民族团结的材料.docx

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民族团结的材料

海提甫卡日孜学校民族团结工作计划

为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。

我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓教学”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我局各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活

二、民汉教师结对子，汉语教师学维语，民语教师学汉语。

三、学生之间一帮一，具体由少先队辅导员负责。

海提甫卡日孜学校

2009年6月26

海提甫卡日孜学校民族团结工作总结

为在我校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我校以抓学习，求团结，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。

现将此项工作总结如下：

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，

二、民汉教师双语水平有了一定提高。

三、学生一帮一初见成效。

海提甫卡日孜学校学生素质全面发展计划

一、指导思想

全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举的办学思想，以推行新课程改革为契机，进一步深化德育工作改革，深入推进素质教育，以全面提高学生素质为核心，规范管理，强化研究，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面。

坚持“以人为本”的和谐教育理念，努力促进学生生命成长与品质提升，促进学校的改革与发展。

二、主要工作

1、进一步充实、完善德育组织机构，由分管德育校领导、德育主任、大队辅导员、年级组长和班主任组成完善有效的学校德育工作网络。

继续加强《守则》和《规范》的学习，提高学生知、行的自觉意识。

提高学生的集体荣誉感和做事的责任感，提高学生的文明修养。

注意挖掘学校周边社区、共建单位和家长方面的课程资源，围绕学生素质发展多组织“走出去、请进来”的活动。

2、抓好德育队伍建设。

把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的根本保证。

继续开展“强师德、铸师魂、树形象”教育活动，进一步加强师德师风建设，不断提高广大教师的文明素质。

以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。

使全体教师牢固树立“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的教育理念。

真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，使全体教职工真正认识到自身对学校“五育”工作的影响，人人为学校“五育”工作做榜样。

3、开展“校风学风看荣辱”学习实践主题教育活动。

通过寓教于乐的活动载体，使观念深入人心，集中解决文明礼仪、校风、学风和教风建设中的突出问题，推进和谐文明校园的建设。

4、开展文明礼仪主题教育活动培养学生的良好道德品质和文明行为，提高其综合素质和文明水平。

5、开展“文明校风·和谐校园”活动并组织开展文明班级、文明年级组、文明教研组、文明办公室等各种形式的评比活动，营造良好的校园氛围，打造文明学风、班风、教风、校风，使广大师生成为实践社会主义荣辱观的生力军。

6、强化法制教育和安全工作。

学校将以抓好课间活动安全、交通安全、防火教育为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。

组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》等，进一步建立和完善学生管理的各项规章制度，继续实行中层以上干部值班制度，督促学生文明游戏和锻炼，养成遵纪守法的行为习惯，及时处理学生突发事故。

7、加强体育、艺术和卫生工作。

认真组织实施《学生体质健康标准》，贯彻体育、卫生两个工作条例和教育部《学校艺术教育工作的工作规程》，广泛开展群众性体育健身运动，落实全国亿万学生阳光体育运动。

继续抓好体育运动队训练，力争在市、区体育比赛中赛出水平，赛出成绩。

大力推进每天锻炼一小时活动，加强学生课外文体活动。

加强艺术教育，提高学生欣赏美、表现美的能力，定期组织艺术类活动与作品评比，浓郁校园艺术氛围。

树立“以人为本、健康第一”的思想，防止学生多发病、常见病、传染病的流行。

8、抓好后进生转化工作。

这些学生起点低，素质不是很高。

要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。

教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，更要满腔热情地去关爱学生。

对有这样或那样缺点和错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

海提甫卡日孜学校双语教学计划

“双语教育活动成功开展后，双语教学正在受到各所学校越来越多的重视。

我们学校进行双语教学实验以来，在校领导的支持和关心下，几年来取得了一定进展，获得了一些经验。

如今，我们正在以踏实、勤恳的工作态度，创新、独特的工作思路，在双语教学的道路上一步步迈进。

双语教研组将对双语教学实验的进一步深化提出更高的要求。

针对小学双语教学自身的特点，结合几年来的双语教学经验，特制订本学期双语教学计划如下：

    一、教研时间及要求

   本学期，将继续实行教研组长考勤制度，如果教师有特殊事情不能参加教研活动，应在前一天通知教研组，由教研组长记好出勤记录。

    二、本学期双语教学要求

   1．教案。

针对小学生的年龄特点，要求每位双语老师坚持写双语教案，可以逐年段的增加双语读本的使用量。

在完成教学目标的前提下，采取渗透的方式在日常课堂教学中进行双语实验。

关于双语的使用量，针对组内教师的水平和所教授学年段、学科的特点，初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计。

   2．上课。

我们研究的课题是双语教学的课堂有效性问题。

因此，我们应该贯彻双语教学课堂有效性，将双语教学落到实处。

影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习。

丰富的学习机会,增加学生的“积极学习时间”，提高双语教学的有效性。

教师应该鼓励他们说，最大限度地进行口语锻炼。

双语教学不同于英语教学，它只是在课堂上作为一种工具去使用，其目的是提高学生口语的实际应用能力。

因此，无论哪一个学科的双语教学，都应该紧密联系学生的生活，让学生真正做到有所收获。

同时，真实的学生生活用语对小学生来说，是最宝贵的教学素材，有利于学生将所学最快的应用到生活中去。

双语教学的实施,主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中.

   3.听评课。

本学期希望各位教师按照教研活动安排，提前做好上课、听课准备，同时，利用教研活动时间，对示范课进行讲评。

以上是双语教研组本学期的教研计划，我们将力保完成教研内容的前提下，加强计划的实效性，以便更好的推动双语教学改革的实验步伐……

教师应具备：

“正己、敬业、爱生、奉献”的师德修养。

具体包括以下十条：

   一、政治思想：

每位教师要用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、忠诚于党的教育事业。

   二、专业业务：

应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到德高为师，以便更好的适应业务的需要。

   三、教学钻研：

正确的认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出的传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。

   四、组织管理：

教师要对学生的进步与成就，不断做出反馈，提出意见，能有条理、有计划的介绍新的教学、教育资料，能为全体学生制定明确的目标，能经常组织班级活动，增强学生之间互相学习和良好行为的期望，能为每个学生提出明确方向。

   五、敬业爱生：

要热爱本职工作履行教师聘约，自觉遵守规章制度，提倡认真负责的精神，勤奋踏实，真正做到教学的“六认真”，要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。

   六、为人师表：

教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样为社会树立好形象。

   七、廉洁奉公：

教师要有高尚的情操，自觉抵制有偿家教，不得接受学生或家长的任何礼品、礼金，不在任何场合参与赌博，洁身自好。

   八、风度仪表：

教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端庄，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。

   九、团结协作：

同事之间要互相尊重，互助互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创文明校风。

   十、家校联系：

教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径，密切家校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。

小学安全制度

  一、交通安全：

  1、学生上学、放学不准骑自行车；

  2、低年级学生上学、放学要求家长接送；

  3、过马路时要做到一停、二看、三通过；

  4、学生不准在公路上追逐、嬉闹、玩球等。

  二、饮食安全：

  1、不吃腐败变质食物；

  2、注意个人卫生，尽量少吃（或不吃）零食；

  3、加强学校食堂的饮食卫生工作管理。

  三、卫生安全：

  1、学校做好常见病的防治和治疗，做好传染病的预防工作；

  2、学校须及时组织学生的健康检查，监测，发现问题及时汇报和处理；

  3、学校做好灭鼠、灭蚊蝇、灭虱，消毒杀菌工作；

  4、学生一旦感觉身体不适，应及时向老师或家长汇报。

  四、就寝安全：

  1、不准在床上玩耍，追逐，吵闹，跳来蹦去，上下床铺注意安全；

  2、不准攀爬门窗，阳台上的栏杆等危险处；

  3、晚上起床上厕要待清醒后再去。

  五、活动安全：

  1、课间活动，不横冲直撞，不用活动器材伤人；

  2、课间活动，如没有指导老师在场，不得私自玩单杆，双杆和爬竿；

  3、上、下楼梯不奔跑，不推拉，不拥挤，不吵闹，有秩序地上、下楼梯；

  4、学习期间不玩电子游戏。

  六、生活安全：

  1、拿饭，拿开水，做到不拥挤，排好队伍；

  2、注意用电安全，不随便触摸用电设施；

  3、不在井旁，变压器旁高压线旁等危险区域玩耍；

  4、没有大人陪同，严禁下河游泳，洗澡；

  5、没有请假不能私自外出或访友，未经教师和家长同意不得私自在外过夜；

  6、不准跟随陌生人外出；

  7、不带木棒，小刀，匕首，汽枪等利器进校园；

  8、不玩火，玩电，玩火药和爆竹。

】

一、道路交通基本常识

（一）交通和道路交通

通常我们可以把交通分为五种：

铁路交通、水上交通、空中交通、管道运输和道路交通。

道路交通是最古老的交通方式，也是与我们的日常生活最密切的一种交通方式。

它具有灵活机动的特点，可以

实现门到门的直达运输，是其他任何一种交通方式比不上的。

随着我国改革开放和全面建设小康社会的推进。

我们国家的道跻交通得到了巨大的发展。

高速公路四通八达，

城市街道宽敞漂亮，立交桥纵横交错。

公共汽车和出租车遍布大街小巷，摩托车已经基本普及，小汽车电开始逐步进入家庭，人们出行越来越方便。

与此同时，随着道路上车辆的增多，造成交通堵塞，引起交通事故，给国家和人民的生命财产造成了损失。

道路交通需要一个安全、畅通、有序的环境。

我们每个人都离不开道路交通，道路交通和我们每个人都息息相

关。

遵守交通法规，就是保证自己和他人的交通安全，为自己和他人提供方便。

（二）车辆基本知识

车辆是我们最常用的交通工具。

车辆可以分为机动车和非机动车两大类。

机动车就是采用机械作为动力驱动的车辆。

常见的机动车有：

客车（包括小汽车和大型客车）、货车（包括小型货车和大型货车）、摩托车（包括轻便摩托车、两轮摩托车、三轮摩托车）、拖拉机、电车、农用运输车等等。

地方上所有的机动车都必须到当地交通管理部门登记注册，领取号牌和行驶证，才可以上路行驶。

没有号牌和行驶证的车辆如果在道路上行驶，属于违反交通法规的行为，要受到公安交通管理机关的处罚。

非机动车是采用人力或畜力驱动的车辆。

常见的非机动车有：

自行车、三轮车、人力车、畜力车、残疾人乘用的车等等。

除此之外，残疾人专用机械车辆和电动自行车，也属于非机动车。

二、道路和交通设施

（一）道跻基本知识

道路是指公路、城市街道和胡同（里巷），以及公共广场、公共停车场等供车辆行人通行的地方。

道路通常可

分为城市道路和公路两种。

城市道路一般被划分为下面几部分：

机动车道：

位于道路中央，专供机动车行驶。

非机动车和行人不能进入机动车道。

非机动车道：

专供非机动车行驶。

残疾人专用的机械车辆和电动车属于非机动亨，必须在非机动车道内行驶。

行人和机动车不能进人非机动车道。

人行道：

专供行人步行使用。

各种车辆不能进入人行道行驶。

绿化带：

位于城市街道中央或两边，能够隔开机动车道、非机动车道和人行道，起到净化空气，美化城市的作用。

道路划分出机动车道、非机动车道、人行道以后，让车流和人流各自在规定的部分行驶或行走，互不干扰，整个街道上的交通就会井然有序，机动车的行驶速度也能快起来，交通安全也得到了保证。

我们把这种情况称之为“各行其道”。

（二）道路交通标志和标线

道路交通标志和标线是无声的交通管理语言，是交通警察管理道路交通的主要手段之一。

设置在道路上的交

通标志和标线，用直观的图案、符号和简洁的文字，传递交通信息，对道路上的车辆和行人进行各种引导和限制，告诉你在道路上不应该做什么，应该做什么，怎么做，从而保证交通安全和畅通。

道路交通标志和标线具有法律效

力，不遵守交通标志和标线的规定，是一种违反交通法规的行为，应该受到相

应的处罚。

1、根据国家标准的规定，道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类，共有320个。

其中主标志分为五种：

警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志和旅游区标志。

指示标志

指示标志是指示车辆、行人行进的标志。

其颜色是蓝底、白图案；形状是圆形、长方形和正方形。

指示标志一共有29个。

这里仅介绍行人专用标志。

2、道路交通标线

道路交通标线是由标划在路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等所构成的交通安全

设施。

道路上划设的交通标线能够有效地引导驾驶员的视线，规范车辆的行驶路径。

这里仅介绍人行横道线（也可

以叫斑马线）：

人行横道线为白色平行粗实线，表示准许行人穿越车行道的标线。

三）交通信号灯

交通信号灯一般设置在交叉路口，采用红、黄、绿三种颜色的灯光，按照一定的规律变化，从而指挥车辆和行人在交叉口轮流有序地通行。

常见的交通信号灯主要有指挥信号灯和人行横道信号灯。

1、指挥信号灯

指挥信号灯由红、黄、绿三种颜色的灯光组成，在使用时按照红、黄、绿的顺序变化，对车辆和行人交通进行指挥。

每种颜色的信号灯都有不同的含义：

*绿灯：

绿灯亮时，给人以舒适、恬静、安全的感觉，是准许通行的信号。

这时，允许车辆、行人通行。

*黄灯：

黄幻-亮时，给人一种危险需要注意的感觉，是预告红灯即将亮起的信号。

这时不准车辆和行人通行，但已经过停车线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行。

此外，黄灯亮时，右转弯车辆和T形交叉口右边没有人行横道的直行车辆可以通行。

*红灯：

红灯亮时，使人产生“血与火”的联想，有比较危险的感觉，是禁止通行的信号。

这时，不准车辆和行人通行。

但是右转弯车和T形交叉口右边没有人行横道的直行车辆在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

2、人行横道信号灯

人行横道信灯由红、绿两种颜色的灯光组成，设置在人行横道两端。

*绿灯亮时，表示行人可以通过人行横道横穿马路。

*绿灯闪烁时，表示绿灯即将变换为红灯。

这时，不准行人进人人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行。

*红灯亮时，不准行人通行。

三、行人交通安全常识

步行是最常见的一种交通方式。

行人在道路上行走时，也要遵守交通规则。

具体来讲，行人步行要注意做到以

下几点：

*步行外出时要在人行道内行走。

在没有人行道的地方要紧靠路边行走。

*横过马路时应走人行过街天桥或人行地下通道，没有过街天桥和地下通道的地方应走人行横道，不要图方便

抄近路随意横穿马路。

人行过街天桥、人行地下通道和人行横道的交通标志。

通过设置有信号灯的交叉路口的人行横道时，应遵守信号灯的指挥。

如没划人行横道也没有设置过街天桥和

地道的地方横过马路时，要注意来往车辆，确有安全把握时直行横过马路，不要在车辆临近时突然横穿马路。

横穿

马路时不要斜穿、追逐、猛跑、来回折返，也不要打手机或做其他分散注意力的事情。

马路中央如果设有安全岛或

绿化带，可以在安全岛或绿化带上稍事等待，寻找合适的时机继续横穿。

*在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路，更不要倚坐、翻越护栏和隔离墩，以免发生危险。

*在步行通过交叉路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号。

*学龄前儿童在街道或公路上行走时，必须有大人带领。

家长带小孩步行外出时，一定要看好自己的小孩，以

免发生危险。

不要在道路上玩耍、追逐和猛跑。

*多人一起步行外出时，不要几个人一起并排行走，以免堵塞交通。

*不要在道路上扒车、追车、强行拦车或用东西击打过往车辆。

*不准在道路上摆摊、设点、堆放杂物和倾倒垃圾。

四、乘车人交通安全常识

乘坐公共汽车、电车和长途汽车，要在站台、候车厅（亭）等指定地点依次候车。

待车辆停稳后，排队先下后上。

遇见老弱病残，应起身让座。

乘坐无人售票公共汽车时要按规定从前门上车，后门下车。

上车后要坐稳、扶好，行驶中不得把身体的任何部位仲出窗外，不准跳车。

不要和驾驶员交谈聊天，不要向车

外丢东西、吐痰。

不要乘坐超载的车辆和禁止载客的车辆。

发现驾驶员是酒后驾车，不要乘坐其驾驶的车辆。

不准携带易燃易爆危险物品乘坐公共汽车、电车、出租车和长途汽车。

不要在机动车道中间招呼出租车。

乘

坐出租车，应从车辆的右侧上、下车。

到达日的地后，待车辆停稳，方可下车。

下车开门时要注意后方车辆行人。

乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。

五、骑车人交通安全常识

骑车外出前，首先要检查一下车辆的铃、车锁、刹车、轮胎是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。

自行车（包括电动自行车）属于非机动车，在非机动车道内行驶。

非机动车道的标志。

在没有划分机动车道和非机动车道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶。

不要骑车逆行。

通过路口时要遵守交通信号，停车不要越过停止线，已越过停止线的，应退回停止线；不要绕过信号灯行驶。

不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆；不在便道上骑车。

在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，必须下车推行。

骑车转弯前，先要减速慢行，向后室了望并伸手示意，不要强行猛拐。

不要酒后骑车，不要骑车带人，未满12岁的儿童，不得骑车上路。

自行车载物，高度从地面算起不准超过1.5米，宽度左右不准超出车把十五厘米，长度前端不准超出车轮，后端不准超出车身三十厘米。

自行车和三轮车必须停放在停车场、停车点或其他准许停放车辆的地方，不准随意停放。

六、交通事故处置常识

交通事故的发生往往很突然。

绝大部分交通事故发生前，当事人和周围群众往往都没有思想准备。

一旦事故

发生，往往惊慌失措，不知道该怎么办。

发生交通事故以后，不要惊慌失措，应立即按照下面几个步骤去做：

发生交通事故的车辆必须立即停车，保护现场、抢救伤虽和财产。

发生交通事故后，肇事车辆必须立即停车，保护现场。

事故当事双方在其他人员的协助下，一起用石灰、树枝、绳索等将事故现场封闭，禁止一切车辆和行人进入。

如果当事人逃逸、故意移动现场的车辆和物体或故意伪造现场，使交通事故责任无法认定的，应当负事故的全部责任。

为了防止交通事故损害后果的扩大，必须立即抢救伤者和财物。

人的生命是最宝贵的。

作为当事人一定要尽

快抢救伤员，不得无故拖延时间。

如果当事人在事故发生后，不是主动抢救伤者和财物，而是为逃避责任遗弃、隐匿甚至加害伤者，致使重伤、死亡的，就会使有交通事故案件的性质发生变化，成为故意杀人或故意伤宙的犯罪行为。

在抢救伤员时，如果需要搬动伤员，应用记号标出伤员的原始位置。

遇有肇事后逃跑的车辆，要立即看清车牌号码并及时记录下来。

如果看不清车牌号，就要看准它的车型、颜色

和装载物，并多找几个见证人。

及时报告公安机关或执勤交警。

发生交通事故后，应在第一时间向事故所在地的交通管理机关报案，千万不要私了。

当事人一方有条件报案而

来报案或者未及时报案，使交通事故的责任无法认定的，应负事故的全部责任。

报案可以采用下列几种方法：

拨打112交通事故报警电话；

向附近执勤的交警或附近的交通管理机关报告；

请同行人员、顺路车辆的驾驶员或其他人员向交通管理部门报告。

报案时，应讲明事故发生的地点、车辆牌号、事故类型（如车撞车、车撞人、翻车等）、损失情况、人虽伤亡情况和报警人的姓名。

如车辆已经投保，应及时通知保险公司，做好车辆勘察定损工作。

在事故地点等候交通民警的处理。