如何写标书和开题报告.ppt

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浮躁作风害人害己！

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对初涉研究者而言，什么重要？

对初涉研究者而言，什么重要？

对初涉研究者而言，什么重要？

对初涉研究者而言，什么重要？

形成一种科学研究基本理念形成一种科学研究基本理念形成一种科学研究基本理念形成一种科学研究基本理念选好一个课题题目，一般或创新性课题选好一个课题题目，一般或创新性课题选好一个课题题目，一般或创新性课题选好一个课题题目，一般或创新性课题完成一份具体、切实可行的开题报告完成一份具体、切实可行的开题报告完成一份具体、切实可行的开题报告完成一份具体、切实可行的开题报告开题报告可发现存在的问题和改善计划开题报告可发现存在的问题和改善计划开题报告可发现存在的问题和改善计划开题报告可发现存在的问题和改善计划查阅与个人课题相关的查阅与个人课题相关的查阅与个人课题相关的查阅与个人课题相关的2020202040404040篇中外文篇中外文篇中外文篇中外文文献、并最好基于此完成一篇综述文献、并最好基于此完成一篇综述文献、并最好基于此完成一篇综述文献、并最好基于此完成一篇综述根据开题报告框架，实施研究根据开题报告框架，实施研究根据开题报告框架，实施研究根据开题报告框架，实施研究撰写论文，投稿发表撰写论文，投稿发表撰写论文，投稿发表撰写论文，投稿发表开题报告怎么写？

开题报告怎么写？

开题报告怎么写？

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题目题目题目题目问题的提出问题的提出问题的提出问题的提出研究的目的研究的目的研究的目的研究的目的研究对象和方法研究对象和方法研究对象和方法研究对象和方法计划实施进程计划实施进程计划实施进程计划实施进程可行性分析可行性分析可行性分析可行性分析可能的结果可能的结果可能的结果可能的结果一、做什么？

一、做什么？

一、做什么？

一、做什么？

首先要根据个人实际，思考一下要做什么？

他人首先要根据个人实际，思考一下要做什么？

他人首先要根据个人实际，思考一下要做什么？

他人首先要根据个人实际，思考一下要做什么？

他人首先要根据个人实际，思考一下要做什么？

他人首先要根据个人实际，思考一下要做什么？

他人指令的课题则与其探讨确定和起草开题报告；指令的课题则与其探讨确定和起草开题报告；指令的课题则与其探讨确定和起草开题报告；指令的课题则与其探讨确定和起草开题报告；指令的课题则与其探讨确定和起草开题报告；指令的课题则与其探讨确定和起草开题报告；你要做的事情有意义吗？

避免你要做的事情有意义吗？

避免你要做的事情有意义吗？

避免你要做的事情有意义吗？

避免你要做的事情有意义吗？

避免你要做的事情有意义吗？

避免“宏大宏大宏大宏大宏大宏大”、空洞、空洞、空洞、空洞、空洞、空洞、不着边际、泛泛而谈。

不着边际、泛泛而谈。

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不着边际、泛泛而谈。

你如何界定要做的事情范围？

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你如何界定要做的事情范围？

你如何界定要做的事情范围？

你如何界定要做的事情范围？

围绕思路先查阅一下相关文献，相关核心文章即围绕思路先查阅一下相关文献，相关核心文章即围绕思路先查阅一下相关文献，相关核心文章即围绕思路先查阅一下相关文献，相关核心文章即围绕思路先查阅一下相关文献，相关核心文章即围绕思路先查阅一下相关文献，相关核心文章即可，约可，约可，约可，约可，约可，约202020篇左右篇左右篇左右篇左右篇左右篇左右给自己的想法定个题目给自己的想法定个题目给自己的想法定个题目给自己的想法定个题目给自己的想法定个题目给自己的想法定个题目名字名字名字名字名字名字二、怎么做？

二、怎么做？

二、怎么做？

二、怎么做？

草拟一个方案框架，或是提纲；草拟一个方案框架，或是提纲；草拟一个方案框架，或是提纲；草拟一个方案框架，或是提纲；把你要做的课题的基本技术路线画出来，把你要做的课题的基本技术路线画出来，把你要做的课题的基本技术路线画出来，把你要做的课题的基本技术路线画出来，先把关键环节标出来即可；先把关键环节标出来即可；先把关键环节标出来即可；先把关键环节标出来即可；边做边考虑边做边考虑边做边考虑边做边考虑“这样做可行吗这样做可行吗这样做可行吗这样做可行吗”，然后将，然后将，然后将，然后将研究对象、具体方法、操作程序等具体研究对象、具体方法、操作程序等具体研究对象、具体方法、操作程序等具体研究对象、具体方法、操作程序等具体勾画出来，不要急着勾画出来，不要急着勾画出来，不要急着勾画出来，不要急着“一步到位一步到位一步到位一步到位”；仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗？

仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗？

仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗？

仔细想想，方案有纰漏吗，有矛盾吗？

技术路线范例：

技术路线范例：

技术路线范例：

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设对照组？

设对照组？

设对照组？

设对照组？

有有有有附加标准吗？

附加标准吗？

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附加标准吗？

有有有有附加标准吗？

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撰撰撰撰写写写写论论论论文文文文三、可行吗？

三、可行吗？

三、可行吗？

三、可行吗？

草拟计划期间就要反复考虑草拟计划期间就要反复考虑草拟计划期间就要反复考虑草拟计划期间就要反复考虑草拟计划期间就要反复考虑草拟计划期间就要反复考虑“这么做可行吗这么做可行吗这么做可行吗这么做可行吗这么做可行吗这么做可行吗?

”?

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”实验对象有保障？

人、动物、原始资料、现场实验对象有保障？

人、动物、原始资料、现场实验对象有保障？

人、动物、原始资料、现场实验对象有保障？

人、动物、原始资料、现场实验对象有保障？

人、动物、原始资料、现场实验对象有保障？

人、动物、原始资料、现场条件、对象配合程度等？

条件、对象配合程度等？

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物质条件有保障？

经费、仪器、设备、试剂、物质条件有保障？

经费、仪器、设备、试剂、物质条件有保障？

经费、仪器、设备、试剂、物质条件有保障？

经费、仪器、设备、试剂、物质条件有保障？

经费、仪器、设备、试剂、物质条件有保障？

经费、仪器、设备、试剂、药物，药物，药物，药物，药物，药物，人员有保障？

帮手、部门的协调等；人员有保障？

帮手、部门的协调等；人员有保障？

帮手、部门的协调等；人员有保障？

帮手、部门的协调等；人员有保障？

帮手、部门的协调等；人员有保障？

帮手、部门的协调等；领导同意吗？

要懂得开发领导，这是关键！

领导同意吗？

要懂得开发领导，这是关键！

领导同意吗？

要懂得开发领导，这是关键！

领导同意吗？

要懂得开发领导，这是关键！

领导同意吗？

要懂得开发领导，这是关键！

领导同意吗？

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时间许可吗？

一年时间如何分配，勿时间许可吗？

一年时间如何分配，勿时间许可吗？

一年时间如何分配，勿时间许可吗？

一年时间如何分配，勿时间许可吗？

一年时间如何分配，勿时间许可吗？

一年时间如何分配，勿“好高骛好高骛好高骛好高骛好高骛好高骛远远远远远远”；知识产权问题：

谁的课题，如何署名，能发表知识产权问题：

谁的课题，如何署名，能发表知识产权问题：

谁的课题，如何署名，能发表知识产权问题：

谁的课题，如何署名，能发表知识产权问题：

谁的课题，如何署名，能发表知识产权问题：

谁的课题，如何署名，能发表吗？

即使以后发表，亦涉及此问题。

吗？

即使以后发表，亦涉及此问题。

吗？

即使以后发表，亦涉及此问题。

吗？

即使以后发表，亦涉及此问题。

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即使以后发表，亦涉及此问题。

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即使以后发表，亦涉及此问题。

四、如何写（四、如何写（四、如何写（四、如何写（11）？

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基本框架基本框架基本框架基本框架:

1111、题目、题目、题目、题目2222、作者、指导者、参与者姓名、作者、指导者、参与者姓名、作者、指导者、参与者姓名、作者、指导者、参与者姓名3333、前言（引言、问题）、前言（引言、问题）、前言（引言、问题）、前言（引言、问题）4444、技术路线、技术路线、技术路线、技术路线5555、研究对象与方法、统计分析方法、研究对象与方法、统计分析方法、研究对象与方法、统计分析方法、研究对象与方法、统计分析方法四、如何写（四、如何写（四、如何写（四、如何写（11）？

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6666、时间计划、时间计划、时间计划、时间计划7777、预期（可能的）结果、预期（可能的）结果、预期（可能的）结果、预期（可能的）结果8888、可行性分析、可行性分析、可行性分析、可行性分析9999、参考文献、参考文献、参考文献、参考文献10101010、其他说明：

如已有课题、参与谁人、其他说明：

如已有课题、参与谁人、其他说明：

如已有课题、参与谁人、其他说明：

如已有课题、参与谁人课题等课题等课题等课题等四、如何写（四、如何写（四、如何写（四、如何写（22）？

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先先先先先先定好题目：

要具体、准确、一目了然定好题目：

要具体、准确、一目了然定好题目：

要具体、准确、一目了然定好题目：

要具体、准确、一目了然定好题目：

要具体、准确、一目了然定好题目：

要具体、准确、一目了然个人姓名：

应包括指导者和参与者姓名个人姓名：

应包括指导者和参与者姓名个人姓名：

应包括指导者和参与者姓名个人姓名：

应包括指导者和参与者姓名个人姓名：

应包括指导者和参与者姓名个人姓名：

应包括指导者和参与者姓名引言部分：

用引言部分：

用引言部分：

用引言部分：

用引言部分：

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用500-1000500-1000500-1000字左右简要叙述课题相字左右简要叙述课题相字左右简要叙述课题相字左右简要叙述课题相字左右简要叙述课题相字左右简要叙述课题相关背景、意义及相关文献引述；记住不要写成关背景、意义及相关文献引述；记住不要写成关背景、意义及相关文献引述；记住不要写成关背景、意义及相关文献引述；记住不要写成关背景、意义及相关文献引述；记住不要写成关背景、意义及相关文献引述；记住不要写成综述式罗列或不着边际的综述式罗列或不着边际的综述式罗列或不着边际的综述式罗列或不着边际的综述式罗列或不着边际的综述式罗列或不着边际的“宏观意义宏观意义宏观意义宏观意义宏观意义宏观意义”，应具，应具，应具，应具，应具，应具体而直接入题，体而直接入题，体而直接入题，体而直接入题，体而直接入题，体而直接入题，提出一个具体而简捷的问题即提出一个具体而简捷的问题即提出一个具体而简捷的问题即提出一个具体而简捷的问题即提出一个具体而简捷的问题即提出一个具体而简捷的问题即可可可可可可。

避免写诸如。

避免写诸如。

避免写诸如。

避免写诸如。

避免写诸如。

避免写诸如“未发现相关研究、迄今没有未发现相关研究、迄今没有未发现相关研究、迄今没有未发现相关研究、迄今没有未发现相关研究、迄今没有未发现相关研究、迄今没有查到相关研究或文献查到相关研究或文献查到相关研究或文献查到相关研究或文献查到相关研究或文献查到相关研究或文献”等；等；等；等；等；等；四、如何写（四、如何写（四、如何写（四、如何写（33）？

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最好按结构式框架图把课题技术路线表述出来；最好按结构式框架图把课题技术路线表述出来；最好按结构式框架图把课题技术路线表述出来；最好按结构式框架图把课题技术路线表述出来；最好按结构式框架图把课题技术路线表述出来；最好按结构式框架图把课题技术路线表述出来；要清晰、简要、一目了然；要清晰、简要、一目了然；要清晰、简要、一目了然；要清晰、简要、一目了然；要清晰