作文大收集合.docx

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作文大收集合

序

为了提高孩子们的写作能力，给孩子们一个展示的空间，打开孩子们想像的翅膀，我们提供平台，让孩子们踊跃提稿，特别搜集孩子们的原创作文。

校园一角

四年级一班陶彦伊

来到校园，最让人赏心悦目的要数后花园了。

瞧！

这儿的一树红梅，那儿的一朵桃花；这儿的一枝山茶花，那儿的一簇迎春花……都无不展示着大自然的神奇与魅力。

校园的花真多啊，有深红的红梅，红得似火；有粉红的桃花，粉得如霞；有嫩黄的迎春花，欣然怒放；有大红的山茶花，含苞待放；有玫红的三角梅，傲然枝头；有洁白的葱兰，高雅无比。

校园的花真美啊，有的还是青绿色的花苞，睡得正香；有的顶尖稍红，咧开了“小嘴”；有的顶端己冲破束缚，可“下身”仍被裹着，貌似玫瑰；有的中间还是花苞，其他的已经分开了，就像大红盘上盛放着的寿桃；有的在温暖和煦的阳光下绽开笑脸。

校园的花真香啊，引得蝴蝶和蜜蜂纷纷前来为她们伴舞呢！

初春，后门的山茶花早早地开了。

瞧，这些花真性急，不等春天的就绽放了；看，这些花真勤劳，催促小蜜蜂来采蜜；花儿们真爱锻炼，在寒风中开放……她的叶子呈椭圆形，头尾稍尖，边沿稍带锯齿状。

四季常青的山茶树为乔木，大约有一个中段小学生蹲下那么高。

花瓣泛黄就说明花己进入了“老年”时期，不多久就要凋谢了。

可她的花蕊还是那么黄，花瓣还是红绸似的红，花还是那么娇艳欲滴，令人不相信它己“年老体衰”，即将与世长辞。

在微风中，它时而翩翩起舞，时而笑脸迎人，时而频频点头，时而一展歌喉。

嫩黄的迎春花也迫不及待地开了。

她可真是一个黄色的小公主！

在温暖的阳光下，迎春花咧开嘴笑了起来。

它是那么地柔弱，那么地娇嫩，像一只只黄蝴蝶停在枝头，像一颗颗星星闪耀光芒，像一个个黄精灵站在枝头。

红梅也不甘示弱，仿佛一团红云笼罩在校园上。

它的花比其它种类的梅花要小一点儿，是重瓣的，花蕊稍长，十分引人注意。

俗话说：

“鲜花也要绿叶的衬托。

”可是它不服气，不愿做俗话的牺牲品，于是和桃花、玉兰花一起组织了“抗俗话行动”，要自己先开花，再长叶，以便突出自己闭月羞花的容颜及尊贵。

春暖花开，盛放的桃花在风儿的劝说下，决定让花瓣“远走高飞”。

一片片花瓣跳跃着，犹如一个个跳动的音符，为我们奏响春天的赞歌。

校园的一角群芳吐艳，姹紫嫣红是多么的楚楚动人啊！

捕捉乡村生活的乐趣

四年级一班陶彦伊

暑假后不久，我、爸爸和妈妈乘大巴车去外婆家，捕捉了乡村生活的乐趣。

一回到外婆家，我就迫不及待地跑到后院去吓唬那些鸡、鸭。

我一跺脚，它们个个都魂飞魄散，往另一边狼狈逃窜。

不过，一会儿后，它们就若无其事地继续散步了。

看到这幅场景，我便恨得牙根痒痒，便又去跺脚，鸡和鸭又扑打着翅膀，吼叫着跑开了。

当鸡赶走后，我才发现鸡栅后边有两株开着花的植物：

一株花开在树上；一株花开在藤蔓上。

它们使我情不自禁地停下脚步，欣赏起它们来。

而那些愚笨的鸡呢，个个都在栅栏里躲着，不敢出来。

开在树上的花有许多花瓣，都呈粉红色，十分引人注目，使那和两个按钮般大小的叶子反而成了陪衬。

它，象征着宝贵与平安。

在高大的芭蕉树下，它的枝显得矮小，而它的花在芭蕉下开得无比艳丽。

我本想伸手去摘，却又不忍让它失去生命。

我想：

这是什么花？

啊！

一定是牡丹花！

垫江因它而闻名，被称为“牡丹之乡”。

开在藤蔓上的花为梨花，洁白如玉。

它有五片花瓣。

它盛开时，仿佛正朝我们微笑，又似想对我们说什么。

乡村生活如此美好，不得不令人向往。

一年四季，它都美如画卷：

春的画卷里有刚发芽的柳树，从土里探出头来的春笋。

夏的画卷中有玫红色的凤仙，亭亭玉立的荷花。

秋的画卷中有金黄色的麦浪，涨红了脸的高梁……

这幅乡村生活画不会因岁月的流逝而失去光彩！

让我们一起去捕捉乡村生活的乐趣吧！

　一次真实的轰炸

四年级一班陶彦伊

１937年8月28日，上海火车南站和平常没什么两样，依然那么热闹，依然人声鼎沸。

售票厅门前挤满了人。

人们有的是想趁此机会回家，有的是想逃到香港去，还有的是想去其他地方游玩……检票厅前排起了“一条长龙”，候车厅人山人海。

这时，龙龙一家来到了售票厅。

龙龙才两、三岁，穿着印有牡丹花的红肚兜和白褂子，被妈妈抱着，一手拿着一根七彩的棒棒糖，一手拿着一串可口的粮葫芦，津津有味地舔着，显得憨态可掬。

他天真无邪地问爸爸：

“爸爸，我们去哪儿呀？

”“外婆家呀！

”爸爸笑眯眯地回答。

龙龙情不自禁地欢呼起来。

爸爸虽然提着沉重的行李箱，但是听到龙龙琳琅、金玉碰撞般的笑声，也笑了出来。

刹那间，从天而降的子弹如瀑布般飞泻而下。

日本侵略者的飞机发出“隆隆”的声音来了。

热闹的上海南站一片惊慌。

惊慌中还夹杂着人们的尖叫。

成千上万的人不顾一切地朝门口冲去，有人则像没头苍蝇一样四处乱撞。

烟火弥漫的上海火车南站弹指间硝烟滚滚，横尸遍地。

无数人被炸死了，血流成河。

顷刻间，上海火车南站变成了一片废墟，霎时成了爆炸声、崩塌声、哭喊声、哀叫声、呻吟声的海洋。

天桥已经摇摇欲坠了。

火车已经被成碎片，零件散落一地。

“轰”的一声，墙顿时垮了下来，一块压在另一块上的砖瓦碎片，无情地压死了无数人，地上横七竖八地躺着许多的尸体。

幼小的龙龙独自一人坐在铁轨上，手耷拉着，无力地垂在腿上，瞪得大的眼睛里充满了恐惧，耳朵边充满了人们的哀叫声，满脸灰尘，全身发抖，一边哭一边说：

“爸爸妈妈，你们在哪里？

快来抱我呀！

”

龙龙最后被一个妇女收养了，成年后成了一名八路军战士，与大家同甘共苦，胜利地完成了上级交给的任务，巧妙地与敌人周旋，成了一名抗日英雄。

他常激励大家，说：

“血耻不能忘，大家一定要奋力杀敌，为了新中国，为了祖国不再受欺凌，我们一定要有不怕死的精神。

”

游西湖

四年级一班　　江星莹

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”这就是西湖美丽景色。

一路上，小路蜿蜒曲折，走着走着就来到百花齐放的地方，放眼望去那就是一片花的海洋。

有的花开得十分茂盛，散发出一阵阵芳香，引得一群蝴蝶在那翩翩起舞。

有的花含苞欲放，好似一个个害羞的小姑娘。

有的花还是花骨朵儿，在阳光的照射下显得格外美丽。

再往前走，几十米，穿过这花的海洋就能看到我们期待己久的西湖了。

来到西湖边，放眼望去真是绿色的海洋。

西湖的水真清啊，清得可以看见水底的沼泽；西湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；西湖的水真美啊，美得好似水仙子的化身。

而当“哗哗”的雨来到西湖时，那蒙蒙景色好像让你走进了仙境一般。

雨停了，柳枝上的露水落在湖面上“滴答，滴答”好像一个小姑娘在弹“水琴”。

岸边的柳枝像公主那美丽的长发，当你乘船从他身边过去，柔柔的柳丝时而轻拂着你的脸颊，时而轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇撸声和“滴滴答答”的“水琴”声，多么让人陶醉呀！

而这时三潭映月就如宝石般嵌入在波光粼粼的湖面上，显得格外耀眼。

这样的柳树围绕着这样的湖水，这样的湖水倒映着这样的柳树，再加上空中云雾迷蒙，江上小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“处处回头尽峰峦，就中难别是湖边！

”

护蛋行动

三年级二班　李秀婷

周二，董老师让我们带一个“蛋宝宝”。

我回家后想尽办法终于想出了一个妙招，我先把蛋用纸巾层层包围住，再放在一个小盒子里。

做完这一切我才知道董老师的良苦用心：

董老师想让我们明白爸爸妈妈养我们的时候有多辛苦。

我到了地铁里，蛋宝宝在书包里“咚咚”地“运动”，差点儿“开壳”了。

一车了，蛋宝宝停止了“运动”，我小心地从书包里把蛋同来看了看，“嗯，是安全的！

”我一确定就又轻轻地把蛋宝宝放进书包里了。

到了学校，我和每个人保持着一定的距离，当然这是为了蛋宝宝的安全了。

中午，我看着《中小学公共安全与生命教育》，一不小心把文具袋弄倒了。

不料后面的蛋也一起掉到地上了。

多亏有餐巾纸的保护，蛋宝宝连壳都没有裂痕。

我自言自语道：

“唉！

幸好，蛋宝宝没事”。

我松了一口气。

下午，蛋撞到了饭盒，但由于保护措施好没有碎。

我就又把它放在包里。

下午武术课，李老师不让我们带蛋，让我们把蛋放回教室去。

离开时，我担心不己，生怕我离开了蛋就碎了。

武术课回来时，许多人的蛋都碎了，就只有几个蛋宝宝免遭厄运，我的蛋也是幸运者之一。

唉，今天的护蛋行动虽然有些艰苦，但却让我明白了爸爸妈妈养我们是多么地不容易的，我要珍惜爸爸妈妈对我的爱，也要感恩于他们。

美丽的街道

三年级五班　　黄宗孝

在我的家乡，依水望去，能看到滨江路。

依山望去，能看到石板路。

但在古老的通远门和现代化的日月光广场中间，这里还有一条美丽的街道，这和平路。

和平路的马路是灰白色的柏油马路，而且十分平坦，就像一条长龙延伸到远方。

郁郁葱葱的行道树十分高大、茂盛，不让一丝阳光晒到我们，也不让一阵阵寒风吹着我们，多么像一个个威武的战士守护着我们呀。

每当放学的时候，整个街道顿时变得热闹起来。

同学们像潮水般拥出校门，家长们早己在外等待。

如果有的家长没接到孩子，就会三五成群地聚在一起谈天。

有的孩子们放学后想到和自己的小伙伴互相道别，有的到文具店买文具。

这个街道多么热门啊！

我最喜欢和平路了！

我多么希望它一直陪着我呀！

跳　　绳

三年级二班　　刘心妍

中午休息时分到了，大家都争先恐后去外面玩。

我和孙渝来到楼梯间跳长绳。

跳绳开始了，我们俩一边摇绳，一边数“１、２、３！

”“孙渝！

”她被这一声吓住了。

“你数了１、２、３，怎么还不跳啊！

”

她立刻回答说：

“其……实我……不会。

”

“什么？

你不会跳？

”我怀着疑问说。

她点了点头，说：

“嗯。

”

“那我来给你示范一次！

”我崩溃地说。

我跳了十几个过后，却发现孙渝只是在摇绳，没有看我！

我愤怒地说：

“孙渝！

你看没看我跳？

”孙渝好象完全在走神似的，根本没有跟着我的话做。

“啊？

你在跟我说话吗？

我没听清楚，你再说一遍，好吗？

”她皱着眉头说。

“好吧，那你一定要认真看哦！

”我完全对她不抱任何希望地说。

“１、２、３，跳！

”孙渝跳成功了。

慢慢地，孙渝越来越跳得好了，一次可以跳得很多个了。

后来，我想出了一个主意，“孙渝，等会儿我们一人跳三个，我跳完了你接着我跳，好吗？

”我对着孙渝微笑着说。

“１、２、３，１、２、３……”这个反复出现在我的脑海里。

经过反复地训练，孙渝越跳越棒了。

我们俩都击掌庆祝。

经过千辛万苦，我终于教会孙渝跳绳了。

我感到很自豪。

啊！

这让我体会到：

教别人一样东西好辛苦啊！

不过，这个过在教别人的过程中，可以增进大家的感情。