部编版语文六年级上册《第五单元综合检测卷》附答案.docx
《部编版语文六年级上册《第五单元综合检测卷》附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文六年级上册《第五单元综合检测卷》附答案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版语文六年级上册《第五单元综合检测卷》附答案
六年级上学期语文第五单元测试题
时间:
90分钟 满分:
100分
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音.(3分)
烽(fēng fēn)火 山坳(āo ào) 腥(xīn xīng)味
焖(mēn mèn)上痱(fēi fèi)子 铁轨(guǐ guí)
二、读拼音写词语.(8分)
pù bù yàn yǔ shēn suō jiàng yóu
( ) ( ) ( ) ( )
zuǐ chún lóu tī zhàng peng wǎ lán
( ) ( ) ( ) ( )
三、查字典填空.(6分)
1.“缝”用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法应先查部首( ),再查( )画.在“缝隙”一词中,“缝”读( );在“缝衣服”一词中,“缝”的读音是( ).(3分)
2.下面是“缝”的字义,请选择恰当的填入相应的括号里.(3分)
A.用针线连缀. B.缝隙,裂开或自然露出的窄长口子. C.物体接合的地方.
(1)天衣无缝( )
(2)缝补( ) (3)裂缝( )
四、选字组词.(6分)
[苞 饱 胞] 同( ) 吃( ) 花( )
[苔 抬 治] ( )头( )病( )藓
[攘 嚷 襄] ( )阳叫( )( )除
[袖 抽 油] 香( )( )筒( )查
五、读一读,连一连.(8分)
六、根据意思写成语.(4分)
1.形容环境非常清洁.( )
2.形容喜悦或得意.( )
3.形容很满.( )
4.理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧.( )
七、按要求写句子.(5分)
1.这是一个在北方山区常见的小站.(缩句)
________________________________________________________
2.我被搞得晕头转向.(改为比喻句)
________________________________________________________
3.我打开一看,是淡绿色的、透明的一件新雨衣.(修改病句)
________________________________________________________
4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响.(改为拟人句)
________________________________________________________
5.我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门.(用一连串的动词写句子)
________________________________________________________
主题训练营(15分)
八、初试身手.(8分)
下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选择的材料,请判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”.
1.喜欢看电视的体育频道栏目.( )
2.双休日喜欢登山、骑车,常参加俱乐部骑行活动.( )
3.没事的时候喜欢唱歌.( )
4.到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等,一场也不落下.( )
5.是单位里的运动健将,经常代表单位参加市里的体育比赛.( )
6.每天看书一小时.( )
7.边吃饭边教育我要专心学习.( )
九、理解课本内容,判断对错,对的打“√”,错的打“×”.(4分)
1.写文章必须先确立中心,好像树木一样,它的根深,枝叶也就茂盛了.( )
2.《夏天里的成长》这篇文章,为了表现夏天是万物生长的季节,就举了许多例子,让我们深深感受到夏日的生机与活力.( )
3.《盼》写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事.( )
4.《爸爸的计划》只写了两个比较典型的事例,凸显爸爸爱订计划的特点.( )
十、口语交际.(3分)
每次一到写作文时,明明的头疼病就犯了.老师经常批评他,把作文写成了流水账.你有什么高招?
请教教他.
__________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(45分)
十一、课内阅读.(8分)
“妈妈!
”我嚷着奔(bēn bèn)进厨房.
“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!
”
K可是KK还差半小时啊KK我嘟囔着K心想K你怎么就不向窗外看一眼呢K
“那就休息一下.”妈妈说完,只听吱的一声响,原来她正往热油锅里放蒜薹呢.
“我今天特别特别不累.妈妈,我给你买酱油去吧,啊?
”我央求着.
“你看,酱油我下班带回来了.”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思.
“可是……不是还要炖肉吗?
炖肉得放好多好多酱油呢.”我一边说,一边用眼瞟(piǎo piāo)着窗外,生怕雨停了.
1.给加点字选择正确的读音,打“√”.(2分)
2.在方框里加上恰当的标点.(2分)
3.选文重点抓住了“我”和妈妈的( )来写.(2分)
A.语言 B.动作 C.神态
4.“我”是真的想给妈妈买酱油吗?
“我”这样说的目的是什么?
(2分)
_______________________________________________________
十二、课外阅读.(12分)
心中的桥
故乡的木桥,实在朴实无华.倾斜的桥身,标志着它的古老;粗大的桥墩铺满厚厚的青苔,流水冲得它们伤痕累累;圆木柱搭成的桥面,高高低低,留着很多的空隙,几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们.桥下的江水悠然东去,日复一日,年复一年,唱着一曲单调古朴的歌谣,像摇响了老祖母破旧的纺车.
第一次走到桥头,看到急急而过的江水,听到“哗哗”喧腾的水声,我就吓得闭上了眼,赖着要母亲背我过桥.母亲没有答应.她拉我上了桥,教我一步步踩着她的足迹走.我的脚特别不听使唤,哪儿有洞,偏偏往哪儿踩.就这样闭着眼,不知过了多久,费了多大周折,我才号啕大哭过了桥.母亲也累得汗水淋淋,但她终究也没背我.
到了学龄,母亲要我自己上下学,我每天都要路经这座桥.我总是绕大弯从小路走.一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头.看见母亲正站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱.可过了好久,母亲仍没有过桥,我知道——她不会来接我了.我只好慢慢向前探出一只脚.桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,木板松动的地方,在我脚下“吱吱”直响.我一边哭喊着“妈妈”,一边一点点地移动.就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,委屈地抽泣着.母亲搂着我,擦干我的眼泪.她的脸漾开了一丝淡淡的笑意,眼里闪烁着母爱的柔光.我静静地沐浴在爱的柔波中.
长大了,忆及童年过桥的往事,母亲说:
“哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的.”是啊,当告别生我养我的母亲,扬起生命之帆时,我要只身一人去闯险滩,过恶浪,去遍尝失败的苦涩,去领略成功的欢欣……每每想到这些,我就会想到母亲让我过桥的往事,我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧,我为母亲深沉的爱而感动.故乡的木桥,它是引我走上最初的人生的桥,我的前面一定还有更为艰险的桥,但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥,将给我温存的抚慰、无穷的力量.啊,架在我心中的“母亲桥”,将伴我一生,将引我走向成熟.
1.读句子,理解加点的词语.(3分)
(1)一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头.
“战战兢兢”说明________________________________________.
(2)哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的.
“哪有”的意思是________,说明___________________________.
2.短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指( )(1分)
A.故乡的木桥 B.倾斜的桥身 C.圆木柱搭成的桥面
3.细读第四自然段,理解画“____”词语的意思.(3分)
(1)“险滩”“恶浪”指____________________________________.
(2)“更为艰险的桥”指____________________________________.
(3)“母亲桥”指__________________________________________.
4.作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭,如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语.(至少写三个)(3分)
_________________________________________________________
5.本文的主要内容是( )(1分)
A.写木桥的外形特点及作用.
B.主要写了“我”小时候两次过桥的经历,以此说明人生之路需要自己亲自去走,去探索,只有经过险滩、恶浪的洗礼,才能领略到成功的喜悦.
C.主要写了小时候“我”过桥时,母亲不管“我”,因此,“我”长大后,回忆往事,对母亲的行为感到一丝怨恨.
6.本文抒发了作者( )之情.(1分)
A.对故乡木桥的喜爱
B.对故乡木桥的怀念和对母亲的感激
C.对故乡木桥的喜爱和对母亲的赞美
十三、习作展示.(25分)
泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程.请拿起你手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪,写下来吧.
要求:
内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感,题目自拟,不少于400字.
参考答案
一、fēng√ ào√ xīng√ mèn√ fèi√ guǐ√
二、瀑布 谚语 伸缩 酱油 嘴唇 楼梯
帐篷 瓦蓝
三、1.F fèng或féng 纟 十 fèng féng
2.
(1)C
(2)A (3)B
四、胞 饱 苞 抬 治 苔 襄 嚷 攘
油 袖 抽
五、
六、1.一尘不染 2.眉飞色舞
3.满满当当 4.理直气壮
七、1.这是小站.
2.示例:
我就像多缠上一道线的陀螺,被搞得晕头转向.
3.我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣.
4.示例:
路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑.
5.示例:
我穿上雨衣,系好扣子,戴好帽子就飞快地冲进了雨中.
八、1.√ 2.√ 4.√ 5.√
九、1.√ 2.√ 3.× 4.×
十、示例:
①写作之前先审题,确立好作文的中心.
②有了主题之后,围绕主题寻找和组织素材.
③把素材分类,分好主要材料和次要材料.
④作文的中间部分详细写,开头、结尾简明有力量.
十一、1.bēn√ piǎo√
2.“…….”,,?
3.A
4.“我”并不是真的想给妈妈买酱油.“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣.
十二、1.
(1)“我”非常害怕过故乡的木桥
(2)没有 母亲很疼爱“我”,一切为“我”着想
2.C
3.
(1)人生中的挫折和磨砺
(2)未来生活和前途中的不顺及困难挫折
(3)母亲对“我”人生的指引
4.示例:
啼哭 痛哭流涕 失声痛哭
5.B 6.B
十三、思路点拨:
伤心时、激动时、高兴时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪.选择你记忆中最难忘的一次流泪,把事情的经过具体地写出来,注意抓住事情发生过程中的细节来刻画. 例文略.