人教版六年级下册综合练习一二.docx

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人教版六年级下册综合练习一二

缙云县教学质量监测试卷

（小学六年级语文下册综合练习一）

积累运用（40分）

一、请用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁、清楚（5分）

二、选择（在括号写出正确的序号）（13分）

1、带点字读音完全正确的一组是（）（2分）

A．屋脊（jī）　宫阙（què）　吮吸（yǔn）　鏖战（áo）凌晨（líng）

B．锃亮（zèing）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pàn）瞭望（liáo）

C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）

D．惬意（qiè）衣冠（guān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōng）

2、没有错别字的一组句子是（）（2分）

A．海伦不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。

B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

C．秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

3、读句子，体会破折号的作用，将序号填在括号里。

（3分）

A．表示说明、解释或总结；B．表示意思的转折或说话的中断；

C．表示语音延长；D．表示意思的递进。

①这是一年的最后一天——大年夜（）

②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（）

③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）

4、选词填空。

（6分）

　A．希望　　B．渴望　　C．指望　　D．期望　　E．愿望　　F．盼望

①我的是长大了当一名出色的科学家。

②凡卡在鞋店里里受尽了老板的折磨，感到生活没有了。

他给爷爷寄去

信的，整天着爷爷带他回去。

　　A．要求　　B．渴求　　C．祈求　　D．请求　　E．追求　　F．寻求

③猎人快追上来了，狼东郭先生救它。

④为了振兴工厂的办法，厂长大家每人出一主意。

三、照样子，进行字→词→成语→诗句联想（3分）

　　例：

疑　　怀疑　　　半信半疑　　　疑是银河落九天

　　　　蝶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　火　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、用恰当的关联词把下面的句子连起来（６分）

1、威尼斯是世界闻名的水上城市。

小艇成了重要的交通工具。

2、我们要善于把精读和泛读结合起来。

我们能取得最佳的读书效果。

3、明天不下雨。

我们去看电影《哈里波特》。

五、某公园张贴着一则告示：

除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带

　　走（３分）

1、这则告示告诉游人什么呢？

2、你认为这则告示写得好不好？

为什么？

六、按课文内容填空（10分）

1、待到重阳日，还来就（　　）。

　　借问酒家何处有，牧童遥指（　　）村。

　人闲（　　）落，夜静春山空。

　　忽如一夜春风来，千树万树（　　）开。

　我发现所填的都是（　　），我也来写一句：

　　　　　　　　　　　　（３分）

2、　　　　　　　　　，只要肯攀登。

　　　　　　　　　，后天下之乐而乐。

路遥知马力，　　　　　　　　　。

书山有路勤为径，　　　　　　　　。

（2分）

3、《学弈》一文中，写跟弈秋学弈的二人的不同表现的句子是：

（2分）

4、《匆匆》这篇课文告诉我们：

（1分）

5、从语文课本中，我们认识和了解了不少令人敬佩的人物，他们是被军阀残酷杀害的

中国共产党创始人之一（）；为了人民和国家的富强，鞠躬尽瘁的党和国家

人（）。

（2分）

阅读理解（30分）

七、阅读下面三篇短文，完成文后作业

（一）孔子论水（6分）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、这段话中的省略号表示。

（1分）

2、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为；“或方或长”的“或”

可以解释为。

（2分）

3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、

、、。

（2分）

4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师。

（1分）

（二）春（11分）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

②雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1、给下面词语中加点的字注音。

（2分）

抚摸（）酝酿（）嫩叶（）应和（）

2、第一段中“卖弄”一词是什么意思？

你认为这样用贴切吗？

为什么？

（2分）

3、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。

”这句话运用的

修辞手法，写出春风特点。

这句诗的意思是

。

（2分）

4、第二段中说“可别恼”，你认为大家会因为什么而恼？

（1分）

5、第三段写风景，有些语句是直接写，有些是间接写，请你在文中找到并用横线画出

间接写雨景的语句。

（2分）

6、文章描绘了两幅画面：

一幅是，一幅是。

（2分）

（三）千金一诺（13分）

真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。

8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。

春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。

在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。

可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。

正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的婚事。

晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。

送走了伯父，他喝（hehe）住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。

那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服，所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。

第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店市场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。

在黄昏的暮色中，父亲风尘（chencheng）仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。

看着母亲给父亲靖洗包扎（zāzhā）碰破的手臂，我问：

“爸，你为什么一定要去买衣服？

”父亲轻轻抚摩（momo）着我的头，淡淡的说一句：

“让姐姐过个愉快的新年呀。

”

泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。

1、用“\”划去括号里不合适的读音。

（2分）

2、把下面的词语按感情色彩分类。

（2分）

羡慕嫉妒挖苦愉快美满幸灾乐祸

褒义词：

贬义词：

3、用“——”画出文中姐姐很喜爱新衣服的句子。

（1分）

4、爱的方式有很多种：

轻轻的抚摩是爱的方式，亲切的叮咛是爱的方式，

是爱的方式，也是爱的方式（2分）

5、从数字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，这样做值得吗？

为什

么？

（2分）

6、再读全文，你觉得这是一个怎样的“父亲”？

（2分）

7、题目“千金一诺”让人想到了许多关于诚信的名言警句？

比如古人云：

君子一言，

驷马难追。

你还知道哪些？

写出两句。

（2分）

习作表达（30分）

八、请任意选一个题目，写篇400字的记叙文

1、我有一个小秘密

2、再见了，老师

提示：

六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。

向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：

任选一题，做到条理清楚，内容具体，注意细节，有真情实感；语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

（习作纸自备）

缙云县教学质量监测试卷

（小学六年级语文下册综合练习一）

积累运用（40分）

一、读拼音写词语（6分）

duànliànguāiqiǎoróngyùchōuyēsīkōngjiànguàn

（）（）（）（）（）

二、根据下面一段话的内容，给“肖”字加偏旁组成字填在括号里。

（3分）

元（）节那天，公园里（）售着各种花灯。

那些形状各异的花灯煞是好看。

午后，传来一阵清脆的笑声，一群天真活泼的孩子来了。

其中一个女孩的发（）上还打着蝴蝶结，显得特别俊（）可爱。

他们在公园里（）遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏。

孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到九（）云外去……

三、按要求填空（21分）

1、“异”在字典里有多种解释：

①有分别的，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外的，别的；⑤分开。

在“异乡”“珍禽异兽”“诧异”“离异”四个词中，“异”的意思分别是（）

A、④①②③B、①⑤③②C、④②③⑤D、①③②⑤

2、与“邯郸学步”意思相近的成语是（）

A、画蛇添足B、一举两得C、自惭形秽D、东施效颦

3、下面句子中有语病的一句是（）。

A、只有多读课文，才能领会文章的意思。

B、“花园小学”和“光明小学”被评为“十佳小学”的荣誉称号。

C、虽然他还小，但他懂得很多知识。

D、这本书既然是你先借的，你就先拿去看吧。

4、时间匆匆，“过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾，被蒸融了。

”这真是“，寸金难买寸光阴”啊！

5、《石灰吟》一诗是朝民族英雄所写。

诗句“，

。

”表现了诗人敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的优秀品质。

6、“人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

人固有一死，或，或。

”这段话选自毛泽东主席在纪念同志的追悼会上发表的演讲，题为《》。

7、2003年10月15日，在酒泉卫星发射中心，我国成功发射了载人航天飞船。

我国的“神舟六号”载人航天飞船已于年月日成功发射。

（2分）

8、把下面的格言补充完整。

前事不忘，，不应该随意虚掷。

路遥知马力，操千曲而后晓声，

9、我们的小学生活就要结束了，回想老师对自己的谆谆教导，我情不自禁地想起这样的名句：

。

阅读理解（３5分）

四、阅读下面三篇短文，完成文后练习。

（一）两小儿辩日（共9分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（）。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，次不为远者而近者大乎？

”

一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，次不为近者热而远者凉乎？

”

孔子不能决（）也。

两小儿笑曰：

“孰（）为汝（）多知乎？

”

1、解释文中带点的字词，并写在相应的括号里。

（2分）

2、《两小儿辩日》中两个小孩争辩的问题是　　　。

一儿的依据是　　　，结论是；另一儿的依据是　　　　　，结论是。

如果我来解答，我认为是。

（3分）

3、“孔子不能决也。

”博学的孔子听了两小儿的辩论，也不能判断是非，说明了什么？

你认为孔子的态度是否可取？

为什么？

（2分）

4、孔子是我国古代大教育家，他一生的言行被他的学生编成《》一书，流传于世。

　　　　　　就是孔子的名言。

（2分）

（二）走遍天下书为侣（１4分）

（英）尤安·艾肯

①如果你独自架舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己吴乐，你会选择那一样？

美丽的图画、一本有趣的书、一盒扑克排、一个百音盒，还是一把口琴……

②似乎很难选择。

③如果你问到我，我会豪不尤豫地回答：

“我会选择一本书。

”

④一本书，我听到有人感叹了：

如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

⑤对此，我的回答是：

是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。

这有什么关系呢？

你不会因为以前见过你的朋友就不会愿意再见到他们了吧？

你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。

你已经见过你朋友一百次了，可第一百零一次再见面是，你还会说：

“真想不到你懂这个！

”你每天都回家，可不

管过了多少年，你还会说：

“我怎么没有注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！

”

⑥你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

⑦所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

从某种意义上来说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、请找出1—3自然段中的错别字，并改正。

（3分）

2、认真读文，用“”画出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由的句子，用“”画出作者怎样读书的句子。

（2分）

3、聪明在于勤奋，天才在于积累。

读了本文，我能完成以下读书卡片。

（3分）

读书卡片

作品

作者

主要收获

4、本学期我读了写的《卖火柴的小女孩》，俄国作家契诃夫写的《》，英国作家笛福写的《　　　　　》，美国作家　　写的《汤姆·索亚历险记》等作品，真是受益匪浅。

在课外，我还读了很多书，印象最深的一本是《　　　》，因为　　　　　　　　　　　　　　　。

（３分）

5、仿照下面两句话再写一句，抒发你对书的感情。

（2分）

没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地；

也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；

6、请写出一句有关读书的名言。

（1分）

（三）（1２分）

当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见”！

但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。

每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。

我盼望成天和他们一起。

终于在一起了！

（难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；

我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。

）

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个饥饿的孩子。

法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。

那么我的饥饿可算是个好奇症吧！

因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒；

知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；

懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。

因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；

叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；

隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动！

在唱歌！

在舞蹈！

悠悠童心在我的心中……

1、在文中找出下列词语的近义词。

（2分）

神奇（）原因（）调皮（）探究（）

2、文中用“（）”括住的内容写的是的事。

（１分）

A、现在B、童年C、将来

3、文章中的“饥饿”指的是：

。

（1分）

4、仔细读文章，回答问题。

读了全文，你认为作者的职业是　，他最突出的个性是，他没有和童年说“再见”的原因是　　　　　，他觉得留住童年就可以　　。

（2分）

这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代　，接着写现在，再回忆，最后抒写自己现在的。

（2分）

5、从本文中找出一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。

（1分）

6、加点句子在文中起作用。

（１分）

7、你也像作者一样有“好奇症”吗？

把你的“奇思妙想”说一说。

（2分）

习作表达（30分）

五、根据提示写一篇400字左右的记叙文。

（习作纸自备）

主题：

发现

提示：

可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。

文章要有真情实感，能正确运用标点符号。

错别字出现2个扣1分，扣完5分为止。