
（1）用笔画线代替导线，将图18电路连接完整。
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 ▲ 。
（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。
则发生故障的原因可能是 ▲ 。
（4）排除故障后，同学们继续进行实验。
一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。
他认为这样操作简捷高效。
那么，①电压表示数会怎样变化：
▲ （变大/变小/不变）。
②请你指出他在操作中的错误：
_______________▲____________________。
（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：
▲ 。
28. 物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：
滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障可能是 A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路[C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路
（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图 像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的， 但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图16c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因：
．
29. 小华用如图所示的电路，研究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压不变。
A.在探究“电流与电压关系”步骤中，选定某一定值电阻进行实验，“多次移动滑片”的目的是 。
B.在探究“电流与电阻关系”步骤中。
（1）每次改变电阻箱R的阻值后，要进行的操作是 ，记下电流表示数。
（2）在做第4次实验时，将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数．这个示数可能是 。
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
（3）正确实验并记录了数据，可以初步得出的实验结论是 。
30. 探究导体中的电流与导体两端电压的关系。
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图表所示，其值为 V。
2018届中考物理专项练习--电流与电压的关系（含答案、全国通用）
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. A 5. C
6. D 7. A 8. A 9. A 10. A
11. B
12.
变大；变大
13. 断开；断路；5；正比；电压表换0～15V量程；0.3；1.14
14. 解：
（1）电流表与电阻串联，电压表与电阻并联，滑动变阻器串联在电路中改变电流和电压，如图所示：
（2）步骤：
电表调零，开关断开，连接电路，变阻器调最大阻值．
闭合开关，滑片调到适当位置，用电压表和电流表分别测定值电阻两端电压U和通过定值电阻的电流I．将U和I的值记入表格
仿照步骤2，每次改变滑片位置，测出相应的电压和电流值，并将值记入表格．
（3）电流表和电压表能测出定值电阻的电流和两端的电压，表格如下：
U/V
I/A
故答案为：
（1）如上图；
（2）如解答；（3）如上表格．
15. 阻值大小；电流表“+”、“-”接线柱接反了；电压表选用了小量程；当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
16.
（1）所有用电器 不变
（2）
如图
如图
如图
控制变量法 电流 转换法
17.
（1）①0～0.6A A 右
②0.48 右
③10Ω
（2）0.001
18.
（1）见下图
（2）1.5 变大
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