校园文化建设工作实施方案.docx
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校园文化建设工作实施方案
校园文化建设工作实施方案
校内文化建立工作实施方案1
一、指导思想：
校内文化是社会主义精神文明在学校的表达，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。
校内文化是“以校内为空间，以学生为参加主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛沟通及特有的生活节奏为根本形态，具有时代特点的一种群体文化”。
校内文化是一种气氛、一种精神。
校内精神是一个学校开展的灵魂，是凝合人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要表达。
安康、向上、丰富、有序的校内文化对学生的特性品德形成具有渗透性、长久性和选择性。
二、目标任务：
学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事务纪念日，举办活动；利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。
让名曲、名歌充溢学生耳感，让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。
三、方法措施：
学校老师要竭力协作，促进“八名工程”的开展。
老师要把“八名工程”建立活动，作为对学生思想道德建立的重要途径，奇妙引导，把活动渗透到自己的教学活动中去。
为了活动的有效开展，学校、少先队将组织开展一系列活动，催促检查学生活动状况。
详细内容如下：
1、建名景：
〔1〕闲逛校内，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。
学校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，101多棵黑心菊等，要刚好浇水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达101%。
劳动缔造美，要让学生体验劳动的乐趣。
给他们设置“名片”〔花草树木的简介〕，让孩子们学到更多的学问，拓展孩子们的视野。
〔2〕每一面墙壁都在说话，每一棵花草都在启智，到处洋溢着浓浓的人文意蕴。
学校有表达现代教育教学理念的喷绘6块，张贴在学校的橱窗和墙壁上；创设学英语的情境：
喷绘英语图片200张，室内外布置好。
中英文双语警句时刻给人以启迪，如：
折服英语，让中国更强大！
张贴在学校门洞的显著位置。
启迪师生共同进步！
〔3〕老师关注的目光，就是学生心灵的太阳，哪怕是一束阳光，世界足以光明。
学校设置“爱心信箱”，要让同学们说出自己的喜怒哀乐，老师要用爱心营建一座座和学生沟通、理解、信任的心灵桥梁，用同等宽容的心态去协助学生填平“代沟”，使学生敢于走近你，乐于走进你，情愿向你倾诉自己的心声，从而建立了民主、同等、和谐的师生关系，营建生动活泼的育人气氛。
2、读名著：
当我们谛视生命的时候，会感到总有一股力气在左右着人生，这就是文化的力气。
一个人要构筑自己的文化力气须要作出很多努力，但最重要的莫过于读书。
让孩子们读书是一种最好的教育方式，是我们师长送给孩子们的一件终生享用的最正确礼物。
在读中悟，在说中学，在写中练，是提高学生综合素养，使他们早日成才的必由之路。
名著阅读，每学期至少一本。
3、看名篇：
在读中悟，在说中学，在写中练，广阔师生如同辛勤的蜜蜂回旋在书香的百花丛中，择其芳香浓郁的花朵，一点点的吮吸，一点点的积累，然后，经过咀嚼，消化，去粗取精，最终酿成浓香醇甜、养分丰富的蜂蜜，滋润孩子们幼小的心灵。
名篇背诵，每月一篇。
4、说名言：
通过说名言实践活动的开展，造就学生自主学习实力、动手操作的实力、搜寻积累学问的实力,让每个孩子都享受到胜利的喜悦。
以小组合作学习为根本单位，学校组织各类竞赛活动，在合作活动中学习积累语言，了解中国博大精深的语言文字。
在学习的过程中，师生之间、生生之间建立民主、同等、友好、协作的关系，使学生能“观赏美丽、理解才智、感悟和善、学以致用”。
名言，每周一句。
5、学名人：
了解中外古代和近现代名人，体会中华民族从民族机灵、勤劳、英勇、无畏、文明的美德；了解现代革命斗争史，学习前辈荣耀的革命传统。
造就学生爱国主义热忱，提高人文素养。
相识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化才智；了解中外古代和近现代名人，逐步形成踊跃的人生看法和正确的价值观，鼓舞自己为现代化建立作奉献；了解自己身边的先进人物，民企风云人物及农夫勤劳致富的事迹，为自己的成长积累经历，期望美妙的将来；知名人，学名人，立志将来作名人，更好得建立我们的家园，让我们的生活更美妙，国家更强盛。
每周一名人。
6、背名诗：
诵诗中句，赏诗中景，悟诗中情，明诗中理，用诗中语。
古诗言简意赅，要多读，要熟读，要背诵。
一首诗如同一首动人的乐曲，反复诵读，会得到无穷无尽的乐趣。
古诗中有很多写景咏物的名篇，以景传情，以形传神，形象显明，语语如在目前，意境深远，充溢着诗情画意，可谓“诗中有画”。
名诗背诵，每学期完成相应配套的《古诗文诵读》。
7、唱名歌：
通过唱名歌，造就学生爱国主义热忱，吸取名歌的精神，增加民族骄傲感。
开拓学生的眼界，积累学问，陶冶学生的情操，改善学生的世界观。
提高学生的文化素养，在名歌精神的感召下，增加奋进的信念。
名歌学唱，分低中高年段，每月一歌。
〔以音乐教师为主，班主任协作〕
8、听名曲：
音乐是全世界各民族的共同语言。
学生要踊跃参加观赏名曲的活动，能从中感悟到之所以成为名曲的真谛。
在中外名曲的鼓舞下，让学生在思想和理智上得以升华，使世界观到达最高的境界。
名曲观赏，学校将统一支配在每天中午12：
00—12：
20，每月一曲。
〔音乐教师要介绍内容〕
〔名曲、名歌内容由音乐组负责支配；名著、名篇内容由学校负责选择，老师指导、催促学生从中再选择。
〕
四、活动支配：
1、四月底名歌大合唱竞赛。
〔以班级为单位〕
2、五月底名著、名篇、名人、名言阅读学问竞赛。
〔学校出题〕
3、六月中旬，古诗文诵读竞赛。
〔班级、个人〕
校内文化建立工作实施方案2
一、学校状况分析
我校位于沙河村，是一所完全农村小学，自划入开发区以来，学校的硬件设施有了必须的改观，新增建了板房，用于功能室建立。
新购进一批图书，用于丰富全体师生的图书阅读量。
建立微机室，新添电子白板，使学校的硬件设施得到改良。
但校内文化建立还有待加强。
我校学生全是农村的孩子，随着农夫家庭生活水平的提高，家长对孩子的学习生活条件提出了更高的要求，享受优质教育资源，丰富学生的精神需求成为学校的根本要求。
二、开展需求
校内文化建立不是政绩工程，不是面子工程，而是为学校科学开展效劳的工作。
我们知道，物质根底是重要，但是在当前，我们应当有打算的抓住以精神文化的建立为重点，挖掘校内文化内涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化气氛。
充分发挥校内文化的育人功能，打造学校的特色文化。
三、详细措施
1、抓好制度文化。
为了保障学校教育的有章、有序和有效必需抓好制度建立。
俗话说：
“不依规则，无以成方圆”。
学校应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全各种规章制度。
在制度的建立过程中，应充分发扬民主，经过师生充分酝酿和探讨，最终以条文的形式定下来。
学校的规章制度一是要全。
规章制度应当是全方位的，做到事事有章可循。
二是要细。
内容详细明确，操作性强。
三是严。
纪律严明，赏罚清楚。
2、抓好环境美化。
好的学校要像花园一样漂亮。
学校里的花、草、树、木都是可充分利用的办学资源，它对学校构建美丽的育人环境发挥着潜在的作用。
一是绿化校内。
充分利用校内空间进展植树、栽花、发挥学校师生的踊跃性和主动性栽花种草，做到校有校树，班有班花。
这样既可以美化校内，又能造就审美实力并在管理中开展学生实力，形成爱班、爱校的文化气氛。
二是净化校内。
抓实抓好校内内外的清洁卫生工作，是做好净化校内的重要保证。
学校从抓学生行为标准入手，让学生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通过老师行为示范与监视，导行警示牌示的温馨提示等，保证师生在卫生的环境中生活学习和工作。
卫生评比等形式，在活动中，造就劳动技能，形成卫生习惯。
3、首先要抓好办公室的文化建立，为在文化建立中起主导作用的老师供应良好的工作环境，为班级文化建立起到示范和带动作用。
其次要抓好班级的文化建立。
安康向上的校内精神文化主要是由班级文化表达出来的。
班级文化建立是校内文化建立的中的最重要根本单位之一。
班级教室的布置要表达出班级特色的核心文化并具有必须的美感。
在实践中证明，班级文化的建立并不是必须要花许多钱才能做的事，主要是专心去做。
第三是做好家庭文化建立。
主要是教职工要给学生起到表率的作用，不仅在校内里要为人师师表；在校外，也要领先垂范；不仅与学生要相互敬重，与家人要和谐相处，与邻里要危困助帮。
这样才能创设出和谐之美的校内文化。
4、开展学生活动，丰富校内生活。
假如课业和正规活动挤占时间太多，老师和学生就会感到校内生活单调泛味。
因此，学校要适度地开展一些丰富多彩的课外活动，丰富师生的课余生活。
成立二胡社团、布艺画社团、书法社团，经常性的开展活动；举办演讲竞赛、读书活动、运动会等鼓舞全校师生一起参加。
强健的体魄是儿童安康成长和精神风貌的外在表现，体育熬炼也是学生良好文明习惯的一局部。
经常性的阳光体育活动应当是学校艺术教育的外延和有机局部。
支配好大课间，保证阳光体育运动的时间使之有效经行。
要主动与村委会建立联系和互动。
把村委会作为德育实践地基，校内文化的展示舞台和提升校内文化特色亮点的增长点。
每月去村委会进展二十四孝德育教育，进展洒扫活动，增加小学生的公民意识。
学校校内文化建立是一个长时间的积淀过程，要切忌“重物轻人，丧失精神”、“照搬因循，缺失特性”的误区，应抓好符合本校实际的文化建立之路，创设和谐的学校文化，让全体师生在和谐向上的学校文化中获得应有的精神感召与开展。
校内文化建立工作实施方案3
校内文化建立是学校综合办学水平的重要表达，也是学校特性魅力与办学特色的表达，是学校造就适应时代要求的高素养人才的内在要求。
依据教体局关于开展校内文化建立活动月的通知精神，充分发挥校内文化在推动学校思想道德建立，全面推动素养教育中的重要作用，提高办学品尝，丰富办学内涵，促进老师和学生安康和谐开展，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、校内文化建立指导思想
校内文化建立要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素养教育为核心，以造就学生创新实力和社会实践实力为详细目标，以优化、美化校内文化环境为重点，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的开展、老师的开展和学校的开展缔造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校特性魅力和和办学特色的校内文化。
二、总体目标和工作重点
提炼表达时代要求的'办学育人理念形成学校的思想文化，造就优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参加，开展各种文明建立活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建立形成学校的物质文化。
通过校内文化建立活动，促进学生思想道德和科学文化素养安康协调开展，努力构建和谐校内。
三、主要内容
〔一〕接着创设校内文化气氛
〔1〕更新学校文化墙，使师生从中受到熏陶教育。
并向社会和广阔群众传播学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。
实现“提升校内文化品位，强化校内文化的育人功能，到达让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
〔2〕以班为单位布置美化各教室，以净化、亮化为重点，依据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进展设计布置。
〔3〕对各办公室以年级主任为主进展整理，让每一位老师在干净美丽的环境中舒心的工作。
〔4〕进一步设计和规划校内硬件环境建立，美化校内环境。
在现有学校整体设施建立的根底上，完成学校操场西面和南面的地面整修，完成试验室北面的地面整修，完成学校地面的局部修理。
力争使我校的校内硬件环境更上一层楼。
〔5〕从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
学校制定花草管理制度，由专人负责建立和日常养护管理工作。
对学校的花草、树木进展一次全面修整。
〔6〕创设利用好各种文化设施，充分利用阅报栏、黑板报等思想、文化教育阵地，使学生随时随地受到感染和熏陶。
〔二〕.开展校内文化教育
〔1〕利用课间时间，播放爱国主义教育歌曲，营造活动的气氛。
〔2〕通过音乐课堂这个渠道，教会学生唱更多的爱国主义教育歌曲，让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。
〔3〕与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校内主旋律。
对学生进展社会主义荣辱观教育；深化执行《中小学生守》、《中学生日常行为标准》。
对学生进展常规教育。
〔4〕抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾刚好清理，无垃圾暴露，无卫生死角。
四、强化管理
〔一〕校内文化建立领导小组，详细负责全校校内文化建立任务。
〔二〕坚持“四全”即全面部署、全员参加、全程运行、全面落实。
校内文化建立领导小组定期进展打算、部署、评估和总结，保证工作的落实。
〔三〕学校加大经费的投入力度，保证建立的正常进展。
校内文化建立工作实施方案4
学校文化建立是学校综合办学水平的重要表达，是凝心聚力、推动学校更好更快开展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。
为进一步加强学校文化建立，营造良好的育人环境，全方位实施素养教育，全面提高教育质量，我校依据xx年的实际状况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创立特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生安康和谐开展为目标，依据中国教育学会《关于大力加强中小学校内文化建立的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建立实施方案》，详细内容如下：
一、指导思想
以先进的办学理念为导向，踊跃构建深厚的校内文化和特色显明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、标准化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、学问化为主要特征的、赏心悦目的校内环境文化，全面提升学校文化品位。
在整体合理规划的前提下，踊跃构建教室、宿舍、校内等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习气氛，让师生和谐生活，安康欢乐成长。
创出校本特色文化，努力打造四中品牌化校内。
二、总体目标
曲周四中校内文化建立要突出四中特色，争创一流，进一步强化办学理念，弘扬“学高为师，身正为范”的精神，培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校内人文环境和自然环境建立，努力营造良好的育人环境和气氛。
1、通过理念文化建立，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝合力，从而塑造曲周四中名牌学校形象、模范老师形象、优秀学生形象，激发和鼓励每一名四中人奋勉进取、自强不息。
2、通过制度文化建立，让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。
3、通过环境文化建立，营造一个具有深厚文化气息和丰富文化内涵的校内环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪才智。
4、学校活动文化建立，踊跃开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活充溢课堂、丰富校内课余生活。
让学生在活动中感受文化生活，进一步启发学生爱学校、爱祖国的情感，也为社会造就更多的文明老师生。
三、详细目标：
从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使四中成为本地区的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、老师文化和学生文化得以充分表达和动态生成。
四、学校文化建立的主要内容：
〔一〕学校理念文化建立
在学校文化建立的根底之上，进一步确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。
在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌的根底之上，又确立以“人文、和谐、励志、超越”为校训、以“文明和谐、团结奋进、笃志立学、攀登有为”为校风、以“爱心育人、文明谦逊、秉承传统、求是创新”为教风、以“勤奋、严谨、自主、自强”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、老师誓词等，更进一步广泛征集县局领导和教职工看法，以确立校徽为核心的学校标识及学校的历史文化和人的文化内涵。
〔二〕学校制度文化建立
修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求看法，形成一个凸显本校优势、表达校本意识、具有学校特色的科学、标准、高效、完整的组织管理系统和制度体系，从学校到班级让“以法治校〔班〕”的思想深化人心，在此根底上形成全员管理、自主管理。
时刻倾听师生的建议，保证学校决策无误、行动无误。
学校领导班子主要成员定期与教职工谈心，对老师反映出来的问题，条件成熟的要立刻解决，短暂不能解决的要向教师们说明清晰。
〔三〕学校环境文化建立
1、校内整体坏境的绿化、美化、人文化。
依据县局的统筹支配和我校的实际状况，对学校各功能区进展系统设计规划。
确定主题，进展全面文化气氛的营造。
包括楼前美化，楼外、走廊、教室内部、办公室、宿舍及功能室的文化布置，以及学校文化墙、橱窗等，力争突出主色调，彰显四中特色。
2、教学楼文化凸显历史，张扬特性。
①利用现有门厅及墙面空白区域，以“立足邯郸，胸怀世界”为创意切入点，创设主题性传达界面，与学校物质景观相协调，前后照应，到达层层递进、移步易景的连贯效果。
②利用墙面以展板等低投资形式增加历史性、学问性、意境性内容，为常规教育与课程教育供应丰富资源，引发学生省思，营造情景交融的学习气氛，潜移默化地到达“让学校的每一面墙壁都说话”的教育目的。
③在墙面增设便利更换的展示界面，让学生的作品与思索走出书包、走出教室，形成活泼的展示沟通。
3、班级文化各显特色。
以班主任寄语为主题，以自主创新为原那么，以干净美丽为目标，踊跃营造安康向上的班级文化，形成愉悦、明快的班级气氛。
教室内统一规划物品放置，建好用好班内黑板报。
统一设置黑板报栏，杜绝乱贴乱挂现象，黑板报不仅要显示四中统一的色调，而且要彰显各班的特性。
各班建立起自己的班训，并用中英文双语张贴。
每月要评比“书香”班级和“先进”集体，用以催促班级文化建立。
4、宿舍文化透露自我。
在学生宿舍中，加强宿务管理，通过开展文明宿舍评比，提高学生自我教育、自我管理、自我效劳的实力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位的生活习惯。
各宿舍自命室名，由学校统一制作张贴。
5、利用角落展示风采。
在教学楼门前广场的东、西两侧建立较高档次的传播橱窗，主要用于呈现学校风采。
用好教学楼后〔合欢广场〕东、西侧的传播栏，责任到班级，定期更换栏内材料。
在教学楼大门正上方建立电子显示屏，用于校务公告、通知、传播等。
并在楼上醒目位置悬挂校徽，贴上校训。
东、西宿舍楼上分别建立文化墙，彰显四中特色和特性文化。
在操场四周的墙壁上规划以体育文化为主题的文化园，让绿化与体育学问丰富四中操场文化，消遣学生的课余生活。
6、我校的食堂和餐厅有待建立，现今我们只能进一步完善食堂和餐厅的内、外文化，标准设置价格公开栏，张贴中英文标语。
县局正打算规划并投资建立四中，进一步完善音乐教室和美术教室。
各功能室都张贴中英文标语。
整理接待室同时兼荣誉室。
老师办公室内统一配置物品存放厨。
各室都要缔造文化气氛，张贴教育名言、老师誓词以及老师自己拟定的标语口号。
〔四〕学校活动文化建立
1、利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事务、纪念日等，开展主题教育活动。
针对不同年级的特点，开展好社团活动。
指导各班开好主题班会。
2、以“礼仪教育”、“感恩教育”和“诚信教育”为重点，不断提升学生的文明素养，踊跃创立学校特色文化。
3、组织开展其次课堂活动，建立体育、舞蹈、音乐、绘画、书法、微机、环保等爱好小组，使学生在活动中驾驭学问、学会技能、增加体质。
举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、安康开展。
4、接着开展“先进集体”、“优秀社团”、“书香班级”、“温馨宿舍”评比活动。
引导全体学生争星级、创文明，争做文明学生，营造干净舒适、温馨雅致的学习环境，倾心打造第四中学学生的文明形象。
5、在学生争创文明的同时，举办好以老师为主体的校内文化活动。
如老师论坛、读书沙龙、校本教研、教学展示、座谈会、体育竞赛、文娱活动等。
关注老师身心安康，打造老师休闲文化。
并引导老师争当文明老师，营造干净舒适、安静雅致的工作环境，力争打造出四中名牌老师形象。
五、组织保障措施
1.加强领导，成立领导机构，落实各项制度
为确保校内的文化建立开展顺当实施，特殊成立以下领导小组，明确职责，加强领导校内文化建立。
组长：
副组长：
成员：
2.增加经费投入，完善配套设施建立
今年是学校规划建立的关键年，学校的教学空间、活动空间、生活空间进一步缩小，为了到达志向的育人环境，学校在xx年财务预算草案中增加了校内绿化美化、环境布置及开展各种活动等资金的投入，接着加大师培资金投入，改善校本教研的条件，保障科研经费，保证校内文化建立顺当实施。
3.凝合精神，深化管理，制度保障
老师是校内文化建立的主体，要充分调动全体教职工无私奉献、奋勉向上的精神状态，以更加高度负责的主子翁精神，以科学开展观为指导，深化学习，加强自身修养，提高个人素养，开动脑筋，凝合精神，团结奉献，在教育管理、德育工作、教学工作、后勤生活工作上有针对性、实效性，突破性开展工作。
创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价鼓励机制，重视过程与绩效考核，以人为本，关怀爱惜每一位老师，让他们工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习，比教科研、比成长、比业绩的踊跃进取的良好局面，形成创立校内文化建立的主力军。
六、详细实施方法与步骤：
〔一〕加强传播，提高相识，人人参加，形成创立合力，力争人人有所作为。
学校紧紧围绕“建立校内文化，提高学校品位”主题，召开全校老师发动会，并在教科研会议上形成决议，明确校内文化建立的重要性。
学校在xx年纳入县局规划建立中，我校将在品牌传播、质量保证、特色打造等方面，加强传播力度，不断拓宽扩大学校知名度，进一步增加社会公信度，踊跃探究县局的规划路，进一步完善、改良与县教育学会、中国教育学会沟通的新途径、新方式，充分利用教育学会优质的教育资源，探讨学校开展新思路，确立校内文化建立、特色校内文化建立先行的办学思路。
〔二〕加大投入，缔造条件，不断改善教育教学环境，营造校内文化教育气氛。
在今年建立过程中，克制困难，充分利用好现有楼房和旧有设施，尽可能做到教学、生活区清楚确，功能齐全。
无论教室、办公室、宿舍、播送室、接待室，还是试验室、图书室都做到地面平整、宽阔光明。
桌椅、黑板、讲台整齐完备，电源、插座、窗帘、采光、照明设施齐全，钉挂整齐划一，门窗配件齐备。
在教室和宿舍都已安装空调，抗击寒冷，抵挡酷暑。
各教室都装备了热水器，为学生供应了便利的饮水条件。
楼前尽可能设置集中绿化地、花坛、景点，形成庭园美化效果，学校主道硬化平整，围墙粉刷美化，让学校的每个角落都会“说话”。
学生随时随地都受到感染和熏陶，表达校内“到处皆教育”的深刻内涵。
〔三〕以科学开展观为指导，以人为本，优化管理，确保学校可持续开展。
学校今年要采纳更加有力的举措，在办学体制方面要迈出重要步伐，力求有实质性突破，要依托闻名专家设计，确立校树，挖掘“合欢”文化内涵，以合欢花的“粉”、叶的“绿”为主色调，建立合欢广场，为学校开展注入活力与朝气，建立特色学校，确保学校长远开展。
进一步改良完善老师聘任制和教职工评价机制改革，注意绩效，建立健全考评鼓励机制。
实施“以岗定人，全员聘任、人尽其才，择优聘任”的聘任管理方法，踊跃探究并完善
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