精北京四中高中语文必修3第6单元测验高二上学期.docx

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精北京四中高中语文必修3第6单元测验高二上学期

北京四中高中语文必修3第6单元测验

（附参考答案）

一、基础知识（52分，每题4分）

1、下列加点字读音正确的一组字是（    ）

A、修葺（qì）    偃仰（yán）  湮没（yān）　    缇骑（tí）

B、缧然（lěi）詈骂（|ì）　徂徕（chúlái）石磴（dēng）

C、赀财（zī）  缙绅（sēn）蓼洲（|iǎo）    溢美（yì）

D、蹈死（dào）阉党（yān）欹侧（qī）        鬻梅（yù）

2、下列各组词中没有错别字的一组（    ）

A  尘泥渗漉    冥然无坐      偃仰啸歌    婷婷如盖

B、扼腕墓道    降皓驳色      名烛天南    激昂大义

C、剪发杜门    赠溢美显      逡巡畏义    慷慨得志

D、肝胆照人    沧海一粟      雾若带然    珊珊可爱

3、下列加点词解释有误的一组是（  ）

A、余稍为修葺，使不上漏（稍微）    后五年，吾妻来归（旧指女子出嫁）

B、人皆得以隶使之（像奴仆那样）    缙绅而能不易其志者（轻易）

C、哀斯墓之徒有其石也而为之记（悲哀）苍山负雪，明烛天南（像烛光一样）

D、非常之谋难于猝发（突然）  以夭梅病梅为业以求钱也（使……早死）

4、下列加点的字，意思相同的一组是（    ）

A、文人画士之祸之烈至此哉        乃至始皇，奋六世之余烈

B、视五人之死，轻重固何如哉      回视日观以西峰，或得日，或否

C、望晚日照城郭        予犹记周公之被逮，在三月之望

D、文人画士之祸之烈至此哉    夫庸知其年之先后生于吾乎

5、下列各项中没有通假字的一组是（    ）

A、极天云一线异色，须臾成五采

B、石苍黑色，多平方，少圜

C、其为时止十有一月耳

D、吾社之行为士先者，为之声义

6、从句式的角度，选出下列句子中不同类的一项（  ）

A、当其南北分者，古长城也。

  B、余购三百盆，皆病梅

C、故今之墓中全乎为五人者也    D、是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓入

7、下列加横线的词与现代汉语用法相同的一项是（    ）

A、断头置城上，颜色不稍变

B、是时以大中丞抚吴者为魏之私人

C、令五人者保其首领以老于户牖之下

D、穿泰山西北谷，越长城之限

8、下列句子中加点的词语活用不同类的一项是（  ）

A、苍山负雪，明烛天南            B、其阴，济水东流

C、妪，先大母也，乳二世          D、夫五人之死，去今之墓而葬焉

9、与例句加点词用法相同的一项是（  ）

例：

文人画士之祸之烈至此哉

A、乃誓疗之，纵之顺之

B、穷予生之光阴以疗梅

C、杭州之西溪

D、梅之欹之疏之曲

10、面加点词语用法同现代汉语用法相比较，分析正确的一组是：

（  ）

①约为婚姻  ②吴之民方痛心焉  ③未可明诏大号以夭梅病梅为业④备他盗之出入与非常也  ⑤至于颠覆，理固宜然  ⑥吾社之行为士先者  ⑦沛公居山东时

A．④⑥⑦相同，其他都不相同。

  B．全都不相同。

C．①②④⑤⑥不相同，③⑦相同。

D．②③⑤⑥不同，其他相同。

11、下列句子中，加点成语使用不正确的一句是（  ）

A.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默!

C.就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!

D.最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。

12、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（　）。

　　①这件事已经过去好多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到________。

　　②他心烦意乱，意志消沉，经常独自________街头。

　　③然而，有关部门仍固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，________拆除了当年是慈禧弟弟的桂公府的跨院。

　　④学术界对这件出土文物所属的年代，一直有________。

　　A．歉疚　流连　私自　异议　　　B．内疚　流连　私自　争议

　　C．歉疚　踯躅　擅自　争议　　　D．内疚　踯躅　擅自　异议

13、下列句子，没有语病的一句是（  ）

A.一套理想的电脑教材，除了要有经验的教师参加外，还应当有设计人员、心理工作者的协同工作。

B.市人大通过法规，对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想，要坚决制止。

C.一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近来在许多城市走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。

D.在对WTO问题的关注上，过去主要集中在各行各业所面临的压力和挑战，多是从微观层面考虑问题，而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。

二、课内阅读（16+16分）

予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。

吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。

缇骑按剑而前，问“谁为哀者？

”众不能堪，抶而仆之。

是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，①于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。

中丞匿于溷藩以免。

既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。

    然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之；谈笑而死。

断头置城上，颜色不少变。

有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。

②故今之墓中全乎为五人也。

14、下面加点词解释不正确的一项是（  ）

A、呼中丞之名而詈之    詈：

骂

B、众不能堪，抶而仆之    抶：

击

C、按诛五人      按：

按照，依照

D、即今之傫然在墓者也  傫然：

聚集的样子

15、比较下面句中的“以”字的意义和用法，正确的的一项是（  ）

①是时以大中丞抚吴者为魏之私人          ②敛赀财以送其行

③于是乘其厉声以呵                      ④既而以吴民之乱请于朝

A、①和②相同，③和④不同      B、①和③相同，②和④不同

C、①②③④都相同              D、①②③④都不同

16、与“吾社之行为士先者”中的“先”用法相同的一项是（  ）

A、缇骑按剑而前

B、既而以吴民之乱请于朝

C、买五人之脰而函之

D、众不能堪，抶而仆之

17、以下八句话，全都表现苏州市民反抗精神的一组是（  ）

①为之声义  ②敛赀财以送其行  ③众不能堪，抶而仆之  ④于是乘其厉声以呵则噪而相逐  ⑤哭声震动天地  ⑥呼中丞之名而詈之  ⑦颜色不少变  ⑧买五人之脰而函之

A、③④⑥          B、②④⑦

C、④⑤⑥          D、②⑤⑦

18、翻译文中划线部分句子以及下列句子（16分）

①                                                                  

②                                                                    

③前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

④今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆所谓之天门云

三、课外文言文阅读（10分）

曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：

“①女还，顾反为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。

妻止之曰：

“②特与婴儿戏耳。

”曾子曰：

“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

③母欺子而不信其母，非以成教也。

”遂烹彘也。

19、①                                                            

②                                                              

③                                                                  

四、诗歌鉴赏（6分）

苏幕遮  范仲淹

碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外。

  黯乡魂，追旅思。

夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独依。

酒入愁肠，化作相思泪。

20、上片描写的秋景有那些特点？

"芳草无情，更在斜阳外"在内容和结构上有什么作用？

21、下片"夜夜除非，好梦留人睡"这句诗的含义是什么？

表情达意的特点是什么？

参考答案

1、A（B徂cú  磴dèng  C绅shēn    D蹈dǎo）

2、D（A无-兀  婷—亭  B降-绛  名—明    C溢—谥）

3、C烛：

名作动“照”

4、D  5、D

6、D（A、B、C都是判断句）7、D

8、B名作状（A、C、D都是名作动）

9、D（A中“之”为代代词  B、C中“之”为助词“的”）

10、B

11、A、（改弦更张：

弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。

引申为改革变更,多用来指对制度和方法。

轩然大波：

高涌的大波涛。

后比喻大的风波或纠纷。

）

12、C（①因前面有"内心深处"，故不能选"内疚"；　②"流连"含有"舍不得离开"之意，与语境不符；　③"擅自"是指"超越权限"，"私自"是指不经批准；　④"争议"是指有分歧，意见不统一，"异议"是指主流看法之外的不同意见）

13、C（A．“教材”后面加“的编写”。

B．“思想”和“制止”搭配不当。

D．缺主语，删去“在”和“上”，另外，补语残缺，应在“挑战”后加“上”。

）

14、C按：

查究。

15、D

16、B形容词作名词（A、C、D都是名作动。

）

17、A

18、（略）

19．曾子的妻子到集市去，她的儿子哭着要跟她去。

孩子的母亲说：

“你回去，我返回来后给你杀猪。

”妻子到集市后回来了，曾子想要捉猪杀猪。

妻子阻拦他说：

“只是与孩子开玩笑罢了。

”曾子说：

“孩子不是好跟她开玩笑的。

孩子是没有知识的，是跟父母学的人，听取父母的教育。

现在你欺骗他，这是在教孩子欺骗。

母亲欺骗儿子，儿子就不信任他的母亲，不是用这种方式能教育成的。

”于是就杀掉而且烧熟了那只猪。

20、景物特点：

寥廓苍茫，迷蒙凄清，萧索冷落。

作用：

芳草延伸到望不到头的极远处，触动了诗人的离愁别恨；芳草"无情"正反衬出诗人思乡怀人之情的深浓；写景中带出一个"情"字，为上片的写景转为下片的抒情做了自然的过渡。

21、意思是说，除非好梦才能使诗人入睡，否则乡思旅愁萦绕心头无法入睡；好梦显然指梦中返乡与亲人团聚。

  这句诗委婉含蓄地表达了羁旅愁思。

古典诗词鉴赏口诀

古诗鉴赏不畏难，考纲要求烂心间。

表达技巧和形象，思想内容加语言。

素质修养固根本，神游于古想联翩。

诵读咏叹兴会至，语言突破发先端。

平仄对仗适格律，押韵也使语序缠。

语言风格有特质，术语种类要记全。

质朴清新别绮丽，简练隽永意味先。

诗中意象无限广，主客相融滋味长。

离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。

竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。

燕飞世迁夫妻苦，杜鹃啼血寄凄凉。

蝉鸣高洁虫悲误，鱼传尺素鸿雁忙。

凡此种种难尽举，骚人寓意话衷肠。

分门别类条理化，意境初解识诗章。

抒情方式要记清，直抒胸臆显爱憎。

更兼触景生情意，融情入景风雨惊。

托物言志诗魂寄，尽吐块垒见真情。

侧陪正面静衬动，乐景哀情反相成。

烘云托月手法老，虚实结合更鲜明。

双关互文兼对仗，铺陈排比并比兴。

跨过表达技巧隘，评价顺水有乘风。

思想内容怎评价？

胸存类型不驳杂。

写景寄旨表不群，咏物抒怀写高雅。

羁旅行役寻常见，思亲怀乡拟不差。

故道长亭别情重，多言不忍少旷达。

怀才不遇思明主，舒啸山水访道家。

咏史写人堪自比，借古讽今漫叹嗟。

边塞风火燃诗意，或欲建功或挞伐。

对号入座须谨慎，莫让定式缚自家。

古诗浩淼如烟海，读品思评四步法。

如今识尽个中味，居高临下六分抓。