九年级英语Unit 5 Learning about China Topic 3Section A and B湘教版知识精讲.docx

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九年级英语Unit5LearningaboutChinaTopic3SectionAandB湘教版知识精讲

九年级英语Unit5LearningaboutChina.Topic3:

SectionAandB湘教版

【本讲教育信息】

一.教学内容：

Unit5:

LearningaboutChina.Topic3:

ThedragonhasbecomeasymboloftheChinesenation.SectionAandB

二.重点、难点：

单词:

grandroofimperialcarvetailcorrectelderlord

uniquewoodenpromisechessnorthirstyhungrypeasant

battlefieldmemoryfound

词组:

show（sb.）aroundneither…norinmemoryofplayanimportantpartin

theyearofthedragonsetupencouragesb.todosth.promisetodosth.

either…oras…asinordertodosth.fightagainstalongwith…

notonly…butalso…dependon

句子:

1.InancientChina,emperorsthoughtthemselvesrealdragonsandthesonsofheaven.

2.ItalsoplaysanimportantpartinChinesefestivals.

3.ItissaidthatinancientChinaakingnamedYaosetupawoodencolumn（

n.柱，圆柱；）outsidehispalace.

4.Heencouragedpeopletocarvetheirsuggestionsonit,andYaopromisedtofollowthegoodones.

5.WecangotoeitherBeihaiParkorShichahaiPark.Theyarebothwonderfulplacestovisit.

6.Yeah,butIcan’tplayitaswellasmyfather.

7.InordertobringdowntheQindynasty（

n.朝代,王朝）afterthedeathofEmperorQinShihuang,thepeasantsfoughtagainstthegovernment.

8.PeopleinventedChinesechessinmemoryofthefamousbattle.

中国象棋棋盘上有“楚河汉界”，这是怎么来的呢？

“楚河汉界”指的是河南省荥阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。

沟口宽约800米，深达200米，是古代的一处军事要地。

西汉初年楚汉相争时，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十，小战四十”，因种种原因项羽“乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”，鸿沟便成了楚汉的边界。

现在鸿沟两边还有当年两军对垒的城址，东边是霸王城，西边是汉王城。

语法知识:

并列句连词

连接词、词组和句子的词为连词。

连词是一种虚词，它不能独立作句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。

连词主要可分为两类：

并列连词和从属连词。

并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

如：

and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswellas,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,（and）then等等。

从属连词是连接主从复合句的.

并列连词引导两个并列的句子。

1）and与or

判断改错：

（错）Theysatdownandtalkaboutsomething.（对）Theysatdownandtalkedaboutsomething.

（错）Theystartedtodanceandsang.（对）Theystartedtodanceandsing.

（错）Isawtwomensittingbehindandwhisper（耳语）there.

（对）Isawtwomensittingbehindandwhisperingthere.

解析：

第一句：

and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。

第二句：

and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。

第三句：

and连接感官动词saw后面的用作宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。

注意：

and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。

（or也有此用法）

Makeupyourmind,andyou’llgetthechance.

=Ifyoumakeupyourmind,you’llgetthechance.

Onemoreeffort（努力）,andyou’llsucceed.

=Ifyoumakeonemoreeffort,you’llsucceed.

2）both…and两者都

Sheplays（both）thepianoandtheguitar.

3）notonly…but（also）,aswellas不但……而且

Sheplaysnotonlythepiano,but（also）theguitar.

注意：

notonly…butalso连接两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。

Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.

4）neither…nor意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

Neitheryounorheistoblame.

表示选择的并列结构

1）or意思为“否则”。

Imustworkhard,orI’llfailintheexam.

2）either…or意思为“或者……或者……”。

注意谓语动词采用就近原则。

EitheryouorIamright.

表示转折或对比

1）but表示转折，while表示对比。

Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

典型例题

--Wouldyouliketocometodinnertonight?

--I’dliketo,___I’mtoobusy.

A.andB.soC.asD.but

答案D。

but与前面形成转折，符合语意。

而表并列的and，结果的so，原因的as都不符合句意。

2）not…but…意思为“不是……而是……”

not和but后面的用词要遵循一致原则。

Theywerenotthebonesofananimal,but（thebones）ofahumanbeing.

表原因关系

1）for

判断改错：

（错）Forheisill,heisabsenttoday.

（对）Heisabsenttoday,forheisill.

for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放在两个分句中间。

2）so,therefore

Hehurthisleg,sohecouldn’tplayinthegame.

连词的误用

因为连词的种类非常多，有并列连词（连接并列句），有从属连词（引导复合句），而从属连词引导的从句又可分为三类：

名词性从句、定语从句和状语从句。

尤其应注意的是有些连词可引导不止一种从句，具有多重功能，这往往是学习的难点，也是易混点。

难点回顾：

1.as可引导多种从句，如时间状语从句、原因状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句以及定语从句。

［误］Whichyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.

［正］Asyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.

［析］as引导非限制性定语从句，当“正像”讲。

［误］DolikeItoldyou.

［正］DoasItoldyou.

［析］like是介词；as是连词，在这里作“按照”讲，引导方式状语从句。

［误］Hewasreadingthenhewaswalking.

［正］Hewasreadingashewaswalking.

［析］as强调两个动作同时进行，作“一边……一边……”讲。

［误］Asheisyoung,heknowsalot.

［正］Youngasheis,heknowsalot.

［析］as引导的让步状语从句应用倒装语序，应把表语提前。

2.that可引导多种从句，如定语从句、名词性从句、状语从句等。

［误］Youdon’tlikehimisnoneofmybusiness.

［正］Thatyoudon’tlikehimisnoneofmybusiness.

［析］that引导主语从句，本身无实际意义，但不能省略。

［误］Thethiefhandedeverythingwhichhehadstolentothepolice.

［正］Thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.

［析］everything是不定代词，因此后面的定语从句只能由that引导。

［误］Iamhappyasyoupassedtheexam.

［正］Iamhappythatyoupassedtheexam.

［析］that在形容词后面引导原因状语从句，不能用as。

3.where可引导多种从句，如定语从句、状语从句以及名词性从句。

［误］Gotofindyourwatch.It’stherewhereyouleftit.

［正］Gotofindyourwatch.It’swhereyouleftit.

［析］where引导表语从句，相当于attheplacewhere。

［误］Theplacewherethereiswater,thereislife.

［正］Wherethereiswater,thereislife.

［析］where引导地点状语从句，可以放在主句的前面，也可以放在主句的后面。

［误］Ican’trememberinwhichplaceImethim.

［正］Ican’trememberwhereImethim.

［析］where引导宾语从句，不能用inwhich。

4.what可引导感叹句、特殊疑问句、名词性从句等。

［误］Howaninterestingstoryhetoldus!

［正］Whataninterestingstoryhetoldus!

［析］Whataninterestingstory！

=Howinterestingastory！

［误］Ican’trememberthethingwhathetoldme.

［正］Ican’trememberwhathetoldme.

［析］what引导宾语从句，相当于thethingthat。

5.nomatter+what/who...与whatever/whoever...的区别：

前者只能引导让步状语从句，而后者既可引导让步状语从句，也可引导名词性从句。

［误］Iwillmakefriendswithnomatterwhosharesmyinterest.

［正］Iwillmakefriendswithwhoeversharesmyinterest.

［析］引导名词性从句时只能用whoever。

［误］Youmusthandinnomatterwhatyou’vefound.

［正］Youmusthandinwhateveryou’vefound.

［析］引导名词性从句时只能用whatever。

6.whether和if的区别：

两者引导名词性从句时都是从属连词，作“是否”讲，本身不作成分，此时句子中往往出现表示“不肯定”意义的一些短语，如notsure/certain,notknown/decided,...isstillquestion,dependon等。

whether和if引导动词后的宾语从句时可互换，但下列情况一般只能用whether:

（1）引导介词后的宾语从句；

（2）引导主语从句；（3）引导表语从句；（4）引导同位语从句；（5）后面出现ornot。

［误］Ifyoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.

［正］Whetheryoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.

［析］引导主语从句只能用whether。

7.while,when,as引导时间状语从句时的区别：

while只能表示“在一段时间或过程中”，即只能表示时间的“一段”，后面一般用进行时或表示状态的结构；when可以表示一段时间，也可表示时间的“一点”；as引导时间状语从句时，表示两个动作同时进行，作“一边……一边……”讲。

［误］IpickedupsomeFrenchwordsasIwashavingaholidayinParis.

［正］IpickedupsomeFrenchwordswhileIwashavingaholidayinParis.

［析］while强调在……过程中；as说明两个动作同时进行。

［误］Wewerehavingclasseswhilesomeoneknockedatthedoor.

［正］Wewerehavingclasseswhensomeoneknockedatthedoor.

［析］when可表示时间的“一点”，而while不能。

8.because,as,since（nowthat）引导原因状语从句时的区别：

because引导原因状语从句时，表示直接的原因，可以回答why的提问；as只能是一种“附加的”理由，不能回答why的提问；since（nowthat）多表示双方都已很清楚的事实，作“既然”讲。

［误］Becausewe’vefinishedmostofthework,let’shavearest.

［正］Since（Nowthat）we’vefinishedmostofthework,let’shavearest.

［析］表示大家都清楚的理由用since（nowthat）。

9.however和as引导让步状语从句时的区别：

however引导让步状语从句时，相当于nomatterhow,后面跟形容词或副词；as引导让步状语从句时，用倒装语序，即把作状语的副词或作表语的形容词或名词提前，而且如果作表语的是单数名词，前面不加冠词，也可以把谓语动词部分的实义动词提前。

［误］Ashardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.

［正］Howeverhardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.

［析］见上述说明。

［误］Amodelworkerheis,heremainsmodest（谨慎的，谦虚的）.

［正］Modelworkerasheis,heremainsmodest.

［析］as引导让步状语从句，前面的单数名词前不加冠词。

典例调研

［例1］Youmustputthingsthereyoucanfindthem.

there→where。

此处应由where引导地点状语从句。

［例2］Irememberthetimeasmygrandmotherwastellingstoriestome.

as→when。

when引导名词性从句，表示“……的时候”。

［例3］Achildashewas,helookedquitecalminthatdifficultsituation.

去掉A，child的首字母大写。

as引导让步状语从句时，前面作表语的单数名词前不加冠词。

［例4］Don’tmakefriendswithsuchpeoplethatyouthinkaredishonest.

that→as。

such...as...搭配在一起用，as引导定语从句。

［例5］HehadbeenadmittedbyBeijingUniversitymadeusveryhappy.

句首加That,把He改为he。

that引导名词性从句，本身无实际意义，也不作成分，但不能省略。

10.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldn’tplayinthegame.

11.although…yet…，但although不与but连用。

（错）Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

（对）Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

指导·借鉴

对这些有着多重作用的引导词，大家应通过类比找出它们的异同点，深刻体会它们在不同从句中的作用，然后灵活运用。

强化闯关

1.Anyoneleavestheroomlastshouldremembertolockthedoor.

2.Heiswillingtohelpnomatterwhoisintrouble.

3.Whobreaksthelawshouldbepunished.

4.Theplacehehasgoneisnotknownyet.

5.Iwillbuythedictionaryasitisexpensive.

6.Hesaidthathewoulddoallwhathecouldtohelpus.

7.Thethingwhathehaddonesurprisedeverybody.

8.Aseverybodyishere,let’sbeginourdiscussion.

9.Wewillfinishtheworkontime,howeverdifficultieswemeet.

答案及解析：

1.Anyone→Whoever或Anyonewho。

whoever可以直接用来引导名词性从句，相当于anyonewho。

2.nomatterwho→whoever。

引导宾语从句应用whoever。

3.Who→Whoever。

who和whoever都可引导名词性从句，但whoever泛指任何人，具有强调语气，who往往指一定的对象。

4.Theplace→Where。

where可以直接用来引导主语从句。

5.as→although。

此处让步状语从句是正常语序，因此应用although。

6.what→that或去掉what。

what不能引导定语从句。

7.去掉Thething,把what的首字母大写。

what可以直接引导主语从句。

8.As→Since。

since引导原因状语从句，表示大家都清楚的原因。

9.however→whatever。

however引导让步状语从句时相当于nomatterhow,后面跟形容词或副词；whatever引导让步状语从句时，相当于nomatterwhat，后面跟名词。

比较so和such

其规律由so与such的不同词性决定。

such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。

so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。

so+adj.=such+a（n）+n.

so+adj.+a（n）+n.=such+a（n）+adj.+n.

so+adj.+n.（pl.）=such+adj.+n.（pl.）

so+adj.+n.[不可数]=such+adj.+n.[不可数]

sofoolish=suchafool

soniceaflower=suchaniceflower

somuch/littlemoney.suchrapidprogress

somanypeople=suchalotofpeople

somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。

so…that与such…that之间的转换即为so与such之间的转换。

【典型例题】

—Howdoyoulikethefilm?

-____Tom______Ilikeit